Aufgabenbereich Stütz- und Förderunterricht in verschiedenen Berufsfeldern (hauptsächlich Metall, Garten- und Landschaftsbau, Verkauf)

Transkript

1 Emmastr. 14, Düsseldorf BaE kooperative Ausbildung 2 Stellen à 19,5 Stunden (vorzugsweise) oder 1 Stelle à 39 Stunden Vertragslaufzeit: ab befristet bis zunächst Stütz- und Förderunterricht in verschiedenen Berufsfeldern (hauptsächlich Metall, Garten- und Landschaftsbau, Verkauf) abgeschlossenes Fach- bzw. Hochschulstudium (gewünscht 1. bzw. 2 Staatsexamen), Erfahrung in der Berufsvorbereitung, Benachteiligtenförderung oder der Ausbildung von jungen Menschen

2 Niederrheinstr. 25, Düsseldorf BvB-Pro bzw. Aktivierungshilfen 30 Stunden Vertragslaufzeit: ab befristet bis zunächst Unterstützung des Ausbilders insbesondere bei der Vermittlung von Inhalten aus dem allgemeinen Grundlagenbereich sowie Sprachförderung und Vorbereitung der Teilnehmer auf den nachträglichen Erwerb des Hauptschul- bzw. oder vergleichbaren Schulabschlusses. Neben der Vermittlung der theoretischen Lerninhalte (berufsbegleitender Stützunterricht / individueller Förderunterricht), der aktiven Mitarbeit an der Förderplanung, soll die interdisziplinär in dem Team mit Sozialpädagogen und Ausbilder arbeiten. Hierzu gehört insbesondere der gegenseitige Informationsaustausch mit dem Ziel, gemeinsam und transparent an der individuellen Entwicklung der Teilnehmenden zu arbeiten. abgeschlossenes Fach- bzw. Hochschulstudium (gewünscht 1. bzw. 2 Staatsexamen), Erfahrung in der Berufsvorbereitung, Benachteiligtenförderung oder der Ausbildung von jungen Menschen, Teamfähigkeit, PC-Kenntnisse

3 Aldekerkstraße 23, Düsseldorf BvB-Pro - Maurer Stützlehrer/-in 6,5 Stunden pro Woche auf Honorarbasis Vertragslaufzeit: ab befristet bis zunächst Stütz- und Förderunterricht im Berufsfeld Bau; Unterstützung des Ausbilders insbesondere bei der Vermittlung von Inhalten aus dem allgemeinen Grundlagenbereich sowie Sprachförderung und Vorbereitung der Teilnehmer auf den nachträglichen Erwerb des Hauptschul- bzw. oder vergleichbaren Schulabschlusses. Neben der Vermittlung der theoretischen Lerninhalte und der aktiven Mitarbeit an der Förderplanung soll die interdisziplinär in dem Team mit Sozialpädagogen und Ausbilder arbeiten. Hierzu gehört insbesondere der gegenseitige Informationsaustausch mit dem Ziel, gemeinsam und transparent an der individuellen Entwicklung der Teilnehmenden zu arbeiten. Kontaktpflege zur Berufsschule abgeschlossenes Fach- bzw. Hochschulstudium (gewünscht 1. bzw. 2. Staatsexamen), Erfahrung in der Berufsvorbereitung, Benachteiligten- Förderung oder der Ausbildung von jungen Menschen, Teamfähigkeit, PC-Kenntnisse

4 Jägerstr , Düsseldorf außerbetriebliche Ausbildung im 3. Weg BaE Fachlagerist 19,5 Stunden Vertragslaufzeit: ab befristet bis zunächst Vermittlung pädagogisch-didaktischer Ansätze in der individuellen Förderung, Grundlagenvermittlung des Lernens, zielgruppengerechtes Unterrichten, Sichern der Lernerfolge, Umgang mit verhaltensauffälligen jungen Menschen, Kenntnisse im und in der Umsetzung von Diversity Management, interdisziplinäres Arbeiten, Reflexion (Austausch und kollegiale Beratung) : Abgeschlossenes Fach- bzw. Hochschulstudium, ersatzweise eine abgeschlossene Fachschulausbildung (z.b. Techniker), eine abgeschlossene Meister- oder Fachwirtausbildung, soweit zusätzlich mindestens eine dreijährige Berufserfahrung sowie mindestens eine einjährige pädagogische Erfahrung nachgewiesen werden kann.

5 Emmastraße 20 und Eulerstraß 46a Vollzeitschulische Berufsausbildung unbegleiteter Flüchtlinge (Fachkraft für Metalltechnik und Fachkraft im Gastgewerbe) Lehrerin/Lehrer 39 Wochenstunden (oder 2 Stellen à 19,5 Wochenstunden) Vertragslaufzeit: (2 Jahre) Stütz- und Förderunterricht in den Berufsfeldern Fachkraft für Metalltechnik und/oder Fachkraft im Gastgewerbe und Deutsch am Arbeitsplatz : Fachkompetenz a) Notwendige Berufsausbildung/Studium KO-Kriterium Lehrer mit mindestens absolviertem 1. Staatsexamen b) Notwendige Berufspraxis/ -erfahrungen wünschenswert Unterrichtserfahrungen mit der Zielgruppe junger Flüchtlinge (z.b. BAMF- Sprachkurse) Unterrichtserfahrungen in der Jugendsozialarbeit c) Notwendige weitere Kenntnisse/ Fähigkeiten wünschenswert Deutsch als Zweitsprache oder Deutsch als Fremdsprache oder entsprechende Unterrichtnachweise