CAS Application Lifecycle Management

Transkript

1 CAS Application Lifecycle Management

2 Inhaltsverzeichnis 1 Umfeld 3 2 Zielpublikum 3 3 Voraussetzungen 4 4 Ausbildungsziele 4 5 Kursübersicht 4 6 Kompetenzprofil 5 7 en Einführung in ALM Aspekte des ALM Entwicklungsprozesse im Vergleich Konfigurationsmanagement Einführung in ein ALM-Werkzeug Anwendung des Team Foundation Server Scrum in der Praxis Qualitätssicherung DevOps Semesterarbeit 10 8 Kompetenznachweise 11 9 Lehrmittel Dozierende Organisation Termine 13 Study Guide CAS ALM 2/14

3 Die Anforderungen an Projekte wandeln sich ständig. Applikationen müssen sich laufend anpassen. Das Application Lifecycle Management (CAS ALM) vermittelt Ihnen Methoden und Werkzeuge, um Applikationen über ihren ganzen Lebenszyklus zu begleiten von der Geburt einer Idee bis zur Ausserbetriebnahme der Lösung. Dazu gehört auch die konsequente Umsetzung von Continuous Integration, Continuous Delivery und die Zusammenführung von Betrieb und Entwicklung (DevOps). 1 Umfeld Anwendungen müssen heute flexibel geplant und betrieben werden, um dem Wandel im Umfeld adäquat zu begegnen. Entwicklung und Betrieb von Applikationen sind in ständigem Austausch. Das CAS ALM vermittelt Ihnen Methoden, um eine Anwendung von ihrer anfänglichen Phase bis zur Ausserbetriebnahme zu überwachen. ALM gewährleistet ein optimiertes Zusammenspiel von Stakeholdern, Rollen, Prozessen und Informationen. Die Prinzipien Continuous Integration und Continuous Delivery werden konsequent umgesetzt. Damit können Sie Unzulänglichkeiten sehr früh in der Entstehung einer Lösung entdecken und beheben. Die automatisierte Qualitätssicherung und Verteilung der Produktinkremente gewährleistet Qualität und Nachhaltigkeit der Lösung. Unter dem Begriff DevOps werden Entwicklung und Betrieb zusammengeführt, was die Zusammenarbeit signifikant verbessert. Quelle: werosoft AG 2 Zielpublikum Das CAS ALM richtet sich an Fach- und Führungskräfte in Unternehmen und IT-Bereichen, die mit Führung, Kontrolle, Entwicklung und Testen von Projekten beschäftigt sind. Study Guide CAS ALM 3/14

4 3 Voraussetzungen Die Teilnehmenden bringen IT-Vorkenntnisse im Rahmen einer Informatik- oder Wirtschaftsinformatik- Ausbildung mit. Insbesondere sind Erfahrungen in der Mitarbeit und Umsetzung von Informatikprojekten erforderlich. 4 Ausbildungsziele Sie kennen Prinzipien und Aspekte von ALM. Sie kennen die Unterschiede der verschiedenen Vorgehensmodelle. Sie verstehen Vorgehensweise und Methoden eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses und können sie umsetzen. Sie kennen Grundlagen und Anwendung des Konfigurations-, Build- und Release-Managements. Sie können ALM am Beispiel des Team Foundation Server konkret anwenden und diesen für die Projektabwicklung einsetzen. Sie kennen die verschiedenen Möglichkeiten des Berichtswesens. Sie wissen, wie die verschiedenen Stufen der Qualitätssicherung anzuwenden sind. 5 Kursübersicht Kurs/Lehreinheit Lektionen Stunden Dozierende Einführung in ALM 8 Patrick Arpagaus Aspekte des ALM 16 Patrick Arpagaus Entwicklungsprozesse im Vergleich 16 Patrick Arpagaus Konfigurationsmanagement 16 Marc Müller Einführung in ein ALM-Werkzeug 16 Patrick Arpagaus Anwendung des Team Foundation Server 16 Patrick Arpagaus Scrum in der Praxis 8 Patrick Arpagaus Qualitätssicherung 16 Patrick Arpagaus DevOps 16 Marc Müller Semesterarbeit Alle Total Das CAS umfasst insgesamt 12 ECTS Punkte. Für die einzelnen Kurse ist entsprechend Zeit für Selbststudium, Prüfungsvorbereitung etc. einzurechnen. Study Guide CAS ALM 4/14

5 6 Kompetenzprofil Legende: 1. Kenntnisse von Begriffen, Definitionen und Regeln; Faktenwissen 2. Verstehen von Zusammenhängen, Erklären von Sachverhalte erklären können 3. Anwendung des Wissen in einfachen Situationen 4. Analyse der eigenen Lösung 5. Synthese neuer Lösungen und Anwendung in komplexen Situationen 6. Beurteilung der Anwendbarkeit für bestimmte Probleme und Situationen, methodische Abwägung und Evaluation von Alternativen, Beziehungen zu anderen Fachgebieten Study Guide CAS ALM 5/14

6 7 en Nachfolgend sind die einzelnen Kurse dieses Studienganges beschrieben. Der Begriff Kurs schliesst alle Veranstaltungstypen ein, es ist ein zusammenfassender Begriff für verschiedene Veranstaltungstypen wie Vorlesung, Lehrveranstaltung, Fallstudie, Living Case, Fach, Studienreise, Semesterarbeiten usw. 7.1 Einführung in ALM können den Begriff ALM einordnen kennen das Zusammenspiel der verschiedenen Ebenen von ALM kennen die involvierten Disziplinen und Rollen kennen die Vorteile von ALM Themen Governance Development Operations Projekttransparenz Lehrmittel Folien/Skript 7.2 Aspekte des ALM kennen die verschiedenen Aspekte des ALM kennen die Artefakte der einzelnen Aspekte Themen Anforderungsmanagement Projektmanagement Konfigurationsmanagement Qualitätssicherung Bereitstellung Lehrmittel Folien/Skript Study Guide CAS ALM 6/14

7 7.3 Entwicklungsprozesse im Vergleich kennen die verschiedenen Entwicklungsprozesse (Agil, SCRUM, RUP, CMMI, HERMES usw.) können die Entwicklungsprozesse richtig einordnen Themen Agile Entwicklung Scrum CMMI Wasserfall HERMES Lehrmittel Folien/Skript Literaturempfehlungen: [3] 7.4 Konfigurationsmanagement kennen die verschiedenen Arten der Versionierungssysteme kennen die verschiedenen Möglichkeiten des Konfigurationsmanagement kennen die unterschiedlichen Branchingstrategien Themen Versionierungssysteme Branchingstrategien Dependency Management Buildmanagement Releasemanagement Lehrmittel Folien/Skript Study Guide CAS ALM 7/14

8 7.5 Einführung in ein ALM-Werkzeug haben eine Übersicht über mögliche Werkzeuge kennen die Grundlagen eines Entwicklungswerkzeugs kennen den Aufbau und die Funktionsweise des Team Foundation Server kennen die verschiedenen Module und ihre Funktionsweisen Themen Sourcecodeverwaltung Work Item Tracking Build Server Berichtwesen Releasemanagement Testverwaltung und Ausführung Lehrmittel Folien/Skript Literaturempfehlungen: [1] 7.6 Anwendung des Team Foundation Server kennen die Möglichkeiten des Team Foundation Server können Projekte mit Hilfe des Team Foundation Server planen, umsetzen und kontrollieren können die Sicherheitseinstellungen korrekt anwenden Themen Projekt- und Ressourcenplanung Projektdurchführung Konfiguration Rollen und Rechte Sicherheit Zugriffsmöglichkeiten Lehrmittel Folien/Skript Literaturempfehlungen: [1], [5] Study Guide CAS ALM 8/14

9 7.7 Scrum in der Praxis können Scrum in der Praxis mit dem Team Foundation Server anwenden Themen Agile Planning Tools Scrum Lehrmittel Folien/Skript Literaturempfehlungen: [6] 7.8 Qualitätssicherung kennen die verschiedenen Möglichkeiten und Ebenen der Qualitätssicherung und können diese einsetzen kennen den Ablauf und die Durchführung von Qualitätssicherungsmassnahmen kennen die Qualitätsdefinitionen nach ISO Themen TQM in ALM ISO 250XX Unit-Tests System-/ Integration-Tests Acceptance-Tests Automatisierte UI-Tests Manuelle Testausführung Testmanagement und Planung Lasttests Lehrmittel Folien/Skript Literaturempfehlungen: [4] Study Guide CAS ALM 9/14

10 7.9 DevOps kennen das Zusammenspiel und die Hürden von Entwicklung und Betrieb können Continuous Integration und Continuous Delivery zielbringend einsetzen kennen Methoden zur kontinuierlichen Verbesserung und Feedbackgewinnung aus dem Betrieb können Analysetools zur Überwachung des System- und Benutzerverhalten einsetzen Themen Continuous Integration Continuous Delivery Build Measure Learn System Analyse Analyse des Benutzerverhaltens Lehrmittel Folien/Skript Literaturempfehlungen: [7] 7.10 Semesterarbeit In der Semesterarbeit erstellen die Teilnehmenden ein Konzept zur Einführung von ALM nach Vorgabe der Studienleitung. Study Guide CAS ALM 10/14

11 8 Kompetenznachweise Für die Anrechnung der 12 ECTS-Punkte ist das erfolgreiche Bestehen der Kompetenznachweise (Prüfungen, Projektarbeiten) erforderlich, gemäss folgender Aufstellung: Kompetenznachweis Gewicht Art der Qualifikation Erfolgsquote Studierende Prüfung ALM 1.5 Schriftliche Prüfung % Prüfung Entwicklungsprozesse 1.5 Schriftliche Prüfung % Prüfung Konfigurationsmanagement 1.5 Schriftliche Prüfung % Prüfung Qualitätssicherung 1.5 Schriftliche Prüfung % Semesterarbeit 4.0 Projektarbeit % Gesamtgewicht / Gesamterfolgsquote % ECTS Note A - F Jeder Studierende kann in einem Kompetenznachweis eine Erfolgsquote von 0 bis 100% erarbeiten. Die gewichtete Summe aus den Erfolgsquoten pro Thema und dem Gewicht des Themas ergibt eine Gesamterfolgsquote zwischen 0 und 100%. Die Gesamterfolgsquote wird in eine ECTS Note A bis E umgerechnet, gemäss Studienreglement. Weniger als 50% Gesamterfolgsquote ergibt eine ungenügende Note F. Study Guide CAS ALM 11/14

12 9 Lehrmittel Ergänzende Lehrmittel sind Empfehlungen, um den Stoff zu vertiefen oder zu erweitern. Die Beschaffung liegt im Ermessen der Studierenden: Nr. Titel Autoren Verlag Jahr ISBN Nr. [1] Professional Application Lifecycle Management with Visual Studio 2013 Mickey Gousset, Martin Hinshelwood, Brian A. Randell, Brian Keller, Martin Woodward Wiley John + Sons [2] Professional Team Foundation Server 2013 Steven St. Jean, Damian Brady, Ed Blankenship, Martin Woodward, Grant Holliday Wiley John + Sons [3] The Scrum Guide Ken Schwaber, Jeff Sutherland Scrum.org [4] Basiswissen Softwaretest Andreas Spillner, Tilo Linz dpunkt [5] Visual Studio Team Foundation Server 2012: Adopting Agile Software Practices, From Backlog to Continuous Feedback (Microsoft Windows Development) Sam Guckenheimer Neno Loje Addison Wesley [6] Agile Project Management using Team Foundation Server 2015 Joachim Rossberg Apress [7] The DevOps Handbook: How to Create World-Class Agility, Reliability, and Security in Technology Organizations Gene Kim Jez Humble Patrick Debois John Willis John Allspaw IT Revolution Press Study Guide CAS ALM 12/14

13 10 Dozierende Vorname Name Firma Patrick Arpagaus werosoft AG Marc Müller 4tecture GmbH + Weitere Experten, Betreuer und Gastreferenten aus Unternehmen und Lehre 11 Organisation CAS-Leitung: Patrick Arpagaus Tel: CAS-Administration: Andrea Moser Tel: Termine Daten: KW bis KW Dienstag, von 08:30 Uhr bis 16:15 Uhr Study Guide CAS ALM 13/14

14 Dokumenteninformation Study Guide CAS ALM Dieser Study Guide gilt für die Publikation ab Herbstsemester Während der Durchführung des CAS können sich Anpassungen bezüglich Inhalten, n, Dozierenden und Kompetenznachweisen ergeben. Es liegt in der Kompetenz der Dozierenden und der Studienleitung, aufgrund der aktuellen Entwicklungen in einem Fachgebiet, der konkreten Vorkenntnisse und Interessenslage der Teilnehmenden, sowie aus didaktischen und organisatorischen Gründen Anpassungen im Ablauf eines CAS vorzunehmen. Berner Fachhochschule Technik und Informatik Weiterbildung Wankdorffeldstrasse 102 CH-3014 Bern Telefon ti.bfh.ch/weiterbildung ti.bfh.ch/cas-alm Study Guide CAS ALM 14/14