Master of Science (MSc) in Pharmaceutical Medicine. Zwischenbericht Interim Report

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1 Master of Science (MSc) in Pharmaceutical Medicine Zwischenbericht Interim Report

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4 Geleitwort Eine innovative Qualifizierung A word of greeting An innovative qualification Als Dekan bin ich stolz auf das einmalige Studienangebot unserer Medizinischen Fakultät und danke allen Beteiligten, die dies ermöglicht haben. Die Kraft zur Innovation verbunden mit der Philosophie neben der grundständigen Mediziner-Ausbildung weitere Qualifikationsmöglichkeiten und neue berufliche Perspektiven für Ärzte und Naturwissenschaftler zu eröffnen, ist ein herausragendes Kennzeichen der Medizinischen Fakultät. Der Studiengang Pharmaceutical Medicine vermittelt umfassende Kenntnisse in der Arzneimittelentwicklung im allgemeinen und der Durchführung klinischer Studien im besonderen. Das Schwerpunktthema unserer Medizinischen Fakultät ist die kompetente Durchführung klinischer Studien. Insbesondere in ihren Forschungsbereichen Herz- Kreislauf, Onkologie und Transplantation. Der Studiengang ist unverzichtbarer Bestandteil der Universität und fügt sich ausgezeichnet in das Profil der Universität ein. Die weiteren Studiengänge Medizin-Management und Biologische Medizin runden das breit gefächerte Studienangebot der Medizinischen Fakultät ab. Ich lade Sie ein, sich als Studierender um einen der begehrten Ausbildungsplätze zum Master of Science in Pharmaceutical Medicine zu bewerben und als Absolventen und Dozenten an der weiteren Entwicklung teilzunehmen. Univ.-Prof. Dr. Karl-Heinz Jöckel Dekan der Medizinischen Fakultät der Universität Duisburg-Essen As the Dean I am proud of the unique study opportunity offered by our Faculty of Medicine and I thank all involved parties which have made this possible. The power for innovation linked to the philosophy of offering, in addition to the standard medical training, further qualification possibilities and new professional perspectives for doctors and scientists is a prominent feature of the Faculty of Medicine. The study course Pharmaceutical Medicine provides comprehensive knowledge of the development of medicines and the conduct of clinical studies in particular. The competent conduct of clinical studies is a central topic of interest of our Faculty of Medicine. In particular, in the research areas cardiovascular medicine, oncology and transplantation. The study course is an indispensable component of the university and fits excellently in the profile of the university. The other study courses Medicine Management and Biological Medicine round out the wide range of courses on offer at the Faculty of Medicine. I invite you, as a student, to apply for one of the coveted places for the Master of Science in Pharmaceutical Medicine and as an alumnus and lecturer to take part in the further development of the course. Univ.-Prof. Dr. Karl-Heinz Jöckel Dean of the Faculty of Medicine University of Duisburg-Essen 4 5

5 Herzlich Willkommen zu einer einmaligen Chance Welcome to a new opportunity Master of Science (MSc) in Pharmaceutical Medicine Der Studiengang Pharmaceutical Medicine hat im Oktober 2005 nach Jahren der Entwicklung und Erprobung allgemeine Anerkennung gefunden: das Akkreditierungsverfahren wurde erfolgreich abgeschlossen; die staatliche Anerkennung verbunden mit der Verleihung des international anerkannten Titels Master of Science (MSc) wurde ausgesprochen. Somit ist dieses Studium europaweit der erste akkreditierte und staatlich anerkannte Postgraduierten-Studiengang in pharmazeutischer Medizin! Dies konnte nur erreicht werden mit dem Willen zur Innovation, mit Pioniergeist und mit dem Mut zum Risiko. Den Mitgliedern des Scientific Course Committees (SCC) und allen anderen ehrenamtlich in Lehre und Organisation Tätigen möchte ich an dieser Stelle meine Anerkennung und meinen Dank aussprechen. Gleichermaßen möchte ich Studierende und Ehemalige dazu ermuntern, mitzuwirken, diesen einzigartigen Studiengang durch Unterstützung der Aktivitäten unseres Fördervereins, der Health Sciences Foundation, auch nachfolgenden Studierenden zu ermöglichen wurde das Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) mit dem Ziel gegründet, Lehrinhalte des Curriculums auch weiteren Interessenten zugänglich zu machen. Dieser neue Weg befindet sich in der Erprobungsphase und soll eine zusätzliche Möglichkeit für den Zugang zum Master of Science in Pharmaceutical Medicine eröffnen. Für uns alle ist das Erreichte, Ansporn und Verpflichtung die nächsten Schritte zu gehen. Wir freuen uns auf Sie! Ralf Schaltenbrand Chairman Scientific Course Committee Pharmaceutical Medicine Medizinische Fakultät der Universität Duisburg-Essen Master of Science (MSc) in Pharmaceutical Medicine The study course Pharmaceutical Medicine found general recognition in October 2005 after years of development and of proving its worth: the accreditation procedure was concluded successfully; state recognition linked with the awarding of the internationally recognized degree Master of Science (MSc) was granted. Therefore this course is the first accredited and state-approved Postgraduate Study Course in Pharmaceutical Medicine in Europe! This could only be attained with the will for innovation, with a pioneering spirit and with the courage to take risks. To the members of the Scientific Course Committees (SCC) and all other volunteers involved in teaching and organization I should like to express my gratitude and appreciation at this point. Equally, I would like to encourage present and former students to help in promoting this unique possibility for career advancement to future students by supporting the activities of our sponsor association, the Health Sciences Foundation. In 2005 the Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) was founded with the purpose of making the contents of the curriculum accessible also to other interested parties. This new opportunity is in its test phase and should open up an additional way of gaining access to the Master of Science in Pharmaceutical Medicine. For all of us, what has been achieved is an incentive and obligation to take the next steps. We look forward to meeting you here! Ralf Schaltenbrand Chairman, Scientific Course Committee Pharmaceutical Medicine Faculty of Medicine University Duisburg-Essen

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7 Inhalt Contents Geleitwort 4 Eine innovative Qualifizierung 5 Herzlich Willkommen zu einer einmaligen Chance Pharmaceutical Medicine 8 Vision Statement und Mission Statement 9 Entwicklung 10 Inhalte 11 Didaktisches Konzept 12 Auswahlverfahren 13 Studenten 14 Dozenten Organisation 16 Universität Duisburg-Essen 17 Scientific Course Committee 18 Prüfungsausschuss 19 Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) 20 Health Sciences Foundation e.v. Schlussfolgerung eines Absolventen 22 Warum sich das Studium lohnt Bericht 25 Abschlussarbeiten von bisherigen Absolventen 30 Wesentliche Beiträge von Unternehmen 32 Impressum A word of greeting 4 An innovative qualification 5 Welcome to a new opportunity Pharmaceutical Medicine 8 Vision Statement and Mission Statement 9 Development 10 Content 11 Didactic Concept 12 Selection procedure 13 Students 14 Lecturers Organization 16 University of Duisburg-Essen 17 Scientific Course Committee 18 Examination Board 19 Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) 20 Health Sciences Foundation e.v. Conclusions from an ex-student 22 Benefits of studying Report 25 Master Theses presented by those who have successfully completed the study course 30 Important contributions by companies and institutions 32 Impressum

8 Pharmaceutical Medicine Vision Statement Mission Statement We are offering the leading European study course in pharmaceutical medicine and creating a rich international educational environment. Our vision is to develop the next generation of leaders for health care institutions and the pharmaceutical industry, with a broad understanding of managing changes, innovations and new product development. We are establishing a unique educational concept based on a novel style of academic training combined with real life case studies, role plays and applied medicine Workshops, Entwicklung des Curriculums Workshops, development of the curriculum Verabschiedung des Curriculums Approval of the curriculum Start des ersten Studiengangs Start of the first study course Etablierung der Gremien: Scientific Course Committee Aufnahmekomitee Establishment of the bodies: Scientific Course Committee Assessment Committee Gründung der studentischen PR-Gruppe Student s PR group was founded Etablierung der Gremien: Prüfungsausschuss Prüfungskomitee Establishment of the bodies: Examination Board Examination Committee 8 9

9 Entwicklung Development Das Zusammenwachsen der Märkte hat auch auf dem Gesundheitssektor einen hohen Realisierungsgrad erreicht. Mit großen Anstrengungen wird die Harmonisierung der Forschungsrichtlinien, der Anforderungen an Zulassungsdaten und der Gesundheitspolitik betrieben. Megafusionen von pharmazeutischen Unternehmen sind gleichzeitig Ausdruck und Beschleuniger dieser Entwicklung. Verbunden mit diesen Prozessen ist ein enormer Wandel in den Institutionen des Gesundheitswesens und der pharmazeutischen Industrie festzustellen. Um den Herausforderungen auch im europäischen Raum gerecht zu werden und die Aufgaben der Zukunft erfüllen zu können, ist ein zeitgemäßes akademisches Weiterbildungskonzept notwendig. In Anbetracht dessen erarbeitete das Institut für Forschung und Entwicklung 1994 ein Diskussionspapier, das in zwei aufeinander folgenden Workshops mit allen am Gesundheitswesen Beteiligten (Ministerien, Behörden, Krankenkassen, Verbänden, pharmazeutische Industrie) zur Umsetzungsreife gebracht wurde. Mit dem in 1996 gemeinsam verabschiedeten Curriculum wurde der Grundstein für den Postgraduierten- Studiengang Pharmaceutical Medicine gelegt wurde das geplante Programm erstmals als Modell-Studiengang umgesetzt konnte an der Universität Duisburg-Essen das Akkreditierungsverfahren eingeleitet und 2005 nach der Begehung durch die unabhängigen Gutachter und der Akkreditierungskommission erfolgreich abgeschlossen werden. Der Studiengang wurde als erstes staatlich anerkanntes Studium in pharmazeutischer Medizin mit dem Abschluss Master of Science (MSc) im Jahr 2005 akkreditiert. In the health sector the realization of globalization of markets is already well advanced. Great effort is being made to harmonize research guidelines, requirements for registration data and health politics. Mega mergers of pharmaceutical companies are simultaneously the result and accelerator of this development. Associated with these processes, we recognize an enormous change within the institutions of the health care sector and the pharmaceutical industry. In order to meet the challenges of this process in Europe as well, it is necessary to build up an innovative education concept for people able to fulfil the demands of the future. Perceiving this situation, the Institute for Research and Development drew up a discussion paper in Working together with participants from all areas of the health care system (ministries, authorities, health insurance funds, associations, the pharmaceutical industry) the discussion paper was implemented during two consecutive workshops. In 1996 the curriculum for the postgraduate study course Pharmaceutical Medicine was finalized. In 1997 the program was first implemented as a model study course. In 2004 the accreditation procedure was initiated at the University of Duisburg-Essen and concluded successfully in 2005 after the inspection by the independent evaluators and the accreditation committee. The study course was recognized as the first stateapproved study course in pharmaceutical medicine with the degree Master of Science (MSc) in Akkreditierung des Studiengangs durch DGPharMed und Anerkennung für das DGPharMed Zertifikat Recognition of the study course by DGPharMed and acceptance to obtain the DGPharMed diploma certificate 2001 Gründung der Health Sciences Foundation e.v. Health Sciences Foundation e.v. was founded 2005 Akkreditierung des Studiengangs Accreditation of the study course Staatliche Anerkennung des Studiengangs State recognition of the study course Genehmigung zur Verleihung des Master-Titels Approval to award the title Master of Science (MSc) Gründung Institute for Education in Pharmacetuical Medicine (PME) Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) was founded

10 Pharmaceutical Medicine Inhalte Content Pharmazeutische Medizin befasst sich mit der Entdeckung, Erforschung und Entwicklung von Arzneimitteln und Medizinprodukten zum Wohle des Patienten und des Gesundheitswesens. Zudem beschäftigt sie sich mit der Nutzen-/Risiko-Bewertung, Zulassung, Vermarktung und kontinuierlichen Überwachung von Arzneimitteln und biotechnologischen Produkten. Dies geschieht unter Einhaltung nationaler und internationaler Qualitätsstandards. While observing national and international quality standards, Pharmaceutical Medicine deals with the discovery, research and development of medicinal products and medical devices. In addition, it is engaged in benefit/risk-assessment, approval, marketing and monitoring of drugs and biotechnological products. The study course is divided into 3 modules Fundamental principles and tools Pharmaceutical new product development Patient and markets with 18 study units taught in block seminars on Thursday afternoon, Friday and Saturday. The study units in detail: 1 General Introduction to the Health System and the Pharmaceutical Industry 2 Working in a Complex Organization 3 Project Management 4 Clinical Systems and Data Management 5 Drug Discovery and Development 6 Toxicology 7 Biostatistics 8 Clinical Pharmacology, Pharmacokinetics 9 Clinical Trials I 10_ Clinical Trials II 11_ Managing Clinical Trials 12_ Health Economics 13_ Drug Safety 14_ Post Marketing Surveillance 15_ Regulatory Affairs 16_ Marketing and Sales 17_ Biotechnology 18_ Pharmaceutical-related Case Studies 10 11

11 Didaktisches Konzept Didactic Concept Es ist das Ziel, Engagement und Eigeninitiative der Studierenden zu fördern. Von den Studierenden wird erwartet, dass sie innerhalb der vierwöchigen Vorbereitung auf eine Study Unit das Niveau eines Junior-Experten erlangen. Am Ende jeder Study Unit, während des Blockseminars, treffen sie die Senior-Experten (Dozenten) und leisten einen eigenständigen Beitrag in der Erarbeitung der Inhalte. Neben der Vermittlung von Faktenwissen wird darauf Wert gelegt, dass die Studierenden Fähigkeiten wie Führungsverhalten, Teamarbeit, Präsentationstechniken und Rhetorik trainieren und ausbilden. Die Ziele werden insbesondere durch den Einsatz verschiedener Unterrichtsmethoden erreicht. Dazu gehört, dass der im Vorlesungsstil abgehaltene Teil der Blockseminare einen vergleichsweise geringen Anteil hat. In der verbleibenden Unterrichtszeit werden unterschiedliche didaktischen Methoden eingesetzt (siehe Abbildung). Teamworks und die, wann immer möglich, eingestreuten Rollenspiele sind besonders beliebt bei den Studierenden. It is the underlying principle to support the engagement and initiative of the students. One study unit gives four weeks preparation time and the students are expected to reach the level of a junior expert by distance learning. At the end of the study unit, during the block seminar, they meet the senior experts (lecturers) and are expected to take a qualified and independent part in working on the contents. In addition to the imparting of factual knowledge, emphasis is placed on skills such as leadership, teamwork, presentation techniques and communication skills. These targets are achieved by different teaching methods. This means that during the block seminars only a minor part is frontal lecturing. The remaining time is spent on different didactic methods as shown in the following figure. In particular, the students appreciate teamwork and role-plays, which are slipped in whenever possible. Didaktische Methoden Didactic Methods Group Discussions 10% Role Plays 20% Workshops 40% Case Studies 30%

12 Pharmaceutical Medicine Auswahlverfahren Selection procedure In einem Auswahlverfahren mit intensiven Interviews und Assessments werden aus dem Kreis der Interessenten die Studierenden für den Studiengang ausgewählt. Pro angebotenen Studienplatz werden ca. drei Kandidaten aus dem Bewerberpool durch das Scientific Course Committee (SCC) selektiert und dem Interview-Assessment zugeführt. Bei der Zusammenstellung der ausgewählten Kandidaten wird bewusst auf unterschiedliche Ausbildung, Lebenssituation und Persönlichkeit Wert gelegt. Dadurch entsteht eine Gruppe mit großem Potenzial, um den Herausforderungen wie z. B. dem Finden von Lösungsstrategien gerecht zu werden. Eine solche Gruppe wird benötigt, um den zukünftigen Anforderungen in der Welt der pharmazeutischen Medizin zu begegnen. From the candidates wishing to study Pharmaceutical Medicine, students are selected by means of intensive interview and assessment processes. From the pool of applicants the Scientific Course Committee (SCC) selects approximately three candidates for every available study place. Every candidate has to pass the interview and assessment process. In the selection process, a conscious decision is taken to select students with different types of education, life situations and personalities. This system produces a group with a great potential for meeting later challenges such as finding problem-solving strategies. Such a group is representative of the teams necessary to meet the future demands in the world of pharmaceutical medicine. Fachrichtungen Special Fields Pharmacy 20% Other 9% Biology 26% Chemistry 11% Medicine 34% 12 13

13 Studenten Students Für die bisherigen Studiengänge wurden insgesamt 114 Studierende ausgewählt und aufgenommen. Mit ungefähr einem Drittel bilden Mediziner die zahlenmäßig größte Gruppe der Studierenden, gefolgt von Biologen und Pharmazeuten. Das Zahlenverhältnis zwischen den Geschlechtern ist ausgeglichen. Die Hälfte der Studierenden hat bereits promoviert, weist eine Auslandserfahrung auf oder kann auf eine Berufserfahrung in der pharmazeutischen Industrie zurückblicken. 90 Prozent der Teilnehmer konnten über einen beruflichen Aufstieg oder Einstieg während des Studienganges berichten. Gemeinsam ist allen Studenten das Streben nach einer intensiven Ausbildung, die Entwicklung Ihrer persönlichen Fähigkeiten und dem Erlernen von Management Skills. Die Notwendigkeit zur finanziellen Eigenleistung (Studiengebühren) ist Stimulanz für Lernintensität, Lernergebnis sowie Beleg für die hohe Motivation und das Engagement der Studierenden. Hinzu kommt der Wunsch einer pflichtbewussten, engagierten und interessierten Gruppe anzugehören, die langfristig bestehen bleibt und die berufliche Kommunikation fördert. Up to now a total of 114 students have been selected for the previous study courses. With approximately one third, physicians form the largest group among the students, followed by biologists and pharmacists. The number of females and males is balanced. One half of the participants have already obtained a doctorate, 50 percent of the students have experience of working abroad or have working experience in the pharmaceutical industry. 90 percent make a career step or enter employment during the two years of studying. All of them are characterized by their desire for an intensive education including personal and management skills. In addition, the necessity of financing their studies (the course fees) is a stimulus to the intensity of learning, the overall result for the high motivation and engagement of the students. They all are proud of being part of such an engaged, dedicated group with a high sense of commitment. Merkmale der Studenten ( ) Characteristics of the students ( ) Durchschnittliches Alter in Jahren Mean age (in years) 33 Geschlecht (m/w) Gender (m/f) 52/48 Durchschnittliche Abschlussnote Overall average final grade 1.8 Berufsbegleitende Absolvierung des Studiengangs 94 % Participation while the student is working Promotion Doctorate 52 % Habilitation State doctorate 8 % Auslandserfahrung Experience of working abroad 49 % Mindestens eine Karrierestufe während der Ausbildung 90 % Minimum one career step during the study course Studierende Students Anzahl Studierende Number of Students Gesamt Total Ohne Abschluss Not passed * Nachprüfung 2nd exam * Abschluss ab 2005 MSc since * * Studiengang im Juli 2005 gestartet, Prüfung Ende Juni 2007 * Study course started in July 2005, Exam end of June 2007

14 Pharmaceutical Medicine Dozenten Lecturers Die Dozenten kommen aus ca. 50 Unternehmen und Institutionen des Gesundheitswesens. Sie sind Experten auf ihren jeweiligen Fachgebieten und kommen zu 20 Prozent aus anderen Ländern wie Belgien, Frankreich, Großbritannien, Österreich, Spanien, Schweiz und den USA. Die überwiegende Anzahl der Dozenten ist hauptberuflich in der pharmazeutischen Industrie tätig. Der Kreis der Dozenten ist offen, das heißt, es können Dozenten aufgenommen oder ausgeschlossen werden. Die Entscheidungen werden durch das Scientific Course Committee (SCC) in einem ordnungsgemäßen Verfahren der Universität Duisburg-Essen getroffen. Die so ausgewählten Dozenten sind Repräsentanten ihrer Unternehmen und Tätigkeitsfelder. Sie sehen es als eine Auszeichnung und Herausforderung an, vor einem elitären Kreis von hochmotivierten Studenten zu unterrichten. In den während der fünf Studiengänge geführten Diskussionen wurden die in der Tabelle Reasons for being a lecturer aufgeführten Beweggründe für die Übernahme einer Lehrtätigkeit benannt. Lecturers represent about 50 companies and institutions in the health care system. They are leading experts in different areas of competence. 20 percent are from other countries such as Austria, Belgium, France, the United Kingdom, Spain, Switzerland and the USA. Most of the lecturers are employed in the pharmaceutical industry. Lecturers can be accepted or excluded by the decision of the Scientific Course Committee (SCC) based on an official procedure of the University of Duisburg-Essen. The active lecturers are representatives of their companies and area of competence. They regard it as an honor and challenge to teach in front of an elite group of highly motivated students. In the discussions held during the five study courses, the points listed in the table Reasons for being a lecturer were mostly mentioned as reasons for accepting the task of lecturing. Reasons mentioned for being a lecturer Getting the chance to discuss issues in front of an elite group of students with high potential Being a representative for a company Being presented as a leading expert and opinion leader in a specific field of knowledge Recognition by being selected as an associate lecturer Personal knowledge improvement Getting new solutions, ideas for special challenges Being part of a scientific network of excellence with individual and international benefit 14 15

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16 Organisation Organization Universität Duisburg-Essen University of Duisburg-Essen Die Universität Duisburg-Essen liegt mitten in der dichtesten Hochschullandschaft Europas Studierende sind hier eingeschrieben und mit Mitarbeitern im wissenschaftlichen und nichtwissenschaftlichen Dienst nimmt die Hochschule einen bedeutenden Platz unter den Arbeitgebern in der Region ein. Die Studierenden der Universität Duisburg-Essen können ihre Ausbildung mit den klassischen Staatsexamina in Lehramtsfächern und Medizin abschließen. Zudem qualifiziert eine wachsende Zahl von Disziplinen z. B. international anerkannte Bachelor- oder Masterstudiengänge für den Berufsweg. Der Ausbau dieser gestuften, meist fächerübergreifenden Studiengänge, die sich an internationalen Standards messen lassen, haben hohe Priorität und ziehen Studierende von weit her an. The University of Duisburg-Essen is located in the center of a region with the largest number of educational institutions per square kilometer in Europe. About 33,700 students are enrolled at the university. With its 3,640 academic and non-academic staff, it is one of the most important employers in the Ruhr region. Students are able to graduate with traditional degrees in education and medicine, but also with the new Bachelor s and Master s degrees in a growing number of disciplines. A high priority is given to expanding these consecutive, mainly interdisciplinary degree programs, which not only meet international standards but also attract students from near to far. University of Duisburg-Essen Study Course Master of Science (MSc) in Pharmaceutical Medicine Faculty of Medicine Scientific Course Committee (SCC) Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) Health Sciences Foundation e.v. ( Förderverein ) Curriculum/Content of teaching Selection and Appointment of the Lecturers Quality Assurance Examinations Granting Master of Science (MSc) in Pharmaceutical Medicine Organization and Implementation of - the interview assessment - the study units Admission to apply for participation in the Examination Central Interface and Connecting Link for all involved persons Sponsorship PR-Group with students Alumni Association Network VIPs and High Potentials Extention of the postgraduate teaching program 16 17

17 Scientific Course Committee Scientific Course Committee Das Themenspektrum des Curriculums macht es erforderlich, die Überwachung der Lehrinhalte nicht an eine Person, sondern an ein Komitee zu übertragen. Dazu wurde das Scientific Course Committee (SCC) gegründet. Das SCC besteht aus Wissenschaftlern und Experten, die sich durch einen breiten Erfahrungsschatz in verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen und unterschiedlichen beruflichen Karrieren auszeichnen. Das SCC fungiert als Lehrkörper und wählt die Mitglieder für das Aufnahmekomitee, den Prüfungsausschuss und das Prüfungskomitee aus. Weiterhin sorgt dieses Gremium für den aktuellsten Wissensstand der Lerninhalte. Es hat die Aufgabe, künftige Entwicklungen, Innovationen und zu erwartende Veränderungen zu erkennen, abzuschätzen und bei der Wissensvermittlung zu berücksichtigen. Die SCC Mitglieder gehören der Medizinischen Fakultät der Universität Duisburg-Essen an und sind Lehrbeauftragte im Studiengang. The multidisciplinary educational program makes it necessary to give the responsibility for the teaching contents to a committee rather than to one person. Therefore the Scientific Course Committee (SCC) was founded. The SCC consists of experienced scientists and subject experts actively employed in different disciplines. The SCC acts as a faculty. It is responsible for selecting the members of the assessment committee, examination board and examination committee. A continuous task is to recognise and evaluate future developments, innovations and changes to be expected, and to consider these in the curriculum. The SCC members are integrated into the Faculty of Medicine at the University of Duisburg-Essen and are also lecturers on the study course. Members of the Scientific Course Committee (SCC) Waldemar Braun Franz Hulla Karl H. Jakobs Karl-Heinz Jöckel Thomas Philipp Ralf Schaltenbrand (chairman) Michael Schlander Christian Schweiger (vice chairman) Herbert Wartensleben Helmut Wolf

18 Organisation Prüfungsausschuss Organization Examination Board Der Prüfungsausschuss wird vom Scientific Course Committee (SCC) vorgeschlagen und vom Dekan der Medizinischen Fakultät eingesetzt. Er organisiert die Prüfungen, überwacht die Master-Prüfung und die studienbegleitenden Leistungsnachweise. Vorsitzender des Prüfungsausschusses ist Thomas Philipp. Mitglieder des Prüfungsausschusses sind Klaus Burger, Franz Hulla, Karl H. Jakobs, Eckhard von Keutz und Ralf Schaltenbrand. The Examination Board is nominated by the Scientific Course Committee (SCC) and appointed by the Dean of the Faculty of Medicine. The board organizes and supervises all examinations throughout the study course, ending with the master examination. Chairman of the Examination Board is Thomas Philipp. Members of the Examination Board are Klaus Burger, Franz Hulla, Karl H. Jakobs, Eckhard von Keutz und Ralf Schaltenbrand

19 Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) Das Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) wurde 2005 gegründet mit der Aufgabe, praxisorientierte Weiterbildung mit universitärer Expertise zu verknüpfen und innovative, berufsbegleitende Weiterbildungsangebote für engagierte Fach- und Führungskräfte durchzuführen. PME ist zuständig für die Organisation und Durchführung der Lehrveranstaltungen des Studiengangs Pharmaceutical Medicine. Es ist als zentrale Schnittstelle und Bindeglied für alle Beteiligten tätig. PME ist beauftragt die Lehrinhalte des Curriculums einem größeren Interessenkreis in Form von einzeln belegbaren Veranstaltungen (Seminaren, Workshops etc.) zugänglich zu machen. Diese haben das hohe Niveau und die ausgewiesene Qualität der Lehreinheiten des Studiengangs und werden deshalb mit Credit Points zertifiziert. Diese Credit Points (36 sind erforderlich) qualifizieren zur Prüfung zum Master of Science in Pharmaceutical Medicine an der Universität Duisburg-Essen. Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) The Institute for Education in Pharmaceutical Medicine (PME) was founded in 2005 with the task of combining a university s hands-on oriented education with an innovative, onthe-job professional training for committed scientists and health care professionals. PME is responsible for the organization and the implementation of the study units. It is the central interface which builds the connecting link for all persons involved. PME is charged with making the contents of the curriculum accessible to a larger circle through events (seminars, workshops, etc.) that may be attended individually. These have the high level and the stated quality of the study units of the course and are therefore certificated with Credit Points. These Credit Points (36 are necessary) qualify for admission to the examination for Master of Science in Pharmaceutical Medicine at the University of Duisburg-Essen.

20 Organisation Health Sciences Foundation e.v. Organization Health Sciences Foundation e.v. Zweck des Vereins ist die Förderung von Wissenschaft und Lehre auf dem Gebiet der Gesundheitswissenschaften. Die Basis dafür bildet der an der Universität Duisburg-Essen laufende praxisnahe und bedarfsorientierte Postgraduierten-Studiengang Master of Science in Pharmaceutical Medicine. Der Verein hat sich zum Ziel gesetzt, diesen stets auf höchstem Niveau und dem neuesten Stand wissenschaftlicher Erkenntnisse und Entwicklungen gehaltenen, internationalen Studiengang umfassend zu unterstützen. Darüber hinaus arbeitet der Verein mit an der Ausweitung des Lehrangebots im postgraduierten Bereich auf dem Gebiet Health Sciences. Durch weitere Studiengänge, Modellprojekte und Seminaraktivitäten soll dem steigenden Bedarf an einer berufsbegleitenden Fortbildung als einem Element lebenslangen Lernens Rechnung getragen werden. The aim of the foundation is to support science and teaching in the field of health sciences. The basis for all activities of the Health Sciences Foundation is the demand-oriented postgraduate study course Master of Science in Pharmaceutical Medicine at the University of Duisburg-Essen which has the focus to meet the practical needs. The aim of the foundation is to support this international study course, which is constantly kept up to date with the latest scientific knowledge and developments. In addition, the foundation is involved in the expansion of the postgraduate teaching program in health sciences. With further study courses, model projects and seminars it is intended to meet the increasing demand for continuous professional development as an essential part of training programs for employees. Health Sciences Foundation Postgraduate study courses Demand-oriented model projects Seminars Organizer: PME Institute for Education in Pharmaceutical Medicine

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