Bibliothekskonzeption Weitzelbücherei
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- Kora Hauer
- vor 6 Jahren
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2 Impressum Herausgeber: Amt für Schulwesen, Bau- und Liegenschaftsverwaltung Verfasser Seite 2 von 44
3 Vorwort die Weitzelbücherei als ein wichtiges Kulturgut dauerhaft in Schlüchtern zu verankern und Seite 3 von 44
4 Inhalt 1. Einleitung Die Rahmensituation im Überblick Die Räumlichkeiten Der Medienbestand und Ausleihzahlen Die finanziellen Ressourcen Umfeldanalyse Geografische Lage Kultur & Bildung Bevölkerungsstruktur Bevölkerungsentwicklung Leseverhalten Umfrage zur Weitzelbücherei Finanzieller Rahmen Etat Möglichkeiten der Einnahmebeschaffung Ziele und Kennzahlen Öffentlichkeitsarbeit Identität und Wiedererkennungswert Präsentation nach außen Verankerung im Stadtbild Schlüchterns Leseförderung Die Maßnahmen im Einzelnen Herzustellende Rahmenbedingungen Kooperationen Der Kooperationsnutzen für die Weitzelbücherei Schulen als zentrale Kooperationspartner Ausblick Neue Medien Zusammenfassung der Ziele und Visionen Anhang...38 Seite 4 von 44
5 1. Einleitung Eine ausgewählte Bücherei ist das zwanglos unterhalten können. in einer zentral gelegenen Vo Bibliothek. Seite 5 von 44
6 2. Die Rahmensituation im Überblick Seite 6 von 44
7 die Wiedereröffnung der neuen Weitzelbücherei statt. 2.1 Die Räumlichkeiten Seite 7 von 44
8 2.2 Der Medienbestand und Ausleihzahlen. Die Neuen Medien Seite 8 von 44
9 Medien aus allen drei Kategorien zu finden, beispielsweise auf Platz 1 Nur der Tod kann dich retten von Joy Fielding (Belletristik), auf Platz 5 Asterix bei den olymp schen Spielen von René Goscinny (Kinder und Jugendliteratur) oder auf Platz 7 Ich bin dann mal Weg von Hape Kerkeling (Sachbücher, Geographie). 2.3 Die finanziellen Ressourcen vor, die von den Trägern zu stemmen 3. Umfeldanalyse 3.1 Geografische Lage Seite 9 von 44
10 3.2 Kultur & Bildung kulturelle Einrichtungen Wenige Meter neben der Weitzelbücherei ist das Jugendbüro fe ) zu finden. Das Jugendbüro mals Jugendc Seite 10 von 44
11 Schulen Schulen und Schüler in Schlüchtern Insgesamt 4657 Schülerinnen und Schüler 3 Verteilung der Schüler auf die Schulformen Förderschule 8% Grundschule 22% Gymnasium 39% Haupt- und Realschule 31% Seite 11 von 44
12 Kindergärten 3.3 Bevölkerungsstruktur Alterstruktur <6 6<18 18<27 27<40 40<65 65<80 ab 80 Seite 12 von 44
13 Projekt Modellregion Integration des hessischen Innenministeriums beteiligen. B 3.4 Bevölkerungsentwicklung 3.5 Leseverhalten Seite 13 von 44
14 3.6 Umfrage zur Weitzelbücherei Seite 14 von 44
15 Bekanntheitsgrad der Weitzelbücherei Kennen Sie die Weitzelbücherei? 29% 71% Ja Nein Auffallend war, dass der Begriff Weitzelbücherei von den Befragten häufig nicht ihrem Namen einen Wiedererkennungswert zu verleihen, sodass der Begriff Wei zelbücherei in den Köpfen der Bevölkerung präsent wird. Nutzerverhalten Seite 15 von 44
16 Wie oft nutzen Sie die Weitzelbücherei im Durchschnitt? 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 75% 12% 9% 1% 3% gar nicht < 1 mal pro Monat 1-2 mal pro Monat 3-4 mal pro Monat > 4 mal pro Monat Seite 16 von 44
17 4. Finanzieller Rahmen 4.1 Etat vor. Seite 17 von 44
18 Möglichkeiten der Einnahmebeschaffung Fachstelle für öffentliche Bibliotheken. Seite 18 von 44
19 Hessische Leserförderpreis haben. Der Preis ist mit Europäische Sprachensiegel Kooperationen Sponsoring Seite 19 von 44
20 Spenden Stiftungen Naspa Stiftung Initiative und Leistung Wiesbaden 5. Ziele und Kennzahlen Seite 20 von 44
21 Neuerwerbungsquote Medien pro Einwohner Entleihungen pro Einwohner Kindergartenkinder Seite 21 von 44
22 Grundschulkinder Jugendliche Erwachsene 6. Öffentlichkeitsarbeit Seite 22 von 44
23 6.1 Identität und Wiedererkennungswert Logo der alten Weitzelbücherei 6.2 Präsentation nach außen Broschüre Seite 23 von 44
24 Internetauftritt Printmedien Seite 24 von 44
25 Teilnahme an besonderen Aktionstagen 6.3 Verankerung im Stadtbild Schlüchterns wegweisende Beschilderung Schild neben dem Namen Weitzelbücherei keine weit Seite 25 von 44
26 7. Leseförderung Ziel der Leseförderung Seite 26 von 44
27 Belohnungssystems, das Anerkennung für das Leseinteresse bieten soll. 7.1 Die Maßnahmen im Einzelnen Büchereiführungen und Büchereiführerschein Büchereiführungen Seite 27 von 44
28 Büchereiführerschein Führerscheinquiz Bonushefte Bonusheft Seite 28 von 44
29 Das Programm Antolin Programm Antolin Der Lesedetektiv Lesedetektiv her. Am Ende wartet ein Schatz in Form einer Belo Seite 29 von 44
30 Vorlesetage und wettwerbe Vorleseaktionen Lesereisen verglichen werden und so ein Interesse für das Original geweckt werden. Lesungen Jugendliche lesen für Jugendliche Vorlesewettbewerbe 7.2 Herzustellende Rahmenbedingungen Seite 30 von 44
31 Im Abschnitt Kooperationen werden deshalb weitere Möglichkeiten der Zusamme 8. Kooperationen Seite 31 von 44
32 8.1 Der Kooperationsnutzen für die Weitzelbücherei Angebote der Bücherei umfangreicher und abwechslungsreicher Kosten teilweise abzudecken Personalbedarf abgefangen Seite 32 von 44
33 Lesemaus Verein zur Förderung Gelnhäuser Schülerinnen 8.2 Schulen als zentrale Kooperationspartner Seite 33 von 44
34 9. Ausblick 9.1 Neue Medien Der Begriff Neue Medien ist seit Mitte der 1990er Jahre für Seite 34 von 44
35 le Buch sollte deshalb als zusätzliches Angebot neben den klassischen angemessenen Einsatz Seite 35 von 44
36 9.2 Zusammenfassung der Ziele und Visionen Bestand an Neuen Medien wird Seite 36 von 44
37 Die Bibliotheken [ ] gewährleisten damit in besonderer Weise das in Art. 5 des Grundgesetzes der Bundesrepublik Deutschland und Art. 13 der Hessischen Verfassung verankerte Grundrecht, sich aus allgemein zugänglichen Quellen ungehindert unterrichten zu können. Sie tragen zur Erfüllung der in Art. 62 der Hessischen Verfassung definierten Aufgabe des Staates der besonderen Pflege und des Schutzes der Kultur bei und dienen der in 19 der Hessischen Gemeindeordnung (HGO) und 16 Hessische Landkreisordnung (HKO) festgelegten Aufgabe der Gemeinden und Landkreise, die erforderlichen kulturellen öffentlichen Einrichtungen bereitzustellen Hessischer Landtag 18. Wahlperiode, Drucksache 18/1728. Seite 37 von 44
38 Anhang Anhang A Seite 38 von 44
39 Anhang A Seite 39 von 44
40 Anhang A Seite 40 von 44
41 Anhang A Seite 41 von 44
42 Anhang B Edwardson, Ǻke Seite 42 von 44
43 Anhang C Seite 43 von 44
44 Anhang C Seite 44 von 44
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