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1 Was heisst hier internationalisieren? Wir sind doch international! : Internationalität an der Humboldt- Universität HU Berlin [Dr. Ursula Hans] Internationalisierung 1 Humboldt-Universität 1810 von Brüdern Wilhelm und Alexander von Humboldt gegründet Hauptstädtische internationale Kontakte: nach 2. Weltkrieg, DDR, nach 1989 Neue Anforderungen an deutsche Universitäten mit EU-Programmen und mit Exzellenz 2/ 12 [Dr. U. Hans] 1

2 Internationalisierung 2 Internationalisierung ist der Prozess während dessen eine internationale Dimension in Lehre, Forschungsund Servicefunktionen einer Hochschule integriert werden. Dieser Vorgang sollte nicht additiv als Summe der internationalen Aktivitäten der Hochschule verstanden werden, sondern als Resultat eines Strategieprozesses Prioritäten definieren, Aktivitäten anregen und learning outcomes /Lernprozesse für die Institution und ihre Mitglieder definieren. 3/ 12 [Dr. U. Hans] Indikatoren 1 Zahl der mobilen Studierenden und Wissenschaftler, incoming und outgoing, und damit verknüpft die Anzahl der Programme,in denen ein Aufenthalt obligatorisch ist Anzahl der internationalen Studiengänge und solcher mit doppeltem Abschluss, sowie der im Ausland angebotenen Kurse und Sommer/Winterschulen/Intensivkurse im In- und Ausland; Export von Studiengängen Anzahl der darstellbar international geprägten Projekte auf dem Heimatcampus sowie der Erfolg, mit dem ausländische und deutsche Studierende mit dem eigenen internationalen städtischen Kontext verknüpft werden. 4/ 12 [Dr. U. Hans] 2

3 Indikatoren 2 Existenz gut verständlicher und leicht auffindbarer Informationen über die internationalen Aktivitäten der Hochschule Interkulturelle Schulung, Vor- und Nachbereitung von Aufenthalten Volumen des Fremdsprachenunterrichts für Studierende, Lehrende und Verwaltungspersonal internationale Forschungsprojekte 5/ 12 [Dr. U. Hans] Status Quo Verwaltung Koordination Zentrale/Dezentrale, Gremien: Organisationsentwicklung, Buy-in der Fakultäten Fakultäten und Studiengänge (Export), Sommer- und Winterschulen, Intensivkurse, BIDS KUSTOS Frustration Sprachen Qualitätssicherung 6/ 12 [Dr. U. Hans] 3

4 Erkenntnisprozess Wer muss beteiligt werden? In welcher Zeit ist das möglich? Internationalisierungsprozess in Forschung und Lehre Niemals Internationales als Selbstzweck oder Dekoration Weitgehende Unabhängigkeit der Strukturen von Personen 7/ 12 [Dr. U. Hans] Beispiel: Internationale Studiengänge 1 Master of European and German Law and Legal Practice", (M.LL.P.) Étude Intégrées Droit Francais et Allemand und Deutsch-Polnisches Rechtsstudium International Master in Horticultural Science International Master in Rural Development Master in Agricultural Economics Master in Fishery Science and Aquaculture Master in Integrated Natural Resource Management Postgraduate Certificate in International Development Cooperation Master in Polymer Science International Master in Computational Neuroscience Master in Biodiversity Management and Research 8/ 12 [Dr. U. Hans] 4

5 Beispiel: Internationale Studiengänge 2 Master in British Studies Euromaster Transatlantic Master GermanTurkish Master Master in Economics and Management Science (MEMS) Master in Religion and Culture International Graduate Program in Medical Neurosciences (M.Sc. and Ph.D.) International Master Program in Computational Neurosciences International Health European Master in Nursing Science 9/ 12 [Dr. U. Hans] Internationales in Reichweite: Das Ausland vor der Tür Bildungsferne Schichten, Migranten und Mädchen Humboldt geht in die Schulen Humboldt Schulen im Ausland: BIDS (Betreut von Prof. Lutz Schön (Physik) und Nora Butter) 10 / 12 [Dr. U. Hans] 5

6 Internationales in Reichweite: KUSTOS KUSTOS - Kultur und Studienorientierung für internationale Studierende Das Projekt, wissenschaftlich betreut von Prof. Dr. Jürgen Henze (Vergleichende Erziehungswissenschaft), beschäftigt sich mit kulturellen Differenzen zwischen ausländischen Studierenden und ihrer Umgebung, die das Studium in Deutschland erschweren und bietet mit einem eigens hierfür produzierten Film multimediales interkulturelles Training an, um Hemmnisfaktoren zu überwinden. Diese Orientierung in der fremden deutschen Kultur verhilft vielen Studierenden zuerfolgreichen Studienaufenthalten. Verschiedene Gruppen, von Wohnheimtutoren bis zu Promovierenden profitieren von KUSTOS. Ziel des Projektes: die Anfangsbedingungen des Studiums in Deutschland zu verbessern und Studierende in Netzwerke einzubetten. 11 / 12 [Dr. U. Hans] Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Dr. Ursula Hans International Office Unter den Linden Berlin HU Berlin [Dr. Ursula Hans] 6

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