Eine Schule mit digitaleragenda - worauf es wirklich ankommt. Jacob Chammon Hohenloher Academy 22. März 2017
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- Justus Reuter
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1 Eine Schule mit digitaleragenda - worauf es wirklich ankommt Jacob Chammon Hohenloher Academy 22. März 2017
2 Mit wem habe ich heute zu tun? Pädagogen? Schulleitungsmitglieder? Schulträger? Schulausstatter? Architekten? und sonst so?
3 Wer bin ich? Jacob Chammon Schulleiter der Deutsch-Skandinavischen Gemeinschaftsschule in Berlin Ausgebildet Lehrer aus Dänemark Pädagogischer Berater Fremdsprachendidaktik / analog und digital Lehrbuchautor Classroom management / Cooperative Learning Integration von IT / IT-Planung Strategische Leitung / Change management
4 Sie und Du
5 Wer sind wir? Deutsch-Skandinavische Gemeinschaftsschule 175 Schüler von Klasse Anerkannte Ersatzschule Freie Schule Montessori Stiftung Berlin Skandinavische Pädagogik / Mehrsprachigkeit / DSG-Schule Berlin in FaceBook
6 / / 804?sc_o=da536_bn&xing_share=news
7
8 Eine Eine adäquateausstattung mit Tablets, Smartphones oder Rechnern für alle Schüler könne sich kein Land leisten
9
10 Schulleitersitzung in Berlin Das Geld für Digitalisierung ist bereitgestellt Aber WLAN ist keine Aufgabe der Bildungsverwaltung sondern die Verantwortung liegt beim Bauamt Wir werden in Open Educational Ressources und Weiterbildung der Kollegen investieren Huhn oder Ei: Infrastruktur oder Anwendung
11 Warum? Jugendliche sind viel online und wir dürfen als Schule nicht eine Parallel-Gesellschaft werden! Wir müssen die Schüler begleiten... und ihnen dabei helfen, die neuen Medien sinnvoll einzusetzen
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13 Digitalisierung? Was braucht eine Schule um (halb-)digital zu arbeiten? Infrastruktur (WLAN / Strom) Hardware (Rechner / Laptops / Tablets / Handys) Material (Bücher / digitale Lernmittel / Portale) Weilterbildung (Coaching / Begleitung des Kolleguims)
14 Begleitung der Kollegen Die Schule ist voller Arbeitsblätter. Aber kein eiziges Arbeitsblatt analog oder digital hat den Unterricht verändert. Nur der didaktische Umgang mit den Arbeitsblättern kann den Unterricht ändern
15 DK vs. DE IT gibt es seit langem in der Schule Medien müssen in allen Fächern integriert werden Vom Staat geförderte Infrastruktur an allen Schulen Von Staat gefordertes Intranet in alle Schulen Viele Schulen werden 1-zu- 1 -Schulen oder BYO IT ist auf dem Weg in die Schulen Medien finden ihren Weg in die Klassenzimmer WLAN in den Schulen ist oft nicht vorhanden Kommunikation läuft via snail-mail Die Schulen haben wenig Hardware zur Verfügung
16 IT an der DSG 4 Laptops im ersten Jahr / jetzt 27 / 20 neue wurden gerade bestellt 2 IWB im ersten Jahr / jetzt in allen Klassenräumen Keine Tablets die ersten 3 Jahre / jetzt 15 Flächendeckenes WLAN im ganzen Gebäude Eine immer aktualisierte Handyregelung
17 IT und Pädagogik Reformpädagogik Jahresübergreifende Lerngruppen (JüL) Individualisierung und die eigenen Lernziele der Schüler stehen im Fokus aber Maria Montessori hatte doch kein ipad?!
18 Die Voraussetzung im Gebäude Infrastruktur Strom Kabel Steckdosen WLAN
19 Die vorbereitete Umgebung Lernlandschaften Möbel und Einrichtung, die Gruppenarbeit und individualisiertes Lernen unterstützt Räume Fluren und mein Lieblingswort: Brandschutz
20 Rosan Bosch - Vitra
21 Was funktioniert? KIS keep it simple Lehrer sollen keine Techniker sein sie sollen die pädagogischen und didaktischen Ziele setzten Viele Schulen klagen wegen Hardware-Mangel Das Handy-Verbot an vielen Schulen ist die größte Gefahr gegen eine Digitalisierung der deutschen Schulen
22 Was funktioniert? Für einen Sprachlehrer ist der Zugang zu authentischen Sprachen das A & O Internet Videos Radio Nachrichten Sociale Medien Texte
23 Wie arbeiten die Schüler? Sprachen lernen - Lernportale elektronische Wörterbücher Individuelles Lernen / viele Materialangebote
24 Was machen meine Schüler jetzt? Eine Rede schreiben Mit der Webcam des Laptop aufnehmen Ich kann die Arbeiten im Flieger korrigieren!
25 Wie arbeiten die Schüler? Hervorragende Mediennutzung in der MSA-Prüfung Präsentationen mit unterschiedlichen Programmen Dateneinsammlung und -bearbeitung Bildersuche und bearbeitung Filmproduktion und Dokumentation von Projekten Digitale Schülerzeitung Selbst die 123-Schüler nutzen Lern-Apps
26 Wie arbeiten wir als Schule? Selbstgebautes Intranet für alle Eltern Kein Papier von der Schule an die Eltern Aktiv in FaceBook und YouTube Große Ansprüche von skandinavische Familien (Gewohnheit) Demos gegen WLAN von deutschen Familien
27 Erziehung? Fach MEDIEN Kein adult content filter Viele Gespräche Thema in allen Fächern Erziehung der Eltern Übernimmt Verantwortung Schaut hin
28 Wie werden die Lehrer geschult? Kurse in der Nutzung des IWB und Web 2.0-Tools IT-Verantwortlicher unter den Kollegen Kollegialer Austausch Zeit für Weiterbildung Die digitale 15 Minuten 1x im Monat Pilot-Schule und Kooperationen
29 21st century skills Wir sollten die Schüler auf die Zukunft vorbereiten Coding & Programmierung LEGO wedo Calliope Mini-Rechner Buzzword: Umstellungsbereitschaft
30 Coding workshop
31 Zukunftspläne Dokumentationstool Anwesenheitstool mit Intranet verknüpft Neue Rahmenlehrpläne in Berlin und Brandenburg: Basiscurriculum Medienbildung
32 Lust auf mehr? Wie überzeuge ich Kollegium und Eltern Diskurswerkstatt um 13:30 Uhr und 15:15 Uhr
33 Viel Erfolg Wer nichts wagt, der nichts gewinnt
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