Die Johann-Dietz-Grundschule auf dem Weg zur Ganztagesschule

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1 Vorlage zur Gemeinderatssitzung am Die Johann-Dietz-Grundschule auf dem Weg zur Ganztagesschule Am gab der Ministerrat die gesetzliche Verankerung der Ganztagesschule (GTS) zur Anhörung frei. Damit wird die Einrichtung einer GTS an unserer Grundschule erleichtert und, so Ministerpräsident Kretschmann, Rahmenbedingungen geschaffen, dass auf pädagogischen Konzepten beruhende, rhythmisierte Ganztagesangebote entstehen. Wir verbessern die Bildung im Land, und sorgen gleichzeitig für mehr Gerechtigkeit und eine bessere Vereinbarung von Familie und Beruf. Soweit der politische Rahmen. Die Situation an unserer Grundschule sieht wie folgt aus. Schon seit einigen Jahren beobachten wir eine Veränderung des Lernens in der Schule. Lesen, Schreiben und Rechnen lernen sieht heute anders als noch vor einigen Jahren aus. Die Schüler, die Familienstrukturen, die gesellschaftlichen Verhältnisse, die Anforderungen an Familie und Beruf und anderes mehr hat sich gewandelt mit vielen Vor- und Nachteilen. Deshalb wollen wir, die Lehrerinnen und Lehrer der Johann-Dietz-Grundschule gemeinsam mit der Gemeinde Ellhofen und einigen Kooperationspartnern uns auf den Weg begeben, unsere Schule auf Grund unseres pädagogischen Konzepts in rhythmisierter Form als Ganztagesschule anzubieten. Wie sieht das nun konkret aus? Seit Oktober 2012 wurde in vielen Besprechungen mit der Gemeindeverwaltung, der Schulverwaltung, den schulischen Gremien, der Elternvertretung und dem Kollegium unserer Schule sowie Kooperationspartnern der Weg zur GTS thematisiert. Wir entwickelten ein pädagogisches Konzept Es wurde eine vorläufige Bedarfsanalyse erstellt Wir beachteten die Vorgaben des Landes Wir dachten über die Personalkonzeption nach Wir überlegten uns ein Raumkonzept Das Finanzierungskonzept war ein weiterer Punkt Wir machten uns Gedanken über die Organisationsstruktur

2 Unser pädagogisches Konzept findet sich in unserem Leitbild wieder: Wir sind stark Die Schule mit dem guten Schulgeist Dazu tragen alle, Schulleitung, Lehrer, Eltern und Kinder bei, denn nur gemeinsam sind wir stark. In der Schule mit dem guten Schulgeist legen wir großen Wert auf ein freundliches und respektvolles Miteinander. Freude an der gemeinsamen Arbeit, Toleranz und Wertschätzung schaffen ein positives Wir- Gefühl. Im Blick auf den Unterricht ist uns Folgendes wichtig: Grundfertigkeiten in Schreiben, Lesen und Rechnen erwerben Begabungen und Interessen der Kinder wecken und fördern Sozialkompetenz erwerben und Werte leben Methodenkompetenz entwickeln Medienkompetenz entwickeln Im Blick auf die Professionalität der Lehrkräfte ist uns folgendes wichtig: Den Bildungs- und Erziehungsauftrag durch fachliche und pädagogische Kompetenz verantwortlich erfüllen Fortbildung der Lehrer Äußere und innere Ordnung Im Blick auf Schulführung und Schulmanagement ist uns Folgendes wichtig: Engagierte Schulleitung Kommunikation und Transparenz zwischen Eltern und Schule Zusammenarbeit mit dem Schulträger Im Blick auf das Schul- und Klassenklima ist uns Folgendes wichtig Ein von Offenheit, Freundlichkeit und gegenseitiger Wertschätzung geprägtes Schul- und Lernklima Vermittlung von Werten Feste und Feiern Die ansprechende räumliche Gestaltung des Schulhauses und der Klassenzimmer

3 Im Blick auf inner- und außerschulische Partnerschaften ist uns Folgendes wichtig: Kooperation Zusammenarbeit mit Eltern Im Blick auf die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung ist uns Folgendes wichtig: Den systematischen Qualitätsentwicklungsprozess fortsetzen Die Bedarfsanalyse entstand durch die Befragung der Eltern an den beiden Schulanmeldeterminen im Jahr 2013 und Dabei gaben jeweils ca. 80% der Eltern an, Interesse an einer Ganztagesschule zu haben. In Zahlen wären das jeweils ca. 20 Kinder. Um genaue Zahlen zu bekommen, erfolgt eine genaue Befragung der Eltern der Klassen 1 bis 3 im Laufe dieses Schuljahres. Die Vorgaben des Landes würden wir folgendermaßen umsetzen: o Die GTS ist ein Wahlangebot. Man sollte sich allerdings wegen der Planungssicherheit für ein ganzes Schuljahr festlegen. o Das Ganztagesangebot ist kostenfrei. Nur für das Mittagessen könnte ein Betrag erhoben werden. o Wegen der Fortführung der Betreuung in den Kitas würden wir in der GTS 4 Tage á 8 Zeitstunden anbieten o 25 Kinder, die in den Ganztagsbetrieb wollen, bilden rechnerisch eine Gruppe, die nächste Gruppe wird ab 29 Kinder, danach 54 Kinder usw. gebildet. Wenn von den momentan 122 Kindern ca. 80 Kinder im Ganztag sind, bekäme die Schule 48 Lehrerstunden mehr zur Verfügung. Das Personal könnte sich wie folgt zusammensetzen: o Lehrerinnen und Lehrer unserer Schule o Betreuungspersonal o Ehrenamtlich Tätige (z.b. Vereine, etc.) o Schulsozialarbeit o Jugendbegleiter

4 Als Räume bräuchten wir: o Die 7 Klassenzimmer im Haupt- und Nebengebäude (Unterricht) o Bei Doppelzügigkeit wären es dann wieder 8 Zimmer o Den Musikraum (Unterricht) o Den Kernzeitraum (Betreuung) o Die umgebaute Hausmeisterwohnung ( evtl. Hausaufgaben, Ruheraum, Auszeitraum,...) o Die Nebenräume der Gemeindehalle (Mensa) o Die Sporthalle (Bewegungsangebote, AGs, ) Ein großer Wunsch wäre natürlich ein Bewegungsraum in Schulnähe. Ein Finanzierungskonzept könnte folgendes umfassen: o Monetarisierung von Lehrerstunden für Kooperationen mit außerschulischen Partnern. Gedanken zur Organisationsstruktur: o Die 45-Minuten-Unterrichtsstunde wird durch eine rhythmisierte Blockbildung ersetzt o Die Kontingentstundentafel schafft Möglichkeiten, flexible Unterrichtszeiten anzubieten

5 o Ein Schultag könnte so aussehen: Zeit Dauer Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 7:15 30 min Kernzeitbetreuung nach Bedarf 7:45 15 min 8:00 90 min 9:30 20 min 9:50 10 min 10:00 90 min 11:30 15 min 11:45 45 min Gleitender Schulanfang Unterrichtsblock 1 Aktivpause im Schulgelände Gemeinsames Frühstück Unterrichtsblock 2 Aktivpause im Schulgelände Spielzeit/Kreativzeit/Ruhezeit/Vor Lesezeit Mittagstisch 1/2 Bewegungsangebot im Schulgelände 12:30 45 min n.bed. 13:15 15 min n. Bed. 13:30 45 min Kurse, L- Unterrichts Kurse, L- Unterrichts k.ang. angebote block 3 angebote Block 3 14:15 45 min Werkstattarbeit/Kurse/differenzierte L-Ang, k.ang. 15:00 60 min AGs durch Schule und außerschulische Partner k.ang. 16:00 Ende des Tagesbetriebs k.ang. Ich danke allen am Schulleben Beteiligten für die bisherige engagierte und wertschätzende Mitarbeit und wünsche uns für unseren gemeinsamen Weg viele positive Erfahrungen und Erlebnisse. Siegfried Waitschies Rektor Ellhofen, den