LITERATURLISTE FACHDIDAKTIK ENGLISCH (Stand: Februar 2014)

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1 STAATLICHES SEMINAR FÜR DIDAKTIK UND LEHRERBILDUNG (REALSCHULEN) REUTLINGEN LITERATURLISTE FACHDIDAKTIK ENGLISCH (Stand: Februar 2014) 1. FACHZEITSCHRIFTEN FU Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, Friedrich Verlag, Klett Praxis Praxis Englisch, Westermann Praxis FU Praxis Fremdsprachenunterricht, Oldenbourg/Cornelsen Englisch Englisch 5-10, Kallmeyer/Friedrich 2. GRUNDLAGEN / HANDBÜCHER (1) Doff, S., Klippel, F.: Englisch Didaktik. Berlin: Cornelsen Scriptor 2007 (2) Haß, F. (Hrsg.): Fachdidaktik Englisch. Tradition/Innovation/Praxis. Stuttgart: Klett 2006 (Die Lektüre dieses Grundlagenwerkes ist für die Anwärter verpflichtend.) (3) Mindt, D.: Unterrichtsplanung Englisch für die Sekundarstufe I. Stuttgart: Klett 1995 (4) Swan, M.: Practical English Usage. Oxford: OUP/CVK 2005 (nützliches Nachschlagewerk für alle sprachlichen Teilsysteme) (5) Scrivener, J.: Learning Teaching. Oxford: Macmillan Books for Teachers 2005 (6) Timm, J.-P. (Hrsg.): Englisch lernen und lehren. Didaktik des Englischunterrichts. Berlin: Cornelsen 1998 (7) Thaler, E.: Englisch unterrichten. Grundlagen, Kompetenzen, Methoden. Berlin: Cornelsen WORTSCHATZARBEIT Hinz, K. Wörter vernetzen und anwenden. Praxis 46 (1999), Heft 4, Wortschatz. Themenheft FU (2002), Heft 55 Mehlhorn, G.: Aussprache lernen mit allen Sinnen. Praxis Fremdsprachenunterricht 6/2011 Meyer, O.: Neue Wege in der Ausspracheschulung. Praxis Fremdsprachenunterricht 6/2011 Meyer, O.: Prosodietraining. Praxis Fremdsprachenunterricht 6/ TEXTARBEIT Reisener, H.: Vom Umgang mit Texten. FU 3/94, Heft 15, 4-13 Reisener, H.: Urban Legends Texts and Tasks. FU 1/2003 Holtwitsch, H.: Mindmapping im Fremdsprachenunterricht. Ein Beispiel für hirngerechte Textverarbeitung. Praxis 39 (1994), GRAMMATIK Rinvolucri, M.: Grammar Games. Cognitive, affective and drama activities for EFL students. Cambridge: CUP Ders. : More Grammar Games. 1

2 Themenheft FU 3/2006: Kommunikative Grammatikübungen, Heft 82 Schocker, Marita: Grammatik und Fremdsprachenkompetenzen. In: Praxis Fremdsprachenunterricht 1/2011 Werner Kieweg: Grammatik visualisieren. Bildimpulse zur Festigung grammatischer Kompetenzen im Englischunterricht. Kallmeyer INTERKULTURELLES LERNEN Nünning, A. und V.: British Cultural Studies konkret. FU (2000) Heft 43 Müller-Hartmann, A., M. Grau: Nur Tourist sein oder den Dialog wagen? Interkulturelles Lernen in der Begegnung. FU (2004) Heft 70 Themenheft FU September 2008: Transcultural Identities: Britain, Heft 95 Stempleski, Susan/Tomalin, Barry: Cultural Awareness. Resource Books for Teachers. Oxford University Press 1994 Vogt, Karin: Von Pancake Day bis Thanksgiving. Praxis Englisch, 2/2010 Küppers, A.; Trautmann, M.; Wolf, T.: Interkulturelle Konflikte inszenieren mit critical incidents. Praxis Englisch 5/2009, S. 18 ff. Cultural explorations. Englisch 5-10, Friedrich Verlag 1/2009 Vogt, K.; Holfter, G; Rasche, H.: Alighting in the Long Journey of Life. An oral histories Migrationsprozesse untersuchen. FU Heft HÖR- UND LESEVERSTEHEN Hörverstehen. Themenheft FU (2003), Heft 64/65 Hörverstehen im Internet üben. Englisch 17/2012, S Möller, S.: Strategien und Übungsformen zum Hörverstehen. Englisch 17/2012, S Lesekompetenz. Themenheft FU (2009) Heft 100/ SCHREIBFERTIGKEIT Frank,C. / Rinvolucri, M.: Creative Writing. Activities to help students produce meaningful texts. Helbling languages 2007 Röllich-Faber, U.: A little bit of life: Unterrichtseinstiege ins Creative Writing. FU (2001) Heft 52 Process Writing. Themenheft FU, Heft 97, Januar SPRECHFERTIGKEIT und SPRACHMITTLUNG Ashworth u.a.: Speaking Tests, Englisch, Klasse 5-10, Stuttgart Kieweg, M. und W.: Praxiserprobte Dialogtechniken. FU 5/2000 Siebold, J. (Hrsg.): Let s Talk: Lehrtechniken. Berlin: Cornelsen 2004 Klippel, F.: Keep talking. Communicative fluency activities for language teaching. Cambridge: CUP 2002 Präsentieren. Themenheft FU (2005) Heft 76 Mündlichkeit. Themenheft FU (2007) Heft 90 Sprachmittlung. Themenheft FU (2008) Heft 93

3 Mezger-Wendlandt, G.: English, please! Praxis Fremdsprachenunterricht 2/2013, S ÜBEN / KOMPETENZEN ENTWICKELN (vgl. Thema 12) Sinnvolle (Haus)aufgaben. Themenheft FU (1996) Heft 22 Müller-Hartmann, A./Schocker-v.-Dithfurth, M.: Aufgaben bewältigen - Weg und Ziel des Fremdsprachenunterrichts. FU (2006) Heft 84 Differenzierung. Themenheft FU (2008), Heft 94 Kooperatives Lernen. Themenheft FU (2009) Heft 99 Müller-Hartmann, A., Schocker-v.-Ditfurth, M.: Mit Lernaufgaben Kompetenzen entwickeln. FU (2011) Heft 109 Müller-Hartmann,A., Schocker-v.- Ditfurth, M.: Teaching English. Task-Supported Language Learning. Paderborn: Schöningh /UTB für Wissenschaft, Standardwissen Lehramt 2010 Müller-Hartmann, A., Schocker-von Ditfurth, M.: Englischkompetenzen entwickeln. Praxiserprobte Lernaufgaben für die Sek. I. Braunschweig: Diesterweg 2013 Hallet, W.: Die komplexe Kompetenzaufgabe. In: FU (2013) Heft 124, S Hallet, W., Krämer, U. (Herausgeber): Kompetenzaufgaben im Englischunterricht: Grundlagen und Unterrichtsbeispiele. Kallmeyer (März 2012) 11. DIAGNOSTIZIEREN UND FÖRDERN (vgl. Thema 10) Diagnostizieren und Fördern. Themenheft FU (2010) Heft 105 Kliemann, S.: (Hrsg.): Diagnostizieren und Fördern. Cornelsen Scriptor (Hefte mit Kopiervorlagen zu den verschiedenen Kompetenzbereichen und Klassenstufen. Diagnoseaufgaben mit Bewertungsschlüssel und anschließender Förderung auf verschiedenen Niveaustufen.) Fördern! Englisch. Klettverlag. (Arbeitshefte zu verschiedenen Kompetenzbereichen und Klassenstufen. Keine Diagnose.) Kieweg, W.: Lernschwierigkeiten überwinden. FU Heft 119/2012, S.2ff. Bert, K: Fit in Englisch trotz LRS: Vokale. AOL Verlag 2009 Bert, K: Fit in Englisch trotz LRS: Diphthonge und Konsonanten. AOL Verlag INDIVIDUALISIERTES LERNEN und OFFENE UNTERRICHTSFORMEN Grieser-Kindel, C., Henseler, R., Möller, S.: Method Guide. Methoden für einen kooperativen und individualisierenden Englischunterricht in den Klassen 5-10.Schöningh 2009 Grieser-Kindel, C., Henseler, R., Möller, S.: Method Guide : Schüleraktivierende Methoden für den Englischunterricht in den Klassen Schöningh 2006 Arendt, M.: Projektunterricht? Ja, bitte - und immer öfter. FU (1999) Heft 40 Kieweg, W.: Projektbezogener Englischunterricht. FU (1999) Heft 40 Autonomes Lernen. Themenheft FU (2003) Heft 66 Lernen an Stationen. Themenheft FU Heft 57+58/CDRom Puchta, H.; Rinvolucri, M.: Multiple Intelligences in EFL. Exercises for secondary and adult students. Helbling 2010 Hass, F., Kieweg, W.: I can make it! Englischunterricht für Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten. Kallmeyer

4 Thaler, E.: Balanced Teaching. Praxis Fremdsprachenunterricht 1/2010, S LERN - UND ARBEITSTECHNIKEN Rampillion, U.: Das Wörterbuch- unbeliebt, aber unentbehrlich. FU 3/2001 Rampillion, U.: Lerntechniken im Fremdsprachenunterricht. München: Hueber 1996 Realschule Enger: Lernkompetenz: Englisch, Französisch. Berlin: Cornelsen Scriptor FEHLERKORREKTUR UND LEISTUNGSBEURTEILUNG Kieweg, W.: Mündliche Leistungen beurteilen. FU (2007) Heft 90 J.-P. Timm: Fehler und Fehlerkorrektur im kommunikativen EU. FU 4/92 Lernerfolge bewerten. Themenheft FU (1999), Heft 37 Fehlerbewusstes Lernen. Themenheft FU (2007) Heft 88 Schnitter, T.: Mündliche Prüfungen gestalten, Sprechkompetenz bewerten. FU (2010) Heft 108 Lassen, F.: Are we ready to order then? FU (2010) Heft MEDIEN Legutke, M./Müller-Hartmann,A.: Lernwelt Klassenzimmer - Internet. FU (2001) Heft 49 WEB 2.0.Themenheft FU (2008) Heft 96 Ritter, M./ Rogge, M.: Digitally speaking. Online in einer strukturierten Kontroverse debattieren. FU (2012) Heft 116 Morlock, B.: Die letzten sechs Wochen waren sehr lehrreich Der kommunikative Ernstfall im virtuellen Klassenzimmer. Lehren und Lernen 10/2012 Martin, D.: Activities for interactive whiteboards. Helbling Languages 2009 Filme verstehen-filme drehen. Themenheft FU (2011) Heft 112/113 Short films. Themenheft Englisch (2010) Heft 10 Visual literacy. Bilder verstehen. Themenheft FU (2007) Heft 87 Strasser, T.: Mind the App! Inspiring internet tools and activities to engage your students. Helbling Languages SONGS & GAMES Bloom, J./Blaich, E./ Löffler, R.: Spielen und lernen im Englischunterricht. Berlin: Cornelsen, 10.Aufl Klippel, F.: Spielen im Englischunterricht. FU 5/1998 Löffler, R./Kuntze, W.-M.: Spiele im Englischunterricht 2. Lernspiele, darstellende Spiele, Interaktionsspiele. Weinheim: Beltz, 5. Aufl Plietsch, A.: Music + Song = Authentic Listening in the Language Classroom. FU 1/1997 Reisener, H.: Ein Popsong, so oder so. FU 1/97, Heft 25, BILINGUALER SACHFACHUNTERRICHT v. Otten, E./ Wildhage, M.: Praxis des bilingualen Unterrichts. Berlin: Cornelsen 2003 Biederstädt, W.: Bilingual unterrichten. Berlin: Cornelsen 2013 Content and Language Integrated Learning Bilingualer Unterricht. Themenheft FU (2005) Heft 78

5 Doing things in English bili für alle. Praxis SCHULE 5-10, 4/2008 Westermann Scaffolding im Bilingualen Unterricht. Themenheft FU (2010) Heft 106 Biederstädt, Wolfgang (Hg.): Bilingual unterrichten: Englisch für alle Fächer. Berlin: Cornelsen Scriptor 2013 Wolfgang Hallet, Frank G. Königs (Hrsg.): Handbuch Bilingualer Unterricht: Content and Language Integrated Learning. Kallmeyer ÜBERGANGSDIDAKTIK Übergang. Themenheft FU (2004) Heft 69 Englisch in Klasse 5. Themenheft FU (2010) Heft 103 Kieweg, K.: Tell your teacher what you can say in English. FU (2010) Heft VON ALLGEMEINEM INTERESSE Clarke, D./Preedy, I.: Die Fundgrube für den Englischunterricht. Frankfurt(Main): Cornelsen/Scriptor 1990 Hughes, Moate, Raatikainen: Practical Classroom English, Cornelsen Reisener, H.: Motivierungstechniken im Fremdsprachenunterricht. München: Hueber

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