Förderunterricht Englisch

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1 Förderunterricht Englisch Bitte beachten Sie folgende grundsätzlichen Hinweise: 1. Die Module stellen den Schwerpunkt für die Förderintensivierungsstunden in den jeweiligen Zeiträumen dar. Natürlich werden je nach individuellem Bedarf auch andere Aspekte gefördert. 2. Die einzelnen Module stehen grundsätzlich allen Schülern offen. Bei Bedarf können z.b. Schüler der 7. Jahrgangsstufe auch Module für die 6. Jahrgangsstufe besuchen. Allerdings gilt grundsätzlich ein Vorrang für die Schüler der aufgelisteten Klassen falls sich zu viele Schüler für ein spezielles Modul interessieren. Kl. 5abc Hirschbichler A Mittwoch, 7. Std./ E 24 Wortschatz, Grammatik Übungen zur Wortschatzarchivierung- und strukturierung; Rechtschreibübungen; grundlegende grammatische Strukturen verstehen und bei der eigenen Sprachproduktion anwenden B Sprachproduktion Texte und Dialoge erstellen Mittwoch, 7. Std./ E 24 Kl. 6a,b,c Frau Fuchs A Auffrischen und Wiederholen Oktober Di, 7. Std. E16 von Grundlagen aus dem Vorjahr B Adjektive, Relativsätze, November-Dezember Fragestellung C Zeitformen: Fokus auf Futur Januar Kl. 6d - Herr Vilsmeier Modul Zeitdauer Raum A Mit dem Englischen Wortschatz arbeiten, Vokabeltraining, Aussprache, Rechtschreibung E 14

2 B Festigung und Wiederholung grundlegender grammatikalischer Strukturen z.b. progressive und simple, Fragen und Verneinungen, etc E 14 Kl. 7a,b,c Frau Weininger - Wortschatz Übungen zur Oktober Donnerstag, 9. Stunde, Z1.13 Wortschatzarchivierung und Strukturierungen - Wiederholung des Grundwortschatzes - Begriffe definieren, Synonyme und Antonyme Rechtschreibübungen - Wiederholung und November - Dezember Anwendung grammatischer Strukturen - Steigerung von Adjektiven - Die Zeiten (Verlaufsform der Vergangenheit, present perfect, simple past, Arten Zukunft auszudrücken) - Relativsätze - Direkte und indirekte Rede - Konditionalsätze - Some und any - Texte erschließen, Fragen beantworten Januar - Februar - Mediation - Kreatives Schreiben - Übung kommunikativer Fertigkeiten - Bilder beschreiben Kl. 7d Frau Neumann Programm des Moduls Zeitdauer Tag/Stunde/Ort A Tenses I: Simple present, going to future, simple past, progressive forms Oktober Do, 7. Stunde Z1.13 B Reading and listening November

3 C Speaking practice Dezember D Tenses II: present perfect, will future und going to future Januar Kl. 8a,b,c Frau Weininger Modul Zeitdauer Wochenstunde/Ort - Übungen zur Wortschatzarchivierung Oktober Donnerstag, 10. Stunde, Z 3.14 und Strukturierungen - Wiederholung des Grundwortschatzes - Begriffe definieren - Synonyme und Antonyme - Rechtschreibübungen - Wiederholung und November - Dezember Anwendung grammatischer Strukturen - Aktiv und Passiv - Die Zeiten - Konditionalsätze - Direkte und indirekte Rede - Texte erschließen, Fragen beantworten Januar - Februar - Mediation - Sprachliche Mittel für das Verfassen freier Texte - Kreatives Schreiben - Übung kommunikativer Fertigkeiten - Bilder beschreiben Kl. 8d Frau Neumann Modul Zeitdauer Wochenstunde, A Tenses I: Raum Oktober Donnerstag, 8. Stunde Z3.15 All forms and the passive B Reading and listening November C Conditional sentences and Dezember

4 the passive D Speaking practice Januar Kl. 9 Frau Meier Modul Zeitdauer Wochenstunde, Raum A. Was finde ich wo? Umgang mit Schülerbuch, Grammatik, Wörterbuch Oktober Mo, 8.Std. Z 3.18 Lernen lernen: Wiederholung von Wortschatz und Grammatik B. Revision: Die Zeiten der Vergangenheit Revision: Gerund und Infinitiv November C. Revision: Gegenwarts- und Zukunftszeiten Dezember D. Tätigkeits- / Vorgangsverben und Zustandsverben Januar E. Hervorhebung von Satzteilen Februar F. Kurzsätze März G. Deutsches lassen im englischen Satz H. Partizipien und Partizipialkonstruktionen April Mai I. Relativsätze Juni KL. 10 Herr Vilsmaier A Mo., 9.Std. Z1.12

5 - Hot spots in English - Grammar, focus on tenses, - Schulaufgabenvorbereitung B Mo., 9.Std. Z special skills, e.g. analysing cartoons, essay writing, etc.