Vorschlag vorbereitet von Abteilung / Amt Nr. Proposta elaborata dalla Ripartizione / Ufficio n. 25/07/2017

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1 AUTONOME PROVINZ BOZEN - SÜDTIROL Beschluss der Landesregierung ANWESEND SIND Sitzung vom Nr. 813 Seduta del 25/07/2017 PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO - ALTO ADIGE Deliberazione della Giunta Provinciale SONO PRESENTI Landeshauptmann Arno Kompatscher Presidente Landeshauptmannstellvertr. Christian Tommasini Vicepresidente Landesräte Philipp Achammer Assessori Waltraud Deeg Florian Mussner Martha Stocker Generalsekretär Eros Magnago Segretario Generale Betreff: Bestimmungen für das Auswahlverfahren für die Aufnahme für spezifische Aufgaben der Schulsozialpädagogen an den deutschsprachigen Schulen-Übergangsregelung Oggetto: Disposizioni per la procedura di selezione, per l'assunzione e per i specifici compiti delle educatrici e degli educatori sociali della scuola nelle scuole in lingua tedesca-disciplina transitoria Vorschlag vorbereitet von Abteilung / Amt Nr Proposta elaborata dalla Ripartizione / Ufficio n.

2 Die Artikel 23, des Landesgesetzes vom 14. Dezember 1998, Nr. 12 (Bestimmungen zu den Lehrern Inspektoren für den katholischen Religionsunterricht an den Gr- Sekarschulen sowie Bestimmungen zum Rechtsstatus des Lehrpersonals zur Schulsozialarbeit), in geltender Fassung, enthalten allgemeine Bestimmungen zur Schulsozialarbeit. Die genannte gesetzliche Regelung sieht u.a. vor, dass die Landesregierung als Übergangsregelung weitere Bestimmungen für das Auswahlverfahren, für die Aufnahme für spezifische Aufgaben der Schulsozialpädagogen in der Übergangszeit bis zur Schaffung des Landesberufsbildes für Schulsozialpädagogen festgelegt (Art. 25 Absatz 1). Mit dem vorliegenden Beschluss werden in Durchführung des oben genannten gesetzlichen Auftrages als Übergangsregelung die weiteren Bestimmungen für das Auswahlverfahren, für die Aufnahme für spezifische Aufgaben der Schulsozialpädagogen an den deutschsprachigen Schulen geregelt. Dies vorausgeschickt, beschließt die Landesregierung einstimmig in gesetzmäßiger Weise: 1. Die in der Anlage beigefügten Bestimmungen für das Auswahlverfahren, für die Aufnahme für spezifische Aufgaben der Schulsozialpädagogen an den deutschsprachigen Schulen sind als Übergangsregelung genehmigt. Dieser Beschluss wird im Amtsblatt der Region veröffentlicht. Gli articoli 23, 24 e 25 della legge provinciale 14 dicembre 1998, n. 12 (Disposizioni relative agli insegnanti e ispettori per l insegnamento della religione cattolica nelle scuole primarie e secondarie nonché disposizioni relative allo stato giuridico del personale insegnante e al lavoro sociale nelle scuole), e successive modifiche, contengono disposizioni generali relative al lavoro sociale nelle scuole. La predetta normativa prevede, tra l altro, che la Giunta provinciale stabilisce, in via transitoria, ulteriori disposizioni per la procedura di selezione, per l assunzione e per i specifici compiti delle educatrici e degli educatori sociali della scuola da espletare nel periodo transitorio fino alla creazione del profilo professionale provinciale per le educatrici e gli educatori sociali della scuola (art. 25, comma 1). Con la presente deliberazione sono disciplinate, in attuazione del predetto dettame legislativo in via transitoria, le ulteriori disposizioni per la procedura di selezione, per l assunzione e per i specifici compiti delle educatrici e degli educatori sociali della scuola nelle scuole in lingua tedesca. Ciò premesso, la Giunta provinciale delibera a voti unanimi legalmente espressi: 1. Le disposizioni per la procedura di selezione, per l assunzione e per i specifici compiti delle educatrici e degli educatori sociali della scuola nelle scuole in lingua tedesca di cui all accluso allegato sono approvate in via transitoria. La presente deliberazione è pubblicata nel Bollettino Ufficiale della Regione. DER LANDESHAUPTMANN IL PRESIDENTE DELLA PROVINCIA 2

3 DER GENERALSEKRETÄR DER L.R. IL SEGRETARIO GENERALE DELLA G.P. 3

4 Anlage Bestimmungen für das Auswahlverfahren, für die Aufnahme für spezifische Aufgaben der Schulsozialpädagogen an den deutschsprachigen Schulen Übergangsregelung Allegato Disposizioni per la procedura di selezione, per l assunzione e per i specifici compiti delle educatrici e degli educatori sociali della scuola nelle scuole in lingua tedesca disciplina transitoria Art. 1 Art. 1 Aufgaben der Schulsozialpädagogen 1. Die Schulsozialpädagogen - gehören zum engen Mitarbeiterstab der Schulführungskraft, - koordinieren die verschiedenen schulsozialpädagogischen Aktivitäten der Schule arbeiten mit den anderen innerschulischen außerschulischen Verantwortungsträgern Arbeitsgruppen in diesem Bereich zusammen, - wirken als Schnittstelle zwischen Schülerinnen, Schülern Lehrpersonen bieten Beratungs- Unterstützungsmaßnahmen in Zusammenhang mit verschiedenen sozialen Themen, - sorgen in Kooperation mit internen externen Beratungs- Unterstützungsdiensten für tragfähige Netzwerke im Sozialraum, - sind regelmäßig an der Schule präsent gewährleisten dadurch einen direkten niederschwelligen Zugang für Schülerinnen, Schüler Lehrpersonen, - entwickeln Projekte zur Stärkung der Sozial Selbstkompetenz der Schülerinnen Schüler führen diese in Kooperation mit den Lehrpersonen fallweise auch anderen Trägern durch, - tragen durch gezielte präventive interventive Maßnahmen dazu bei, Schulabsentismus Schulabbruch vorzubeugen zu verringern, - intervenieren bieten Begleitung in Krisen- Konfliktsituationen an, - bieten Beratung Unterstützung im Einzelfall an, Compiti delle educatrici e degli educatori sociali della scuola 1. Le educatrici e gli educatori sociali della scuola - appartengono al gruppo stretto di collaboratori e collaboratrici del dirigente scolastico o della dirigente scolastica; - coordinano le varie attività sociopedagogiche della scuola e collaborano con gli altri responsabili in ambito scolastico ed extrascolastico e con gruppi di lavoro attivi in tale ambito; - rappresentano un punto di contatto tra alunne, alunni e il personale docente e offrono consulenza e sostegno in merito a diverse tematiche sociali; - assicurano, in cooperazione con i servizi di consulenza e di sostegno interni ed esterni, solide reti nel contesto sociale; - sono regolarmente presenti nelle scuole e garantiscono in tal modo un sostegno a bassa soglia per alunne, alunni ed il personale docente; - sviluppano progetti atti a rafforzare le competenze sociali e personali delle alunne e degli alunni e li realizzano in collaborazione con il personale docente ed eventualmente anche con altre istituzioni; - contribuiscono, mediante mirate misure di prevenzione e di intervento, a prevenire e a diminuire l assenteismo e l abbandono scolastico; - intervengono e offrono il loro accompagnamento in situazioni di crisi e di conflitto; - offrono consulenza e supporto in casi individuali; 4

5 - koordinieren sozialpädagogische Tätigkeiten zwischen Schule, sozialer Einrichtung, außerschulischen Angeboten Diensten sowie den Erziehungsverantwortlichen, - begleiten die Jugendlichen bei Übergängen unterstützen sie in der beruflichen Orientierung ihrer Lebensplanung, - übernehmen das Casemanagement in Einzelfällen, - koordinieren in bestimmten Situationen die Entwicklung zeitbegrenzter Alternativen zur Erfüllung der Schul- Bildungspflicht begleiten diese in der Umsetzung Auswertung. - coordinano attività socio-pedagogiche tra la scuola, l istituzione sociale, le offerte ed i servizi extrascolastici nonché gli esercenti la responsabilità genitoriale; - accompagnano i giovani nei periodi di transizione e li supportano nell orientamento professionale e nel loro progetto di vita; - si occupano del case management in singoli casi; - coordinano, in determinate situazioni, lo sviluppo di percorsi di apprendimento alternativi e limitati nel tempo, finalizzati all adempimento dell obbligo scolastico e formativo e accompagnano le interessate o gli interessati nell attuazione e nella valutazione. Art. 2 Art. 2 Rechtsstatus Besoldung 1. Die Schulsozialpädagogen erhalten bis zum Inkrafttreten eines eigenen Landesberufsbildes einen befristeten Arbeitsvertrag als Lehrperson durch die zuständige Schulführungskraft. Sie werden bezüglich der Einstufung Besoldung den Lehrpersonen der Oberschule mit Diplom gleichgestellt. 2. Die Arbeitszeit der Schulsozialpädagogen beträgt bei einem vollen Auftrag 38 Wochensten, einschließlich der Mehrleistung laut Landeskollektivvertrag. 3. Soweit nicht anders geregelt finden für die Schulsozialpädagogen die Bestimmungen laut Artikel 31 des Landeskollektivvertrags für das Lehrpersonal die Erzieher/innen der Gr-, Mittel- Oberschulen Südtirols vom 23. April 2003, in geltender Fassung, Anwendung. Stato giuridico e retribuzione 1. Fino all entrata in vigore di un proprio profilo professionale, le educatrici e gli educatori sociali della scuola ottengono da parte della dirigente scolastica o del dirigente scolastico competente un contratto di lavoro a tempo determinato come docente. Vengono equiparati, per quanto attiene all inquadramento e al trattamento economico, al personale docente delle scuole secondarie di secondo grado in possesso di diploma. 2. L orario di lavoro delle educatrici e degli educatori sociali della scuola con incarico a tempo pieno ammonta a 38 ore settimanali, incluse le prestazioni aggiuntive di cui al contratto collettivo provinciale. 3. Qualora non stabilito diversamente, per le educatrici e gli educatori sociali della scuola si applicano le norme contenute nell articolo 31 del contratto collettivo provinciale 23 aprile 2003, e successive modifiche, relativo al personale docente ed educativo delle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado dell Alto Adige. Art. 3 Ausschreibung des Stellenangebots Durchführung des Auswahlverfahrens Art.3 Pubblicazione delle offerte dei posti e procedura di selezione 1. Die Stellen für Schulsozialpädagogen werden dem Landesplansoll laut den Artikeln 15 15/bis des Landesgesetzes vom 29. Juni 2000, Nr. 1. I posti per educatrici ed educatori sociali della scuola rientrano nella dotazione organica di cui agli articoli 15 e 15/bis della legge provinciale 29 giugno 2000, n. 12, e 5

6 12, in geltender Fassung, entnommen. successive modifiche. 2. Die Schule schreibt das Stellenangebot nach den Grsätzen der Qualität, der Transparenz, des Wettbewerbs der Gleichbehandlung aus führt das Ausleseverfahren durch. Sie veröffentlicht die entsprechende Ausschreibung auf der eigenen Homepage der eigenen Anschlagtafel übermittelt diese zeitgleich der Fachstelle für Inklusion Gesheitsförderung. Für eine gemeinsame Ausschreibung einer Stelle können sich Schulen auch zusammenschließen, wobei eine Schule die koordinierende Aufgabe übernimmt. 3. Die Ausschreibung des Stellenangebots beinhaltet: a) das Ausmaß der Stelle den Zeitraum der Anstellung, 2. La scuola pubblica l offerta del posto seguendo i criteri della qualità, della trasparenza, del concorso e della parità di trattamento e svolge la procedura di selezione. Pubblica il relativo bando sul proprio sito e sul proprio albo e, nel contempo, lo inoltra al centro per l inclusione e promozione della salute. Per bandire congiuntamente un posto, le scuole possono anche aggregarsi affidando il compito di coordinamento ad una scuola. 3. Il bando del posto contiene: a) l entità del posto e la durata dell impiego; b) den Dienstsitz den Tätigkeitsbereich, b) la sede di lavoro e l area di attività; c) die Modalitäten Fristen für die Bewerbung, c) le modalità ed i termini per la presentazione della candidatura; d) die Bewertungskriterien. d) i criteri di valutazione. Die Schule kann zusätzlich zu den mit diesem Beschluss festgelegten Bewertungskriterien mit der Ausschreibung weitere Kriterien für das Ausleseverfahren festlegen. 4. Das Ausleseverfahren besteht aus einer Bewertung der Arbeitserfahrung einem Kolloquium. Es wird von einer Kommission durchgeführt, die aus drei Mitgliedern besteht von der Schulführungskraft ernannt wird. 5. Die Teilnahme am Ausleseverfahren ist jenen Personen vorbehalten, die einen Abschluss eines mindestens dreijährigen Hochschulstudiums a) der Sozialpädagogik, a) pedagogia sociale; b) der Sozialen Arbeit oder b) lavoro sociale; c) eines vergleichbaren Studiums in pädagogischen Fachbereichen nachweisen können, welches auch Zugang zu den Ranglisten des Landes für Sozialpädagoginnen oder Sozialpädagogen gibt. 6. Das Ausleseverfahren endet mit der Bewertung durch die Kommission der Erstellung einer Rangliste, die sich in zwei Gruppen teilt: a) Die erste Gruppe beinhaltet jene Personen, die von der Kommission für geeignet erklärt wurden eine positiv bewertete Arbeit als Oltre ai criteri stabiliti con la presente deliberazione la scuola può, nel bando, stabilirne ulteriori per la procedura di selezione. 4. La procedura di selezione consiste in una valutazione dell esperienza lavorativa ed in un colloquio. Essa viene eseguita da una commissione composta da tre membri e nominata dalla dirigente scolastica o dal dirigente scolastico. 5. La partecipazione alla procedura di selezione è riservata alle persone che possono dimostrare di aver assolto studi universitari almeno triennali in c) uno studio paragonabile in ambito pedagogico, che da diritto ad accedere alle graduatorie provinciali per educatrici ed educatori professionali. 6. La procedura di selezione termina con la valutazione da parte della commissione e con la formazione di una graduatoria divisa in due gruppi: a) il primo gruppo è riservato a quelle persone dichiarate idonee dalla commissione che possono dimostrare un lavoro valutato 6

7 Sozialpädagogin oder Sozialpädagoge an der Schule oder an den Schulen nachweisen können, auf die sich die Rangliste bezieht. b) Die zweite Gruppe beinhaltet alle anderen Personen, die das Auswahlverfahren bestanden haben. 7. Die Rangliste wird mit Dekret der Schulführungskraft genehmigt auf der Homepage der Anschlagtafel der Schule veröffentlicht. Sie dient der Stellenbesetzung, hat eine Gültigkeit von maximal drei Jahren verfällt auf alle Fälle mit der Errichtung des Landesberufsbildes der Schulsozialpädagogen. positivamente come educatrice o educatore professionale presso la scuola o le scuole cui si riferisce la graduatoria; b) il secondo gruppo contiene tutte le altre persone che hanno superato la procedura di selezione. 7. La graduatoria viene approvata con decreto della dirigente scolastica o del dirigente scolastico ed è pubblicata sul sito e sull albo della scuola. Essa è impiegata ai fini dell occupazione dei posti, ha una validità di massimo tre anni e decade in ogni caso con l istituzione del profilo professionale delle educatrici e degli educatori sociali della scuola. Art. 4 Art. 4 Bewertungskriterien: Bewertung der Arbeitserfahrung 1. Die Kommission kann insgesamt bis zu 40 Punkte vergeben, die wie folgt aufgeteilt sind: a) Arbeitserfahrungen als Sozialpädagogin oder Sozialpädagoge an einer Schule: 1 Punkt je Monat bis maximal 6 Punkte pro Unterrichtsjahr, b) Arbeitserfahrungen als Sozialpädagogin oder Sozialpädagoge oder als Sozialassistentin oder Sozialassistent außerhalb der Schule: maximal 0,5 Punkte je Monat bis maximal 3 Punkte pro Unterrichtsjahr oder Arbeitsjahr. 2. Es werden nur die Unterrichtszeiten bzw. Arbeitszeiten mit einem Arbeitsvertrag von mindestens 50 Prozent eines Vollzeitarbeitsverhältnisses berücksichtigt. Negativ bewertete Arbeitserfahrungen werden nicht berücksichtigt. Criteri di valutazione: valutazione dell esperienza lavorativa 1. La commissione può assegnare complessivamente fino a 40 punti, cosi suddivisi: a) esperienze lavorative quale educatrice o educatore professionale presso una scuola: 1 punto per ogni mese fino ad un massimo di 6 punti per ogni anno d insegnamento; b) esperienze lavorative come educatrice o educatore professionale o assistente sociale fuori dall ambito scolastico: al massimo 0,5 punti per ogni mese fino ad un massimo di 3 punti per ogni anno di insegnamento o anno lavorativo. 2. Vengono presi in considerazione solo i periodi d insegnamento ovvero lavorativi con un contratto di lavoro almeno al 50% di un rapporto a lavoro a tempo pieno. I rapporti di lavoro valutati negativamente non vengono presi in considerazione. Art. 5 Art. 5 Bewertungskriterien: Bewertung des Kolloquiums Criteri di valutazione: valutazione del colloquio 1. Die Kommission kann bis zu insgesamt 60 Punkte vergeben. Das Kolloquium ist mit einer Bewertung von wenigstens 42/60 Punkten bestanden. 1. La commissione può assegnare complessivamente fino a 60 punti. Il colloquio è superato con una valutazione di almeno 42/60 punti. 2. Das Kolloquium bezieht sich auf 2. Il colloquio fa riferimento: a) Rolle, Aufgaben Kompetenzen der Schulsozialpädagogen im Rahmen der a) a ruolo, compiti e competenze delle educatrici e degli educatori sociali della scuola nell ambito del lavoro sociale scolastico (max. 7

8 Schulsozialarbeit (max. 25 Punkte), b) die entsprechende Vorerfahrung, die Motivation, die Teamfähigkeit die organisatorische Kompetenz (max. 20 Punkte), c) Zusatzqualifikationen durchgeführte Projekte außerhalb der bereits bewerteten Arbeitserfahrung, die für die Arbeit als Schulsozialpädagogen relevant sind (max. 15 Punkte). 25 punti); b) alla relativa esperienza antecedente, motivazione, capacità di lavorare in gruppo e competenza organizzativa (max. 20 punti); c) alle qualifiche aggiuntive e ai progetti realizzati al di fuori dell esperienza lavorativa valutata rilevanti per il lavoro come educatrici ed educatori sociali della scuola (max. 15 punti). Art. 6 Art. 6 Stellenbesetzung 1. Die Stellenbesetzung erfolgt aufgr der Rangliste laut Artikel 3 Absatz 7. Die Stellen werden zuerst den Bewerberinnen Bewerber der ersten Gruppe nachfolgend jenen der zweiten Gruppe unter Einhaltung der Reihenfolge laut Ergebnis des Auswahlverfahrens angeboten. Lehnt eine Bewerberin oder ein Bewerber die angebotene Stelle ab, wird diese aus der Rangliste gestrichen die Stelle der nachfolgenden Bewerberin oder dem nachfolgenden Bewerber angeboten, bis die Rangliste aufgebraucht ist. 2. Gelingt es nicht, die Stelle mit Personen aus der Rangliste zu besetzen, werden die Stellen der Schulsozialpädagogen im Verfahren der Direktberufung gemäß Beschluss der Landesregierung vom 26. Juli 2016, Nr. 839, betreffend die Bestimmungen zur Aufnahme des Lehrpersonals der Gr-, Mittel- Oberschulen vergeben. Assegnazione del posto 1. La copertura dei posti avviene nel rispetto della graduatoria di cui all articolo 3, comma 7. I posti vegono offerti alle candidate e ai candidati del primo gruppo, tenendo conto dell ordine cronologico in base al risultato della procedura di selezione. Qualora una candidata o un candidato dovesse rifiutare un posto offerto, la stessa o lo stesso viene cancellata o cancellato dalla graduatoria e il posto viene offerto alla candidata o al candidato seguente fino all esaurimento della graduatoria. 2. Qualora non dovesse essere possibile coprire il posto con persone inserite nella graduatoria, i posti di educatrici ed educatori sociali della scuola vengono assegnati mediante chiamata diretta ai sensi della deliberazione provinciale 26 luglio 2016, n. 839, relativa all assunzione del personale docente delle scuole primarie e secondarie. 8

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12 Sichtvermerke i. S. d. Art. 13 L.G. 17/93 über die fachliche, verwaltungsgemäße buchhalterische Verantwortung La presente delibera non dà luogo a impegno di spesa. Dieser Beschluss beinhaltet keine Zweckbindung Der Amtsdirektor Der Abteilungsdirektor Laufendes Haushaltsjahr zweckgeben als Einnahmen ermittelt auf Kapitel Vorgang 19/07/ :21:08 THALMANN ULRIKE 19/07/ :21:48 TSCHIGG STEPHAN Visti ai sensi dell'art. 13 L.P. 17/93 sulla responsabilità tecnica, amministrativa e contabile Esercizio corrente Il Direttore d'ufficio Il Direttore di ripartizione impegnato accertato in entrata sul capitolo operazione Der Direktor des Amtes für Ausgaben 21/07/ :38:54 CELI DANIELE Il direttore dell'ufficio spese Der Direktor des Amtes für Einnahmen Il direttore dell'ufficio entrate Diese Abschrift entspricht dem Original Per copia conforme all'originale Datum / Unterschrift data / firma Abschrift ausgestellt für Copia rilasciata a

13 AUTONOME PROVINZ BOZEN - SÜDTIROL '"= PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO -ALTO ADIGE Der Landeshauptmann Il Presidente Der Generalsekretär Il Segretario Generale Es wird bestätigt, dass diese analoge Ausfertigung, bestehend - ohne diese Seite - aus 12 Seiten, mit dem digitalen Original identisch ist, das die Landesverwaltung nach den geltenden Bestimmungen erstellt, aufbewahrt, mit digitalen Unterschriften versehen hat, deren Zertifikate auf folgende Personen lauten: nome e cognome: Arno Kompatscher Die Landesverwaltung hat bei der Entgegennahme des digitalen Dokuments die Gültigkeit der Zertifikate überprüft sie im Sinne der geltenden Bestimmungen a ufbewa hrt. L \, Lj. ", q,l \. "..l I KOMPATSCHER ARNO 25/07/2017 MAGNAGO EROS 25/07/2017 Si attesta che la presente copia analogica è conforme in tutte le sue parti al documento informatico originale da cui è tratta, costituito da 12 pagine, esclusa la presente. Il documento originale, predisposto e conservato a norma di legge presso I'Amministrazione provinciale, è stato sottoscritto con firme digitali, i cui certificati sono intestati a: nome e cognome: Eros Magnago L'Amministrazione provinciale ha verificato in sede di acquisizione del documento digitale la validità dei certificati qualificati di sottoscrizione e ii ha conservati a norma di legge. *Beschluss Nr./N. Delibera: 081 3/ Digital unterzeichnet l Firmato digitalmente: Arno Kompatscher Eros Magnago. 2F2B1 D Ausstellungsdatum Diese Ausfertigung entspricht dem Original 25/07/2017 Data di emanazione Per copia conforme all'originale Datum/Unterschrift Data/firma