Gemeinschaftsgrundschule Primarstufe Irisweg Köln. Schulnummer Zeugnis. 2. Schulbesuchsjahr in der Schuleingangsphase

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1 Gemeinschaftsgrundschule Primarstufe Irisweg Köln Schulnummer Zeugnis 2. Schulbesuchsjahr in der Schuleingangsphase für Wunderkind geb. am Schuljahr 2015/2016 Klasse 2 versäumte Unterrichtsstunden: 0, davon unentschuldigte Stunden: 0

2 1. Arbeits- und Sozialverhalten Arbeitsverhalten Lern- und Leistungsbereitschaft erledigt Aufgaben in angemessenem Arbeitstempo arbeitet aufmerksam und interessiert arbeitet anstrengungsbereit und motiviert arbeitet leise und störungsfrei arbeitet zielorientiert beteiligt sich aktiv am Unterricht Selbstständigkeit beginnt selbstständig mit der Arbeit schätzt das eigene Leistungsvermögen richtig ein Zuverlässigkeit / Sorgfalt kann Vereinbarungen einhalten erledigt Trainingsaufgaben zuverlässig geht gewissenhaft mit Materialien um arbeitet sorgfältig und strukturiert Ausdauer kann längere Zeit konzentriert arbeiten kann mit Schwierigkeiten angemessen umgehen Kreativität / Flexibilität bringt eigene Ideen und Vorschläge ein kann sich auf neue Aufgabenstellungen und Verfahren einlassen Denkfähigkeit kann sich das Gelernte merken kann Zusammenhänge erkennen kann das erworbene Wissen auf Lerninhalte anwenden Sozialverhalten Verantwortungsbereitschaft zeigt sich hilfsbereit übernimmt Verantwortung für sich und andere Kooperationsfähigkeit und Konfliktverhalten kann mit anderen zusammenarbeiten kann vereinbarte Regeln einhalten Seite 2 von 7

3 kann abwarten und eigene Interessen zurückstellen nimmt Konflikte wahr und geht angemessen mit ihnen um ist offen für Ratschläge 2. Beurteilungen der Leistungen in den Fachbereichen Deutsch Mündlicher und Schriftlicher Sprachgebrauch kann anderen aufmerksam zuhören kann klar und deutlich sprechen kann mündliche Arbeitsaufträge verstehen und ausführen verfügt über einen altersgemäßen Wortschatz kann Geschichten und Erlebnisse verständlich erzählen kann kurze Texte schreiben kann Geschichten und Erlebnisse verständlich aufschreiben Note Sprachgebrauch: Rechtschreiben kann Texte fehlerfrei abschreiben kann lautgetreu schreiben kann Texte formklar aufschreiben kann Wortgrenzen einhalten entwickelt Rechtschreibmuster und rechtschriftliche Kenntnisse Note Rechtschreiben: Umgang mit Texten und Medien / Lesen kann kurze Texte selbstständig erlesen und deren Sinn erfassen kann schriftliche Arbeitsanweisungen verstehen und ausführen kann textbezogene Fragen beantworten Note Lesen: Gesamtnote im Fach Deutsch: Seite 3 von 7

4 Mathematik findet eigene Lösungswege auch bei anspruchsvollen Aufgaben Umgang mit Zahlen und Operationen kann mehrstellige Zahlen lesen und schreiben kann Mengen im Zahlenraum bis 100 -darstellen -zerlegen / strukturieren -vergleichen hat das Einspluseins automatisiert hat Kernaufgaben des Einmaleins automatisiert hat Grundvorstellungen der Division entwickelt kann im Zahlenraum bis 100 addieren kann im Zahlenraum bis 100 subtrahieren Umgang mit Raum und Form kann sich im Raum orientieren und Lagebeziehungen benennen kann Figuren und deren Eigenschaften benennen kann Körper und deren Eigenschaften benennen kann geometrische Grundfertigkeiten ausführen (legen, bauen, zeichnen) Umgang mit Größen kann zu Sachsituationen Aufgaben finden kann Sachaufgaben lösen kann Daten aus Tabellen / Diagrammen entnehmen hat Grundwissen und Grundfertigkeiten in den Bereichen -Geld -Längen -Zeiten Note im Fach Mathematik: Seite 4 von 7

5 Sachunterricht ist interessiert an sachunterrichtlichen Themen bringt eigene Ideen / eigenes Wissen in den Unterricht ein kann an Hand von einfachen Versuchen naturwissenschaftliche Phänomene beobachten und beschreiben nutzt Medien zur Informationsbeschaffung kann sachunterrichtliche Probleme erkennen und Lösungen suchen präsentiert Arbeitsergebnisse legt Sammlungen zur Dokumentation von Arbeitsergebnissen an Note im Fach Sachunterricht: Englisch zeigt Interesse und nimmt aktiv am Englischunterricht teil versteht Anweisungen und gelernte Satzmuster in der Fremdsprache und kann sie umsetzen kann neue Wörter und Satzstrukturen wiedergeben kann bekannte Wörter und Satzstrukturen anwenden Note im Fach Englisch: Religion beteiligt sich aktiv am Religionsunterricht lässt sich auf religiöse Fragen ein und sucht nach Antworten nimmt sich und seine Gefühle in der Gemeinschaft wahr kennt angesprochene biblische Texte und weitere Inhalte des Religionsunterrichts kann Inhalte in verschiedenen Formen darstellen Note im Fach Religion: Seite 5 von 7

6 Kunst zeigt Neugier, Offenheit und Experimentierfreude geht gezielt und sachgerecht mit Material und Werkzeug um setzt eingeführte Techniken und Gestaltungsaufgaben um geht angemessen mit Zeit und Material um nutzt Anregungen in Bildern und Objekten für eigene Gestaltungsmöglichkeiten Note im Fach Kunst: Anmerkungen: kein Musik beteiligt sich aktiv und motiviert am Musikunterricht experimentiert mit Stimme und Instrumenten setzt musikalische Aufgabenstellungen kreativ, fachgerecht und zielgerichtet um zeigt Rhythmus- und Melodiegefühl reflektiert über Musik Note im Fach Musik: Sport setzt vorgegebene Schwimmtechniken koordiniert um zeigt Zutrauen und Bewegungsfreude im und unter Wasser zeigt Anstrengungsbereitschaft, Motivation und Bewegungsfreude hält vereinbarte Regeln bei Gruppenspielen zuverlässig ein führt leichtathletische Bewegungen aus Note im Fach Sport: Sport zeigt Anstrengungsbereitschaft, Motivation und Bewegungsfreude beachtet bei Gruppenspielen die erarbeiteten Spielkriterien und verhält sich fair führt einfache rhythmische Bewegungen aus führt einfache turnerische Bewegungen aus Seite 6 von 7

7 führt einfache leichtathletische Bewegungen aus Note im Fach Sport: Bemerkungen: Wunderkind hat an dem zusätzlichen Unterrichtsangebot Fußball teilgenommen. Die Schülerin Wunderkind verbleibt in der Schuleingangsphase und nimmt am Unterricht der Klasse 2 teil. Die Schülerin Wunderkind wird in Klasse 3 versetzt. Konferenzbeschluss vom Köln, den 26. Juni 2015 (Siegel) Schulleitung Klassenleitung Kenntnis genommen: Unterschrift eines Erziehungsberechtigten *) Wiederbeginn des Unterrichts: Mittwoch, 15. August um 9 Uhr *) siehe 123 Schulgesetz NRW; die Unterschrift eines Elternteils genügt Bei der Bewertung der Schülerleistungen in Zeugnissen werden die folgenden Notenstufen gemäß 48 Abs. 3 Schulgesetz NRW zugrunde gelegt: sehr gut (1); gut (2); (3); ausreichend (4); mangelhaft (5); ungenügend (6). Rechtsbehelfsbelehrung: Gegen die Entscheidung, den Schüler / die Schülerin nicht zu versetzen oder einen erreichbaren Abschluss oder eine Berechtigung nicht zu vergeben, kann innerhalb eines Monats nach Bekanntgabe des Zeugnisses Widerspruch erhoben werden. Der Widerspruch ist der Grundschule Irisweg (Irisweg 2, Köln) schriftlich oder zur Niederschrift zu geben. Ein in elektronischer Form eingelegter Widerspruch muss mit einer qualifizierten elektronischen Signatur versehen sein. Seite 7 von 7