Gesundheitskonzept und Gesundheitsförderung in der Schule

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1 Campe Gymnasium Holzminden Gesundheitskonzept und Gesundheitsförderung in der Schule Gesundheit ist der Zustand des vollständigen körperlichen, geistigen und sozialen Wohlbefindens und nicht nur die Abwesenheit von Krankheit und Gebrechen. Definition von Gesundheit, Weltgesundheitsorganisation 1948 Die Schule ist gemäß ihres Erziehungs- und Bildungsauftrages verpflichtet, an der Gesundheitserziehung mitzuwirken. Ziel ist es, auf der Grundlage der oben angeführten Definition die Gesundheitskompetenz von Kindern und Jugendlichen zu stärken und sie in ihrem Entwicklungsprozess zu unterstützen sowie die Bildungsqualität insgesamt zu verbessern. Um die Verwirklichung dieses Bestrebens anzugehen, will das Campe-Gymnasium das Gesundheits- und Sicherheitsbewusstsein sowie die Gesundheitskompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern. Dazu tragen gesundheitsfördernde Unterrichtsprinzipien, die Integration gesundheits- und sicherheitsbezogener Inhalte in den Unterricht und das Schulleben sowie Kurs und Programme der pädagogischen Prävention und Gesundheitsförderung bei. Zur Zielsetzung des Gesundheitskonzepts gehört auch die Gestaltung eines positiven Schulklimas. Studien zeigen, dass Kinder, die gerne in die Schule gehen und sich dort wohlfühlen, besser lernen. Sie haben günstigere Voraussetzungen im Hinblick auf ihre Schulleistungen und erfolge. Wissen sie mehr über Gesundheit in den wichtigen Themenfeldern Ernährung, Bewegung sowie Stress/psychische Gesundheit und wenden es an, stärkt das ihre Kompetenzen. Der Gesundheitszustand und das Gesundheitsverhalten von Kindern und Jugendlichen werden maßgeblich von ihren Lebens- und Umweltbedingungen mitbestimmt, so dass Schule für die Themen Gesundheit, Gesundheitsförderung und Prävention einen besonders hohen Stellenwert einnimmt. Sie trägt zentral zur Sozialisation künftiger Generationen bei, denn sie erreicht Kinder und Jugendliche in einer Entwicklungsphase, in der sich diese wichtigen Verhaltens- und Lebensweisen ausbilden. Das folgende Gesundheitskonzept beschreibt den Ist-Zustand am Campe-Gymnasium und versteht sich gleichzeitig als Dokumentation eines Etappenziels, da wir die Weiterentwicklung und Ausweitung des Konzepts als langfristigen Bestandteil des Schulprogramms verstehen möchten. Als Beispiele für geplante Vorhaben seien hier auf die Einführung des Programms Lions Quest - Erwachsen werden oder die Verbesserung der baulichen Situation genannt. 1/5

2 Gesundheitskonzept Stand Ziele Wir achten auf unsere Ernährung. Qualitätsstandard s Gesunde Ernährung / Essgewohnheiten Maßnahmen Wer? Wann? Evaluation (Beispiele) UE: Vergleich der Geschichte JG 5 Ernährung in der Steinzeit und heute UE: Koscheres Essen Religion JG 6 UE: Ernährung, Stoffwechsel, Atmung Biologie Projekt: Essgewohnheiten in anderen Ländern Wandplakat in der Klasse Erörterung zum Thema UE: Fasten (Islam) UE: Trunksucht in früher Neuzeit UE: Ernährungsgewohnheiten in den 1950ern Deutsch Religion Geschichte Geschichte JG 8 JG 10 Experimente: Säuregehalt bei Chemie Versuchsprotokolle Informationen zu veränderten UE: Gentechnik bei Biologie JG 9 Gesundes Frühstück zubereiten Power-kids Charlottenstift, AOK-Küche JG 6 ; Zeitungsartikel 2/5

3 Bewegte Schule Mehr Bewegung Fitness-Projekt Campe -Teichlauf Alle / Sport / SV JG 6 Alle Zeitungsartikel Richtige Haltung UE: Bewegungsapparat Schulranzencheck Projekt: Sitzen, Schuhe, Schulranzen Biologie JG 5 KKH Orthopäde ; Wir sorgen für Entspannung. Entspannungskonzept Zeichnen von Mandalas Mathe Kunst; Vertretung JG 5 alle Aushang in der Klasse Atemübungen Chor alle UE: Ohr, Gehirn, Entspannung Biologie JG 8 UE: Hormone, Stress Biologie JG 12 Kursheft Wir lernen einen sinnvollen Umgang mit Medien. vgl. auch Medienkonzept UE: Vielfalt und Wirkung der Medien UE: Medienverrücktheit JG 9 3/5

4 Wir wollen keiner Suchtprävention UE: Sucht, Rauchen Biologie Wandplakat Sucht verfallen. UE: Gehirn, Drogen Biologie JG 8 Wandplakat Internetrecherche: Drogen / Alkohol Französisch JG 9 / 10 Power-Point - Präsentation UE: Alkohole Chemie JG 10, 12 Versuchsprotokolle Fahren unter Alkoholeinfluss (Fahrsimulator) Polizei JG 11 Zeitungsartikel; Aufgeklärte Sexualerziehung UE: Grundlagen der Biologie (pro JG 6 Sexualität Sexualerziehung ; UE: Liebe und Verhütung UE: HIV UE: Teenagerschwangerschaft Selbstverteidigungskurs Biologie (pro Biologie (pro JG 8 JG 10 Alle Freiwilligen ; ; Gesund durch Sauberkeit Hygiene UE: Cloaca maxima Geschichte JG 6 UE: Hygiene in Pestgebieten Geschichte UE: Seifen und Tenside Chemie JG 12 Versuchsprotokolle 4/5

5 Wir schonen unsere Ohren. Lärm UE: Lärm pp --> ff Musik JG 5 UE: Ohr und Instrumentenkunde Musik JG 6, 10 UE: Ohr, Gehirn, Entspannung Biologie JG 8 UE: Veränderung der Landschaft durch Industrie Geschichte JG 9 Hörtest Hörgerätestudio Gesundheitstag Wir schonen unsere Augen. Sehen UE: Sinnesphysiologie, Biologie JG 8 Auge Sehtest Optiker, KKH JG 6, 8 Gesundheitstag UE: Schutz vor Strahlung Physik JG 9, 12 Kursheft Wir können Erste Hilfe leisten. Erste Hilfe Erste-Hilfe-Kurs SSD UE = Unterrichtseinheit JG = Jahrgang SV = Schülervertretung SSD = Schulsanitätsdienst 5/5