Studiengang Lehramt Gymnasium. Geschichte

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1 Studiengang Lehramt Gymnasium Geschichte katalog 2008/2009 Stand: Januar

2 Lehramt Geschichte Gymnasium katalog 2008/09 Vorwort Aufbau des Studienfachs Lehramt Geschichte Gymnasium Zulassungsvoraussetzungen zum Lehramt Gymnasium Sprachkenntnisse: Latinum und zwei moderne Fremdsprachen bei Schwerpunktsetzung in der Alten Geschichte kann eine moderne Fremdsprache durch Griechisch ersetzt werden. Grundstudium Lehramt Geschichte Gymnasium Semester insgesamt 55 LP e: Einführung in die Geschichtswissenschaft Basismodul Alte Geschichte Basismodul Mittelalterliche Geschichte Basismodul Frühe Neuzeit Basismodul Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts Geschichtsdidaktik I Grundstudium (insgesamt 55 LP) Semester e e LP pro Semester 1. Einführung Basismodul Epoche z.b. Geschichtsdidaktik I Basismodul Epoche Basismodul Epoche Basismodul Epoche oder 6. Semester Praxissemester Lehramt Geschichte Gymnasium e: Praktikum Geschichtsdidaktik I e weiteres Fach und Erziehungswissenschaft Praxissemester Semester e e LP pro Semester 5. od. 6. Fachdidaktik Geschichte Fachdidaktik weiteres Fach Praktikum Erziehungswissenschaft 30 2

3 Lehramt Geschichte Gymnasium katalog 2008/ Semester Hauptstudium Lehramt Geschichte Gymnasium e: Ein Alte Geschichte (Aufbaumodul oder Vertiefung je 10 LP) Ein Mittelalterliche Geschichte (Aufbaumodul oder Mittelalterliche Geschichte III je 10 LP) Ein Neuere Geschichte (Aufbaumodul oder Seminar Neuere Geschichte, Aufbaumodul Osteuropäische oder Westeuropäische oder Nordamerikanische Geschichte mit Schwerpunkt 17. bis 19. Jahrhundert je 10 LP) Ein Neueste Geschichte (Aufbaumodul oder Seminar Neueste Geschichte, Aufbaumodul Osteuropäische oder Westeuropäische oder Nordamerikanische Geschichte mit Schwerpunkt 20. Jahrhundert je 10 LP) Vorbereitungsmodul Geschichte mündlich (5 LP) Vorbereitungsmodul Geschichte schriftlich (5 LP) Vorbereitungsmodul Geschichtsdidaktik (5LP) Hauptstudium (insgesamt 55 LP ohne wissenschaftliche Hausarbeit) Semester e e LP pro Semester 5. od. 6. Hauptstudium 10 Epoche 7. Hauptstudium Vorbereitungsmodul 15 Epoche 8. Hauptstudium Vorbereitungsmodul 15 Epoche 9. Hauptstudium Epoche Vorbereitungsmodul ggf. Wissenschaftliche Hausarbeit 20 LP Im Hauptsstudium müssen alle vier Epochen belegt werden. In höchstens zwei der Epochen können Aufbaumodule besucht werden. Mindestens zwei der Epochen sind in einem mit 10 Leistungspunkten aus den Bereichen Alte Geschichte (Vertiefung), Mittelalterliche Geschichte III, Seminar Neuere Geschichte oder Seminar Neueste Geschichte zu belegen. Werden zwei Aufbaumodule belegt, ist eins aus dem Bereich der Alten oder Mittelalterlichen Geschichte und eins aus dem Bereich der Neueren oder Neuesten Geschichte zu wählen. 3

4 Lehramt Geschichte Gymnasium katalog 2008/09 Inhaltsverzeichnis Abkürzungsverzeichnis... 5 Übersicht angebot... 6 Musterstudienplan Lehramt an Gymnasien, Studienfach Geschichte... 8 Übersicht Zulassungsvoraussetzungen e katalog Grundstudium Einführung in das Studium der Geschichtswissenschaft Basismodul Alte Geschichte Basismodul Mittelalterliche Geschichte Basismodul Frühe Neuzeit Basismodul Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts Geschichtsdidaktik I Praxissemester Geschichtsdidaktik II Hauptstudium Wahlpflichtbereich Alte Geschichte Wahlpflichtbereich Mittelalterliche Geschichte Wahlpflichtbereich Neuere Geschichte Wahlpflichtbereich Neueste Geschichte Vorbereitungsmodule

5 Lehramt Geschichte Gymnasium katalog 2008/09 Abkürzungsverzeichnis Anm. FS GK LP P S SP SWS T TP Ü VL WP Anmerkungen Fachsemester Grundkurs Leistungspunkte nach ECTS Pflichtmodul Seminar Staatsprüfung Semesterwochenstunden Tutorium Thesenpapier Übung Vorlesung Wahlpflichtmodul 5

6 Lehramt Geschichte Gymnasium katalog 2008/09 Übersicht angebot übersicht Code Typ LP Grundstudium Hist 100 Einführung in das Studium der Geschichtswissenschaft P 10 Hist 210 Basismodul Alte Geschichte P 10 Hist 220 Basismodul Mittelalterliche Geschichte P 10 Hist 230 Basismodul Frühe Neuzeit P 10 Hist 240 Basismodul Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts P 10 Hist GD I Geschichtsdidaktik I P 5 Praxissemester Hist GD II Geschichtsdidaktik II P 5 Hauptstudium Wahlpflichtbereich Alte Geschichte Hist 311 Aufbaumodul Alte Geschichte Griechische Geschichte WP 10 Hist 312 Aufbaumodul Alte Geschichte Römische Geschichte WP 10 AG 811 Vertiefung Griechische Geschichte WP 10 AG 812 Vertiefung Römische Geschichte WP 10 Wahlpflichtbereich Mittelalterliche Geschichte Hist 313 Aufbaumodul Mittelalterliche Geschichte WP 10 MA Hist 820 Mittelalterliche Geschichte III WP 10 MA Hist 825 Mittelalterliche Geschichte Thüringische Landesgeschichte III WP 10 Wahlpflichtbereich Neuere Geschichte Hist 314 Aufbaumodul Frühe Neuzeit WP 10 Hist 320a Aufbaumodul Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts WP 10 (Schwerpunkt 19. Jahrhundert) Hist 331 Aufbaumodul Osteuropäische Geschichte WP 10 (mit Schwerpunkt 17. bis 19. Jahrhundert) Hist 332 Aufbaumodul Westeuropäische Geschichte WP 10 (mit Schwerpunkt 17. bis 19. Jahrhundert) Hist 333 Aufbaumodul Nordamerikanische Geschichte WP 10 (mit Schwerpunkt 17. bis 19. Jahrhundert) Hist 830 Seminar Frühe Neuzeit WP 10 Hist 835 Seminar Aufklärung WP 10 Hist 840 Seminar Geschichte des 19. Jahrhunderts WP 10 Wahlpflichtbereich Neueste Geschichte Hist 320b Aufbaumodul Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts WP 10 (Schwerpunkt 20. Jahrhundert) Hist 331 Aufbaumodul Osteuropäische Geschichte WP 10 (mit Schwerpunkt 20. Jahrhundert) Hist 332 Aufbaumodul Westeuropäische Geschichte WP 10 6

7 Lehramt Geschichte Gymnasium katalog 2008/09 (mit Schwerpunkt 20. Jahrhundert) Hist 333 Aufbaumodul Nordamerikanische Geschichte WP 10 (mit Schwerpunkt 20. Jahrhundert) Hist 850 Seminar Geschichte des 20. Jahrhunderts WP 10 Vorbereitungsmodul für die Staatsprüfungen HiLG SPs Vorbereitungsmodul (1) Klausur P 5 HiLG SPm Vorbereitungsmodul (2) mündliche Prüfung P 5 HiLG GDIII Vorbereitungsmodul (3) mündliche Prüfung Geschichtsdidaktik P 5 HiLG 1000L Wissenschaftliche Hausarbeit (wenn diese im Bereich Geschichte angefertigt wird) P 20 7

8 Lehramt Geschichte Gymnasium katalog 2008/09 Musterstudienplan Lehramt an Gymnasium, Studienfach Geschichte FS 1. Fachwissenschaftliches Studium einschließlich Fachdidaktik Einführung in das Geschichtsstudium 10 LP Basismodul Epoche 10 LP Basismodul Epoche 10 LP Basismodul Epoche 10 LP z.b. Geschichtsdidaktik I 5 LP Basismodul Epoche 10 LP Praxissemester: Anteil der Fachdidaktik -5LP (im 5. oder 6. Semester vorgesehen)* Hauptstudium Epoche** 10 LP Hauptstudium Epoche** 10 LP Hauptstudium Epoche** 10 LP Hauptstudium Epoche** 10 LP Vorbereitungsmodul 5 LP Vorbereitungsmodul 5 LP Vorbereitungsmodul 5 LP 10. ggf. Vorbereitungsmodul: Wissenschaftliche Hausarbeit * Die e im Hauptstudium sind derart flexibilisiert, dass das Praxissemester sowohl im 5. als auch im 6. Semester ohne Studienzeitverlust absolviert werden kann. ** Im Hauptstudium müssen alle vier Epochen belegt werden. In höchstens zwei der Epochen können Aufbaumodule besucht werden. Mindestens zwei der Epochen sind in einem mit 10 Leistungspunkten aus den Bereichen Alte Geschichte (Vertiefung), Mittelalterliche Geschichte III, Seminar Neuere Geschichte oder Seminar Neueste Geschichte zu belegen. Werden zwei Aufbaumodule belegt, ist eins aus dem Bereich der Alten oder Mittelalterlichen Geschichte und eins aus dem Bereich der Neueren oder Neuesten Geschichte zu wählen. 8

9 Musterstudienplan Lehramt an Gymnasium, Studienfach Geschichte FS e LP Grundstudium (55 LP gesamt) 1. Einführung in das Geschichtsstudium Basismodul Alte Geschichte Basismodul Mittelalterliche Geschichte Basismodul Frühe Neuzeit Basismodul Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts Geschichtsdidaktik I 5 Praxissemester 5. oder 6. Praxissemester: Anteil der Geschichtsdidaktik II 5 LP 5 Hauptstudium * (55 LP gesamt ohne wissenschaftliche Hausarbeit)) Wahlpflichtbereich Alte Geschichte Wahlpflichtbereich Mittelalterliche Geschichte Wahlpflichtbereich Neuere Geschichte Wahlpflichtbereich Neueste Geschichte Lehramt Geschichte Gymnasium (1) Klausur Lehramt Geschichte Gymnasium (2) mündliche Prüfung Lehramt Geschichte Gymnasium (3) mündliche Prüfung Geschichtsdidaktik ggf. Staatsprüfung: Wissenschaftliche Hausarbeit 20 * Im Hauptstudium müssen alle vier Epochen belegt werden. In höchstens zwei der Epochen können Aufbaumodule besucht werden. Mindestens zwei der Epochen sind in einem mit 10 Leistungspunkten aus den Bereichen Alte Geschichte (Vertiefung), Mittelalterliche Geschichte III, Seminar Neuere Geschichte oder Seminar Neueste Geschichte zu belegen. Werden zwei Aufbaumodule belegt, ist eins aus dem Bereich der Alten oder Mittelalterlichen Geschichte und eins aus dem Bereich der Neueren oder Neuesten Geschichte zu wählen.. 9

10 Übersicht Zulassungsvoraussetzungen e Hist 100 Hist 210 Hist 220 Hist 230 Hist 240 Hist GD I Hist GD II Hist 100 Hist 210 Hist 220 Hist 230 Hist 240 Hist GD I Hist GD II Hist 311 / Hist 312 / AG 811 / AG 812 / Hist 313 / MA Hist 820 / MA Hist 825 / Hist 314 / Hist 320a / Hist 331 / / Hist 332 / / Hist 333 / / Hist 830 / Hist 835 / / Hist 840 / Hist 320b / Hist 850 / HiLG SPs HiLG SPm HiLG GDIII Teilnahme an Hist 100. Im ersten Semester kann ein Basismodul (Hist 210, Hist 220, Hist 230, Hist 240) oder Hist GD I gleichzeitig mit Hist 100 belegt werden. Bei Zulassung zum Studium in einem Sommersemester, infolge Hochschul- oder Fachwechsels, kann ein mit der Voraussetzung Hist 100 auch dann belegt werden, wenn Hist 100 nicht durch Anerkennung nachgewiesen wurde. Die Anmeldung zur prüfung ist in diesem Fall im Akademischen Studien- und Prüfungsamt vorzunehmen. Das Hist 100 muss zum nächstmöglichen Zeitpunkt nachgeholt werden. Zum Besuch des links genannten s ist der erfolgreiche Abschluss des oben genannten s Voraussetzung. Zum Besuch des links genannten s ist der erfolgreiche Abschluss eines der oben genannten e Voraussetzung. Zur Zulassung zu diesem ist der Nachweis von Sprachkenntnissen erforderlich (vgl. beschreibung). 10

11 Studiengang Lehramt Gymnasium Geschichte Grundstudium 11

12 nummer Hist 100 Einführung in das Studium der Geschichtswissenschaft Direktor des Historisches Instituts Voraussetzung für die Zulassung zum Zulassung zum Studium Voraussetzung für alle weiteren Hist-e. Eines der e Hist 210, Hist 220, Hist 230, Hist 240, Hist GD I kann im ersten Fachsemester parallel zu Hist 100 absolviert werden. Bei Zulassung zum Studium in einem Sommersemester, infolge Hochschul- oder Fachwechsels, kann ein mit der Voraussetzung Hist 100 auch dann belegt werden, wenn Hist 100 nicht durch Anerkennung nachgewiesen wurde. Die Anmeldung zur prüfung ist in diesem Fall im Akademischen Studien- und Prüfungsamt vorzunehmen. Das Hist 100 muss zum nächstmöglichen Zeitpunkt nachgeholt werden. Pflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) jährlich/wintersemester Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Vorlesung (2 SWS), Seminar (2 SWS), Tutorium (2 SWS) Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) Arbeitsaufwand (work load) in: Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar LP 300 Arbeitsstunden/ davon: 90 Stunden Präsenzstudium (30 h VL, 30 h S, 30 h T) 210 Stunden Selbststudium Grundlagen des Geschichtsstudiums, Übersicht über Tendenzen der Geschichtswissenschaft, Texte, Methoden, Epochen, Grundbegriffe, Recherche, Quellenkritik, wissenschaftliche Präsentationsformen Die Studierenden kennen Grundtendenzen, Methoden, Begriffe und Epochen der Geschichtswissenschaft. Sie sind mit historischen Arbeitsweisen wie Recherche, wissenschaftlicher Textkritik, Quelleninterpretation vertraut und beherrschen die formalen Anforderungen an eine wissenschaftliche Arbeit. Sie verfügen über sichere Kenntnis der wichtigsten Hilfsmittel wissenschaftlichen Arbeitens sowie über Kenntnisse wissenschaftlicher Präsentationsformen. Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung - Klausur (90 min.) - Die Wiederholung der Klausur kann in Form einer mündlichen Prüfung erfolgen Noten:

13 nummer Hist 210 Basismodul Alte Geschichte Prof. Dr. Walter Ameling Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 100 Voraussetzung für Hist 311 und Hist 312, AG 811 und AG 812 Pflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und SS Zusammensetzung des s / Lehrformen Grundkurs (2 SWS), Seminar (2 SWS) (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden/ davon: 60 Stunden Präsenzstudium (30 h GK, 30 h S) 240 Stunden Selbststudium Einführung in zentrale Themen, Problemstellungen und Methoden wissenschaftlicher Beschäftigung mit der Alten Geschichte. Vermittlung epochenspezifischer Arbeitsinstrumente und -weisen. Die Studierenden kennen zentrale Themen, Probleme und Epochen der Alten Geschichte sowie wichtige Sekundärliteratur. Sie beherrschen die gezielte Literaturrecherche und den Einsatz von Hilfsmitteln sowie das Formulieren einer eigenständigen, literatur- und quellengestützten Argumentation. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar 30 Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung - Klausur (90 min.), 33% der note - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.), 67% der note - Die Wiederholung der Klausur kann in Form einer mündlichen Prüfung erfolgen Noten: 1-5, Beide Teilprüfungen müssen mindestens bestanden sein. 13

14 nummer Hist 220 Basismodul Mittelalterliche Geschichte Prof. Dr. Helmut G. Walther (bzw. Lehrstuhlinhaber Mittelalterliche Geschichte) Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 100 Voraussetzung für Hist 313, Hist 820 und 825 Pflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und SS Zusammensetzung des s / Lehrformen Grundkurs (2 SWS), Seminar (2 SWS), Tutorium (2 SWS) (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden/ davon: 90 Stunden Präsenzstudium (30 h GK, 30 h S, 30 h T) 210 Stunden Selbststudium Einführender Überblick über die wesentlichen Entwicklungen des Mittelalters, über die handelnden Personen und deren Ideenwelten sowie über die politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Rahmenbedingungen der Zeit von 500 bis Im Seminarteil wird eine exemplarische Einführung in Grundprobleme der Mediävistik geboten und erfolgt eine erste Hinführung zur wissenschaftlichen Beschäftigung mit der mittelalterlichen Geschichte, die zugleich epochenspezifische Arbeitsinstrumente und weisen vermittelt. Die Studierenden kennen die zentralen Themen, Probleme und Epochen der Mittelalterlichen Geschichte sowie wichtige Sekundärliteratur. Sie beherrschen den gezielten Einsatz von Hilfsmitteln und das Formulieren einer eigenständigen, literatur- und quellengestützten Argumentation. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar 30 Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung - Klausur (90 min.), 33% der note - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.), 67% der note - Die Wiederholung der Klausur kann in Form einer mündlichen Prüfung erfolgen Noten: 1-5, Beide Teilprüfungen müssen mindestens bestanden sein. 14

15 nummer Hist 230 Basismodul Frühe Neuzeit Prof. Dr. Georg Schmidt Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 100 Voraussetzung für Hist 314, Hist 331, Hist 332, Hist 333, Hist 830 und Hist 835 Pflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und SS Zusammensetzung des s / Lehrformen Grundkurs (2 SWS), Seminar (2 SWS) (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden/ davon: 60 Stunden Präsenzstudium (30 h GK, 30 h S) 240 Stunden Selbststudium Einführung in zentrale Themen, Problemstellungen und Arbeitsweisen wissenschaftlicher Beschäftigung mit der Frühen Neuzeit. Vermittlung der epochenspezifischen Arbeitsinstrumente und weisen. Die Studierenden kennen die zentralen Themen, Probleme und Phasen der Frühen Neuzeit sowie wichtige Sekundärliteratur. Sie beherrschen das Formulieren einer eigenständigen, literatur- beziehungsweise quellengestützten Argumentation sowie die gezielte Literaturrecherche. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar 30 Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung - Klausur (90 min.), 33% der note - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.), 67% der note - Die Wiederholung der Klausur kann in Form einer mündlichen Prüfung erfolgen Noten: 1-5, Beide Teilprüfungen müssen mindestens bestanden sein. 15

16 nummer Hist 240 Basismodul Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts Prof. Dr. Norbert Frei und Prof. Dr. Hans-Werner Hahn Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 100 Voraussetzung für Hist 320, Hist 331, Hist 332, Hist 333, Hist 840 und Hist 850 Pflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und SS Zusammensetzung des s / Lehrformen Grundkurs (2 SWS), Seminar (2 SWS), Tutorium (2 SWS) (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden/ davon: 90 Stunden Präsenzstudium (30 h GK, 30 h Ü, 30 h T) 210 Stunden Selbststudium Einführung in zentrale Themen, Problemstellungen und Arbeitsweisen der Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts. Einübung wissenschaftlicher Methoden anhand epochenspezifischer Fragestellungen Die Studierenden kennen die zentralen Themen, Probleme und Epochenbereiche des 19. und 20. Jahrhunderts und die einschlägigen wissenschaftlichen Grundliteratur. Sie beherrschen das Formulieren einer eigenständigen, forschungs- beziehungsweise quellengestützten Argumentation sowie die gezielte Literaturrecherche. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar 30 Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung - Klausur (90 min.), 33% der note - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.), 67% der note - Die Wiederholung der Klausur kann in Form einer mündlichen Prüfung erfolgen Noten: 1-5, Beide Teilprüfungen müssen mindestens bestanden sein. 16

17 nummer Hist GDI Geschichtsdidaktik I Dr. Steffi Hummel Voraussetzung für die Zulassung zum Teilnahme an Hist 100 (Hist GD I kann im ersten Semester gleichzeitig mit Hist 100 belegt werden). HiLG GDIII Als Vorbereitung für Hist GDII dringend empfohlen. Pflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) Jedes Semester Zusammensetzung des s / S (wahlweise VL + S) Lehrformen (VL, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) 5 Arbeitsaufwand (work load) in: Präsenzstunden und Selbststudium (einschl. 150h Präsenzzeit: 30h (wahlweise 60h) Selbststudium: 120h (wahlweise 90h) Prüfungsvorbereitung) Einführung in die wissenschaftlichen Grundlagen der Geschichtsdidaktik, Konzepte und Methoden des Geschichtsunterrichts; Evaluation von Lehrmitteln; didaktische Reduktion Die Studierenden verfügen über Kenntnisse der unterschiedlichen Zugänge und Konzepte des Geschichtsunterrichts und sind in der Lage sie altersund zielgruppengerecht zu analysieren. Sie verfügen über Grundkenntnisse der unterschiedlichen wissenschaftlichen Positionen der Geschichtsdidaktik. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Aktive, regelmäßige Teilnahme. Seminaraufgaben werden zu Beginn des Semesters bekanntgegeben Voraussetzung für die Vergabe von Klausur oder Referat oder schriftliche Hausarbeit Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % 17

18 nummer Voraussetzung für die Zulassung zum Hist GDII Praxissemester Geschichtsdidaktik II Dr. Steffi Hummel Es wird dringend empfohlen das Geschichtsdidaktik I (Hist GD I) vor Antritt des Praxissemesters zu absolvieren. HiLG GDIII Pflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) jedes Semester in Verbindung mit dem Praxissemester (5 Monate) Zusammensetzung des s / Praktikum Seminar Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) 5 Arbeitsaufwand (work load) in: Anteil Praktikum 60 Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Nach Hospitationen im Geschichtsunterricht einer Praktikumsschule übernehmen Studierende zunächst didaktische Teilaufgaben im Geschichtsunterricht, die schrittweise auf ganze Unterrichtsstunden und Unterrichtssequenzen ausgeweitet werden. Im Seminar werden die Unterrichtsversuche im Praxissemester unter wissenschaftlichen Gesichtspunkten vorbereitet, kritisch diskutiert und ausgewertet. Die Studierenden entwickeln in der Verbindung von Praktikum und Seminar theoretische und praktische Kompetenzen in der Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht im Fach Geschichte. Sie sind fähig, exemplarisch fachdidaktische Handlungsmodelle zu realisieren und zu begründen, die den Kriterien guten Unterrichts entsprechen. Regelmäßige Teilnahme am Praxissemester und am Seminar; verlässliche Erledigung von Arbeitsaufträgen Benotete Dokumentation von Hospitationen sowie Unterrichtsvorbereitungen und -auswertungen im Fach Geschichte auf der Grundlage eines im Seminar erarbeiteten Kriterienkatalogs (100%) 18

19 Studiengang Lehramt Gymnasium Geschichte Hauptstudium 19

20 Wahlpflichtbereich Alte Geschichte Hauptstudium nummer Hist 311 Aufbaumodul Alte Geschichte Griechische Geschichte Prof. Dr. Walter Ameling Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 210; Lateinkenntnisse (A2/B1 nach Europäischem Referenzrahmen, entspricht dem Kleinen Latinum ) Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS Zusammensetzung des s / Lehrformen Vorlesung (2 SWS), Seminar (2 SWS) (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden/ davon: 60 Stunden Präsenzstudium (30 h VL, 30 h S) 240 Stunden Selbststudium Die Vorlesung bietet einen vertieften Einblick in eine Epoche der griechischen Geschichte (Dark Ages, Archaik, Klassik, Hellenismus); das Seminar behandelt exemplarisch ein Thema aus dem Bereich der Vorlesung und vermittelt dabei Kenntnis verschiedener literarischer Quellengattungen (v. a. Dichtung, griechische Historiographie, Reden) und der daraus resultierenden Probleme und Möglichkeiten. Die Studierenden erwerben in der Vorlesung sichere Orientierung in einer zentralen Epoche der griechischen Geschichte. Sie erwerben im Seminar die Fähigkeit, in selbständiger Arbeit unter Einbezug der modernen Fachliteratur ein komplexes historisches Problem zu analysieren. Dabei vertiefen sie ihre Kenntnis verschiedener Quellengattungen und der ihnen jeweils entsprechenden Methoden. Sie lernen die Erkenntnismöglichkeiten kennen, die mit diesen Quellentypen verbunden sind. Sie vervollkommnen ihre Fähigkeit, die gewonnenen Ergebnisse in Wort und Schrift angemessen darzustellen. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar 30 Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.) im Kontext der Vorlesung Noten:

21 nummer Hist 312 Aufbaumodul Alte Geschichte - Römische Geschichte Prof. Dr. Walter Ameling Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 210; Lateinkenntnisse (A2/B1 nach Europäischem Referenzrahmen, entspricht dem Kleinen Latinum ) Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) SS Zusammensetzung des s / Lehrformen Vorlesung (2 SWS), Seminar (2 SWS) (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden/ davon: 60 Stunden Präsenzstudium (30 h VL, 30 h S) 240 Stunden Selbststudium Die Vorlesung bietet einen vertieften Einblick in eine Epoche der römischen Geschichte (Frühzeit, Republik, Kaiserzeit, Spätantike); das Seminar behandelt exemplarisch ein Thema aus dem Bereich der Vorlesung und vermittelt dabei Kenntnis verschiedener Hilfswissenschaften (v. a. Epigraphik, Numismatik, Archäologie) und der daraus resultierenden Probleme und Möglichkeiten. Die Studierenden erwerben in der Vorlesung sichere Orientierung in einer zentralen Epoche der römischen Geschichte. Sie erweben im Seminar die Fähigkeit, mit hilfswissenschaftlichen Quellen umzugehen; sie lernen die Erkenntnismöglichkeiten kennen, die mit diesen Quellentypen verbunden sind, und die Ergebnisse dieser Arbeit in weitere Fragestellungen zu integrieren. Sie vervollkommnen ihre Fähigkeit, die gewonnenen Ergebnisse in Wort und Schrift angemessen darzustellen. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar 30 Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.) im Kontext der Vorlesung Noten:

22 nummer AG 811 Vertiefung Griechische Geschichte Prof. Dr. W. Ameling Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 210, Latinum, Graecum wird empfohlen Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) Jährlich/ SS Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum) 1 S (2 SWS) 1 Lektüregruppe dialogisches Lernen (1 SWS) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden, davon: 45 Stunden Präsenzstudium 255 Stunden Selbststudium (120 h Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen, 135 h Prüfungsvorbereitung). Das vermittelt anhand vertiefter, exemplarischer Problemstellungen der Griechischen Geschichte die Fähigkeit zur Erschließung spezieller Forschungsfragen, der Rezeption und Bewertung von Forschungsergebnissen sowie die Anwendung der dem Problem angemessenen Methoden. Im Mittelpunkt steht das soziale und intellektuelle Umfeld des Frühjudentums und frühen Christentums. Begleitend zu dem Seminar bilden die Studierenden Lektüregruppen von ca. 4 Personen. Lesekanon, Vorgehensweise und Schwerpunkte werden mit dem verantwortlichen mit Bezug auf das Thema des Seminars besprochen. Verlauf und Abschluss der Lektüregruppen werden durch ein Protokoll dokumentiert. Die Studierenden lernen die selbständige Entwicklung und Bearbeitung einer historischen Fragestellung; sie erschließen sich das epochenspezifische Themenfeld eigenständig durch Quelleninterpretation und Recherche. Sie lernen einen eigenständigen, reflektierten Umgang mit historischer Methodik, setzen sich kritisch mit der Forschungsdiskussion auseinander, können selbständig erarbeitete Ergebnisse präsentieren, und sind in der Lage, eine wissenschaftlich fundierte Position argumentativ zu vertreten. Ziel der Lektüregruppe ist die Diskussion von Quellen und Forschungspositionen; dadurch wird die Kenntnis der Studierenden erweitert, wird ihre diskursive Fähigkeit gestärkt und werden soziale und kommunikative Kompetenzen eingeübt. Dialogisches Lernen in dieser Form dient der Vorbereitung der MA-Arbeit, aber auch der Einübung von Arbeitsformen, die für das Berufsleben relevant sind. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige und aktive Teilnahme (Referat) - Protokoll der Lektüregruppe (mindestens 1,5 Seiten/Person) 22

23 Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Empfohlene Literatur - Hausarbeit - mündl. Prüfung (30 Minuten) zur Lektüregruppe Noten: 1-5, Beide Teilprüfungen müssen mindestens bestanden sein. s. Vorlesungsverzeichnis 23

24 nummer AG 812 Vertiefung Römische Geschichte Prof. Dr. W. Ameling Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 210, Latinum, Graecum wird empfohlen Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) Jährlich/ WS Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum) 1 S (2 SWS) 1 Lektüregruppe dialogisches Lernen (1 SWS) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden, davon: 45 Stunden Präsenzstudium 255 Stunden Selbststudium (120 h Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen, 135 h Prüfungsvorbereitung). Das vermittelt anhand vertiefter, exemplarischer Problemstellungen der Römischen Geschichte die Fähigkeit zur Erschließung spezieller Forschungsfragen, der Rezeption und Bewertung von Forschungsergebnissen sowie die Anwendung der dem Problem angemessenen Methoden. Im Mittelpunkt stehen das politische, soziale und geographische Umfeld des frühen Christentums, ferner die christliche Spätantike mit ihren Problemen. Begleitend zu dem Seminar bilden die Studierenden Lektüregruppen von ca. 4 Personen. Lesekanon, Vorgehensweise und Schwerpunkte werden mit dem verantwortlichen mit Bezug auf das Thema des Seminars besprochen. Verlauf und Abschluss der Lektüregruppen werden durch ein Protokoll dokumentiert. Die Studierenden lernen die selbständige Entwicklung und Bearbeitung einer historischen Fragestellung; sie erschließen sich das epochenspezifische Themenfeld eigenständig durch Quelleninterpretation und Recherche. Sie setzen den erlernten, eigenständigen und reflektierten Umgang mit historischer Methodik ein, um eine wissenschaftlich fundierte Position argumentativ zu vertreten. Eine erste inhaltliche Vorbereitung des s AuC 1000 ist wünschenswert. Ziel der Lektüregruppe ist die Diskussion von Quellen und Forschungspositionen; dadurch wird die Kenntnis der Studierenden erweitert, wird ihre diskursive Fähigkeit gestärkt und werden soziale und kommunikative Kompetenzen eingeübt. Dialogisches Lernen in dieser Form dient der Vorbereitung der MA-Arbeit, aber auch der Einübung von Arbeitsformen, die für das Berufsleben relevant sind. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige und aktive Teilnahme (Referat) - Protokoll der Lektüregruppe (mindestens 1,5 Seiten/Person) 24

25 Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Empfohlene Literatur - Hausarbeit - mündl. Prüfung (30 Minuten) zur Lektüregruppe Noten: 1-5, Beide Teilprüfungen müssen mindestens bestanden sein. s. Vorlesungsverzeichnis 25

26 Wahlpflichtbereich Mittelalterliche Geschichte Hauptstudium nummer Hist 313 Aufbaumodul Mittelalterliche Geschichte Prof. Dr. Helmut G. Walther (bzw. Lehrstuhlinhaber Mittelalterliche Geschichte) Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 220, Lateinkenntnisse (A2/B1 nach Europäischem Referenzrahmen, entspricht dem Kleinen Latinum ) Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und SS Zusammensetzung des s / Lehrformen Vorlesung (2 SWS), Seminar (2 SWS) (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden/ davon: 60 Stunden Präsenzstudium (30 h VL, 30 h S) 240 Stunden Selbststudium Exemplarische Vermittlung grundlegender Problemstellungen und Quellengattungen der Mittelalterlichen Geschichte Die Studierenden verfügen über die sichere inhaltliche und methodische Orientierung in einem komplexen Themenfeld der Mittelalterlichen Geschichte und/oder der landeshistorisch ausgerichteten Geschichte des Mittelalters sowie über vertiefte Kenntnisse historischer Arbeitsweisen. Sie beherrschen den Umgang mit methodischen Grundproblemen und Vorgehensweisen der Geschichtswissenschaft und sind fähig, eigenständige Positionen zu einer historischen Problemstellung zu formulieren. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar 30 Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige Teilnahme - belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.) im Kontext der Vorlesung Noten:

27 nummer MA Hist 820 Mittelalterliche Geschichte III Prof. Dr. Helmut G. Walther (bzw. Lehrstuhlinhaber Mittelalterliche Geschichte) Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 220, Latinum Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und SS Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum) 1 S (2 SWS) 1 LG Lektüregruppe dialogisches Lernen (1 SWS) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden/ davon: 45 h Präsenzstudium 255 h Selbststudium (Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen, Lektüre) Das vermittelt anhand vertiefter exemplarischer Problemstellungen der Mittelalterlichen Geschichte die Fähigkeit zum eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten sowohl in Bezug auf die Erschließung spezieller Forschungsfragen als auch in Bezug auf Rezeption und Bewertung von Forschungsergebnissen sowie die Anwendung wissenschaftlicher Methoden. Die Studierenden beherrschen das selbständige Entwickeln und Bearbeiten einer historischen Fragestellung und das eigenständige Erschließen eines epochenspezifischen Themenfeldes durch Recherche und Interpretation historischer Quellen. Sie sind fähig zum eigenständigen, reflektierten Umgang mit historischer Methodik, können selbständig erarbeitete Ergebnisse (ggf. medienbegleitet) präsentieren, setzen sich kritisch mit historischen Forschungsdiskussionen auseinander und sind in der Lage, eine wissenschaftlich fundierte eigene Position argumentativ zu vertreten. Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfungsvorleistungen: prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsform) Empfohlene Literatur Teilnehmerzahl - regelmäßige Teilnahme - Hausarbeit Noten:

28 nummer MA Hist 825 Mittelalterliche Geschichte / Thüringische Landesgeschichte III Prof. Dr. Uwe Schirmer Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 220, Latinum Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und/oder SS Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum) 1 S (2 SWS) 1 LG Lektüregruppe dialogisches Lernen (1 SWS) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden/ davon: 45 h Präsenzstudium 255 h Selbststudium (Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen, Lektüre) Das vermittelt anhand vertiefter exemplarischer Problemstellungen der Mittelalterlichen Geschichte mit besonderer Profilierung auf die Thüringische Landesgeschichte die Fähigkeit zum eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten sowohl in Bezug auf die Erschließung spezieller Forschungsfragen als auch in Bezug auf Rezeption und Bewertung von Forschungsergebnissen sowie die Anwendung wissenschaftlicher Methoden. Die Studierenden beherrschen das selbständige Entwickeln und Bearbeiten einer historischen Fragestellung und das eigenständige Erschließen eines epochenspezifischen Themenfeldes durch Recherche und Interpretation historischer Quellen. Sie sind fähig zum eigenständigen, reflektierten Umgang mit historischer Methodik, können selbständig erarbeitete Ergebnisse (ggf. medienbegleitet) präsentieren, setzen sich kritisch mit historischen Forschungsdiskussionen auseinander und sind in der Lage, eine wissenschaftlich fundierte eigene Position argumentativ zu vertreten. Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfungsvorleistungen: prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Empfohlene Literatur Teilnehmerzahl - regelmäßige Teilnahme - Hausarbeit Noten:

29 Wahlpflichtbereich Neuere Geschichte Hauptstudium nummer Hist 314 Aufbaumodul Frühe Neuzeit Prof. Dr. Georg Schmidt Voraussetzung für die Zulassung zum Häufigkeit des Angebots (Zyklus) Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) Arbeitsaufwand (work load) in: Hist 230, Lateinkenntnisse (A2/B1 nach Europäischem Referenzrahmen, entspricht dem Kleinen Latinum ), Nachweis über Kenntnisse einer zweiten modernen Fremdsprache Wahlpflichtmodul WS und SS Vorlesung (2 SWS), Seminar (2 SWS) 10 LP 300 Arbeitsstunden/ davon: 60 Stunden Präsenzstudium (30 h VL, 30 h S) 240 Stunden Selbststudium Exemplarische Vermittlung grundlegender Problemstellungen der Geschichte der Frühen Neuzeit Die Studierenden verfügen über die sichere Orientierung in einem komplexen Themenfeld der Frühneuzeitlichen Geschichte sowie über vertiefte Kenntnisse historischer Arbeitsweisen. Sie beherrschen den Umgang mit methodischen Grundproblemen und Vorgehensweisen der Geschichtswissenschaft und sind fähig, eigenständige Positionen zu einer historischen Problemstellung zu formulieren. Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfungsvorleistungen: prüfung - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.) im Kontext einschl. Notengewichtung in % der Vorlesung Noten: 1-5 Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar 30 29

30 nummer Hist 320a Aufbaumodul Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts (Schwerpunkt 19. Jahrhundert) Prof. Dr. Norbert Frei und Prof. Dr. Hans-Werner Hahn Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 240, Nachweis über Kenntnisse einer zweiten modernen Fremdsprache Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und SS Zusammensetzung des s / Lehrformen Vorlesung (2 SWS), Seminar (2 SWS) (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden/ davon: 60 Stunden Präsenzstudium (30 h VL, 30 h S) 240 Stunden Selbststudium Exemplarische Vermittlung grundlegender Problemstellungen der Geschichte des19. und 20. Jahrhunderts Die Studierenden verfügen über die sichere Orientierung in einem komplexen Themenfeld aus der Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts sowie über vertiefte Kenntnisse historischer Arbeitsweisen. Sie beherrschen den Umgang mit methodischen Grundproblemen und Vorgehensweisen der Geschichtswissenschaft und sind fähig, eigenständige Positionen zu einer historischen Problemstellung zu formulieren. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.) im Kontext der Vorlesung Noten: 1-5 Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar 30 30

31 nummer Hist 331 Aufbaumodul Osteuropäische Geschichte (mit Schwerpunkt 17. bis 19. Jahrhundert) Prof. Dr. Joachim von Puttkamer Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 230 oder Hist 240, Nachweis über Kenntnisse einer zweiten modernen Fremdsprache (A2/B1 nach Europäischem Referenzrahmen) Voraussetzung für Hist 431 Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und SS Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Vorlesung (2 SWS), Seminar (2 SWS) Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) Arbeitsaufwand (work load) in: Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar LP 300 Arbeitsstunden/ davon: 60 Stunden Präsenzstudium (30 h VL, 30 h Ü) 240 Stunden Selbststudium Exemplarische Vermittlung grundlegender Problemstellungen der Osteuropäischen Geschichte vom 17. bis 19. Jahrhundert Die Studierenden verfügen über die sichere Orientierung in einem komplexen Themenfeld der Osteuropäischen Geschichte sowie über vertiefte Kenntnisse historischer Arbeitsweisen. Sie beherrschen den Umgang mit methodischen Grundproblemen und Vorgehensweisen der Geschichtswissenschaft und sind fähig, eigenständige Positionen zu einer historischen Problemstellung zu formulieren. Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung (Umfang und Form werden zu Beginn des s durch den verantwortlichen bekannt gegeben) - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.) im Kontext der Vorlesung Noten:

32 nummer Hist 332 Aufbaumodul Westeuropäische Geschichte (mit Schwerpunkt 17. bis 19. Jahrhundert) Prof. Dr. Thomas Kroll Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 230 oder Hist 240, Nachweis über Kenntnisse einer zweiten modernen Fremdsprache (A2/B1 nach Europäischem Referenzrahmen) Voraussetzung für Hist 432 Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und SS Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Vorlesung (2 SWS), Seminar (2 SWS) Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) Arbeitsaufwand (work load) in: Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar LP 300 Arbeitsstunden/ davon: 60 Stunden Präsenzstudium (30 h VL, 30 h Ü) 240 Stunden Selbststudium Exemplarische Vermittlung grundlegender Problemstellungen der Westeuropäischen Geschichte vom 17. bis 19. Jahrhundert Die Studierenden verfügen über die sichere Orientierung in einem komplexen Themenfeld der Westeuropäischen Geschichte sowie über vertiefte Kenntnisse historischer Arbeitsweisen. Sie beherrschen den Umgang mit methodischen Grundproblemen und Vorgehensweisen der Geschichtswissenschaft und sind fähig, eigenständige Positionen zu einer historischen Problemstellung zu formulieren Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung (Umfang und Form werden zu Beginn des s durch den verantwortlichen bekannt gegeben) - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.) im Kontext der Vorlesung Noten:

33 nummer Hist 333 Aufbaumodul Nordamerikanische Geschichte (mit Schwerpunkt 17. bis 19. Jahrhundert) Prof. Dr. Jörg Nagler Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 230 oder Hist 240, Nachweis über Kenntnisse einer zweiten modernen Fremdsprache (A2/B1 nach Europäischem Referenzrahmen) Voraussetzung für Hist 433 Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und SS Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Vorlesung (2 SWS), Seminar (2 SWS) Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) Arbeitsaufwand (work load) in: Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar LP 300 Arbeitsstunden/ davon: 60 Stunden Präsenzstudium (30 h VL, 30 h Ü) 240 Stunden Selbststudium Exemplarische Vermittlung grundlegender Problemstellungen der Nordamerikanischen Geschichte vom 17. bis 19. Jahrhundert Die Studierenden verfügen über die sichere Orientierung in einem komplexen Themenfeld der Nordamerikanischen Geschichte sowie über vertiefte Kenntnisse historischer Arbeitsweisen. Sie beherrschen den Umgang mit methodischen Grundproblemen und Vorgehensweisen der Geschichtswissenschaft und sind fähig, eigenständige Positionen zu einer historischen Problemstellung zu formulieren. Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung (Umfang und Form werden zu Beginn des s durch den verantwortlichen bekannt gegeben) - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.) im Kontext der Vorlesung Noten:

34 nummer Hist 830 Seminar Frühe Neuzeit Prof. Dr. Georg Schmidt Voraussetzung für die Zulassung zum Häufigkeit des Angebots (Zyklus) Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) Arbeitsaufwand (work load) in: Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Hist 230, Nachweis über Kenntnisse einer zweiten modernen Fremdsprache Zu weiteren Zulassungsvoraussetzungen (insbes. Sprachanforderungen) einzelner Veranstaltungen, vgl. kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Wahlpflichtmodul Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar i. d. R. 20 WS und SS 1 HpS (2 SWS) 1 Lektüregruppe dialogisches Lernen (1 SWS) 10 LP 300 Arbeitsstunden/ davon: 45 Stunden Präsenzstudium 255 Stunden Selbststudium Das vermittelt anhand vertiefter exemplarischer Problemstellungen der Frühen Neuzeit die Fähigkeit zum eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten sowohl in Bezug auf die Erschließung spezieller Forschungsfragen als auch in Bezug auf Rezeption und Bewertung von Forschungsergebnissen sowie die Anwendung wissenschaftlicher Methoden. Die Studierenden beherrschen das selbständige Entwickeln und Bearbeiten einer historischen Fragestellung und das eigenständige Erschließen eines epochenspezifischen Themenfeldes durch Recherche und Interpretation historischer Quellen. Sie sind fähig zum eigenständigen, reflektierten Umgang mit historischer Methodik, können selbständig erarbeitet Ergebnisse präsentieren, setzen sich kritisch mit historischen Forschungsdiskussionen auseinander und sind in der Lage, eine wissenschaftlich fundierte eigene Position argumentativ zu vertreten. Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung (Die Seminaraufgaben Referat, Essay, Protokoll u.ä. werden am Anfang des Semesters bekannt gegeben.) - Hausarbeit Noten:

35 nummer Hist 835 Seminar Aufklärung -Verantwortliche Prof. Dr. Georg Schmidt; Prof. Dr. Hans-Werner Hahn Voraussetzung für die Zulassung zum Häufigkeit des Angebots (Zyklus) Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) Arbeitsaufwand (work load) in: Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Hist 230 oder Hist 240, Nachweis über Kenntnisse einer zweiten modernen Fremdsprache Zu weiteren Zulassungsvoraussetzungen (insbes. Sprachanforderungen) einzelner Veranstaltungen, vgl. kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Wahlpflichtmodul Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar i. d. R. 20 Mindestens jährlich / Winter- oder Sommersemester 1 HpS (2 SWS) 1 Lektüregruppe dialogisches Lernen (1 SWS) 10 LP 300 Arbeitsstunden / davon: 45 Stunden Präsenzstudium 255 Stunden Selbststudium Das vermittelt anhand exemplarischer Problemstellungen der historischen Aufklärungsforschung eine vertiefte Kenntnis dieser Epoche, von spezifischen Fragestellungen und Forschungsansätzen und -methoden sowie deren Rezeption. Die Studenten beherrschen die selbständige Entwicklung und Bearbeitung einer Fragestellung der historischen Aufklärungsforschung unter Einbezug des aktuellen Forschungsstandes. Sie können sich eigenständig und reflektiert mit Quellen der Epoche der Aufklärung auseinandersetzen und ebenso kritisch mit älteren und neuen historiographischen Positionen. Sie sind in der Lage, historische Analogien zu bilden und übergreifende Erkenntnisziele wie Fragen der methodischen Herangehensweise kritisch zu diskutieren. Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung (Die Seminaraufgaben Referat, Essay, Protokoll u.ä. werden am Anfang des Semesters bekannt gegeben.) - Hausarbeit Noten:

36 nummer Hist 840 Seminar Geschichte des 19. Jahrhunderts Prof. Dr. Hans-Werner Hahn Voraussetzung für die Zulassung zum Häufigkeit des Angebots (Zyklus) Zusammensetzung des s / Lehrformen (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) Arbeitsaufwand (work load) in: Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Hist 240, Nachweis über Kenntnisse einer zweiten modernen Fremdsprache Zu weiteren Zulassungsvoraussetzungen (insbes. Sprachanforderungen) einzelner Veranstaltungen, vgl. kommentiertes Vorlesungsverzeichnis Pflichtmodul Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar i. d. R. 20 WS und SS 1 HpS (2 SWS) 1 Lektüregruppe dialogisches Lernen (1 SWS) 10 LP 300 Arbeitsstunden/ davon: 45 Stunden Präsenzstudium 255 Stunden Selbststudium Das vermittelt anhand vertiefter exemplarischer Problemstellungen der Geschichte des 19. Jahrhunderts die Fähigkeit zum eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten sowohl in Bezug auf die Erschließung spezieller Forschungsfragen als auch in Bezug auf Rezeption und Bewertung von Forschungsergebnissen sowie die Anwendung wissenschaftlicher Methoden. Die Studierenden beherrschen das selbständige Entwickeln und Bearbeiten einer historischen Fragestellung und das eigenständige Erschließen eines epochenspezifischen Themenfeldes durch Recherche und Interpretation historischer Quellen. Sie sind fähig zum eigenständigen, reflektierten Umgang mit historischer Methodik, können selbständig erarbeitete Ergebnisse (ggf. medienbegleitet) präsentieren, setzen sich kritisch mit historischen Forschungsdiskussionen auseinander und sind in der Lage, eine wissenschaftlich fundierte eigene Position argumentativ zu vertreten. Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung (Die Seminaraufgaben Referat, Essay, Protokoll u.ä. werden am Anfang des Semesters bekannt gegeben.) - Hausarbeit Noten:

37 Wahlpflichtbereich Neueste Geschichte Hauptstudium nummer Hist 320b Aufbaumodul Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts (Schwerpunkt 20. Jahrhundert) Prof. Dr. Norbert Frei und Prof. Dr. Hans-Werner Hahn Voraussetzung für die Zulassung zum Hist 240, Nachweis über Kenntnisse einer zweiten modernen Fremdsprache Wahlpflichtmodul Häufigkeit des Angebots (Zyklus) WS und SS Zusammensetzung des s / Lehrformen Vorlesung (2 SWS), Seminar (2 SWS) (VL, Ü, S, Praktikum) Leistungspunkte (ECTS credits) 10 LP Arbeitsaufwand (work load) in: 300 Arbeitsstunden/ davon: 60 Stunden Präsenzstudium (30 h VL, 30 h S) 240 Stunden Selbststudium Exemplarische Vermittlung grundlegender Problemstellungen der Geschichte des19. und 20. Jahrhunderts Die Studierenden verfügen über die sichere Orientierung in einem komplexen Themenfeld aus der Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts sowie über vertiefte Kenntnisse historischer Arbeitsweisen. Sie beherrschen den Umgang mit methodischen Grundproblemen und Vorgehensweisen der Geschichtswissenschaft und sind fähig, eigenständige Positionen zu einer historischen Problemstellung zu formulieren. Voraussetzung für die Zulassung zur prüfung Prüfungsvorleistungen: - Regelmäßige, aktive Teilnahme - Belegbare mündliche und/oder schriftliche Leistung Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten (Prüfungsformen); einschl. Notengewichtung in % - Hausarbeit ( Zeichen u. Anm.) im Kontext der Vorlesung Noten: 1-5 Maximale Teilnehmerzahl pro Seminar 30 37