"OKKULTER LEHRSTUHL":

Größe: px
Ab Seite anzeigen:

Download ""OKKULTER LEHRSTUHL":"

Transkript

1 "OKKULTER LEHRSTUHL": - DAS FASZINIERENDE AM WILLEN IST DER TATBESTAND, "DASS WIR IHN FÜR ALLES ANWENDEN UND ZU ALLEM MODIFIZIEREN KÖNNEN, - OHNE DEN GERINGSTEN HINWEIS DARAUF, OB ES IHN JE GEGEBEN HAT". - - WAS NICHTS ANDERES BEDEUTET, ALS "DASS MAN ALLES GESCHEHEN PROBLEMLOS

2 "JENSEITS EINER KRAFT, WILLE GENANNT", - ERKLÄREN KANN". - - DIESE BEIDEN SÄTZE STELLEN IN KURZFORM "DIE HAUPTARGUMENTATION DAR, AUF DER AUFBAUEND DER ASPEKT DER MAGIE IN DER REGEL AD ABSURDUM GEFÜHRT WIRD. - - DAMIT IMPLIZIERT MAN ETWAS BESTIMMTES: "DIE MAGIE HAT SICH ZU BEWEISEN, SONST GIBT ES KEINEN GRUND, IHR VORHANDENSEIN ANZUERKENNEN". -

3 UND DAS IST EIN ETWAS MERKWÜRDIGER ZUGANG, - EIGENTLICH "ERFORSCHT MAN EINE ANGELEGENHEIT, UM ZU SEHEN, OB MAN SIE BEWEISEN KANN", - MAN ERWARTET VOM THEMA DER ERFORSCHUNG NICHT, "SICH ZU BEWEISEN". - - NUN DEFINIERT SICH "MAGIE" ALS "BINDEKRAFT ZWISCHEN ALLEM GESCHAFFENEN UND UNGESCHAFFENEN", - MAGIE KÖNNEN WIR IMMER DORT "BEWEISEN",

4 - WO WIR SIE "IM RAHMEN DIESER ARGUMENTATION ANFÜHREN". - - SOLANGE WIR DAS NICHT TUN, - SOLANGE WIR UNS NICHT "AUF DIE SUCHE MACHEN, "MAGIE IN UNSER BISHERIGES WELTBILD ZU INTEGRIEREN UND ZUZUORDNEN", - WIRD ES UNS NICHT MÖGLICH SEIN, DIE GRÜNDE ZU BEGREIFEN, WARUM MAGIE AUCH IN UNSERER HEUTIGEN AUFGEKLÄRTEN ZEIT IMMER NOCH IHRE INTERPRETEN FINDET UND AUCH WEITERHIN FINDEN WIRD. -

5 - ES HAT SICHER SEINE BEDEUTUNG, DASS DIE SPEZIALISIERUNG DER WISSENSCHAFTSDISZIPLINEN EINEN PUNKT ERREICHT HAT, - UND ERREICHEN MUSSTE, - AN DEM ES SCHEINBAR UNMÖGLICH IST, DAS VOLK AN DER UNMITTELBAREN ERKENNTNS TEILHABEN ZU LASSEN. - - DOCH ERKENNE ICH EBENSO GROSSE BESTREBUNGEN UNTERSCHIEDLICHSTER AUTOREN, GERADE WISSENSCHAFTLICHE ZUSAMMENHÄNGE UND

6 ERKENNTNISSE DEMSELBEN VOLK NÄHERZUBRINGEN. - - UND ES WERDEN VON JAHR ZU JAHR MEHR BÜCHER IN DIESER HINSICHT VERÖFFENTLICHT....- JETZT HILFT ES UNS GENAUGENOMMEN RECHT WENIG, - "EIN VOLK IN BEZUG AUF DIE AUSARBEITUNG EINES WELTBILDES ZU INFORMIEREN", - WENN "DASSELBE WELTBILD BESTÄNDIG SIGNALISIERT,

7 DASS ES "AN DEN URSÄCHLICHEN UND EIGENTLICHEN GRÜNDEN, - SPRICH: "AN DER MAGISCHEN HERKUNFT UNSERER ERKENNTNISSE" NICHT INTERESSIERT IST" ES GIBT NÄMLICH AUCH VON JAHR ZU JAHR MEHR OKKULTE PUBLIKATIONEN, UND ICH GLAUBE, ES IST AN DER ZEIT, DASS WIR UNS DIE FRAGE STELLEN, " WAS UNS EINE WEITERE "POLARISIERUNG DER FORSCHUNGSRICHTUNGEN"

8 EINBRINGEN SOLL"? - GENAUGENOMMEN SEHE ICH EINE UNAUFGEARBEITETE ABSURDITÄT UNSERES FORSCHUNGSDRANGES DARIN, DASS MAN "OKKULTISMUS" UND "ANGEWANDTE ESOTERIK" NICHT GANZ NORMAL WELTWEIT ALS STUDIENFACH BELEGEN KANN. - - DAS ENDERGEBNIS DIESER "TRENNUNG" / "SINTE" = "SÜNDE" LIEGT ZUM EINEN DARAN, DASS UNS UNMENGEN AN STUDENTEN UND WISSBEGIERIGEN ENTGEHEN,

9 JA, GANZE GESELLSCHAFTSVIERTEL IN SKEPTIZISMUS IN BEZUG AUF MODERNE WISSENSCHAFT VERBLEIBEN, - UND MAN ES ANSCHEINEND AUF EINEN "KAMF DER FORSCHUNGSWILLEN" ANLEGEN MÖCHTE, UND NICHT AUF "DEREN VERSTÄNDIGUNG". - - DIES WIEDERUM TREIBT DIE ERSTAUNLICHSTEN BLÜTEN, - DIE MENSCHEN WERDEN DURCH DIESE ZUGEHENSWEISE DERMASSEN GESPALTEN, DASS "EIN NATURWISSENSCHAFTLER

10 STOLZ DARAUF IST, EIN MAGISCHES WELTBILD NICHT ZU BRAUCHEN", - IN VÖLLIGER UNKENNTNIS DES TATBESTANDES, DASS "NICHT-MAGISCHE WELTBILDER" OHNE MAGIE NIEMALS HÄTTEN IN DIE WIRKLICHKEIT TRETEN KÖNNEN. - Das wird dir gefallen Between you and me von BuesraBourbon Between you and me Von BuesraBourbon

11 - AUF DER ANDEREN SEITE KENNE ICH NIEMANDEM AUSSER MIR, DER - ALS OKKULT WIRKENDER, - AUCH NUR DIE GEDULD AUFBRINGT, - "MIT MENSCHEN ZU DISKUTIEREN, DIE GRUNDLEGEND DAVON AUSGEHEN, DASS "IHR WELTBILD "DAS WELTBILD AN SICH" ZU SEIN HAT, - DAS EINT SIE IN GRUSELIGER ART MIT DEN KATHOLIKEN". - - OB ES UNS NUN GEFÄLLT ODER NICHT, - AUCH HIER IST ES UNSERE VORRANGIGE AUFGABE,

12 "DIE WELTENTRENNUNG ZU ÜBERWINDEN", - "DAS GESAMTPOTENTIAL DER INTERESSIERTEN INDIVIDUEN ANZUSPRECHEN" UND "UNSERE WISSENSCHAFTEN DADURCH WACHSEN ZU LASSEN, DASS WIR SIE ENDLICH MITEINANDER KOMMUNIZIEREN LASSEN". - - DEN "ERSTEN SCHRITT DAZU" ERBLICKE ICH IN DER ERRICHTUNG EINES "OKKULTEN LEHRSTUHLS", - UND ZWAR EINES ÖFFENTLICH ZUGÄNGLICHEN. -

13 * - UM EINEN OKKULTEN LEHRSTUHL ZU ERRICHTEN, MÜSSEN WIR GARANTIEREN, "INNERHALB DESSELBEN WIEDERUM EINE "INTEGRATIVE GRUNDAUSRICHTUNG" BEIZUBEHALTEN", - SONST KANN ES RASCH ZU ZERWÜRFNISSEN KOMMEN. - - UM DAS ZU ERREICHEN, MÜSSEN WIR BEI EINER GRUNDLEGENDEN

14 "FORSCHUNGSDUALITÄT" BEGINNEN, AN DER WIR, - INNERHALB DER "KONSTRUKTION EINES INTEGRATIVEN OKKULTEN LEHRSTUHLS", - WERDEN FESTHALTEN MÜSSEN, - ICH EMPFEHLE DAHER FOLGENDEN AUFBAU DER GRUNDARGUMENTATION: - AUSGEHEND VON EINER "ALLES UMFASSENDEN UND UMSCHLIESSENDEN KRAFT", - DEREN AUSWIRKUNGEN DIE STUDIENRICHTUNGEN EINT, - HABEN WIR "2 GRUNDGRUPPEN":

15 - "BISHERIGE OKKULTE BERICHTE UND PRAKTIKEN", UND "SICH GERADE MANIFESTIERENDE BERICHTE UND PRAKTIKEN". - - "OKKULTISMUS ZU STUDIEREN" - BEDEUTET IMMER: "DAS BEKANNTE ZU ERLERNEN" UND - RECHT UNMITTELBAR DARAUF, - "IN SICH SELBST OKKULTE INTERPRETATION WAHRZUNEHMEN". - - "BEIDES MUSS ZU GLEICHEN TEILEN", - UND "MIT GLEICHER

16 AUFMERKSAMKEIT" STUDIERT, NOTIERT UND INTEGRIERT WERDEN, - DAVON HÄNGT DAS GRUNDLEGENDE ÜBERLEBEN MAGISCHEN STUDIUMS UND DER IHM INNEWOHNENDEN ERKENNTNIS AB. - - ES GIBT KEINE MÖGLICHKEIT, - "OKKULTISMUS, ESOTERIK UND MAGIE", - "EXOTERISCH", D.H., "REIN AUFGRUND BEKANNTER INTERPRETATION" ZU ERLERNEN, - TUT MAN DAS, SO LERNT MAN "EXOTERISCHE ANWENDUNG ESOTERISCHER PRAXIS",

17 - ABER MAN "STUDIERT NICHT OKKULTISMUS". - - ES GIBT ALLERDINGS NICHT WENIGE GRUPPEN, DIE DAS BEHAUPTEN, UMSO WICHTIGER IST ES, DAS VON VORNE HEREIN FESTZULEGEN: - "SO RICHTIG SICH AUCH EIN ERKENNTNISPFAD FÜR DEN IHN BESCHREITENEN ERWEIST", - "MACHT IHN DAS NICHT ZUM "IDEALEREN ERKENNTNISPFAD" FÜR ANDERE PERSONEN". -

18 - JEGLICHE "IDEALISIERUNG EINES ERKENNTNSWEGES GEGENÜBER EINEM ANDEREN" "SCHRÄNKT IN GENAU DEM MASSE UNSER BEWUSSTSEIN EIN, WIE WIR SEINE ERWEITERUNG BRAUCHEN, UM ZU BEGREIFEN". - - DAS BEZIEHT SICH AUF "BEKANNTE ERKENNTNISPFADE UNTEREINANDER", WIE Z.B. DIV. STUDIENFÄCHER WIE "PRAKTIKEN BEKANNTER RELIGIONEN", - ABER AUCH AUF

19 "DIE GRUNDAUSRICHTUNG" - "BEKANNTER STOFF" - "NEUE SCHÖPFUNG". - - "ZIEL DES STUDIENABSCHLUSSES" IST "EIN AUSGEBILDETES BEWUSSTSEIN MIT DER FÄHIGKEIT, ZUM EINEN "DIE SUMME DER ERKANNTEN MAGISCHEN PRAKTIKEN IN WORT UND TAT DURCHSCHRITTEN ZU HABEN, - IN EINER ODER MEHREREN DIE MEISTERSCHAFT ERLANGT ZU HABEN, UND DARÜBERHINAUS,

20 - UND UNGLEICH WICHTIGER, - "DIE FÄHIGKEIT, MAGISCHE INTUITION IM ALLTAG ZU ERKENNEN UND ANZUWENDEN" - IN SICH BIS ZUR PERFEKTION AUSGEBILDET ZU HABEN". - - EINE DERART AUSGEBILDETE PERSON IST IN DER LAGE, - "IN JEGLICHER BELIEBIGER POSITION - UNGEACHTET DEREN BANDBREITE, - EINE FÜHRENDE, MAXIMIERENDE UND INTEGRATIVE FUNKTION AUSZUÜBEN, - UND SOMIT DIE JEWEILIGE STELLE ZU IHRER HOCHBLÜTE ZU BRINGEN. -

21 - WENN WIR UNS WEITERHIN ENTSCHLIESSEN, DIESE GEBIETE UNAUFGEARBEITET ZU LASSEN, IST ES NUR EINE FRAGE DER ZEIT, BIS GROSSGRUPPEN WIE "SCIENTOLOGY" DIESES POTENTIAL FÜR SICH VERWENDEN, - WEIL "WIR" DIE VERANTWORTUNG DARÜBER ABGEBEN". - - DA DIE "ETHISCHE KONSEQUENZ" EINER DER "HAUPTPFEILER ESOTERISCHER PRAXIS"

22 IST UND BLEIBT, DER NUN EINMAL NIEMAND JE WIRD ENTFLIEHEN KÖNNEN", - UND DIE "OKKULTE BESCHÄFTIGUNG" UNS "SENSIBILISIERT, DIE AUSWIRKUNGEN UNSERER TATEN ZU STUDIEREN", - IST DIE "GEFAHR EINES MACHTMISSBRAUCHES" IN DIESEM FALLE NICHT GEGEBEN. - - ICH GLAUBE VIELMEHR, DASS WIR DAMIT DAS POTENTIAL AN DEN TAG LEGEN, DAS WIR BRAUCHEN, UM DIE LETZTEN

23 "TRENNUNGEN" EINER "SICH WIEDERVEREINENDEN MENSCHHEIT" ZU ÜBERWINDEN, - - UND "DIESE VEREINIGUNG WIRD UNSERE ZUKUNFT SEIN". - AvE. -

"DER SCHLÜSSEL ZU UNSEREN KÖNIGREICHEN":

DER SCHLÜSSEL ZU UNSEREN KÖNIGREICHEN: "DER SCHLÜSSEL ZU UNSEREN KÖNIGREICHEN": Aus: "Vom Wunsch zur Wirklichkeit" (Identifikation II):. -"BEISPIEL ZEIT" : WIR HABEN EINE GEWISSE VORSTELLUNG, VON ETWAS, DASS WIR "ZEIT" NENNEN, UND "IDENTIFIZIEREN

Mehr

"WAS PHILOSOPHIE BEDEUTEN KANN":

WAS PHILOSOPHIE BEDEUTEN KANN: "WAS PHILOSOPHIE BEDEUTEN KANN": Wir kennen den Begriff der Philosophie zumeist aus den Werken unserer Ahnen, - und Ich musste recht manifeste Bestrebungen beobachten, dass das auch so bleibt, - die meisten,

Mehr

"MYSTIK & MAGIE IN DER MODERNEN WELT":

MYSTIK & MAGIE IN DER MODERNEN WELT: "MYSTIK & MAGIE IN DER MODERNEN WELT": Diese beiden Begriffe kennen Wir eigentlich nur aus der okkulten Literatur und ab und an aus der Esoterik, - dahinter jedoch "verbergen sich Kraftqualitäten", - die

Mehr

NEU-ORDNUNG: DIESE "REALITÄT" IST "KEINE EIGENSCHAFT DER IDEE", SONDERN " EINE EIGENSCHAFT

NEU-ORDNUNG: DIESE REALITÄT IST KEINE EIGENSCHAFT DER IDEE, SONDERN  EINE EIGENSCHAFT NEU-ORDNUNG:. - AB DEM MOMENT, WO ICH "MEINE IDEE FÜR MICH AUSDRÜCKE" UND SIE "MIT MEINEM GLAUBEN AN SIE VERSEHE" - ICH SIE "FÜR MÖGLICH HALTE", - WIRD SIE GREIFBAR, ANNEHMBAR, NACH- VOLLZIEHBAR UND FOLGLICH

Mehr

Einführungsabend. Spiritualität und Metaphysik - die Eckpfeiler des bewussten Lebens

Einführungsabend. Spiritualität und Metaphysik - die Eckpfeiler des bewussten Lebens Einführungsabend Spiritualität und Metaphysik - die Eckpfeiler des bewussten Lebens Spiritualität ist ein Seinszustand Alle Menschen sind spirituell und auf dem Weg nach Hause, egal wie weit sie sich entfernt

Mehr

"V-INFOSTAND VOM ":

V-INFOSTAND VOM : "V-INFOSTAND VOM 25.2.2012": 25. 02. 2012: Nach allen mir vorliegenden Informationen und Gesprächen mit Vampiren sieht es für mich so aus: * Grundsätzlich "ist das Vampirgen, -schlafend, -in jedem Menschen

Mehr

BETONUNGEN: - ÜBER DIE KONSEQUENZEN "UNGANZHEITLICHER WAHRNEHMUNG":

BETONUNGEN: - ÜBER DIE KONSEQUENZEN UNGANZHEITLICHER WAHRNEHMUNG: BETONUNGEN: - ÜBER DIE KONSEQUENZEN "UNGANZHEITLICHER WAHRNEHMUNG":. - ICH "INKARNIERE Z.B. MÄNNLICH", DAS BEDEUTET, - "MIT DER SUMME MÄNNLICHER ATTRIBUTE", (BARTWUCHS, BREITERE SCHULTERN, NACH AUSSEN

Mehr

wir zwar ohne Religion geboren, aber nicht ohne das Grundbedürfnis nach Mitgefühl und nicht ohne das Grundbedürfnis nach Wasser.

wir zwar ohne Religion geboren, aber nicht ohne das Grundbedürfnis nach Mitgefühl und nicht ohne das Grundbedürfnis nach Wasser. wir zwar ohne Religion geboren, aber nicht ohne das Grundbedürfnis nach Mitgefühl und nicht ohne das Grundbedürfnis nach Wasser. Ich sehe immer deutlicher, dass unser spirituelles Wohl nicht von der Religion

Mehr

"BEWEISKRAFT": Kernthema: "Beweiskraft": Ich glaube, das wird zu selten angeführt...

BEWEISKRAFT: Kernthema: Beweiskraft: Ich glaube, das wird zu selten angeführt... "BEWEISKRAFT": Kernthema: "Beweiskraft": Ich glaube, das wird zu selten angeführt... Es war sicher von grosser Bedeutung, in einer Zeit der Unübersichtlichkeit eine Strategie zu entwickeln, an welcher

Mehr

DAS, WAS DAS WESEN BÖSWILLIG MACHT, "DAS DÄMONISCHE" IN IHM. -

DAS, WAS DAS WESEN BÖSWILLIG MACHT, DAS DÄMONISCHE IN IHM. - "Dämonen":. -DIE BEZEICHNUNG "DÄMONEN" HAT SICH IM LAUFE DER JAHRHUNDERTE FÜR "BÖSWILLIGE WESENHEITEN" EINGEBÜRGERT. - -INNERHALB DIESER DEFINITION, -"BEZEICHNET 1 DAS, WAS DAS WESEN BÖSWILLIG MACHT, "DAS

Mehr

VERSPÜREN". - - SIE WAR AUCH DIE "GRUNDIDEE DER SCHRIFT", - VOR ALLEM ABER "DIE GRUNDIDEE, DIE WELT WAHRZUNEHMEN". -

VERSPÜREN. - - SIE WAR AUCH DIE GRUNDIDEE DER SCHRIFT, - VOR ALLEM ABER DIE GRUNDIDEE, DIE WELT WAHRZUNEHMEN. - SYMBOL-RÜCKFÜHRUNG: - ICH SPRECHE VON EINEM "PROZESS DER SYMBOL-RÜCKFÜHRUNG", DER ES UNS ERMÖGLICHT, ZUM EINEN SOFORT JEGLICHE SPONTANE AFFINITÄT ZUZUORDNEN, DIE UNS BEIM ANBLICK EINES SYMBOLS ÜBERKOMMT,

Mehr

ANTWORTEN II: ICH HAB'MITUNTER TAUSEND ÄNGSTE, UND EINE, DIE SIE ALLE FÜGT,

ANTWORTEN II: ICH HAB'MITUNTER TAUSEND ÄNGSTE, UND EINE, DIE SIE ALLE FÜGT, ANTWORTEN II: - "ICH HAB'MITUNTER EINE AHNUNG, UND FRAG'MICH, OB DER SCHEIN MICH TRÜGT? DOCH "DA IST NICHTS ALS FREIE SCHÖPFUNG", - DA IST "KEIN DÄMON, DER BELÜGT". - ICH HAB'MITUNTER TAUSEND ÄNGSTE, UND

Mehr

RÜCK-FÜHRUNG: WIR MÜSSEN UNTERTEILEN: "CHRISTUS" - EINE VOR 2000 JAHREN VERKÖRPERTE "ERLÖSERINKARNATION",

RÜCK-FÜHRUNG: WIR MÜSSEN UNTERTEILEN: CHRISTUS - EINE VOR 2000 JAHREN VERKÖRPERTE ERLÖSERINKARNATION, RÜCK-FÜHRUNG: WIR MÜSSEN UNTERTEILEN: "CHRISTUS" - EINE VOR 2000 JAHREN VERKÖRPERTE "ERLÖSERINKARNATION", "CHRISTENTUM" - EINE UMFASSENDE FOLGEERSCHEINUNG DIESER INKARNATION, "CHRIST/IN" - EINE PERSON,

Mehr

Der Heilige Geist Alan Ames

Der Heilige Geist Alan Ames Der Heilige Geist Alan Ames Hinwendung zum Heiligen Geist Wenn du dich täglich an den Heiligen Geist wendest und Ihn bittest: «Herr, hilf mir!», wird Er dir helfen, weil Er dich liebt. Er wird Dein Augenmerk

Mehr

RELIGIONSKUNDE UND ETHIK

RELIGIONSKUNDE UND ETHIK RELIGIONSKUNDE UND ETHIK 1. Klasse 2. Klasse 3. Klasse 1 Jahreslektion à 70 Minuten Bildungsziele Die Zeiten haben sich geändert; dem muss im Unterricht für Religionskunde und Ethik Rechnung getragen werden.

Mehr

Ethik & Hauswirtschaft

Ethik & Hauswirtschaft Ethik & Hauswirtschaft - Die Moral im Alltäglichen Tagung der LAG Hauswirtschaft 30. Juni 2015, Stuttgart Prof. Dr. Ulrike Pfannes, HAW Hamburg Ethik & Hauswirtschaft Die wirkliche Entdeckungsreise beginnt

Mehr

Hier geht s zum Buch >> Willkommen in der 5. Dimension

Hier geht s zum Buch >> Willkommen in der 5. Dimension Leseprobe aus: Willkommen in der 5. Dimension von Iris-Andrea Fetzer-Eisele. Abdruck erfolgt mit freundlicher Genehmigung des Verlages. Alle Rechte vorbehalten. Hier geht s zum Buch >> Willkommen in der

Mehr

Transkulturalität in der Entwicklungszusammenarbeit

Transkulturalität in der Entwicklungszusammenarbeit Transkulturalität in der Entwicklungszusammenarbeit Herzlich Willkommen zum Impulsreferat: Transkulturalität in der Entwicklungszusammenarbeit im Kontext globalen und gesellschaftlichen Wandels und soziodemographischer

Mehr

Individuen Interessen. Interaktion

Individuen Interessen. Interaktion Das element-i-leitbild Wie wir denken. Grundlagen unserer Arbeit. Individuen Interessen Interaktion Verbundenheit Autonomie Resilienz Intellekt Intuition Pragmatismus element-i: Leitbild für unser Handeln

Mehr

Gandhis 10 Weisheiten um die Welt zu verändern

Gandhis 10 Weisheiten um die Welt zu verändern Gandhis 10 Weisheiten um die Welt zu verändern Anlässlich des 140. Geburtstag von Mohandas Karamchand Gandhi, genannt Mahatma Gandhi, stelle ich einige seiner weisen Sätze zusammen damit wir uns auf das

Mehr

Europass in Wiener Schulen

Europass in Wiener Schulen Europass in Wiener Schulen 7. Ideen in die Tat umsetzen nicht teilweise sehr gut ausgezeichnet 0, 0 0 % 7.. Ich kann eine Ideensammlung erstellen und diese z.b. in einem Innovations-Sparbuch festhalten.

Mehr

Anna Maria JAKAB Spirituelle Heilerin, Medium & Mentorin. Ein Kanal des höheren Bewusstseins. werden

Anna Maria JAKAB Spirituelle Heilerin, Medium & Mentorin. Ein Kanal des höheren Bewusstseins. werden Ein Kanal des höheren Bewusstseins werden Weiterbildung und Anwendung der eigenen Medialität Spirituelles Heilen Block 1 08. - 10. Juni 2017 3 Tage Block 2 11.- 12. Aug. 2017 2 Tage Block 3 19.- 21. Okt.

Mehr

Predigt über Joh 16,5-15, Pfingstsonntag, den

Predigt über Joh 16,5-15, Pfingstsonntag, den Predigt über Joh 16,5-15, Pfingstsonntag, den 12.6.2011 Kanzelgruß: Gnade sei mit uns und Friede von Gott, unserem Vater und unserem Herrn Jesus Christus Amen. Liebe Gemeinde! Wir hören sie in unseren

Mehr

"THEOSOPHIE": THEOSOPHIE - Eine Erklärung :

THEOSOPHIE: THEOSOPHIE - Eine Erklärung : "THEOSOPHIE": THEOSOPHIE - Eine Erklärung : Theosophie aus Theos=Gott und Sophie=Weisheit bedeutet Gottesweisheit. Normalerweise verstehen wir unter Weisheit eine auf Lebenserfahrung, Reife (Gelehrsamkeit)

Mehr

Ein Kanal des höchsten Bewusstseins werden

Ein Kanal des höchsten Bewusstseins werden Retrokognitive Präkognitive Wahrnehmung erlernen für Spirituelles Heilen Von 19. Okt 2017 Bis 20. Okt 2018 Ein Kanal des höchsten Bewusstseins werden Terminübersicht: Block 1 19.- 21. Okt. 2017 3 Tage,

Mehr

22. Die Lebenswelt in Westafrika: Kultur Wirtschaft-Politik

22. Die Lebenswelt in Westafrika: Kultur Wirtschaft-Politik 22. Die Lebenswelt in Westafrika: Kultur Wirtschaft-Politik In diesem Workshop berichtet Herr Horn über seine persönlichen Erfahrungen auf dem großen Kontinent. Dabei wird er ein besonderes Augenmerk auf

Mehr

Materialien zum Vortrag unter:

Materialien zum Vortrag unter: Materialien zum Vortrag unter: www.materialien.de.tc Kultur der Trobriand Jeder Trobriander ist Bauer Grabstock ist einziges Werkzeug zur Bodenbearbeitung Hauptnahrungsmittel sind: Jams und Taro (beides

Mehr

Summen und direkte Summen

Summen und direkte Summen Summen und direkte Summen Sei V ein K-Vektorraum. Wie früher erwähnt, ist für beliebige Teilmengen M, N V die Teilmenge M +N V wie folgt definiert M +N = {v+w : v M, w N}. Man sieht leicht, dass i.a. M

Mehr

Publikationen Studium Universale

Publikationen Studium Universale Publikationen Studium Universale Schenkel, Elmar und Alexandra Lembert (Hrsg.). Alles fließt. Dimensionen des Wassers in Natur und Kultur. 199 S. Frankfurt a. M.: Peter Lang. 2008. ISBN 978-3-631-56044-0

Mehr

Was ist Kommunikation? Oder: Jede Form der Repräsentation von Außenwelt ist immer eine bestimmte Form der Selbstrepräsentation

Was ist Kommunikation? Oder: Jede Form der Repräsentation von Außenwelt ist immer eine bestimmte Form der Selbstrepräsentation Was ist Kommunikation? Oder: Jede Form der Repräsentation von Außenwelt ist immer eine bestimmte Form der Selbstrepräsentation sentation zur Unterscheidung von psychischen und sozialen Systemen nach Niklas

Mehr

Außergewöhnliche Erfahrungen verarbeiten in Beratungen zu Weltanschauungsfragen

Außergewöhnliche Erfahrungen verarbeiten in Beratungen zu Weltanschauungsfragen Außergewöhnliche Erfahrungen verarbeiten in Beratungen zu Weltanschauungsfragen Maximilian Rieländer Folientext zu einem Referat für eine Veranstaltung der Evangelischen Arbeitsstelle für Religions- und

Mehr

"UR-GRUND": "Die Botschaft wird latürnich sie alle erreichen, -doch latürnich nicht jedwedes Wort". -

UR-GRUND: Die Botschaft wird latürnich sie alle erreichen, -doch latürnich nicht jedwedes Wort. - "UR-GRUND": "Die Botschaft wird latürnich sie alle erreichen, -doch latürnich nicht jedwedes Wort". - Aus der Sicht meiner Kritiker schmieden wir hier "des Wahnsinns fette Beute", -indes, -was ist der

Mehr

SCHWINGUNGSMODULATIONE N:

SCHWINGUNGSMODULATIONE N: SCHWINGUNGSMODULATIONE N: Dazu muss die als bisherig erkannte Wirklichkeit auch nicht zwingend in Frage gestellt werden, -es reicht völlig sie als "bekannte Facetten der Welt" zu definieren, und sich für

Mehr

Philosophie als Studienfach in Japan

Philosophie als Studienfach in Japan ENDO Yoshito Universität Mainz/Keio Universität Fragestellung Als ich anfing, in Deutschland Philosophie zu studieren, fiel mir auf, dass es hier im Vergleich zu Japan viele Philosophiestudenten gibt und

Mehr

1 Eins nach dem anderen tun

1 Eins nach dem anderen tun 1 Eins nach dem anderen tun»das Gefühl der Eile kommt für gewöhnlich nicht daher, dass man ein ausgefülltes Leben lebt und keine Zeit hat. Es entsteht vielmehr aus einer vagen Angst heraus, seine Zeit

Mehr

KAPITEL 1 WARUM LIEBE?

KAPITEL 1 WARUM LIEBE? KAPITEL 1 WARUM LIEBE? Warum kann man aus Liebe leiden? Lässt uns die Liebe leiden oder leiden wir aus Liebe? Wenn man dem Glauben schenkt, was die Menschen über ihr Gefühlsleben offenbaren, gibt es offensichtlich

Mehr

Diskrete Strukturen. Arbeitsblatt 1: Zahlen (zu Übungsblatt 1)

Diskrete Strukturen. Arbeitsblatt 1: Zahlen (zu Übungsblatt 1) Technische Universität München Fakultät für Informatik Lehrstuhl für Effiziente Algorithmen Prof. Dr. Ernst W. Mayr Dr. Werner Meixner Sommersemester 2011 Arbeitsblatt 1 16. August 2011 Diskrete Strukturen

Mehr

Zertifizierungsarbeit RAIDHOHEALINGHORSES Von Petra Ladurner

Zertifizierungsarbeit RAIDHOHEALINGHORSES Von Petra Ladurner Zertifizierungsarbeit RAIDHOHEALINGHORSES Von Petra Ladurner Mein Wunsch und mein Ziel Durch meine jahrelange Liebe zu Pferden, Ausbildungen da und dort, nach dem ewigen Suchen nach dem Richtigen, hat

Mehr

ICH BIN immer am Ziel, da ich Leben somit auf dem Weg bin.

ICH BIN immer am Ziel, da ich Leben somit auf dem Weg bin. INNEREN FRIEDEN FINDEN MIT HILFE DER LIEBEVOLLEN GEISTIGEN WELT Mein Weg ins Licht, ---- seit über 25 Jahren bin ich nun unterwegs und ohne die Hilfe der friedvollen, geistigen Welt, würde ich noch in

Mehr

Die Mathematik als Fachgebiet ist so ernst, dass man keine. dieses Fachgebiet unterhaltsamer zu gestalten. (Blaise Pascal)

Die Mathematik als Fachgebiet ist so ernst, dass man keine. dieses Fachgebiet unterhaltsamer zu gestalten. (Blaise Pascal) Zaubern im Mathematikunterricht 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Die Mathematik als Fachgebiet ist so ernst, dass man keine Gelegenheit versäumen sollte, dieses Fachgebiet unterhaltsamer zu gestalten.

Mehr

Textverständlichkeit. Der Prozess des Verstehens am Beispiel des Wissenschaftsjournalismus

Textverständlichkeit. Der Prozess des Verstehens am Beispiel des Wissenschaftsjournalismus Medien Ariane Bartfeld Textverständlichkeit. Der Prozess des Verstehens am Beispiel des Wissenschaftsjournalismus Studienarbeit Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung... 2 2. Die Vielfalt des Journalismus 3

Mehr

Individuelle Förderung im. Mathematikunterricht

Individuelle Förderung im. Mathematikunterricht Individuelle Förderung im 00 000 00 0 000 000 0 Mathematikunterricht Die Mathematik als Fachgebiet ist so ernst, dass man keine Gelegenheit versäumen sollte, dieses Fachgebiet unterhaltsamer zu gestalten.

Mehr

Descartes, Dritte Meditation

Descartes, Dritte Meditation Descartes, Dritte Meditation 1. Gewissheiten: Ich bin ein denkendes Wesen; ich habe gewisse Bewusstseinsinhalte (Empfindungen, Einbildungen); diesen Bewusstseinsinhalten muss nichts außerhalb meines Geistes

Mehr

"AUFLÖSUNG": "Quantenheilung":

AUFLÖSUNG: Quantenheilung: "AUFLÖSUNG": "Quantenheilung": *Die Welle der Matrix Transformation* ist eine leichte und einfache Methode, bei der man Impulse zur Transformation von alten, nicht mehr stimmigen Themen setzt. Mit dem

Mehr

"DIE NEUE WELT": ... schaffen wir, -wie jede Bisherige, -zuerst einmal in unserer Vorstellung was bedeutet das eigentlich?

DIE NEUE WELT: ... schaffen wir, -wie jede Bisherige, -zuerst einmal in unserer Vorstellung was bedeutet das eigentlich? "DIE NEUE WELT":... schaffen wir, -wie jede Bisherige, -zuerst einmal in unserer Vorstellung. -. --was bedeutet das eigentlich? Mglw. ist Euch aufgefallen, dass es mir innewohnt, meine Sätze so zu beenden:

Mehr

Die Meister der Neuen Energie

Die Meister der Neuen Energie Das Buch Wir leben in einer spannenden Wendezeit, die Großes verspricht, uns aber auch vor große Herausforderungen stellt. Wie gehen wir mit den altvertrauen, oft aber erstarrten und leblosen Denksystemen

Mehr

Sünde WAS IST DAS? UND WIE KANN MAN DARÜBER REDEN? DAS WESEN DER SÜNDE PERSPEKTIVEN DES DIALOGS

Sünde WAS IST DAS? UND WIE KANN MAN DARÜBER REDEN? DAS WESEN DER SÜNDE PERSPEKTIVEN DES DIALOGS Sünde WAS IST DAS? UND WIE KANN MAN DARÜBER REDEN? DAS WESEN DER SÜNDE PERSPEKTIVEN DES DIALOGS Die vier Punkte Sündenerkenntnis nur im Glauben Röm.1,16: Zu dieser Botschaft bekenne ich mich offen und

Mehr

"AUFRECHTER STAB / LIEGENDE LINIE / KREUZ DER WELT":

AUFRECHTER STAB / LIEGENDE LINIE / KREUZ DER WELT: "AUFRECHTER STAB / LIEGENDE LINIE / KREUZ DER WELT": - nach Adamon von Eden: "Interpretation des Kreuzes": Der Raum unterteilt sich in die Summe jedweder möglichen Linienführung. - 2 räumliche Linienführungen

Mehr

Was ist interkulturelles Lernen?

Was ist interkulturelles Lernen? Was ist interkulturelles Lernen? Blockseminar: Interkulturelles Lernen und interkulturelle Kompetenz an der HHU 04.-05.05.2007 bei PD Dr. Petra Buchwald Referenten: Mike Hille und Fabian Götz Gliederung

Mehr

Glaube kann man nicht erklären!

Glaube kann man nicht erklären! Glaube kann man nicht erklären! Es gab mal einen Mann, der sehr eifrig im Lernen war. Er hatte von einem anderen Mann gehört, der viele Wunderzeichen wirkte. Darüber wollte er mehr wissen, so suchte er

Mehr

Mathem.Grundlagen der Computerlinguistik I, WS 2004/05, H. Leiß 1

Mathem.Grundlagen der Computerlinguistik I, WS 2004/05, H. Leiß 1 Mathem.Grundlagen der Computerlinguistik I, WS 2004/05, H. Leiß 1 1 Vorbemerkungen Mathematische Begriffe und Argumentationsweisen sind in vielen Fällen nötig, wo man über abstrakte Objekte sprechen und

Mehr

Inhalt. Einführung. Literaturverzeichnis Über den Autor

Inhalt. Einführung. Literaturverzeichnis Über den Autor Seite 1 Inhalt Einführung Teil 1: Die Quantenpsychologie und ihr geistiger Kontext 1. Advaita-Vedanta und die Quantenpsychologie 2. Quantenpsychologie und Quantenwelt 3. Quantenpsychologie und Buddhismus

Mehr

adresse, wenn gewünscht: Heimathochschule: Linguistische Universität Nishnij Nowgorod

adresse, wenn gewünscht: Heimathochschule: Linguistische Universität Nishnij Nowgorod Erfahrungsbericht Name: Aleksandra Buslaeva Semester: 6. Semester E-Mailadresse, wenn gewünscht: taketheridez@yahoo.com Heimathochschule: Linguistische Universität Nishnij Nowgorod Gasthochschule: Pädagogische

Mehr

Die Frage nach der Existenz Gottes

Die Frage nach der Existenz Gottes Lieferung 12 Hilfsgerüst zum Thema: Die Frage nach der Existenz Gottes Die letzte Vorlesung des Semesters findet am 19. Juli 2013 statt. 1. Vorbemerkungen An sich ist die Existenz Gottes selbstevident

Mehr

Von der Schule zur Uni. Basics für den Übergang

Von der Schule zur Uni. Basics für den Übergang Von der Schule zur Uni Basics für den Übergang Inhaltsverzeichnis Warum gibt es dieses Buch? Lesen Notizen machen Auswendiglernen Selbstorganisation Prüfungsstress Feedback nutzen Schlusswort Warum gibt

Mehr

"MAGISCHE QUADRATE":

MAGISCHE QUADRATE: "MAGISCHE QUADRATE": Magische Quadrate: Magische Quadrate sind Anordnungen von Zahlen und oder Buchstaben, die derart verteilt sind, das ihre Summe in vertikaler, horizontaler und diagonaler Richtung immer

Mehr

blau türkis Haltungsbasierte SELBSTführung Studientage Termine 2017 an der Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung Freiburg

blau türkis Haltungsbasierte SELBSTführung Studientage Termine 2017 an der Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung Freiburg Haltungsbasierte SELBSTführung Studientage Termine 2017 an der Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung Freiburg Willkommen Studienreihe Den beruflichen und privaten Alltag als Lernumfeld nutzen. Die

Mehr

Grußwort des Bayerischen Staatsministers für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst, Dr. Ludwig Spaenle, bei der Eröffnung der Dauerausstellung

Grußwort des Bayerischen Staatsministers für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst, Dr. Ludwig Spaenle, bei der Eröffnung der Dauerausstellung Sperrfrist: 14. Oktober 2014, 20.00 Uhr Es gilt das gesprochene Wort. Grußwort des Bayerischen Staatsministers für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst, Dr. Ludwig Spaenle, bei der Eröffnung der

Mehr

Predigt zu Johannes 14, 12-31

Predigt zu Johannes 14, 12-31 Predigt zu Johannes 14, 12-31 Liebe Gemeinde, das Motto der heute beginnenden Allianzgebetswoche lautet Zeugen sein! Weltweit kommen Christen zusammen, um zu beten und um damit ja auch zu bezeugen, dass

Mehr

New Age. esoterisch. exoterisch. Eso griech. = innen. exo griech. = aussen. nach aussen gerichtet. nach innen gerichtet. volksmässig, Volksreligion

New Age. esoterisch. exoterisch. Eso griech. = innen. exo griech. = aussen. nach aussen gerichtet. nach innen gerichtet. volksmässig, Volksreligion New Age esoterisch exoterisch Eso griech. = innen exo griech. = aussen nach innen gerichtet nach aussen gerichtet initiatisch volksmässig, Volksreligion erfahrbar durch Übung und Weg lernbar, durch Lehre

Mehr

Übertragung mit Russland, einschließlich der Ukraine, Kasachstan, Weißrussland, Litauen und Estland am 3. Januar 2009

Übertragung mit Russland, einschließlich der Ukraine, Kasachstan, Weißrussland, Litauen und Estland am 3. Januar 2009 Übertragung mit Russland, einschließlich der Ukraine, Kasachstan, Weißrussland, Litauen und Estland am 3. Januar 2009 Bhagavan: Namaste zu euch allen! Ich wünsche euch allen ein sehr sehr glückliches neues

Mehr

Ethik der Achtsamkeit. l éthique. du care. Ethics of care. Zorgethiek

Ethik der Achtsamkeit. l éthique. du care. Ethics of care. Zorgethiek Ethik der Achtsamkeit. l éthique Elisabeth Conradi Ethik der Achtsamkeit Care zwischen Bevormundung und Teilhabe Symposium zur Sorgekultur im Alter am 27.9.14 du care. Ethics of care. Zorgethiek h Professorin

Mehr

WAS IST KOMMUNIKATION? Vorstellungen über die Sprache

WAS IST KOMMUNIKATION? Vorstellungen über die Sprache WAS IST KOMMUNIKATION? Vorstellungen über die Sprache Verständigung gelingt- manchmal Dr. Mario Fox, 2016 0 Grundsätzliches Menschliche Kommunikation dient dem Austausch von Information und entspringt

Mehr

Tübinger Studierende sprechen über Anforderungen, Stress und Durchhaltevermögen im Uni-Alltag

Tübinger Studierende sprechen über Anforderungen, Stress und Durchhaltevermögen im Uni-Alltag HAST DU ES DRAUF? Tübinger Studierende sprechen über Anforderungen, Stress und Durchhaltevermögen im Uni-Alltag Johannes Physik, 3. Semester Ich könnte durchaus mehr für mein Studium machen. Überfordert

Mehr

Wille und Vorstellung

Wille und Vorstellung Wille und Vorstellung HORST TIWALD 20. 03. 2006 I. In den Reden BUDDHAS findet sich hinsichtlich der ethischen Wert-Erkenntnis folgende Denk-Struktur: Als Subjekt der ethischen Erkenntnis kommt nur ein

Mehr

Die. Lehrer-Schüler Beziehung. im Budo

Die. Lehrer-Schüler Beziehung. im Budo Die Lehrer-Schüler Beziehung im Budo Gedanken von Ulrich Gebhardt als Ausarbeitung für die Prüfung zum 1.Dan Karate-Do 2 Einleitung: Shitei (jap.): wörtlich übersetzt man Shitei mit LEHRER (Shi) und SCHÜLER

Mehr

Meine Damen und Herren, ich freue mich, Sie heute hier im Namen der Frankfurt School of Finance und Management begrüßen zu dürfen.

Meine Damen und Herren, ich freue mich, Sie heute hier im Namen der Frankfurt School of Finance und Management begrüßen zu dürfen. Meine Damen und Herren, ich freue mich, Sie heute hier im Namen der Frankfurt School of Finance und Management begrüßen zu dürfen. Manch einer wird sich vielleicht fragen: Was hat eigentlich die Frankfurt

Mehr

Die Karriere pflegender Angehöriger von Menschen im Wachkoma

Die Karriere pflegender Angehöriger von Menschen im Wachkoma Die Karriere pflegender Angehöriger von Menschen im Wachkoma Dr. Annett Horn Universität Bielefeld, AG 6 Versorgungsforschung und Pflegewissenschaft Erkenntnisstand Folgen Wachkoma Häufig und oft gleichzeitig

Mehr

Chinesisches Denken im Wandel

Chinesisches Denken im Wandel Chinesisches Denken im Wandel HORST TIWALD 11. 04. 2006 I. Es gibt mehrere Wege, um zum Verständnis des chinesischen Denkens vorzudringen. Jeder Weg hat seine Vor- und Nachteile. Man kann sich zum Beispiel

Mehr

Höhere Mathematik I für die Fachrichtung Informatik. Lösungsvorschläge zum 2. Übungsblatt

Höhere Mathematik I für die Fachrichtung Informatik. Lösungsvorschläge zum 2. Übungsblatt KARLSRUHER INSTITUT FÜR TECHNOLOGIE INSTITUT FÜR ANALYSIS Dr. Christoph Schmoeger Heio Hoffmann WS 2013/14 Höhere Mathemati I für die Fachrichtung Informati Lösungsvorschläge zum 2. Übungsblatt Aufgabe

Mehr

3 Vom Zählen zur Induktion

3 Vom Zählen zur Induktion 7 3 Vom Zählen zur Induktion 3.1 Natürliche Zahlen und Induktions-Prinzip Seit unserer Kindheit kennen wir die Zahlen 1,, 3, 4, usw. Diese Zahlen gebrauchen wir zum Zählen, und sie sind uns so vertraut,

Mehr

LehrplanPLUS Gymnasium Katholische Religionslehre Klasse 5. Die wichtigsten Änderungen auf einen Blick. 1. Grundwissen/grundlegende Kompetenzen

LehrplanPLUS Gymnasium Katholische Religionslehre Klasse 5. Die wichtigsten Änderungen auf einen Blick. 1. Grundwissen/grundlegende Kompetenzen Gymnasium Katholische Religionslehre Klasse 5 Die wichtigsten Änderungen auf einen Blick Im katholischen Religionsunterricht treten die jungen Menschen von ihren unterschiedlichen Lebenswelten her in reflektierten

Mehr

Transitiver, intransitiver und reflexiver Bildungsbegriff

Transitiver, intransitiver und reflexiver Bildungsbegriff Bildungsbegriff Transitiver, intransitiver und reflexiver Bildungsbegriff Werner Sesink Institut für Pädagogik. Technische Universität Darmstadt Pädagogisch gesehen geht es bei der Entwicklung eines Menschen

Mehr

Landkreis Hersfeld-Rotenburg

Landkreis Hersfeld-Rotenburg Landkreis Hersfeld-Rotenburg Auf den nachfolgenden Seiten lesen Sie eine Rede von Landrat Dr. Karl-Ernst Schmidt anlässlich der Absolventenverabschiedung von Studium Plus, Freitag, 05. Juli 2013, 14:00

Mehr

Anwendungsnahe Bildungsforschung

Anwendungsnahe Bildungsforschung Anwendungsnahe Bildungsforschung Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in der Praxis vs. Forschung in, mit und durch die Praxis Qualitätssicherung in der Bildungsforschung 13./14. September 2010 Wien

Mehr

Diskussion der Theorie des Seins

Diskussion der Theorie des Seins Diskussion der Theorie des Seins Es gibt nur Bewusstsein über Ideen, sonst nichts. Quantenphysik im Geistuniversum von Peter Richard - Stand: Sonntag, 10. April 2016 1 / 6 Quantenphysik im Geistuniversum

Mehr

ZEIT-ERLEBEN: Anne Bancroft:

ZEIT-ERLEBEN: Anne Bancroft: ZEIT-ERLEBEN: Anne Bancroft: "Seit den Tagen der ersten Venus-Figurinen um 60.000 v.u.z., - und noch bis in die Zeit des Ackerbaus ca. 2000 v.u.z., - bildete "das Mysterium des Lebens" den eigentlichen

Mehr

Heimat und Identität in der Einwanderungsgesellschaft

Heimat und Identität in der Einwanderungsgesellschaft Heimat und Identität in der Einwanderungsgesellschaft Vorbemerkungen Deutschland ist ein in der Welt angesehenes Land. Viele Menschen aus der ganzen Welt sind in den letzten 60 Jahren aus verschiedenen

Mehr

Was ist Physik? Modell der Natur universell es war schon immer so

Was ist Physik? Modell der Natur universell es war schon immer so Was ist Physik? Modell der Natur universell es war schon immer so Kultur Aus was sind wir gemacht? Ursprung und Aufbau der Materie Von wo/was kommen wir? Ursprung und Aufbau von Raum und Zeit Wirtschaft

Mehr

Aristoteles über die Arten der Freundschaft.

Aristoteles über die Arten der Freundschaft. 1 Andre Schuchardt präsentiert Aristoteles über die Arten der Freundschaft. Inhaltsverzeichnis Aristoteles über die Freundschaft...1 1. Einleitung...1 2. Allgemeines...2 3. Nutzenfreundschaft...3 4. Lustfreundschaft...4

Mehr

SICHT AUF NATURWISSENSCHAFTEN VON MARIAN RATH

SICHT AUF NATURWISSENSCHAFTEN VON MARIAN RATH Frage nach Gott SICHT AUF NATURWISSENSCHAFTEN VON MARIAN RATH Student und Professor über die Frage nach Gott. Inhalt: Ein atheistischer Professor der Philosophie unterrichtet seine Klasse über die Probleme

Mehr

Ist Magie gefährlich? Magie bringt eigene Fähigkeiten zum Vorschein, also

Ist Magie gefährlich? Magie bringt eigene Fähigkeiten zum Vorschein, also Magie Magie hat die Menschen schon immer fasziniert. Jedem ist Magie schon begegnet. Sicher hat schon jeder ein Erlebnis als Wunder betrachtet und sich gefreut. Da muss Magie im Spiel sein werden die einten

Mehr

WAS TUN, WENN SIE MENSCHEN MIT HÖRPROBLEMEN KENNEN?

WAS TUN, WENN SIE MENSCHEN MIT HÖRPROBLEMEN KENNEN? WAS TUN, WENN SIE MENSCHEN MIT HÖRPROBLEMEN KENNEN? Machen Sie den ersten Schritt Wenn die Hörfähigkeit beeinträchtigt ist, verlieren die Klänge des Lebens an Klarheit. Für die meisten Betroffenen ist

Mehr

Ein Gottesbeweis. Die Voraussetzung des Seins ist das Nichts. 1. Die Verachtung des Immateriellen

Ein Gottesbeweis. Die Voraussetzung des Seins ist das Nichts. 1. Die Verachtung des Immateriellen Ein Gottesbeweis Die Voraussetzung des Seins ist das Nichts 1. Die Verachtung des Immateriellen Das einheitliche Weltbild des Westens ist der philosophische Materialismus. Fragen nach dem Immateriellen

Mehr

KRAFT DER GEDANKEN MENTALTRAINING ZUR SELBSTOPTIMIERUNG

KRAFT DER GEDANKEN MENTALTRAINING ZUR SELBSTOPTIMIERUNG KRAFT DER GEDANKEN MENTALTRAINING ZUR SELBSTOPTIMIERUNG STEFAN SEBATH HEIDEMARIE STRAHSER EASYMIND. Mentaltraining EASYMIND. Energetische Betreuerin DGKP & Diplomierter Mentaltrainer Dipl.Päd. & Energethikerin

Mehr

STUDIEREN MIT HÖRSCHÄDIGUNG. Ariane Nestler und Magdalena Öttl

STUDIEREN MIT HÖRSCHÄDIGUNG. Ariane Nestler und Magdalena Öttl STUDIEREN MIT HÖRSCHÄDIGUNG Ariane Nestler und Magdalena Öttl Herzlich willkommen zu unserem Vortrag zum Thema Studium mit Hörschädigung. Wir möchten uns kurz vorstellen: Ich bin Ariane Nestler und habe

Mehr

Kernlehrplan für die Sekundarstufe II Katholische Religion Gymnasium August-Dicke-Schule

Kernlehrplan für die Sekundarstufe II Katholische Religion Gymnasium August-Dicke-Schule Kernlehrplan für die Sekundarstufe II Katholische Religion Gymnasium August-Dicke-Schule Kompetenzbereiche: Sach-, Methoden-, Urteils-, Handlungskompetenz Synopse aller Kompetenzerwartungen Sachkompetenz

Mehr

Verfeinerungen des Bayesianischen Nash Gleichgewichts

Verfeinerungen des Bayesianischen Nash Gleichgewichts Spieltheorie Sommersemester 007 Verfeinerungen des Bayesianischen Nash Gleichgewichts Das Bayesianische Nash Gleichgewicht für Spiele mit unvollständiger Information ist das Analogon zum Nash Gleichgewicht

Mehr

Jemand, mit dem man reden kann

Jemand, mit dem man reden kann Jivamukti Yoga Fokus des Monats Dezember 2016 Jemand, mit dem man reden kann Mein Freund Sting, weltbekannter Rockstar, der hunderte Konzerte im Jahr gibt, sagte einmal zu mir: Ich liefere eine bessere

Mehr

Die Quadratur des Kreises

Die Quadratur des Kreises Die Quadratur des Kreises Häufig hört man Leute sagen, vor allem wenn sie vor großen Schwierigkeiten stehen, so was wie hier wird die Quadratur des Kreises versucht. Was ist mit dieser Redewendung gemeint?

Mehr

Grundkurs Mathematik I

Grundkurs Mathematik I Prof. Dr. H. Brenner Osnabrück WS 2016/2017 Grundkurs Mathematik I Vorlesung 9 In theory, theory and praxis are the same, in praxis they aren t Die Multiplikation auf den natürlichen Zahlen Zur Definition

Mehr

Modul 1 Weg mit der Brille

Modul 1 Weg mit der Brille Modul 1 Weg mit der Brille 2015 Christian Stehlik, www.typisch-mann.at Kontakt: office@typisch-mann.at Alle in diesem Report enthaltenen Informationen wurden nach bestem Wissen des Autors zusammengestellt.

Mehr

Inhaltsverzeichnis. Titel. Unumgängliche Voraussetzung zum Verständnis dieser Schrift Vorwort

Inhaltsverzeichnis. Titel. Unumgängliche Voraussetzung zum Verständnis dieser Schrift Vorwort Das Leben richtig leben Inhaltsverzeichnis Unumgängliche Voraussetzung zum Verständnis dieser Schrift Vorwort Gutes und Wertvolles tun... Der Mensch muss das Leben wieder zu leben lernen... Der Mensch

Mehr

Richard M. Hare: Alles egal? Richard M. Hare

Richard M. Hare: Alles egal? Richard M. Hare Richard M. Hare: Alles egal? Richard M. Hare *1919 Bristol während des 2. Weltkriegs mehr als drei Jahre in japanischer Kriegsgefangenschaft 1947 Abschluss seines Studiums in Philosophie und Altphilologie

Mehr

Keine Aufforderung zur Kindersegnung Segen im Alten Testament

Keine Aufforderung zur Kindersegnung Segen im Alten Testament 1 Keine Aufforderung zur Kindersegnung An vielen Stellen in der Bibel kommen die Worte Segen oder segnen vor. Gottes Segen war Bestandteil dieser Welt fast von Begin an. Zum ersten Mal hören wir von Gottes

Mehr

Zaubern im Mathematikunterricht

Zaubern im Mathematikunterricht Zaubern im Mathematikunterricht 0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011 Die Mathematik als Fachgebiet ist so ernst, dass man keine Gelegenheit versäumen sollte, dieses Fachgebiet unterhaltsamer zu gestalten.

Mehr

Grundkurs Mathematik I

Grundkurs Mathematik I Prof. Dr. H. Brenner Osnabrück WS 2016/2017 Grundkurs Mathematik I Vorlesung 15 In dieser Vorlesung besprechen wir, wie sich im Dezimalsystem der Nachfolger, die Größergleichrelation und die Addition darstellen.

Mehr

2.1 Ewiges Leben und die wahre Liebe

2.1 Ewiges Leben und die wahre Liebe 2.1 Ewiges Leben und die wahre Liebe Die Sehnsucht, ewig zu leben Wir wurden geschaffen, um ewig zu leben und das Ideal der wahren Liebe zu verwirklichen. Während unseres Erdenlebens beschäftigen wir uns

Mehr

Das Buch der Anfänge. Unterschiedliche Anfänge. Faszination Genesis: Grundlegendes über Gott und uns. Faszination Genesis Sommer.Bibel.

Das Buch der Anfänge. Unterschiedliche Anfänge. Faszination Genesis: Grundlegendes über Gott und uns. Faszination Genesis Sommer.Bibel. Faszination Genesis: Grundlegendes über Gott und uns Faszination Genesis Sommer.Bibel.Kurs Dr. Kai Soltau (EVAK) 1 Das Buch der Anfänge 1. Anfang der Schöpfung (Gen. 1-2) 2. Anfang der Menschheit (Gen.

Mehr

Sozialisation und Identität nach George Herbert Mead

Sozialisation und Identität nach George Herbert Mead Sozialisation und Identität nach George Herbert Mead Universität Augsburg Lehrstuhl für Soziologie Seminar: Grundkurs Soziologie Dozent: Sasa Bosancic Referentinnen: Christine Steigberger und Catherine

Mehr