Bewegungsspiele zu Musik (S. 59)

Transkript

1 Spielpläne 1 Ergänzungsmaterial Bewegungsspiele zu Musik (S. 59) 1 Hört den Pausensamba. Dann werdet ihr schnell ver ste hen, worum es geht. Ihr habt jeweils vier Takte. I, 37 2 Wenn ihr einmal angefangen habt, werdet ihr rasch eigene Einfälle haben. Probiert sie aus. Am Ende könnt ihr einige Möglichkeiten, die gut zusammenpassen, aneinanderreihen. Spiele jeder für sich allein = klatschen = schnipsen Takt 1 Takt 2 Takt 3 Takt h h gehen stehen oder sitzen strecken und gehen hocken und gehen Spiele zu zweit (1 Paar, 2 Paare, mehrere Paare) Frei durch den Raum bewegen Von einem gemeinsamen Ausgangspunkt in verschiedene Richtungen bewegen dann stehen, Blick kontakt. und bei Takt 1 wieder zu sammen sein (stillstehen). Einer ist der Schatten des anderen. Er folgt ihm mit genau den gleichen Bewe gun gen. Diese dürfen aber nicht zu schnell sein! Im Pausentakt stillste hen, dann Rollen tau schen. 1

2 Spielpläne 1 Ergänzungsmaterial Spiele in der Gruppe (Klasse) q = rechter Fuß Q = linker Fuß Alle bewegen sich frei im Raum, aber im. Takt drängen sie sich zu einem Knäuel zusammen. Alle bewegen sich nach dem Vorbild einer Anführerin oder eines Anführers dann wird eine neue An füh rerin oder ein neu er An füh rer per Zuruf be stimmt. Gemeinsam mit Tanzschritten! Beispiele: rechts links rechts links Anstellschritte linker Fuß kreuzt über rechten Fuß Takt 1 Takt 2 Takt 3 Takt vier Schritte vor vier zurück vier am Platz x œ œ x œ œ links rechts links rechts Anstellschritte x x rechter Fuß kreuzt über linken Fuß œ > œ stampfen > und 3 x klatschen œ h h h > œ h h h œ > h h h um sich selber drehen stampfen j j > und 3 x schnipsen œ Jj j œ J J œ J œ j j œ j J œ J j J œ J œ j œ Jj œ J x mit beiden Füßen hüpfen Schlusssprung mit beiden Füßen und 3 x klatschen Fototermin (Gruppengestaltung) In freier oder von der Gruppe festgelegter Schrittfolge durch den Raum, aber schon am Beginn des. Taktes zu einem Grup pen bild aufgestellt sein! 2

3 Spielpläne 1 Lehrermaterial Bewegungsspiele zu Musik (Online-Link S. 59) Worum es geht Der Pausensamba ist eine ungewöhnliche, zu spielerischer Bewegungserfindung besonders anregende Tanzmusik. Nach jeweils drei Takten mündet sie in eine Pause, die bald wie eine Frage empfunden wird eine Frage nach Aktivitäten, die sich auf die Form der Musik beziehen lassen. Informationen Aufbau des Pausensamba: Vorspiel: zwei Takte 15 gleich aufgebaute Strophen: jeweils 3 Takte + 1 Viertel Musik, dann 3 Viertel Pause Die Melodieführung des Samba bereitet auf die Pause vor. Deren Einsetzen wurde bewusst nach der 1 des vierten Taktes gewählt, denn auf diesem schweren Taktteil kann eine Bewegung leichter gestoppt werden als am Taktende. Unterrichtshinweise Mögliche Arbeitsschritte: S sollen zuerst das Tonbeispiel À I, 37 hören und versuchen, die Struktur des Pausensamba zu erkennen. Bald kann zur Musik geklatscht und in der Pause geschnipst werden. Die oft wiederkehrenden Pausen sind jetzt keine Überraschungen mehr. Für Überraschung sollten die S selbst in einer Überraschungsrunde sorgen, indem sie die Pausen mit unterschiedlichen Gestaltungsideen füllen: Zur Musik wird gemeinsam in Vierteln geklatscht oder in Achteln auf Oberschenkel geschlagen. Die Pausen füllen der Reihe nach einzelne S mit spontanen Erfindungen. Jeder Solist sucht per Blickkontakt den nächsten aus. Da die drei Viertel unerwartet kurz sind, sollte man sich auf rhythmisch ganz einfache Kombinationen beschränken. Dann: Tische und Stühle beiseite rücken, um Platz für Bewegung zu schaffen. Die einfachste Möglichkeit: kreuz und quer durch den Raum gehen, bei der Pause stehend verharren. Ebenso können zur Musik zwei kontrastierende Bewegungen ausgeführt werden. Anschließend: Genaue Betrachtung der Anregungen im Online-Link Auswahl und Umsetzung verschiedener Vorschläge. Tipps: Die CD-Fassung des Pausensamba sollte nicht so oft gespielt werden, damit S nicht den Spaß am gestalterischen Tun verlieren. L kann das rhythmische Gerüst des Pausensamba deshalb auf ein Perkussionsinstrument übertragen. Auch eine Gruppe von S kann ohne großen Aufwand selbst auf Perkussionsinstrumenten musizieren. Einen Vorschlag hierzu liefert der Musiziersatz U Rhythmen, zu dem S evtl. ein harmonisches Turn around erfinden können. Hat sich die Klasse mit dem Pausensamba angefreundet, kann mit etwas Ausdauer, aber relativ wenig Aufwand, ein aufführungsreifes Bewegungsstück entwickelt werden. 3

4 Spielpläne 1 Lehrermaterial Vorschlag für die Erarbeitung eines Bewegungsstücks: 5 Kleingruppen denken sich je drei unterschiedliche Möglichkeiten aus, die Pause zu füllen. Das können Klanggesten, laute oder leise Wortfetzen, Alltagsgesten wie Kopfkratzen, Nasezupfen usw. sein. Besonders wirkungsvoll ist es, in der Pause zu versteinern, wenn ansonsten immer Aktionen die Pause füllen. Zur Musik zeigen die 5 Gruppen nacheinander ihre Ideen (Reihenfolge vorher festlegen): Alle S tanzen jeweils zu den ersten drei Takten der Musik und verharren bei der Pause. Im. Takt zeigt jeweils eine Gruppe ihre Gestaltungsideen zu drei aufeinanderfolgende Strophen. Sind alle Vorschläge vorgestellt, ist das Musikstück mit seinen 15 Strophen zu Ende. Die Entwürfe der Kleingruppen werden von allen S ausprobiert und in einer abgesprochenen Reihenfolge auswendig gelernt (evtl. knapp an der Tafel fixieren). Falls nicht alle Pausenideen für gut empfunden werden, können zwei oder drei Pausenknüller auch ruhig zweimal vorkommen. Mediensammlung À I, 37: Pausensamba Weiterführende Aufgabe: Das Arbeitsblatt U Pausensamba bietet interessierten S weitere Anregungen für eine wirkungsvolle räumlichszenische Gestaltung.

5 Spielpläne 1 Arbeitsblatt Bewegungsspiele zu Musik (Online-Link S. 59) 03 Tanzwerkstatt Pausensamba ausführlicher Gestaltungsvorschlag Er/Sie geht weiter auf beliebigen Raumwegen und schaut interessiert um sich. Vierteldrehung weiter, sodass die Tänzerinnen und Tänzer jetzt mit dem Rücken zum Publikum stehen, die andere Gruppe dreht sich wieder zur Ausgangsposition wie in der 5. Strophe zurück: Wählt aus dem Schulbuch einen Liedtext aus, z. B. Horch was kommt von draußen rein? auf S. 18. Online-Link 85 Schritte, so dass nach den 8 Schritten möglichst alle in einer Reihe sind, um gemeinsam vier kleine Schritte zurückzugehen. Online-Link 85 Online-Link 85 5

6 Spielpläne 1 Arbeitsblatt Rhythmen für einen selbst musizierten Pausensamba 6