Angebote des elearning-kompetenzzentrums der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Halbjahr 85 vom

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1 Angebote des elearning-kompetenzzentrums der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Halbjahr 85 vom

2 Moderierte Online-Seminare Moderierte Online-Seminare sind zwei- bis vierwöchige Seminare mit ca. 12 Teilnehmern, die über die Lernplattform Moodle durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Nähere Informationen finden Sie auf der Plattform 85/603 vom Werkstatt P-Seminar: So funktioniert s! 85/604 vom Vorbereitungskurs zu W-Seminaren 85/606 vom Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla 85/608 vom Lernprozesse in der Schule mit Moodle gestalten 85/609 vom Kompetenzorientiertes Arbeiten im Fach Wirtschaft 85/626m vom Kompetenzorientiertes Arbeiten im BOZ Soziales 85/627m vom Buchführung Klasse 8 im Fach Wirtschaft 85/611 vom Erstellung einer Schulhomepage mit Wordpress 85/612 vom JavaScript 2 85/614 vom Animationskurzfilm erstellen 85/605 vom Englisch - Sprechanlässe im beruflichen Kontext 85/615 vom Grundlagen der CNC-Technik und CNC-Programmierung - Basismodul - Kurs I 85/616 vom Englisch in der Berufsschule - Einführung und Sicherung von Vokabular

3 Moderierte Online-Seminare 85/617 vom Lernprozesse in der Schule mit Moodle gestalten 85/618 vom Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla 85/622 vom JavaScript im Informatikunterricht, JavaScript 1 85/628m vom Buchführung Klasse 9 im Fach Wirtschaft 85/620 vom Lernprozesse in der Schule mit Moodle gestalten

4 Angebote für Fortbildner und Medienpädagogisch-informationstechnische Berater (MiB) der Referenzschulen für Medienbildung Moderierte Online-Seminare 85/629m vom mebis: Lernprozesse in der Schule mit Moodle gestalten 85/631m vom mebis: Lernprozesse in der Schule mit Moodle gestalten 85/630m vom mebis: Lernprozesse in der Schule mit Moodle gestalten Datenschutz Im Selbstlernkurs setzen sich die Teilnehmer mit der Rolle und Aufgabe von Datenschutzbeauftragten auseinander, machen sich Problemfelder bewusst und lernen über Fallbeispiele ein standardisiertes Vorgehen kennen. Der Wissensstand wird durch Tests geprüft und zertifiziert. 85/601 vom /602 vom /613 vom /625 vom /610 vom

5 Blended-Learning-Lehrgänge Blended-Learning sind Kurse, die einen Präsenz-Anteil und einen Online-Anteil beinhalten. Der Online-Kurs kann dabei zur Vorbereitung eines Präsenzkurses dienen oder der Präsenztermin kann als Einführungsveranstaltung zu einem Online-Kurs genutzt werden. Natürlich sind auch noch weitere Kurs-Szenarien möglich. Mit der Anmeldung zu einem Blended-Learning-Lehrgang verpflichtet sich der Teilnehmende sowohl zur Teilnahme an den Präsenzterminen als auch zur Teilnahme am Online-Kurs. Eine Anmeldung erfolgt über FIBS. 85/607 vom Online-Vorbereitung auf den Lehrgang SCHULNETZ - Qualifizierung für Systembetreuer - Sichere Internetanbindung von Schulen 85/619 vom Online-Vorbereitung auf den Lehrgang SCHULNETZ - Qualifizierung für Systembetreuer - Sichere Internetanbindung von Schulen 85/623 vom Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung/Kommunikation (A2/3) - Online-Seminar zum Lehrgang vom /626 vom Pyrotechnische und elektronische Rückhaltesysteme Vorbereitung auf den Präsenzlehrgang am Moderiertes Online-Seminar 85/621 vom Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung/Kommunikation (A2/3) - Online-Seminar zum Lehrgang vom

6 Selbstlernkurse Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft. 85/627a vom Feedback geben und annehmen 85/626a vom Feedback geben und annehmen

7 esessions esessions sind Live-Vorträge (ca Minuten) über eine WebConferencing-Software, an denen Sie von jedem Computer mit Internetzugang (DSL) und Kopfhörer mit Mikrofon (Headset) teilnehmen können. Die Referentin bzw. der Referent ist über Video und Audio eingebunden und präsentiert Ihnen die Inhalte. Unterstützt werden Referierende durch Moderatoren, die während der Präsentation Anfragen oder Beiträge der Teilnehmerinnen und Teilnehmer aufgreifen und die Abschlussdiskussion (ca Minuten) leiten. Eine Anmeldung erfolgt über FIBS. Fortbildungsangebote zum bilingualen Sachfachunterricht 85/626e am , 19:00 20:30 Uhr Kompetenz- und themenorientierter Fremdsprachenunterricht als Weiterführung des bilingualen Sachfachunterrichtsideen und Vorschläge für einen Konversationskurs Englisch in Jahrgangsstufe 10 der Realschule 85/627e am , 19:00 20:30 Uhr How to CLIL effectively, activating and motivating 85/628e am , 19:00 20:30 Uhr Text attack strategies im bilingualen Sachfachunterricht 85/629e am , 19:00 20:30 Uhr Digital Media and CLIL - a perfect match