Gesamtschule Borken. Zusammen lernen und etwas leisten

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1 Gesamtschule Borken Zusammen lernen und etwas leisten

2 1Ziele der Gesamtschule Borken Die Gesamtschule Borken setzt sich für Chancengleichheit ein. Jeder hat Zeit sich zu entwickeln längeres gemeinsames Lernen. Alle Abschlüsse sind in einer Schule erreichbar Offenheit für unterschiedliche Wege, je nach Leistungsentwicklung. Jedes Kind wählt seine Schwerpunkte nach Interesse, Neigung und Begabung individuelle Förderung. Schule ist mehr als Lernen - eine Werkstatt fürs Leben. Gemeinsam lernen ohne Eile in neun Jahren zum Abitur Man kann in Ruhe ab Klasse 5 an einer Schule auf das Abitur hinarbeiten. Die neun Jahre Zeit dafür bedeuten - mehr Zeit zum Lernen, - mehr Zeit, um sich zu entwickeln, - mehr Wahlmöglichkeiten (3 mal) für die 2. Fremdsprache, - mehr Möglichkeiten, z.b. in Jahrgangsstufe 11 ein Auslandsschuljahr einzulegen.

3 2Wichtiges auf einen Blick Seite 3 In der Schule leben und arbeiten Wie ist der Ganztag organisiert? Wie sieht der Stundenplan aus? Was wird unter individueller Förderung verstanden? Seite 4 Lernen und sich wohlfühlen Wie ist die Mittagspause gestaltet? Wo ist Raum für Engagement und soziales Lernen? Welche Angebote für musikalisch-künstlerische Bildung gibt es? Was noch zu sagen wäre: Wir legen großen Wert auf die Mitwirkung der Eltern und Erziehungsberechtigten bei der Weiterentwicklung unserer neuen Schule und ihrer vielfältigen Lernangebote. Seite 5 Den Überblick behalten Wie ist die Gesamtschule aufgebaut? Welche besonderen Angebote gibt es? Seite 6 Ziele setzen und erreichen Wie kommt man zu welchem Abschluss? Wie werden Studien- und Berufswahl vorbereitet? Quelle: Borkener Zeitung

4 3 In der Schule leben und arbeiten regulärer Fachunterricht Das Wesentliche im Umgang miteinander ist nicht der Gleichklang, sondern der Zusammenklang. (Ernst Ferste) In den Lernstunden machen die Schüler nicht nur die klassischen Hausaufgaben. Sie können mit speziellen Förderangeboten an ihren individuellen Schwächen arbeiten und ihre Stärken ausbauen. Neben einem Fachlehrer werden pädagogische Kräfte aus der Hausaufgabenbetreuung eingesetzt. Der Unterricht wird nach dem Modell der Wochenplanarbeit organisiert. Im integrativen Unterricht werden Schüler und Schülerinnen mit allen Begabungen und verschiedensten Fähigkeiten individuell gefördert. Inklusion im Sinne von integrativer Begabungsförderung schließt Hochbegabtenförderung ein. Neigungen Raum geben.

5 4Lernen und sich wohlfühlen Jeden Mittag gibt es eine einstündige Pause. Sie kann genutzt werden für ein warmes Mittagessen in der Mensa oder einen Imbiss im Café sowie für freiwillige Bewegungsund Ruheangebote, die sich auch schon in der Ganztagsgestaltung der Nünning-Realschule bewährt haben. Dazu gibt es von Fachkräften geleitete Arbeitsgemeinschaften wie Big Band, Fußball oder Erste Hilfe. Ein vielfältiges dreistündiges Werkstattangebot, z.b. PC-Führerschein, Schnupperkurs Französisch und Niederländisch, Die Welt des Mikrokosmos, Den Stoffen auf der Spur, Fit für das Arbeiten in der Holzwerkstatt, rundet das Programm ab.

6 5Den Überblick behalten Wij spreken Nederlands Die Nähe zu unseren niederländischen Nachbarn ist einer von vielen Gründen, im bilingualen Zweig Niederländisch zu lernen. Dazu kann man in Klasse 5 in der Werkstatt Niederländisch diese Sprache kennenlernen. Für die weiterhin Interessierten ist das Angebot einer bilingualen Gruppe geplant. Ab Klasse 7 soll es in dieser bilingualen Gruppe in den Sachfächern Geschichte und Erdkunde zusätzlich Unterricht in niederländischer Sprache geben.

7 6Ziele setzen und erreichen Je mehr Wege man kennt, desto besser kann man sich für den richtigen entscheiden. Die Vorbereitung auf die Studien- und Berufswahl zieht sich durch die gesamte Schulzeit: In der Doppeljahrgangsstufe 5/6 gibt es zwei Unterrichtsstunden Arbeitslehre. In Klasse 8 lernt man in Veranstaltungen wie Berufserkundungen und Kompetenzchecks sich selbst besser einzuschätzen. Schülerbetriebspraktika bereiten Entscheidungen vor und geben Einblick in die Berufswelt. Eine jährliche Berufsbörse schafft Kontakte zu Vertretern aus weiterführenden Schulen, der heimischen Wirtschaft und der Bundesagentur für Arbeit. Eine Studienberatung am Ende der Schulzeit hilft bei der Entscheidung für den richtigen Weg.

8 Organisation der Schule Gebäude der Nünning-Realschule, Neumühlenallee 140, Borken Tel.: / // Mail: info@gesamtschule.borken.de // Homepage: maximal 6 Klassen mit 25 bis 30 Schülerinnen und Schülern alle Schulabschlüsse der Sek. I / Sek. II (G9 oder G8) Ganztagsschule: an mindestens drei Tagen regulärer Unterricht (7.25 Uhr Uhr) Zusätzlicher Informationsabend: :00 bis 20:00 Uhr Tag der offenen Tür: :00 bis 19:00 Uhr Vorgezogenes Anmeldeverfahren: bis :00 Uhr - 17:00 Uhr und :00 Uhr - 11:00 Uhr Für den Aufnahmeantrag benötigen wir das Halbjahreszeugnis der 4. Klasse, Zeugnisse oder Lernberichte der Klassen 1-3, die Schulformempfehlung der Grundschule, das Familienstammbuch, ein Passfoto des Kindes und den Original-Anmeldeschein der Grundschule. Bitte kommen Sie mit Ihrem Kind zur Anmeldung. Der erste Schultag ist Donnerstag, der 21. August 2014.