Agressivität in der Schule

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1 Werner Gratzer Agressivität in der Schule Vorbeugen Eingreifen Grenzen setzen

2 Um die Kopiervorlagen auf ein DIN-A4-Blatt zu vergrößern, verwenden Sie bitte den Faktor 126 % Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH, Braunschweig Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne Einwilligung gescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Auf verschiedenen Seiten dieses Buches befinden sich Verweise (Links) auf Internet-Adressen. Haftungshinweis: Trotz sorgfältiger inhaltlicher Kontrolle wird die Haftung für die Inhalte der externen Seiten ausgeschlossen. Für den Inhalt dieser externen Seiten sind ausschließlich deren Betreiber verantwortlich. Sollten Sie dabei auf kostenpflichtige, illegale oder anstößige Inhalte treffen, so bedauern wir dies ausdrücklich und bitten Sie, uns umgehend per davon in Kenntnis zu setzen, damit beim Nachdruck der Verweis gelöscht wird. Druck A 1 Jahr 2014 Redaktion: Kirstin Jebautzke, Nicole Amrein Herstellung: PER Medien+Marketing GmbH, Braunschweig Satz und technische Umsetzung: PER Medien+Marketing GmbH, Braunschweig Druck und Bindung: westermann druck GmbH, Braunschweig ISBN

3 Inhalt Vorwort Kopiervorlagen Unterrichtsstörungen, Aggressionen Fakten Wie reagieren? Aggression Abgrenzungen, Erscheinungsformen Aggressionstheorien Herausforderungen sind immer eine Chance Die Schule von heute braucht Lehrerinnen und Lehrer von heute Disziplin Disziplinierung Retrospektive Perspektive Die Zukunft hat schon begonnen Ursachen für zunehmende Aggressivität Gesellschaft Medien Freizeit Familie Schule Die Schüler Die Störer Die Aggressiven Lehrer und Lehrerinnen Auch Lehrer machen Fehler Lehrer handeln und helfen Gewalt in der Schule warum nur? Einfluss der Medien Fehlende körperliche Auslastung Sozialstrukturelle Bedingungen Schulimmanente Bedingungen Die politische Komponente Zusammenschau

4 Inhalt 7. Gewalt hat viele Gesichter Zum Begriff Gewalt Die Opfer Spannungsfelder Erscheinungsformen Aktuelle Phänomene Gewaltbereit gewalttätig der neue Typ? Naziware Die rechte (Musik-)Szene Die digitalen Medien Bereicherung oder Bedrohung? Digitale Medien Second Life Fakten und Gefahren: Computerspiele Cybermobbing und Handygewalt Cyber-Mobbing Ausblick Chancen und Hilfen Lehrer sind nicht machtlos! Vorbeugende Maßnahmen ergreifen (Prävention) Korrigierende Maßnahmen ergreifen (Intervention) Vorteile der Gruppe nutzen Konfliktlotsen-StreitschlichterModell Eltern und Lehrer gemeinsam gegen einen Albtraum Kindheit Drei Fallbeispiele Durch Feedback (vor-)aggressives Schülerverhalten reduzieren Mündliche Feedback-Formen Meditative Formen gegen aggressives Verhalten Mobbing unter Schülern Literatur Bildnachweis ??? 4

5 Vorwort Unterrichtsstörungen, Aggressivität und Gewaltbereitschaft nehmen bei Kindern und Jugendlichen zu eine Tatsache, die nicht zu leugnen ist. Im Buch sollen die beiden Grundfehler vermieden werden, die im Zusammenhang mit dieser Problematik immer wieder zu beobachten sind: es wird in diesem Buch nichts dramatisiert, nichts hochgeputscht aber auch nichts heruntergespielt, nichts verharmlost und nichts unter den Teppich gekehrt. Viele Überschriften verdeutlichen die Praxisorientierung, ebenso der Verweis auf die zahlreichen Kopiervorlagen auf der nächsten Seite. Zunächst wird dem Phänomen aggressives Verhalten auf den Grund gegangen. Ohne die Definitionen zu detailliert darzustellen, werden klare Abgrenzungen aufgezeigt. Diagnose kommt stets vor Therapie diese Erkenntnis wird ernst genommen, aber in dem vorliegenden Buch nicht überstrapaziert.. Es wird nicht veräumt, auch sehr drastische Beispiele anzubieten, Beispiel von verbaler Aggressivität, von Vandalismus und Beispiele politisch rechtsorientierter Gewaltformen. Einen wichtigen Teil nehmen die Maßnahmen, die Hilfen ein, die den Lehrpersonen angeboten werden nicht im Sinne von Rezepten, sondern als Angebot, als Hilfe. Präventive umfassende Maßnahmen, aber auch korrigierende Intervention werden konkret und vor allem auch umsetzbar, der Leserin bzw. dem Leser vorgestellt. Die Schule ist eben nicht machtlos! Verschiedene Fallbeispiele runden diesen Teil ab. Hier aber auch sonst ist der Praxisbezug immer gewahrt, die Sprache verständlich und fundiert. Dabei wird aus Gründen der Lesefreundlichkeit meist nur von Lehrern und Schülern gesprochen, auch wenn selbstverständlich immer sowohl die weiblichen als auch die männlichen Personen gemeint sind. Die vorgestellten Feedback-Formen mündliche, schriftliche, mediative sind ein innovatives und überzeugendes Instrumentarium, mit störenden aggressiven und gewaltbereiten Schülern und Schülerinnen umzugehen. Lehrpersonen, die diese neue Form wagen, gewinnen Braunschweig, im Februar 2014 Werner Gratzer 5

6 Kopiervorlagen Kopiervorlage 1 Eltern-Lehrer-Fragebogen Kopiervorlage 2 Indikatorenliste zu Stressfaktoren Kopiervorlage 3 (a/b) Neun Fälle - alternative Lösungen /93 Kopiervorlage 4 (a/b) Für welche Alternative entscheiden Sie sich? /95 Kopiervorlage 5 Ist das Gewalt? Kopiervorlage 6 Der Fall Kopiervorlage 7 Letzte Gedanken eines Opfers: Abdel Kopiervorlage 8 Mögliche Gedanken und Gefühle eines Opfers Kopiervorlage 9 Brief an einen Skinhead Kopiervorlage 10 Falsche Freunde Kopiervorlage 11 Anregungen zur Weiterarbeit Kopiervorlage 12 Ein Elternratgeber Kopiervorlage 13 Stopp Handygewalt! Kopiervorlage 14 Aggressionsarme Schule Kopiervorlage 15 Schlichtungsfälle für Konfliktlotsen? Kopiervorlage 16 Die 4 Schritte der Streitschlichtung Kopiervorlage 17 (a/b) Streitschlichter Die Karteikarte/ Kartenabfrage 175/176 Kopiervorlage 18 Ein paar Ratschlage für Eltern Kopiervorlage 19 Elternbrief Kopiervorlage 20 (a/b) Schriftliche Feedback-Formen /204 Kopiervorlage 21 Fremde bei uns Kopiervorlage 22 Gedanken zur Gewalt Kopiervorlage 23 Fragebogen zum Schülermobbing Kopiervorlage 24 (a/b) Fallbeispiele zum Schülermobbing /215 6