Stand: November 2013

Transkript

1 Konzept Stand: November 2013

2 IV Benotung AV & SV 1. Lern- und Arbeitsverhalten Note 1: - folgt dem Unterricht besonders aufgeschlossen, konzentriert und aufmerksam - ist stets für neue Lerninhalte zu begeistern, beteiligt sich einsatzfreudig und ausdauernd am Unterrichtsgespräch (aktiv) - bearbeitet gestellte Aufgaben selbstständig, eigenverantwortlich, zielgerichtet und sinnvoll - beweist konstantes Durchhaltevermögen und Ausdauer; bleibt über längere Zeit konzentriert und belastbar - arbeitet besonders planvoll, konzentriert und ist stets anstrengungsbereit - Hausaufgaben fertigt er/sie immer mit gleichmäßiger Sorgfalt und Verlässlichkeit an - hält stets Bücher & Arbeitsmaterialien bereit und geht sehr sorgfältig damit um und bringt zusätzliches Material mit Note 2: - folgt dem Unterricht meist aufgeschlossen, konzentriert und aufmerksam - ist für neue Lerninhalte zu begeistern, beteiligt sich oft einsatzfreudig und ausdauernd am Unterrichtsgespräch (aktiv) - bearbeitet gestellte Aufgaben in der Regel selbstständig, eigenverantwortlich, zielgerichtet und sinnvoll - beweist Durchhaltevermögen und Ausdauer; bleibt auch über längere Zeit konzentriert und belastbar, wenn er sich für Sachverhalt interessiert - arbeitet häufig planvoll, konzentriert und ist anstrengungsbereit - Hausaufgaben fertigt er/sie sorgfältig und gewissenhaft an - hält meist alle Arbeitsmaterialien bereit und geht sorgfältig damit um 14

3 Note 3: - folgt dem Unterricht teilweise konzentriert und aufmerksam - ist für Lerninhalte, die ihn interessieren, offen; beteiligt sich nach Interesse am Unterrichtsgespräch - muss zu selbstständigem, eigenverantwortlichem, zielgerichtetem und sinnvollem Arbeiten angehalten werden - beweist wenig Durchhaltevermögen und Ausdauer; zögert den Beginn der Arbeit hinaus und arbeitet lückenhaft - arbeitet selten planvoll und konzentriert; zeigt sich wenig lernwillig und anstrengungsbereit - Hausaufgaben fertigt er/sie zeitweise gewissenhaft an und bemüht sich um eine sorgfältige Ausführung - bringt Arb.materialien oft nicht vollständig mit und geht zunehmend sorgfältig damit um Note 4: - ist meist abgelenkt und unaufmerksam - trägt keine eigenen Ideen zum Unterricht bei; beteiligt sich trotz Aufforderung kaum am Unterrichtsgespräch - erledigt Arbeiten selbst nach Anleitung unvollständig und zu langsam, arbeitete wenig zielgerichtet und sinnvoll - beweist kein Durchhaltevermögen und Ausdauer; widmet sich nur kurzzeitig einer Sache, lässt sich oft ablenken, z.b. durch Mitschüler/Gegenstände - widmet sich nur kurz einer Sache, zeigt sich nicht lernwillig und anstrengungsbereit - Hausaufgaben fertigt er/sie oft unregelmäßig, flüchtig und ungenau an - hält Arbeitsmaterialien selten bereit und geht nicht ordentlich damit um Note 5: - hat kein Interesse am Unterrichtsgeschehen und zeigt wenig/keine Motivation - beteiligt sich nicht am Unterrichtsgespräch - zeigt wenig/ keine Leistungsbereitschaft - beweist kein Durchhaltevermögen; arbeitet nicht gründlich, konzentriert und sorgfältig - widmet sich nur kurz einer Sache, zeigt sich nicht lernwillig und anstrengungsbereit - Hausaufgaben fertigt er / sie selten, sehr nachlässig und unsauber an - hält Arbeitsmaterialien fast nie bereit 15

4 2. Sozialverhalten Note 1: - kann Konflikte immer verbal lösen, argumentiert angemessen und geht Kompromisse ein - sieht Fehler schnell ein und kann selbstbewusst mit Kritik umgehen - akzeptiert stets vereinbarte Regeln und hält sich erfolgreich an getroffene Vereinbarungen - ist immer bereit, anderen zu helfen - kann sich sehr gut in andere hineinversetzen; hat gute Freundschaften und pflegt sehr höflichen Kontakt zu Mitschülern und Lehrern; der Umgang mit Klassenkameraden ist sehr rücksichtsvoll und kameradschaftlich - ist immer zuverlässig und verantwortungsbewusst Note 2: - kann Konflikte verbal lösen, argumentiert und geht Kompromisse ein - ist bereit Kritik zu akzeptieren und über eigenes Verhalten nachzudenken - akzeptiert vereinbarte Regeln und hält sich an getroffene Vereinbarungen - ist meistens bereit, anderen zu helfen - kann sich gut in andere hineinversetzen; hat Freundschaften und pflegt höflichen Kontakt zu Mitschülern und Lehrern; der Umgang mit Klassenkameraden ist rücksichtsvoll und kameradschaftlich - ist meistens zuverlässig und verantwortungsbewusst Note 3: - kann Konflikte im Allgemeinen verbal lösen und meist Kompromisse eingehen - ist immer häufiger bereit, Kritik zu akzeptieren und über eigenes Fehlverhalten nachzudenken - bemüht sich, vereinbarte Regeln einzuhalten und sich an getroffene Vereinbarungen zu halten - ist im Allgemeinen bereit, anderen zu helfen - kann sich im Allgemeinen in andere hineinversetzen; der Umgang mit Mitschülern ist im Grunde freundschaftlich und offen; gelegentlich gibt es kleinere Missstimmungen - ist im Allgemeinen zuverlässig und verantwortungsbewusst 16

5 Note 4: - bemüht sich selten, Konflikte mit Worten zu lösen und Kompromisse einzugehen - kann Kritik nur schwer akzeptieren und ist nicht immer bereit, über eigenes Fehlverhalten nachzudenken - muss häufig an das Einhalten vereinbarter Regeln und schulischen Anordnungen erinnert werden - ist selten bereit, anderen zu helfen; kann sich schwer in andere hineinversetzen; - der Umgang mit Mitschülern ist selten freundschaftlich und offen - versteht sich nicht immer mit den Klassenkameraden - ist selten zuverlässig und verantwortungsbewusst Note 5: - reagiert bei Konflikten meist / oft aggressiv - kann Kritik nicht akzeptieren und ist noch nicht bereit, über eigenes Fehlverhalten nachzudenken - hat kein Regelbewusstsein - ist nicht bereit, anderen zu helfen; kann sich nicht in andere hineinversetzen - das Verhalten den Klassenkameraden gegenüber gibt Anlass zu Auseinandersetzungen und Ermahnungen - ist unzuverlässig und wenig verantwortungsbewusst 17