Baseball In diesem Projekt ging es darum, dass die Leute Baseball lernen, z.b. Grundlagen der Technik und Regeln. Es waren 20 Leute in der Sporthalle

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1 Baseball In diesem Projekt ging es darum, dass die Leute Baseball lernen, z.b. Grundlagen der Technik und Regeln. Es waren 20 Leute in der Sporthalle anwesend. Die Materialien waren Ball, Schläger und Handschuhe.

2 Die Projekte Vertrauen und Blume Die AG Vertrauen wurde veranstaltet, damit die Schüler gefördert werden. Mit 9 Teilnehmern haben sie Vertrauensspiele gemacht, zum Beispiel indem sie durch Antippen den Partner über große Kästen, kleine Kästen und über Hochsprungmatten geführt haben. Die AG Blumen und Bilder wurde veranstaltet, weil viele Blumen in der Schule alt waren und neue benötigt wurden. Mit 17 Teilnehmern haben sie Blumen umgetopft, Ableger gewonnen und Blumen verteilt.

3 Die Projekte: Erste Hilfe und Teamspiele in den Klassen 7/8 In der AG Erste Hilfe lernen die Schüler, das Leben anderer Menschen zu retten. Mit 16 Teilnehmern übten sie mit Materialien aus alten Verbandkästen. Sie haben diese AG, gewählt weil sie die AG interessant fanden. In einer anderen AG (Teamspiele) haben 15Teilnehmer im einem Team gespielt. Sie spielten mit Seilen und Kartons. In beiden AGs waren die Schüler zufrieden mit der Einteilung.

4 Fensterdeko Bei dem Projekt Fensterdeko musste man basteln. 27 Schüler waren anwesend und bastelten. Die Materialien waren Schere, Stift und Klebe. Sehr viele Schüler fanden es gut.

5 Fit mit Superfood Die 22 Leute sollten dort Essen Probieren. Sie stellten z.b. Smoothies her.

6 Fitness 1 In dem Projekt Fitness-Parcours ging es darum, Übungen zu lernen, die den Körper fit halten. Es haben sich dafür 17 Schüler gemeldet. Als Material brauchten sie ein Trampolin, Matten und Kästen. Die Teilnehmer sagten, dass sie zugeteilt wurden. Sie fanden, dass es genug Projekte in ihrem Jahrgang gab.

7 Das Projekt:Fitness Parcours 2 Die AG Fitness Parcours hatte insgesamt 29 Teilnehmer. Sie sprangen Seil, machten Liegestütze, und versuchten Balance halten. Dazu benutzten sie Matten, Hütchen und Seile. Alle Schüler waren mit der Einteilung zufrieden.

8 Gesellschaftsspiele In dem Projekt ging es darum, Spiele auszuprobieren wie z.b. Uno, Labyrinth. Viele wollten das machen, weil man dort spielen konnte.

9 Gesundes Frühstück Klasse 7/8 Hierbei lernte man gesund zu frühstücken. Es waren 31 Teilnehmer dabei. Sie benötigten Obst, Teller, Messer und Gabel. Hierbei lernten viele etwas und es fanden viele sehr gut. Knigge Klasse 7/8 Hier lernten alle 29 Teilnehmer gute Tischmanieren. Man benötigte Teller, Besteck und Gläser. Alle, die diese Gruppe gewählt haben, haben sie auch bekommen.

10 Das Projekt: Grips mobil Die AG Grips mobil hatte insgesamt 70 Teilnehmer. In diesem Projekt lernt man viel über Sexualität, Sport und seinen Geist. Alle Schüler wurden zugeteilt und waren mit der AG nicht zufrieden.

11 Interaktionsspiele In dem Projekt Interaktionsspiele ging es darum Gemeinschaftsspiele zu spielen. Es gab insgesamt 18 Schüler, die sich für das Projekt gemeldet haben. Man benötigte keine Materialien. Sie haben das Projekt gewählt, weil sie dachten, sie würden das in der Turnhalle machen. Sie fanden, dass es genug Projekte in ihrem Jahrgang gebe, und sie haben das Projekt bekommen, was sie gewählt haben.

12 Die Projekte: Judo und Kin-Ball In der AG Judo haben sich 22 Teilnehmer beteiligt. Zu dieser AG brauchten sie Matten, auf die sie sich anschließend geworfen haben. Die meisten Schüler haben diese AG gewählt, weil es interessant war und Spaß gemacht hat. Die meisten Schüler haben dieses Projekt bekommen, das sie gewählt haben. In einer andern AG (Kin-Ball) haben die 20 Teilnehmer gelernt, mit einem riesigen Ball zu spielen. Die meisten haben diese AG gewählt, weil sie sich interessant angehört hat und es nichts Cooleres gab.

13 Kickboxen Kickboxen ist eine Art sich zu verteidigen, aber auch um aktiv zuzuschlagen. Man lernte dort Schlagtechniken, Tritttechniken und warm ups. Es waren 20 Leute da.

14 Klassentag der Klasse 8m Am Donnerstag war die Klasse erst in der Schule um zu frühstücken. Daraufhin sind die Schüler mit dem Fahrrad zum Alberssee gefahren und haben dort kleine Spiele zur Stärkung der Klassengemeinschaft gespielt. Bis Uhr durften sie dann machen, was sie wollten. Einige sind mit dem Tretboot gefahren. Hinterher sind sie wieder mit dem Fahrrad zurück zur Schule gefahren.

15 Projekttag der Klassen 6 (Mittwoch). In der Klasse 6a waren 28 Schüler anwesend und sie frühstückten. Danach bastelten sie. Daraufhin gingen sie zum Jahnplatz und machten Sportspiele. In der Klasse 6b waren 28 Schüler anwesend und sie dekorierten ihren Klassenraum. In der Klasse 6c waren 29 Schüler anwesend und sie frühstückten. Danach redeten sie über die Klassenfahrt und gingen Eis essen. In der Klasse 6m gibt es 28 Schüler. Sie besprachen ihren Klassentag und gingen Eis essen

16 Klassentag der 5er In der Klasse 5a sind insgesamt 31 Schüler vorhanden. Hauptsächlich haben sie sich mit den Themen Ernährung, Mobbing und Kreativität beschäftigt. Dazu haben sie etwas mit optischen Täuschungen und Gestaltung gemacht. In der Klasse 5b haben die Schüler gefrühstückt. Anschließend sind die 28 Schüler zum Viktoria-Sportplatz gegangen und haben verschiedene Spiele gespielt. Die Klasse 5c hat 29 Schüler. Sie frühstückten am Morgen im Klassenraum. Danach gingen sie zum Jahnplatz und spielten Fußball. In der Klasse 5m sind insgesamt 31 Schüler. Sie haben ein gesundes Frühstück gegessen und danach spielten sie Klassenspiele. Anschließend richteten sie den Klassenraum ein.

17 Rauschbilder Hier lernte man mit Alkohol umzugehen. Man benutzte eine Rauschbrille, Markierungshütchen, einen Becher und Bälle. Man musste versuchen, mit einer Rauschbrille durch einen Parcours zu gehen.

18 Rauschbrille Klasse 9 In diesem Projekt ging es um koordinative Übungen und um die Förderung der Hirnleistung. An Material brauchten die Schüler u.a. Seile und Jonglierbälle. Die Schüler haben das Projekt gewählt, weil es sich interessant anhörte. Sie fanden, es gab nicht genügend Projekte in ihrem Jahrgang. Die Schüler haben das Projekt bekommen, was sie gewählt haben.

19 Reiten Die Reitgruppe wurde von Frau Schons geleitet und fand im Reitverein St. Georg in Wadersloh statt. In diesem Projekt lernten die Schüler das Reiten und sich um Pferde zu kümmern, z.b. striegeln, das Pferd säubern und satteln usw.

20 Streitschlichtung der Klasse 7-8 In Klasse 7-8 der Streitschlichtungs-AG haben die Schüler das Verhalten gegenüber andern gelernt. Mit 20 Teilnehmern arbeiteten sie mit Stift und Papier. Die Schüler haben dieses Projekt gewählt, weil es ein vernünftiges Projekt ist oder weil sie ihr Wunschprojekt nicht bekommen haben.

21 Streitschlichtung Das Projekt hieß: Verhalten anderen gegenüber. Für dieses Projekt haben sich 20 Teilnehmer gemeldet. Als Material brauchten sie nur Stift und Zettel. Die Teilnehmer meinten, dass es das vernünftigste Projekt sei. Sie meinten auch, dass es nicht genügend Projekte in ihrem Jahrgang gebe, und dass sie nicht das Projekt bekommen haben, was sie gewählt haben.

22 Taschen upcycling In dem Projekt Taschen upcycling ging es darum, Taschen und Seesäcke zu nähen. Dafür haben sich drei Teilnehmer gemeldet. Für das Projekt brauchen sie Landkarten, Jeans, Nähmaschinen und Jacketts. Als ein Teilnehmer gefragt wurde, wieso er dieses Projekt gewählt hat, antwortete er, dass er Nähen mag und weil er einen Seesack haben möchte.

23 Vertrauensspiele Die AG Vertrauensspiele fand in der Sporthalle statt. Dabei wurde u.a. ein Blindenparcours aufgebaut, bei dem ein sehender Schüler einen blinden Schüler über Hindernisse führen musste.

24 Weltkarte In diesem Projekt ging es darum, dass die Schüler die Flagge ihres Herkunftslandes malen, aus dem sie nach Deutschland kamen. Außerdem sollten sie zu dem Land oder der Stadt zwei oder drei Stichpunkte aufschreiben, die für die wichtig sind.

25 Zumba Die Trainerin unterrichtete die Schüler, weil es ihr Spaß machte und sie den Schülern eine Freude machen wollte. Es haben sich 43 Schüler für das Projekt gemeldet. Die Trainerin hat Übungen vorgemacht und die Schüler machten es nach. Als Material brauchten sie nur eine Musikanlage. Die Schüler haben das Projekt gewählt, weil Interesse bestand und weil es nichts anderes gab, was Spaß machen könnte.

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