Projektbericht zum denkmal aktiv -Projekt des Markgräfin-Wilhelmine- Gymnasiums, Schuljahr 2012/13 # 12

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Projektbericht zum denkmal aktiv -Projekt des Markgräfin-Wilhelmine- Gymnasiums, Schuljahr 2012/13 # 12"

Georg Bretz
vor 6 Jahren
Abrufe

1 Projektbericht zum denkmal aktiv -Projekt des Markgräfin-Wilhelmine- Gymnasiums, Schuljahr 2012/13 # 12 Erstellung eines Kinderführers für die Burg Zwernitz Erstmals in diesem Schuljahr kam auf Initiative von Frau Olschner eine Zusammenarbeit des Markgräfin-Wilhelmine-Gymnasiums mit der Deutschen Stiftung Denkmalschutz - denkmal aktiv" zustande. Unter dem Motto Kulturerbe macht Schule" sollten Schüler in direktem Kontakt zu Denkmälern ihrer Region treten und eine Dokumentation darüber erstellen. Auf Anregung von Frau Heike Schwandt seitens unserer Elternschaft wurde dafür die Burg Zwernitz in Sanspareil ausgewählt. Als externer Partner fungierte somit die Bayerische Schlösser- und Seenverwaltung Bayreuth-Eremitage in Person von Frau Christine Maget und Frau Heike Schulte. Bereits an den Projekttagen des letzten Schuljahrs fand eine Burgerkundung mit interessierten Schülern der 7. Klassen statt. Daraus entstand dann im neuen Schuljahr der Wahlkurs Geschichte, mit dem Ziel der Erstellung eines Kinderführers für die Burg Zwernitz. In der regionalen Presse als Blickfang mit Geschichte" oder auch als Burg im Dornröschenschlaf" betitelt, stellte sich die Burg Zwernitz mit ihrer über 850-jährigen Geschichte uns gegenüber. Bei der Burgerkundung stellten wir fest, dass es für Kinder sehr schwierig sein musste, dies nachzuvollziehen. Es waren praktisch keine Objekte aus der jeweiligen Zeit vorhanden, die Burg war zwar im Wesentlichen erhalten, aber nach Zerstörungen verändert wieder aufgebaut worden. So haben wir versucht, quasi die Steine zum Sprechen zu bringen" und als Zeitzeugen" Kinder aus der jeweiligen Epoche zum Leben erweckt, um heutige Kinder durch die Burg zu führen: Heinrich, als Sohn eines Torwächters des Walpoten Ulrich von Zwernitz, für das Mittelalter sowie Johann, Sohn eines Amtmanns, der im 16. Jahrhundert auf der Burg lebte und schließlich noch Sophie, die Dienstmagd des illustren Markgrafenpaars Fried-

2 rich und Wilhelmine, welches im 18. Jahrhundert den Verfall der Burg verhinderte und sie in den Landschaftsgarten ihres Sehnsuchtsortes Sanspareil einbezog. Natürlich sollte der kleine Führer reich bebildert werden. Eine Ergänzung der Fotos durch selbst gemalte Bilder war nötig, weshalb wir noch Unterstützung von Schülern außerhalb unserer Gruppe bekamen. Die Dokumentation wurde dabei so umfangreich, dass ein Teil auf einem eigenen Pult vor den Objekten in der Burg Platz finden wird. Um Kindern die drei großen Epochen der Burggeschichte besser nahezu bringen, regten die beteiligten Schüler an, die Texthefte durch Geschichten, Spielszenen und Musik auf Audioguides zu ergänzen. Vier Schülerinnen der Klasse 8a studierten auf eigene Initiative entsprechende Musikstücke ein, unterstützt durch Frau Schina und Frau Bosch. Das Texteschreiben für die Audioguides fand großen Anklang bei den Beteiligten. Mit der Aufnahme und der technischen Erstellung der Audioguides betraten wir allerdings Neuland. Hier erfuhren wir großartige Hilfe von Frau Sturm, die als erfahrene Dramaturgin unsere Sprecher schulte. Für die Jungenrollen engagierten wir noch weitere Sprecher außerhalb unseres Kurses. Als Glücksfall erwies sich auch, dass wir in Sebastian Maisel aus der Multimedia AG einen technisch außerordentlich versierten Schüler fanden, der die Tonaufnahmen für die Audioguides selbständig vorgenommen und bearbeitet hat. So waren zu den ursprünglich ein Dutzend Beteiligten mehr als die doppelte Anzahl aus allen Fachbereichen hinzugekommen, dass das Ganze zu einer Art Gesamt- MWG-Projekt wurde. Wir hoffen, dass unser Projekt seinen Sinn erfüllt und Schule gemacht" hat, indem es den Beteiligten Geschichte außerhalb des Klassenzimmers am Objekt vermittelt hat und unser Kinderführer dies fortsetzen kann. Die Zusammenarbeit mit der Deutschen Stiftung Denkmalschutz und ihrem Schulprogramm denkmal aktiv" soll im nächsten Schuljahr im Rahmen des Faches Kunst fortgeführt werden. An dieser Stelle muss auch noch erwähnt werden, dass wir für die Anschaffung der Audioguides durch den Einsatz unseres ehemaligen Schulleiters, Herrn Dieter Funk, Sponsoren aus den Reihen des Rotary Clubs Bayreuth-Eremitage finden konnten, die dazu beigetragen haben, dass der Kinderführer in vollem Umfang schon während der diesjährigen Feriensaison zur Verfügung gestellt werden kann. U. Ghavami/ C. Hammon

3 Projektergebnisse (Auszüge) Audioguide

4 Auszüge aus dem Kinderführer für die Burg Zwernitz, Begleitheft zum Audioguide

Ähnliche Dokumente

Beispiele für Quartiere :

Beispiele für Quartiere : HP24.08.2015 Ankündigung einer 7/8 tägigen (Garten) Kultur und Wanderreise vom 03./04. April 2016 bis 11.April 2015 in die nördliche Fränkische Schweiz Übernachtung mit Frühstück je nach Ansprüchen von