Prima Klima in der 5 Worum es bei "Prima Klima in der 5!" geht: Wer wir sind: Warum wir "Prima Klima in der 5!" anbieten:

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1 Prima Klima in der 5 Worum es bei "Prima Klima in der 5!" geht: Mit dem Projekt "Prima Klima in der 5!" ermöglicht die Katholische Junge Gemeinde, Diözesanverband Paderborn (KJG) Schülerinnen und Schülern des fünften Schuljahres auf eine besondere Art und Weise ihre neue Schulsituation zu bewältigen. In diesem Projekt steht das soziale Lernen im Vordergrund. Der mehrtägige Aufenthalt außerhalb von Schule und Familie, als Rahmen des Projektes, bietet die Chance, sich unter verschiedenen Aspekten des täglichen Zusammenlebens zu erfahren und zu erleben. Gerade zu Beginn des Schuljahres können Schülerinnen und Schüler somit Beziehungen untereinander aufbauen, Unsicherheiten abbauen und eine Grundlage für gegenseitiges Vertrauen entwickeln. Kurse, die nach dem Jahreswechsel stattfinden, bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, die zu diesem Zeitpunkt oft schon gefestigten Strukturen noch einmal neu zu gestalten, Vorbehalte gegenüber Mitschülerinnen und Mitschülern während der Tage im gemeinsamen Leben und Tun zu überwinden und neu aufeinander zuzugehen. Wer wir sind: Der KJG- Diözesanverband, der Träger dieses Projektes, ist ein katholischer Kinder- und Jugendverband. In diesem Verband schließen sich junge Menschen zusammen um gemeinsam einen Teil ihres Lebens nach ihren Interessen und Bedürfnissen zu gestalten. Als Teil der Kirche und der Gesellschaft versuchen KJGlerinnen und KJGler christlichen Glauben zeitgemäß zu leben und unsere Gesellschaft aktiv mitzugestalten. Die KJG ist ein Verband, der Begegnung ermöglicht, Freiräume und Orientierung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bietet und der das Lebensumfeld und sich selbst in Bewegung hält. Ein Verband mit vielen Gesichtern: lachenden, spielenden, wütenden, kämpfenden, phantasievollen, kreativen und vielen mehr. Warum wir "Prima Klima in der 5!" anbieten: Die Lebenssituation von Kindern hat sich in den letzten Jahren stark verändert. So zum Beispiel innerhalb der Familie durch die zunehmende

2 Zahl von Einzelkindern und Alleinerziehenden; innerhalb der Schule durch die Veränderung des Ausbildungsniveaus; innerhalb des Freizeitbereiches durch immer weniger Zeit und Raum für ungezwungenes, zweckfreies Spiel von Kindern, und durch zunehmenden Einfluss und steigenden Konsum der Massenmedien. Durch die vielfältigen Erfahrungen in der Kinderstufenarbeit (in Ferienfreizeiten, in Gruppenstunden, bei themenorientierter Arbeit,...) weiß die KJG um Probleme von Kindern und Jugendlichen in Schule und Gesellschaft. Dadurch, dass sich die Folgen der veränderten Lebenswelt, die in der Schule stark zu spüren sind (zunehmender Leistungsdruck, Konkurrenzdenken, Vereinzelungstendenzen, Verhaltensauffälligkeiten), auch in der KJG-Arbeit bemerkbar machen hat sich die KJG vielfältige Kompetenzen in diesem Bereich angeeignet. Diese Kompetenzen stellt sie den Schulen mit dem Projekt "Prima Klima in der 5! zur Verfügung. Was wir mit "Prima Klima in der 5!" konkret anbieten: Folgende Ziele sollen mit dem Konzept des Projektes " Prima Klima in der 5!" erreicht werden: Die Schülerinnen und Schüler und die begleitenden Lehrerinnen und Lehrer sollen die Möglichkeit haben, sich auf vielfältige Weise kennenzulernen. Die Schülerinnen und Schüler sollen tragfähige Beziehungen untereinander entwickeln, die geprägt sind von Anerkennung der eigenen und der Fähigkeiten anderer und von Akzeptanz. So werden insbesondere die soziale Wahrnehmung, das Treffen von Entscheidungen, das Einüben von Kritikfähigkeit, die Kommunikation mit anderen und der Umgang mit Konflikten gefördert. Die Ergebnisse der Woche (Gebasteltes, Fotos, Bilder,... ) sollen später im Klassenraum ausgestellt werden und so an das gemeinsam Erlebte erinnern. Um diese Ziele kindgerecht umzusetzen hat die KJG folgende Arbeitsstrukturen entwickelt: Das Leitungsteam des Projektes besteht aus vier bis fünf Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der KJG. In diesem Team werden die einzelnen Tage vor- und nachbereitet. Sie verstehen sich als Initiatorinnen/Initiatoren und Begleiterinnen/Begleiter der Tage, sowie als personales Angebot für die

3 Schülerinnen und Schüler. Durch ihr Handeln und Leben in der Klasse ermöglichen sie, Situationen und Strukturen neu zu hinterfragen. In Absprache mit dem Team haben die begleitenden Lehrerinnen und Lehrer die Möglichkeit, entweder am Programm teilzunehmen oder an der Planung und Durchführung mitzuwirken. Die Programmplanung und Verantwortung liegt beim Team. Während des Projektes wird jeweils zu einem Motto (z. B. Zirkus, Indianer, ) gearbeitet, welches als inhaltlicher Leitfaden dient und für Schülerinnen und Schüler greifbar, motivierend und spannend ist. Fünf Elemente prägen den Ablauf eines PK 5-Kurses: Motto: Die Schülerinnen und Schüler können auf kreative Art das Motto gestalten. Dazu finden sich täglich neue Neigungsgruppen. Freizeit: können die Kinder selbst gestalten und lässt Platz für zweckfreies Spiel. Spielen und Kennenlernen: Auf spielerische Weise wird es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich gegenseitig kennenzulernen, sowie Mut und Sicherheit zu selbstverantwortlichem Denken und Handeln zu gewinnen. Dabei können eigene Stärken und Schwächen, Fähigkeiten und Fertigkeiten erfahren werden. Werkstätten: Die Schülerinnen und Schüler können, unabhängig vom Motto, neue Interessen entdecken und sich selbst in verschiedenen musisch-kreativen Bereichen erfahren. Mittwochnachmittag: Das Programm des Mittwochnachmittags kann variabel gestaltet werden. Das Team klärt ab, ob die Schülerinnen und Schüler zu einer tragfähigen gemeinsamen Entscheidung in der Lage sind. In diesem Fall, sollte das Programm gemeinsam mit der Klasse entschieden und gestaltet werden. Auf diese Weise wird den Bedürfnissen und Interessen der Kinder Rechnung getragen. Sie werden an dem Entscheidungsprozeß beteiligt. Sind die Voraussetzungen nicht gegeben, bietet das Team ein Programm an. Weitere Tageselemente sind Morgenrunde und Abendrunde mit religiösem Charakter zum gemeinsamen Beginn und Abschluss des Tages sowie der gemeinsame Tageseinstieg zum Wachwerden. Durch die gemeinsame Vereinbarung von Regeln und den Rückblick am Ende jedes Tages werden die Kritikfähigkeit und die Fähigkeit, gemeinsame

4 Entscheidungen herbeizuführen, gefördert. So werden die zugrunde gelegten Ziele, die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler und die zeitlichen Gegebenheiten in einem angemessenen Verhältnis berücksichtigt. Wo wir "Prima Klima in der 5!" anbieten: Die Durchführung des Projektes "Prima Klima in der 5!" findet im Diözesanzentrum der KJG "Kloster Brunnen" statt. Es liegt inmitten einer bewaldeten Berglandschaft im Hochsauerland. Den Gruppen stehen dort Schlafräume für insgesamt 40 Personen, zwei Gruppenräume, ein Konferenzraum, ein Meditationsraum, ein Werkraum, ein Speisesaal, ein Foyer, sowie ein gemütliches Wohnzimmer zur Verfügung. Zu den Außenanlagen, insgesamt ca m², gehört eine Terrasse mit Grillstelle und Bolzplatz. Während des Projektes "Prima Klima in der 5!" werden die Gruppen mit vier Mahlzeiten pro Tag von unserem Personal verpflegt. Die idyllische Landschaft rund um Kloster Brunnen bietet besonders für den Freizeitbereich der Schülerinnen und Schüler viele Möglichkeiten zum Spielen und Natur erleben. Wann wir "Prima Klima in der 5!" durchführen: Durch die Konzeption des Projektes "Prima Klima in der 5!" bedingt, bieten sich die ersten Schulwochen nach den Sommerferien und die ersten 6-8 Wochen nach dem Jahreswechsel als sinnvoller Zeitraum für die Durchführung an. Zu welchen Konditionen wir "Prima Klima in der 5!" anbieten: Die KJG als Träger dieses Projektes ist für die Abrechnung zuständig und sorgt somit auch für die Beantragung von Zuschüssen, so dass der Teilnahmebeitrag direkt an die KJG zu zahlen ist. Im Teilnahmebeitrag sind Unterbringung mit Vollverpflegung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer enthalten. Die An- und Abreise wird extra berechnet und ist von der Schule zu organisieren. Desweiteren stellt die KJG das pädagogische Leitungsteam (4-5 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter), welches unter der fachlichen Begleitung unserer Mitarbeiterin Manuela Küthing-Mertens, Dipl. Sozialpädagogin, alle Vorbereitungen im Vorfeld des Projektes trifft und während der Woche eng mit den begleitenden Lehrerinnen und Lehrern zusammenarbeitet. Dazu

5 gehört auch ein ausführliches Gespräch mit den begleitenden Lehrerinnen und Lehrern im Vorfeld des Projektes sowie eine Informationsstunde für die Schulklasse. Nach Absprache kommt unsere Mitarbeiterin auch zu einem Elternabend, um das Projekt Prima Klima in der 5! vorzustellen. Weitere Informationen zum Projekt "Prima Klima in der 5!" sowie genaue Informationen zum Preis und zu den Anmeldeformalitäten erhalten Sie unter folgender Adresse: KJG-Diözesanstelle Manuela Küting-Mertens Heiersstr Paderborn Telefon: ( ) manuela.kueting-mertens@kjg-paderborn.de Internet: Prima Klima in der 5!