1. Einleitung Fragestellungen Vorgehensweise und Aufbau der Arbeit... 11

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1 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung Fragestellungen Vorgehensweise und Aufbau der Arbeit Theoretische Grundlagen Policy-Analyse-Ansätze Weiterführende Konzepte Grundzüge der Professionssoziologie Leitprofessionen Deprofessionalisierung Die Herkunft der Professionen Semi-Professionen Professionalisierung und Genderperspektive Die Fachhochschulentwicklung in der Schweiz Die Strukturen des Schweizerischen Bildungssystems Statistische Angaben Sekundarstufe II Tertiärstufe Die Entwicklung des Systems in den neunziger Jahren Die Erarbeitung des Fachhochschulgesetzes von Die Phase der Sensibilisierung Die Vorarbeiten Die ersten Fachhochschulprofile Das Fachhochschulgesetz Die Umsetzung auf kantonaler Ebene Die weiteren Entwicklungen

2 3.3 Die Fachhochschulentwicklung im Sozialbereich Die Berufe im Sozialbereich Die SASSA Die Rolle von EDK und SODK Die AG Fachhochschulen im Sozialbereich Der Bericht der AG Fachhochschulen im Sozialbereich Der Expertenbericht Meyer Die Entscheide von EDK und SODK Die Umsetzung des Profils und weitere Entscheidungen Die Gesundheitsberufe: Herkunft und Umfeld Die Strukturen des Bildungssystems der Gesundheitsberufe Rechtliche Aspekte Rechtsgrundlagen in der Schweiz Internationales Recht Geschichtliche Aspekte Die Geschichte der Pflege Professionalisierungsbestrebungen in England am Beispiel der Registrierung und Verkammerung Die Entwicklung der Pflege in der Schweiz Der Krankenpflegebund Die weiteren Entwicklungen der Pflege Die Ergotherapie Die Physiotherapie Das SRK und die Ausbildung der Gesundheitsberufe Die Allgemeine Krankenpflege Die Kinderkranken-, Wochenbettund Säuglingspflege Die Psychiatrische Krankenpflege Weitere Pflegeberufe XII

3 4.4.5 Exkurs: Die Richtlinienrevision der Pflegeberufe Die anderen SRK-Berufe Die Strukturen des SRK für die Berufsbildung Die GDK und die Ausbildung der Gesundheitsberufe Die Strukturen für die Berufsbildung Das Verhältnis des SRK zu den Kantonen und der GDK Fachhochschulentwicklung Gesundheitsberufe Der Bund und die EDK und die Fachhochschulen Gesundheit Die Entwicklung des Fachhochschulprofils Gesundheit von Die Vorphase bis Ende Die erste Phase von Der erste Bericht der Ad-hoc-Gruppe Fachhochschulen Die zweite Phase von Die Arbeitsgruppe Profil Der Bericht der AG Profil Der zweite Bericht der Ad-hoc-Gruppe Fachhochschulen Die Entscheide der GDK Das SRK und die Fachhochschulfrage Das Dossier Weiterbildung Die Arbeitsgruppe Fachhochschule des SRK Die Arbeiten der CRASS Die Positionen verschiedener Akteure Der Schweizerische Verband der Berufsorganisationen im Gesundheitswesen SVBG Die Ergotherapie Die Physiotherapie Die Pflege Die Arbeitgeber XIII

4 5.6 Die weiteren Arbeiten der GDK in der Fachhochschulthematik Die Entwicklung der Bildungssystematik der Gesundheitsberufe Das Fachhochschulprofil Das Fachhochschulprofil Die Umsetzung des Profils 1996: Kantonale Fachhochschulprojekte Das Aargauer Projekt Die Planungsunterlagen Der Billigungsbericht der GDK Anfang und Ende Das Verhältnis zur GDK Die Westschweizer Fachhochschule Gesundheit und Soziales Die Festlegung der Fachhochschulstudiengänge Die Entscheidfindung des COSTRA Aufbau und Start Das Verhältnis zur GDK Spätere Projekte Zusammenfassung und Diskussion Allgemeine Fachhochschulentwicklung Zusammenfassung und Einschätzung Diskussion Fachhochschulentwicklung Gesundheit Zusammenfassung und Einschätzung Umfeld Diskussion Analyse aus einer Akteurperspektive Überlegungen aus professionssoziologischer Sicht Ausblick XIV

5 Abkürzungsverzeichnis und Glossar Bibliographie Konsultierte Archive Ungedruckte und unveröffentlichte Quellen Gedruckte Quellen, Literatur mit Quellencharakter Darstellungen, Sekundärliteratur Anhang Anhang 1: Modell Sozialausbildungen Anhang 2: Fachhochschulmodell EDK-VDK Anhang 3: Modell SDK/SRK Anhang 4: Modell CRASS Anhang 5: SVBG: Bildungssystem während der Übergangszeit Anhang 6: Strukturmodell SBK: Fachhochschule für Pflege Anhang 7: Bildungssystematik Gesundheitsberufe: Vorschlag Task force Anhang 8: Bildungssystematik Gesundheitsberufe: Beschlüsse GDK von Anhang 9: Fachhochschulprofil Anhang 10: Berufszuordnung der HES-S Anhang 11: Expertengespräche Anhang 12: Statistiken Anhang 13: Zeittafel XV