Biochemie PO/WI. Das naturwissenschaftliche Profil. BasisWissen- Technik. Ernährungslehre. Klasse 7. Klasse 8/9. Sankt-Adelheid-Gymnasium

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1 Naturwissenschaftliches Profil Das naturwissenschaftliche Profil Klasse 7 BasisWissen- Alle diese Fächer des Wahlpflichtbereichs in Klasse 7-9 zählen als Nebenfach Klasse 8/9 Biochemie Ernährungslehre PO/WI

2 Naturwissenschaftliches Profil Lernschwerpunkte der Naturwissenschaften Wahrnehmen: Hören, Sehen, Anfassen, Messen Verständnis: Beschreiben, Erklären, Anwenden Praxis: Sägen, Feilen, Löten, Modelle bauen, Programmieren, Analysieren, Experimentieren, Kochen PLANEN und ORGANISIEREN 2 von 14

3 Naturwissenschaftliches Profil Arbeitsweise der Naturwissenschaften Gruppenarbeit / Stationenlernen: Grundlagenwissen wird in Gruppen erarbeitet Teamwork: Keiner arbeitet alleine! Zu zweit funktioniert die Fehlersuche und die Herstellung. Praxis: Selbständig arbeiten! Je selbständiger gearbeitet wird, desto mehr kann entdeckt und erforscht werden. 3 von 14

4 als Unterrichtsfach Im Fach geht es im Besonderen darum: Technische Berufe, ihre Arbeitsfelder und Tätigkeiten kennen zu lernen. Auswirkungen und Einfluss von auf das tägliche Leben zu bemerken und Umweltprobleme zu erkennen und Möglichkeiten zu finden, sie mit Hilfe von zu lösen. 4 von 14

5 - Lernzielschwerpunkte Vermittlung eines grundlegenden transferierbaren technischen Sachwissens Einführung in technisches Denken und Handeln Anbahnung von Urteils- und Handlungsfähigkeit beim Umgang mit Grundlegung eines sachgerechten, reflektierten und verantwortungsbewussten Verhaltens in Situationen, die durch mitbestimmt werden. KURZ: Vermittlung theoretischer Hintergründe und ihrer Anwendung in der praktischen Umsetzung! 5 von 14

6 Klasse 7 - Drei Projekte in I 1. Halbjahr Lehrer A I. AKUSTIK von Wellen, Klängen und Frequenzen II. Monochord bauen und erforschen 2. Halbjahr Lehrer B III. Lego-Roboter in Aktion 6 von 14

7 Projekt I : AKUSTIK Von Wellen, Klängen und Frequenzen Experimente zur Untersuchung von Schallquellen und ihren Wirkungen! Wie breitet sich Schall aus? Wie funktioniert das Joghurtbechertelephon? 7 von 14

8 Projekt I : AKUSTIK Von Wellen, Klängen und Frequenzen Analyse von Tönen und Klängen Wodurch gibt es unterschiedliche Töne bei z.b. der Orgelpfeife! Berechnung eines gut klingenden Instruments! Wie groß, lang, breit? Wohin kommen die Bünde? 8 von 14

9 Projekt II: Monochord Holztechnik: Wie wird aus dem Baum ein Brett? Was ist ein Schichtholz? Wie funktioniert eine Laubsäge? Lerne zu Bohren! 9 von 14

10 Projekt II: Monochord Selbst Hand anlegen: Sägen, Raspeln, Feilen, Schleifen Bohren, Leimen ein eigenes Monochord entsteht! Wie viel Spaß macht es das eigene, selbstgebaute Instrument zu spielen? 10 von 14

11 Projekt III: Lego-Roboter Bau eines Roboters mit dem programmierbaren NXT-Stein von Lego Wozu werden Roboter sonst noch eingesetzt? Wie bequem gestaltet sich unser Leben durch Roboter? Programmierung Wie bringe ich den Roboter dazu meine Befehle auch auszuführen? 11 von 14

12 Naturwissenschaftliches Profil Fachliche Anforderungen an Naturwissenschaftlerinnen: Offen sein, um Neues zu erkunden Interesse haben zu beobachten, zu analysieren, nachzufragen, zu forschen Kreativ sein, das Gesehene nachbauen zu wollen Spaß haben Lösungen zu finden für Probleme, die sich im Umgang mit ergeben Interesse haben neben der praktischen Umsetzung auch theoretische Hintergründe zu erforschen Im Umgang mit der nicht gleich aufgeben und Genauigkeit und Geduld erlernen 12 von 14

13 Naturwissenschaftliches Profil Schulische Anforderungen Wie alle Fächer des Wahlpflichtbereichs: 3 Stunden pro Woche 2 Klassenarbeiten pro Halbjahr (praktisch/schriftlich) Außerdem hilft Lust auf praktisches Arbeiten... Umgang mit... Naturwissenschaften: Physik, Biologie, Chemie, Mathematik 13 von 14

14 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit auf Wiedersehen in. Biochemie Ernährungslehre PoWi in Ruhe schmökern 14 von 14

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