Arbeitsheft. für das. Zweite Praktikum. im Bildungsgang. HBF Sozialassistenz

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1 Arbeitsheft für das Zweite Praktikum im Bildungsgang HBF Sozialassistenz

2 Sehr geehrte Mentorinnen und Mentoren, wir bedanken uns, auch im Namen der Schulleitung der BBS Zweibrücken, bei Ihnen, dass Sie unsere Schüler während ihres zweiten Praktikums betreuen. Auf dieser Seite wollen wir Ihnen Informationen für den Ablauf des Praktikums geben. Sollten Sie zusätzliche Informationen benötigen, dann melden Sie sich bitte, auch während der Ferienzeit, im Sekretariat der BBS Zweibrücken. Tel.: Die Schüler sind während des Praktikums versichert, wenn dieses rechtzeitig angemeldet wurde. - Das Praktikum dauert vier Wochen. Die Schüler sollten den normalen Arbeitsalltag eines Mitarbeiters der Einrichtung erleben und somit auch eine vergleichbare Arbeitszeit haben. Grundlage für die Arbeitszeit ist das Jugendarbeitsschutzgesetz. - Eine Lehrkraft betreut die Schüler während des Praktikums. Sie wird sich telefonisch mit Ihnen in Verbindung setzen und einen Besuchstermin vereinbaren. - Am Ende des Praktikums sollten die Schüler eine Bestätigung seitens der Einrichtung erhalten. Ein Vordruck ist auf der letzten Seite zu finden. Hier ist entscheidend, dass das Praktikum erfolgreich, also mit mindestens ausreichenden Leistungen, abgeleistet wurde. Hierüber entscheiden Sie als Mentor. - Bitte geben Sie auch die Fehlzeiten genau an, da dies entscheidend für die Anerkennung des Praktikums seitens der Schule ist. Sollte ein Schüler während des Praktikums erkranken, so muss er am ersten Tag im Betrieb und in der Schule anrufen. Spätestens am dritten Tag ist eine Krankmeldung abzugeben. Die Schüler sind über das Vorgehen informiert. - Praktikumsaufgabe: Die Schüler haben im ersten Praktikum ein Berichtsheft angefertigt. Dies muss nun nicht mehr gemacht werden. Vielmehr sollen die Schüler nun eine Aufgabe bearbeiten. Details finden Sie auf den folgenden Seiten. Wir wünschen Ihnen und den Schülern eine gute Praktikumszeit! Die Lehrkräfte der HBF SO 2

3 Praktikumsaufgabe - Informationen Nachdem du im Orientierungspraktikum erste Erfahrungen im sozialen Bereich sammeln konntest, sollst du nun, auch im Hinblick auf dein Projekt im zweiten Jahr der Ausbildung, ein Angebot planen, durchführen und reflektieren. Diese Praktikumsaufgabe ist mit einem kleinen Projekt vergleichbar. Du musst die Aktion nicht durchführen, wenn dich dein Lehrer besucht. Deine Aufgabe lautet: Plane, in Absprache mit den Mitarbeitern der Einrichtung, eine Aktion. Benutze dazu das folgende Raster. Fertige eine schriftliche Ausarbeitung und eine PowerPoint- Präsentation an. Was ist also genau zu tun? 1. Überlege dir eine sinnvolle Aktion, die du in der Einrichtung auch durchführen kannst. Natürlich darfst du auch einen anderen Ort aufsuchen, wenn du beispielsweise eine Wanderung planen solltest. Sprich diese Aktion mit deinem Mentor ab. 2. Benutze für die Dokumentation (Vorbereitungsphase, Durchführungsphase, Reflexionsphase) das Raster. Informiere deinen Mentor über das Raster, damit er deine Schritte nachvollziehen kann. 3. Wenn du deine Dokumentation abgeschlossen hast, fertige eine PowerPoint-Präsentation an. Hier geht es darum, dein Angebot der Klasse und deinen Lehrern vorzustellen. Bei der Gliederung der Präsentation kannst du dich wieder an das Raster halten. Denke aber daran, dass du nicht zu viel auf die Folien schreibst und auch daran, dass die optische Gestaltung eine Rolle spielt. Solltest du Bilder in der Einrichtung machen wollen, sprich das bitte vorab mit deinem Mentor ab. 3

4 Planungshilfen für die Ausarbeitung und Durchführung eines Angebotes Deckblatt (entsprechende Folie bei der PowerPoint-Präsentation) Thema des Angebots, Name der Einrichtung, Name des Schülers Vorbereitungsphase 1. Gruppenanalyse bzw. Zielgruppe : Anzahl der Kinder, Alter 2. Bedeutung des Vorhabens für die Kinder (= Interessenanalyse ) Ressourcenorientierte (nicht von Defiziten ausgehen!) Begründung 3. Sachanalyse Grundlagenwissen über die Sache, das Thema. Was musst du als Projektleiter über die Thematik wissen? 4. Hauptziel und Kompetenzen Lege das Hauptziel deines Projekts fest (wann ist das Projekt ein gelungenes Projekt?) und formuliere Fachkompetenz(en), Personalkompetenz(en), Sozialkompetenz(en) und Methodenkompetenz(en) 5. Organisation/ Planung oder prakt. Vorbereitung 5.1 Entwicklung eines Leitfadens - Zeitmanagement - Räumlichkeiten - Methodische Vorgehensweise - Materialien - Kosten/ Finanzierung ermitteln - Bezugsquellen ( Bücher, Internet etc.) - Teammitarbeiter einteilen (Wichtig: bei Gruppenarbeit dokumentieren, wer welche Aufgabe übernommen hat) - Risiken, Gefahren und evtl. zu erwartende Schwierigkeiten beschreiben 5.2 Vorbereiten - Organisation der Materialien - Einkauf - Richten der Arbeitsgeräte und Arbeitsmittel 4

5 Durchführungsphase 6. Planung der Durchführung Beschreibe hier den geplanten Ablauf. Beachte dabei das Hauptziel und die Kompetenzen. Wie soll dein Projekt idealerweise verlaufen? Zeitmanagement Du kannst mit dieser Tabelle arbeiten oder aber einen zusammenhängenden Text schreiben Schüler/in A Geplanter Ablauf Benötigte Arbeitsmittel Angestrebte Kompetenzen beim Teilnehmer Zu erwartende Schwierigkeiten Schüler/in B Arbeitsteilung anstreben, Gruppenmitglieder und Teilnehmer (z.b. Kinder) integrieren, Arbeitsschritte evtl. Vorbereiten bzw. erklären und zeigen, Gruppenmitglieder beobachten und betreuen, Nacharbeiten, Aufräumarbeiten einteilen und begleiten und kontrollieren usw. Reflexionsphase 7. Kritische Reflektion Wie ist dein Projekt verlaufen? Beschreibe den tatsächlichen Ablauf. Auf dieser Grundlage kannst du dann beispielsweise reflektieren, was gut und was weniger gut war, warum dies so war usw. Reflektion der Organisation, der ausgewählten Technik ( des Objektes) Eventuelle Schwierigkeiten aufgreifen, Anregungen annehmen, Dokumentation der Ergebnisse, Selbstkritische Reflektion von Sprache, der eigenen Einstellung, der Atmosphäre, dem pädagogischen Bezug. 5

6 Berufsbildende Schule, Johann-Schwebel-Straße 1, Zweibrücken Bestätigung des zweiten Praktikums im Rahmen der HBF SO der BBS Zweibrücken durch den Praktikumsbetrieb Der Schüler/Die Schülerin hat in der Zeit von bis ein Praktikum in folgender Einrichtung mit Erfolg abgeleistet: Versäumt wurden dabei: Tage entschuldigt Stunden entschuldigt Tage unentschuldigt Stunden unentschuldigt Stempel Unterschrift Wird den Erfüllt mit Entspricht den Anforderungen im Einschränkungen Anforderungen besonderen die Anforderungen Maße gerecht Wird den Anforderungen nicht gerecht Übertrifft die Anforderungen deutlich Bereich I Arbeitsverhalten 1. Ausbildungsbereitschaft Interesse für den Berufsbereich Einsatzbereitschaft Eigeninitiative 2. Ausbildungsbefähigung Belastbarkeit / Ausdauer Auffassungsgabe Kreativität Geschicklichkeit 3. Arbeitshaltung Einhaltung von Absprachen / Regeln Ordnung am Arbeitsplatz Selbstständiges Arbeiten / Arbeitsorganisation Genauigkeit / Sorgfalt Arbeitstempo Durchhaltevermögen / Zielstrebigkeit Bereich II Sozialverhalten Zuverlässigkeit Teamfähigkeit Kommunikationsfähigkeit Kritikfähigkeit Hilfsbereitschaft Freundlichkeit Benehmen Pünktlichkeit