Weiterbildungen zur Einführung des Lehrplans 21 Graubünden

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1 Wissen und Können Weiterbildungen zur Einführung des Lehrplans 21 Graubünden

2 Wissen und Können Weiterbildungen zur Einführung des Lehrplans 21 Graubünden In den Jahren 2018 bis 2021 wird im Kanton Die Pädagogische Hochschule Graubünden Erstmals wird mit diesem Orientierungs arbeit mit dem Amt für Volksschule und Graubünden der Lehrplan 21 eingeführt. rahmen das Augenmerk konsequent auf die Schülerinnen und Schüler gerichtet: Der Lehrplan legt fest, was sich diese im Verlauf Sport ein vielfältiges Angebot an Weiterbil dungskursen an. der einzelnen Zyklen der Volksschule an Mit dieser Broschüre halten Sie einen Über che fachlichen und überfachlichen Kompe Weiterbildungsangebot in den Händen. Wissen und Können aneignen sollen wel tenzen sie erwerben sollen. Mit dem neuen Lehrplan wird der Unter richt nicht auf den Kopf gestellt. Aber auch die Lehrerinnen und Lehrer müssen neues Wissen und neues Können erwerben, um den Lehrplan im Schulalltag umzusetzen. Foto Ralph Feiner bietet im Auftrag und in enger Zusammen blick und eine Orientierungshilfe zu diesem Dieses ist ganz im Sinne des neuen Lehr plans gestaltet: Es vermittelt unabding bares Wissen und Können. Und es lässt den einzelnen Schulen und den einzelnen Lehrpersonen grosse Freiheiten, um daraus die für Sie passenden Unterstützungsange bote auszuwählen.

3 Unsere Angebote im Überblick Unsere Angebote im Detail Jede Lehrerin, jeder Lehrer verfolgt in den vier Jahren der Lehrplaneinführung einen eigenen Lernweg. Bei der Gestaltung dieses Lernwegs gilt es, Ihre persönlichen Interessen mit dem Bedarf Ihrer Schule und mit SCHULINTERNE Im Fokus: Kompetenzorientiert lernen Diagnose, Förderung, Beurteilung Vernetzung den Lernwegen Ihrer Kolleginnen und Kollegen abzustimmen. Denn Sie lernen nicht nur für sich persönlich, sondern auch für Ihr Team, mit dem Sie sich immer wieder vernetzen! ZUSATZAUSBILDUNGEN UND STUFENSPEZIFISCHE Im Fokus: Neues Wissen erwerben Dabei stehen Ihnen die folgenden Weiterbildungsgefässe zur Verfügung: FACHDIDAKTISCHE Im Fokus: Die kompetenzorientierte Aufgabe 1. Schulinterne Weiterbildungen Bis zur Einführung des Lehrplans 21 GR im August 2018 absolvieren Sie mit Ihrem Schulteam je eine Schulinterne Weiterbildung zum Thema «Kompetenzorientiert lernen» und zu «Diagnose, Förderung, Beurteilung». Sie bilden die Grundlage für alle weiteren Kurse. Als dritte Schulinterne Weiterbildung stehen den einzelnen Teams verschiedene Angebote zur Vertiefung und Vernetzung zur Verfügung. Die Pädagogische Hochschule Graubünden berät und unterstützt Ihre Schule gerne bei der Planung und Durchführung. 3. Fachdidaktische Weiterbildungen Die fachdidaktischen Weiterbildungen planen Sie zusammen mit Ihrer Schulleitung. Jede Lehrperson der Primar- und Sekundarstufe I besucht vier fachdidaktische Weiterbildungen, die für alle Zyklen und Sprachen angeboten werden. Sie finden jeweils in den letzten beiden Wochen vor Schulbeginn im August statt. An Ihrer Schule vernetzen Sie das Gelernte anschliessend in Arbeitsgruppen und an gemeinsamen Teamtagen. Für Lehrpersonen des Kindergartens sind die fachdidaktischen Angebote fakultativ. Weitere Angebote: Überfachliche Kompetenzen Bildung für Nachhaltige Entwicklung Kurse zu Lehren und Lernen Kurse zu Integration und Zusammenarbeit Kurse zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten Weitere Angebote Angebote: Zusatzausbildung für neue Fächer und Inhalte Stufenspezifische Weiterbildungen Weiterbildungen im sonderpädagogischen Bereich Angebote in folgenden Fächern: Schulsprachen Fremdsprachen Mathematik Natur, Mensch, Gesellschaft Bildnerisches Gestalten Textiles und technisches Gestalten Musik Bewegung und Sport 2. Zusatzausbildungen, stufenspezifische und sonderpädagogische Weiterbildungen Der Besuch von Zusatzausbildungen, stufenspezifischen und sonderpädagogischen Weiterbildungen ist für Sie obligatorisch, wenn Sie das entsprechende Fach künftig auch unterrichten oder mit der Thematik konfrontiert sind. Sie planen diese Kurse ebenfalls zusammen mit Ihrer Schulleitung. Diagnose, Förderung, Beurteilung Bildung für Nachhaltige Entwicklung Überfachliche Kompetenzen Medien und Informatik

4 Zusatzausbildungen Basisschrift Inhalt: Die Teilnehmenden erwerben umfassendes Medien und Informatik Inhalt: Lehrpersonen des Kindergartens sowie Wissen und Kompetenzen zur Basisschrift sowie (MI) der Klasse der Primarstufe erwerben Anwen- zum Schreiben mit neuen Medien. dungskompetenzen. Lehrpersonen der 5./6. Klasse Zielgruppe: Lehrpersonen Primarschule sowie der Sekundarstufe I erwerben umfassenderes Wissen und Kompetenzen zum Modullehrplan Angebot: Lehrpersonen 1./2. Klasse Medien und Informatik respektive zum Fach Medien Januar August 2018 und Informatik in der 5./6. Klasse. Lehrpersonen Klasse ab August 2018 Zielgruppe: Lehrpersonen Kindergarten, Primar- und Sekundarstufe I Wirtschaft, Arbeit, Haushalt Inhalt: Die Teilnehmenden erwerben umfassendes Dauer: Lehrpersonen KG 4. Klasse 0.5 Tage Wissen und Kompetenzen zu Wirtschaft und Ar- Lehrpersonen 5./6. Klasse 3 Tage beit. Der Schwerpunkt liegt im Bereich Wirtschaft. Lehrpersonen Sekundarstufe I 1 Tag Zielgruppe: Fachlehrpersonen Hauswirtschaft Angebot: Lehrpersonen KG 4. Klasse ab 2018 Dauer: 5 Tage Lehrpersonen 5./6. Klasse 1 Tag vor Angebot: 1 Tag vor August 2018, die restlichen August 2018, die restlichen 2 Tage später 4 Tage später Lehrpersonen Sekundarstufe I ab August 2018 Berufliche Orientierung Inhalt: Die Teilnehmenden erwerben umfassendes Wissen und Kompetenzen zum Modulllehrplan Berufliche Orientierung. Zielgruppe: Lehrpersonen Sekundarstufe I Angebot: Lehrpersonen mit 8. Klasse im Schuljahr 2018/19 vor August 2018, alle anderen Lehrpersonen Sek I ab August 2018 Ethik, Religionen, Inhalt: Die Teilnehmenden erwerben umfassendes Gemeinschaft (ERG) Wissen und Kompetenzen zu Ethik, Religionen, Gemeinschaft Zielgruppe: Lehrpersonen Primarstufe Dauer: 5 Tage Angebot: 1 Tag vor August 2018, die restlichen 4 Tage später

5 Stufenspezifische Weiterbildungen Stufenspezifischen Weiterbildungen betreffen Sie als Lehrperson einer ganz bestimmten Stufe oder mit einer bestimmten Aufgabe (z.b. als SHP). Auch diese Kurse planen Sie mit ihrer Schulleitung. Sonderpädagogische Weiterbildungen Umsetzung Lehrplan 21 im Zyklus 1 Inhalt: Die Teilnehmenden kennen die Hintergründe für die Umsetzung des Lehrplans auf ihrer Stufe und spezifisch im Übergang vom Kindergarten in die Unterstufe. Zielgruppe: Lehrpersonen Kindergarten und 1./2. Klasse Angebot: alle Lehrpersonen vor August 2018 Weiterbildung im sonderpädagogischen Bereich: Lernzielanpassungen und Fördermassnahmen Inhalt: Die Teilnehmenden lernen, Lernzielanpassungen und Fördermassnahmen auf der Basis des Lehrplans 21 anzuwenden. Zielgruppe: Lehrpersonen Sonderschule und Lehrpersonen IF/IS Angebot: vor August 2018 Stufenspezifische Weiterbildung Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) unter besonderer Berücksichtigung des Systemwechsels vom alten zum neuen Lehrplan Inhalt: Die Teilnehmenden lernen, den NMG- Unterricht unter Berücksichtigung des Systemwechsels vom alten zum neuen Lehrplan zu planen. Zielgruppe: Lehrpersonen Sekundarstufe I Angebot: Lehrpersonen mit 7./8. Klasse im Schuljahr 2018/19 vor August 2018, alle anderen Lehrpersonen Sek I ab August 2018 Weiterbildung im sonderpädagogischen Bereich: Förderdiagnostik Inhalt: Die Teilnehmenden erwerben Diagnosekompetenzen auf der Basis des Lehrplans 21 Zielgruppe: Lehrpersonen Sonderschule und Lehrpersonen IF/IS Angebot: ab 2019 Stufenspezifische Weiterbildung Didaktik/ Organisation 3. Klasse Sekundarstufe I Inhalt: Die Teilnehmenden erwerben didaktisches und organisatorisches Wissen zur Individualisierung in der 3. Klasse der Sekundarstufe I Zielgruppe: Lehrpersonen Sekundarstufe I und Lehrpersonen IF/IS in 3. Klassen der Sekundarstufe I Angebot: ab 2019

6 Beispiel Lernweg Lehrperson Kindergarten Beispiel Lernweg Lehrperson Primarstufe SCHULINTERNE ZUSATZAUSBILDUNGEN & STUFENSPEZIFISCHE FACHDIDAKTISCHE SCHULINTERNE ZUSATZAUSBILDUNGEN & STUFENSPEZIFISCHE FACHDIDAKTISCHE 2016 Informationsveranstaltung avs/phgr zum Lehrplan und der Umsetzung (0.5d) 2016 Informationsveranstaltung avs/phgr zum Lehrplan und der Umsetzung (0.5d) 2017 Individuelle Planung der Weiterbildung mit der Schulleitung 2017 Individuelle Planung der Weiterbildung mit der Schulleitung Kompetenzorientiert lernen Kompetenzorientiert lernen Diagnose, Förderung, Beurteilung Vernetzungstag LP 21 Zyklus 1 MI (0.5d) FD BG FD Musik Arbeit in professioneller Lerngemeinschaft/Fachgruppe Diagnose, Förderung, Beurteilung Vernetzungstag LP 21 Zyklus 1 Basisschrift ERG (4d) MI (0.5d/3d) ERG FD BG FD Musik FD D FD M Arbeit in professioneller Lerngemeinschaft/Fachgruppe Weiterbildungspflicht: Informationsveranstaltung 0.5d Schulinterne Weiterbildungen 3d Umsetzung LP 21 im 1. Zyklus Fachdidaktiken (FD) 0 4d In allen Kursen werden die folgenden Themen in unterschiedlicher Art aufgegriffen: Kompetenzorientiert lernen Diagnose, Förderung, Beurteilung Überfachliche Kompetenzen Medien und Informatik Bildung für Nachhaltige Entwicklung Weiterbildungspflicht: Informationsveranstaltung 0.5d Schulinterne Weiterbildungen 3d Basisschrift Umsetzung LP 21 im 1. Zyklus 0 Ethik, Religion, Gesellschaft (ERG) 5d Medien und Informatik (MI) 0.5/3d Fachdidaktiken (FD) 4d In allen Kursen werden die folgenden Themen in unterschiedlicher Art aufgegriffen: Kompetenzorientiert lernen Diagnose, Förderung, Beurteilung Überfachliche Kompetenzen Medien und Informatik Bildung für Nachhaltige Entwicklung

7 Beispiel Lernweg Lehrperson Sekundarstufe I SCHULINTERNE ZUSATZAUSBILDUNGEN & STUFENSPEZIFISCHE FACHDIDAKTISCHE 2016 Informationsveranstaltung avs/phgr zum Lehrplan und der Umsetzung (0.5d) 2017 Individuelle Planung der Weiterbildung mit der Schulleitung Kompetenzorientiert lernen Diagnose, Förderung, Beurteilung Vernetzungstag Weiterbildungspflicht: Informationsveranstaltung 0.5d Schulinterne Weiterbildungen 3d Berufliche Orientierung (BO) NMG im Übergang zum LP 21 0 Medien und Informatik (MI) Didaktik 3. Oberstufe Fachdidaktiken (FD) 4d BO MI Didaktik 3.OS NMG FD NMG FD BG FD D FD M In allen Kursen werden die folgenden Themen in unterschiedlicher Art aufgegriffen: Kompetenzorientiert lernen Diagnose, Förderung, Beurteilung Überfachliche Kompetenzen Medien und Informatik Bildung für Nachhaltige Entwicklung Arbeit in professioneller Lerngemeinschaft/Fachgruppe Foto Ralph Feiner Vier Regeln für die Planung des persönlichen Lernwegs Sie planen Ihren Lernweg gemeinsam mit Sie sprechen sich im Team über die Umsetzung der fächerübergreifenden und Ihrer Schulleitung der überfachlichen Kompetenzen ab (was Der Schulleiter oder die Schulleiterin das ist, lernen Sie in den Weiterbildungen!) und entwickeln den Unterricht zum be rücksichtigt die persönlichen Interessen der Teammitglieder so gut wie möglich Teamwork in Ihrer Schule. Sie erproben das Gelernte in Ihrem Unterricht und berichten über Ihre Erfahrungen an den Vernetzungsveranstaltungen Ihres Teams

8 Obligatorium Anmeldung Grundsätzlich ist der Besuch der obligato Als Lehrperson planen Sie Ihren persönli konkrete Umsetzung wird mit den Schul leitung. Für die einzelnen Kurse melden Sie rischen Weiterbildungen verpflichtend. Die leitungen besprochen und in der Kurs ausschreibung auf der Website der PHGR konkretisiert. Die Schulleitungen kontrol lieren die Erfüllung der Kurspflicht. chen Lernweg gemeinsam mit der Schul sich jedoch immer selber an. Die Angebote werden frühzeitig auf der Website und der Weiterbildungs-App der PHGR ausgeschrie ben. Die Website der PHGR bietet zudem weitere interessante Informationen sowie Unterrichtsmaterialien zum kompetenz orientierten Lernen an. Schauen Sie vorbei, es lohnt sich! Foto Ralph Feiner

9 Die Weiterbildungsapp Laden Sie unsere neue Weiterbildungsapp auf Ihr Smartphone. So sind Sie immer und aktuell informiert über das Weiterbildungsangebot der PHGR. Kontakt Pädagogische Hochschule Graubünden Abteilung Weiterbildung Scalärastrasse 17, 7000 Chur