Zentralisierung der Sekundarstufe 1 in der Schulanlage Worbboden

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1 Zentralisierung der Sekundarstufe 1 in der Schulanlage Worbboden Der Grosse Gemeinderat beantragt den Stimmberechtigten mit 29 zu 5 Stimmen die Sekundarstufe 1 in der Schulanlage Worbboden zu zentralisieren und für den Einbau der Tagesschule und von zwei Kindergartenklassen in der Schulanlage Rüfenacht einen Verpflichtungskredit von 2,115 Mio. Franken zu bewilligen. Die sinkenden Schülerzahlen führen dazu, dass das heutige Schulmodell 3a (Manuel) der Sekundarstufe 1 mit Jahrgangsklassen und getrennten Sekundar- und Realklassen in Zukunft nicht mehr weitergeführt werden kann. Sowohl im Worbboden als auch in Rüfenacht gäbe es neu Mischklassen mit Schülerinnen und Schülern der Real- und der Sekundarstufe. Allenfalls müssten zusätzlich noch jahrgangsgemischte Klassen gebildet werden. Die Bevölkerungsbefragung im Herbst 2012 hat gezeigt, dass ein wesentlicher Teil der Bevölkerung die Jahrgangsklassen als Stärke beurteilt. Eine umfassende Prüfung der möglichen Schulmodelle hat im Jahr 2011 ergeben, dass das Schulmodell 3a (Manuel) für die Gemeinde Worb auch weiterhin das beste Modell ist. Das Schulmodell wurde sorgfältig aufgebaut und über all die Jahre kontinuierlich weiterentwickelt. Zudem bietet es die notwendige Stabilität, um schwankende Schülerzahlen aufzufangen. Gleichzeitig gewährleistet es aber auch die nötige Flexibilität für die anstehenden Entwicklungen wie beispielsweise den Lehrplan 21 oder neue pädagogische Lernformen. Das Schulmodell 3a (Manuel) ist im Kanton Bern am meisten verbreitet. Damit das Schulmodell 3a (Manuel) in der Gemeinde Worb konsequent aufrechterhalten werden kann, muss die Sekundarstufe 1 zentralisiert werden. Das soll in der Schulanlage Worbboden geschehen, weil dort die räumlichen Voraussetzungen bestehen. Durch diese Zentralisierung kann das Unterrichtsangebot für die Schülerinnen und Schüler ausgebaut werden, und gleichzeitig wird die Gemeinde bei der Lastenverteilung Lehrerbesoldung gegenüber der aktuellen Situation um jährlich rund 275ꞌ000 Franken entlastet. Der längere Schulweg für die Schülerinnen und Schüler aus Rüfenacht und Vielbringen ist ausser im Winter mit dem Fahrrad zumutbar. Von Mitte November bis Mitte März ist der Schulweg nur zu Fuss zumutbar. Für alle 3

2 Schülerinnen und Schüler mit zu langem Schulweg übernimmt die Gemeinde im Winter einen Anteil der Kosten des öffentlichen Verkehrs. Dies belastet die Gemeinde mit jährlich rund 11ꞌ000 Franken (siehe Beilage Karte Zumutbarkeit Schulweg ). Durch die Zentralisierung der Sekundarstufe 1 entstehen in der Schulanlage Rüfenacht freie Raumkapazitäten. Dort sollen die Tagesschule und zwei Kindergärten eingebaut werden. Damit lassen sich verschiedene organisatorische und betriebliche Vorteile realisieren (u.a. Nähe des Kindergartens bei der Primarstufe) und die Schulanlage Rüfenacht wird aufgewertet. Die Kosten dafür belaufen sich auf einmalig rund 2,115 Mio. Franken. Auf der anderen Seite wird die Gemeinde durch die vorgeschlagenen Massnahmen gegenüber der aktuellen Situation insgesamt jährlich um rund 209ꞌ000 Franken entlastet. Wenn die Stimmberechtigen dieser Vorlage zustimmen (Änderung Art. 26 und 28 des Bildungsreglements), wird die Zentralisierung der Sekundarstufe 1 auf den 1. August 2015 realisiert. Bei einer Ablehnung der Vorlage ist das zukünftige Schulmodell (Anzahl Klassen, Mehrjahrgangsklassen etc.) neu zu definieren; entsprechend ungewiss sind auch die finanziellen Konsequenzen. 1. Ausgangslage 1.1 Entwicklung der Schülerzahlen In der Gemeinde Worb ist die Anzahl Schülerinnen und Schüler seit der Einführung des Schulmodells 6/3 um rund 27 Prozent gesunken. Im Schuljahr 1996/97 besuchten 1ꞌ198 Schülerinnen und Schüler die ersten bis neunten Klassen, im Schuljahr 2013/14 sind es noch 874. Das sind 324 Schülerinnen und Schüler weniger. Dieser Entwicklung begegneten das kantonale Schulinspektorat, die Schulen der Gemeinde Worb und die Gemeinde selber mit verschiedenen Massnahmen in der Schul- und Klassenorganisation: - In Worb Dorf sind vier Klassen geschlossen worden, im Schulzentrum Worbboden drei und in Rüfenacht zwei. - Die Schulen Ried und Wattenwil-Bangerten wurden geschlossen. - In Enggistein, Richigen und Vielbringen wird überall nur noch eine Schulklasse geführt. 1.2 Neue Finanzierung der Volksschule Auf den 1. August 2012 ist die neue Finanzierung der Volksschule in Kraft getreten. Sie regelt die Beteiligung der Gemeinden an der Finanzierung der Gehaltskosten der Lehrpersonen neu. Es wird ein Verhältnis zwischen den Gehaltskosten der 4

3 Lehrpersonen und der Anzahl unterrichteter Kinder hergestellt. Gemeinden mit vergleichsweise hohen Gehaltskosten müssen sich finanziell stärker beteiligen. Gemeinden mit vergleichsweise tiefen Gehaltskosten werden entlastet. 1.3 Schulorganisations- und Schulraumplanung Bereits bei den ersten Modellrechnungen zur neuen Finanzierung der Volksschule zeigte es sich, dass die Gemeinde Worb bei einer gleichbleibenden Schulorganisation mit Mehrausgaben von jährlich gegen 400ꞌ000 Franken wird rechnen müssen. Um eine solche Mehrbelastung zu vermeiden, müsste ein Klassendurchschnitt von knapp 20 Schülerinnen und Schüler erreicht werden. Deshalb wurde im Jahr 2011 eine umfassende Studie zur Schulorganisation und zum Schulraum erstellt. Aufgrund dieser Studie beschlossen der Gemeinderat und einzelne Schulleitungen verschiedene kurzfristige Massnahmen. Beispielsweise wurden die dritte und die vierte Klasse aus der Schulanlage Zentrum in die Schulanlage Wyden verschoben. Die freien Räumlichkeiten in der Schulanlage Zentrum stehen nun der Tagesschule zur Verfügung. Oder es wurde die nicht mehr benötigte Hauswartwohnung in der Schulanlage Zentrum für die Nutzung durch die Schule freigegeben. Als mittelfristige Massnahmen bezeichnete der Gemeinderat die Zentralisierung der Sekundarstufe 1 in der Schulanlage Worbboden und die Schliessung von Klassen in den Aussenorten. Auf der Oberstufe sind die Schülerzahlen in einzelnen Jahrgängen so gering, dass sich das Schulmodell 3a (Manuel) mit Jahrgangsklassen und getrennten Sekundar- und Realklassen nicht mehr immer modellkonform aufrechterhalten lässt. Zudem verfügt die Schulanlage Worbboden wegen der gesunkenen Schülerzahlen über Raumreserven. 2. Situation auf der Sekundarstufe 1 Die Anzahl Schülerinnen und Schüler ist auf der Sekundarstufe 1 seit der Einführung des Schulmodells 6/3 noch stärker gesunken als die Gesamtzahl der Schülerinnen und Schüler, nämlich um fast 33 Prozent. Im Schuljahr 1996/97 besuchten 415 Schülerinnen und Schüler die siebten bis neunten Klassen, im Schuljahr 2013/14 sind es noch

4 500 Entwicklung der Schülerzahlen auf der Sekundarstufe Seit der Einführung des Schulmodells 6/3 führt die Gemeinde Worb die Sekundarstufe 1 nach dem Modell 3a (Manuel). Das bedeutet: Der Unterricht erfolgt in Jahrgangsklassen im gleichen Schulhaus, aber in getrennten Real- und Sekundarklassen. In den Fächern Deutsch, Französisch und Mathematik gibt es Niveauunterricht. Die Schülerinnen und Schüler werden entsprechend ihrer Leistung auf dem Real- oder Sekundarschulniveau unterrichtet. 3. Handlungsoptionen Die Schülerzahlen sind so stark gesunken, dass das Schulmodell 3a (Manuel) sowohl in Rüfenacht als auch in Worb in Zukunft nicht mehr in jedem Jahr geführt werden kann. Es zeichnet sich nun aber eine Stabilisierung der Schülerzahlen ab. 120 Anzahl Schülerinnen und Schüler im 7. Schuljahr / / / / / / / / /22 Der Gemeinderat erstellte deshalb im Jahr 2011 eine umfassende Studie zur Schulorganisation und zum Schulraum. Dabei wurde auch geprüft, welches das beste Schulmodell für die Gemeinde Worb ist. Gemeinderat, Bildungskommission und 6

5 Schulleitungen kamen zur Einschätzung, dass von den zehn geprüften Modellen das Modell 3a (Manuel) klar am besten abschneidet. Das Schulmodell 3a (Manuel) wird in der Gemeinde Worb seit fast zwanzig Jahren geführt. Es wurde sorgfältig eingeführt und über all die Jahre kontinuierlich weiterentwickelt. Es bietet auch in Zukunft die nötige Flexibilität, um anstehende Entwicklungen wie beispielsweise den Lehrplan 21 oder neue pädagogische Lernformen aufzunehmen und umzusetzen. Ein wesentlicher Teil der Bevölkerung hat in der Befragung vom Herbst 2012 die Jahrgangsklassen als Stärke beurteilt. Der Nachteil anderer Schulmodelle besteht für die Gemeinde Worb in erster Linie darin, dass sie komplett neu aufgebaut werden müssten. Gleichzeitig stehen aber Vorhaben und Entwicklungen an, die ebenfalls umgesetzt werden müssen. Stabilität und Kontinuität fehlen so völlig. Damit aber das Schulmodell 3a (Manuel) auch in Zukunft konsequent weitergeführt werden kann, muss die Sekundarstufe 1 an einem Standort zentralisiert werden. 4. Zentralisierung der Sekundarstufe Schulorganisation Die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe 1 werden heute in den Schulanlagen Worbboden und Rüfenacht unterrichtet. Im Worbboden gibt es 10 Klassen, je fünf Real- und fünf Sekundarklassen. Seit einigen Jahren sind die Schülerzahlen so tief, dass in gewissen Jahrgängen nicht alle Klassen oder nur Klassen mit zu geringer Schülerzahl geführt werden können. Die Zuteilung der Schülerinnen und Schüler ans Real- und ans Sekundarniveau kann innerhalb eines Jahrgangs zu unausgewogenen Klassengrössen führen. In Rüfenacht gibt es sechs Klassen, pro Jahrgang je eine Real- und eine Sekundarklasse. Wegen der seit Jahren sinkenden Schülerzahlen liegt der Klassendurchschnitt seit sieben Jahren nur noch zwischen 15 und 19 Schülerinnen und Schülern. Bei einer Zentralisierung der Sekundarstufe 1 würden neu pro Jahrgang zwei Realklassen, zwei Sekundarklassen und eine spezielle Sekundarklasse geführt. Die spezielle Sekundarklasse würde die Schülerinnen und Schüler umfassen, die nach dem 8. Schuljahr voraussichtlich ins Gymnasium übertreten. Dank dieser speziellen Sekundarklasse wäre es nicht mehr nötig, auf das 9. Schuljahr hin neue Klassen zu bilden, wie das heute im Worbboden der Fall ist. 7

6 4.2 Standort der zentralisierten Sekundarstufe 1 Als Standort der zentralisierten Sekundarstufe 1 bietet sich die Schulanlage Worbboden an. Diese Anlage erstellte man vor 40 Jahren für rund 400 Schülerinnen und Schüler an zentraler Lage. Heute gehen noch rund 180 Schülerinnen und Schüler dort zur Schule. Es bestehen daher Raumreserven. Die Schülerinnen und Schüler aus Rüfenacht lassen sich mit geringfügigen baulichen Massnahmen integrieren. 4.3 Übergang ins neue Schulmodell Wenn die Stimmberechtigten der Zentralisierung der Sekundarstufe 1 zustimmen, werden auf den 1. August 2015 alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe 1 den Unterricht in der Schulanlage Worbboden besuchen. Allerdings verbleiben die Schülerinnen und Schüler der achten und neunten Klassen in ihren bestehenden Klassen. Eventuell wird eine achte Sekundarklasse ein Jahr später geschlossen und die verbleibenden Schülerinnen und Schüler werden neu eingeteilt. Die siebten Klassen werden nach dem neuen Schulorganisationsmodell geführt. Die Schülerinnen und Schüler werden entsprechend dem Übertrittsentscheid der Primarstufen den Klassen zugeteilt. In allen Klassen hat es Schülerinnen und Schüler aus Worb und aus Rüfenacht. Die Lehrpersonen können grösstenteils übernommen werden und an ihren bisherigen Klassen weiter unterrichten. 4.4 Erweiterung des Bildungsangebots Die Zentralisierung der Sekundarstufe 1 macht es möglich, den Schülerinnen und Schülern ein breiteres Bildungsangebot als heute zur Verfügung zu stellen. So kann beispielsweise das Wahlfachangebot deutlich erhöht werden, es werden Möglichkeiten für entdeckendes Lernen geschaffen und es kann eine spezielle Sekundarklasse geführt werden. 4.5 Schulweg Der Schulweg ist für Schülerinnen und Schüler aus Rüfenacht und Vielbringen mit dem Fahrrad zumutbar. Von Mitte November bis Mitte März ist er nur zu Fuss zumutbar. Aufgrund der Distanzen ist der Schulweg im Winter für zahlreiche Schülerinnen und Schülern nicht zumutbar. Massgebend ist die Karte in der Beilage. Diesen Schülerinnen und Schülern steht ein Angebot an öffentlichen Verkehrsmitteln zur Verfügung. An deren Kosten beteiligt sich die Gemeinde mit 5/7. Der Schulweg über die Lindenstrasse, den äusseren Stalden und entlang der Bernstrasse in den Worbboden ist von Spezialisten der Kantonspolizei auf seine Sicherheit hin überprüft worden. Nach deren Einschätzung müssen nur kleinere Optimierungen im Bereich des äusseren Staldens vorgenommen werden. Der vorgeschlagene Schulweg wird bereits heute als Schulweg genutzt und ist beim äusseren 8

7 Stalden bereits entsprechend signalisiert. Eine Querung der Bernstrasse ist nicht nötig. Man darf wie signalisiert auf dem Trottoir neben der Bernstrasse fahren. Wenn die Stimmberechtigten der Zentralisierung der Sekundarstufe 1 zustimmen, prüft die Gemeinde für den äusseren Stalden zusätzliche Massnahmen. Denkbar sind eine Temporeduktion, Einbahnverkehr oder die Sperrung für Autos und Lastwagen. 4.6 Bauliche Umsetzung Bei einer Zentralisierung der Sekundarstufe 1 muss in der Schulanlage Worbboden lediglich ein bestehendes Schulzimmer durch den Einbau einer Trennwand und einer Türe in zwei Zimmer aufgeteilt werden. Mit dem Wegzug der Oberstufenschüler ergeben sich in der Schulanlage Rüfenacht freie Räume. Diese Kapazitäten sollen genützt werden. Es ist vorgesehen, die an zwei Standorten geführte Tagesschule und die Klasse des Kindergartens Pavillon in diesen Raumreserven unterzubringen. Auch die Situation der Kindergartenklasse, die heute in einem Schulzimmer untergebracht ist, soll verbessert werden. Um diese Absichten umzusetzen, sind folgende Massnahmen erforderlich: Alle Schulklassen werden in den Trakt 3 verschoben. Damit dies möglich ist, müssen im Trakt 3 zusätzliche Gruppenräume integriert, Anpassungen in einzelnen Klassenzimmern vorgenommen und Brandschutzmassnahmen realisiert werden. Im Trakt 1 werden Räume für zwei Kindergartenklassen und die Tagesschule erstellt. Im Trakt 2 sind keine Massnahmen erforderlich. Dank diesen Massnahmen können viele organisatorische und betriebliche Vorteile realisiert werden, so dass die Schulanlage Rüfenacht für die Schülerinnen und Schüler, für die Lehrpersonen und für die Eltern weiterhin attraktiv bleibt. 5. Finanzielle Auswirkungen 5.1 Lehrerbesoldung und Transportentschädigungen Durch die Zentralisierung der Sekundarstufe 1 muss die Gemeinde voraussichtlich jährlich rund 275ꞌ000 Franken weniger in den Lastenausgleich Lehrerbesoldung einbezahlen als dies aktuell der Fall ist. Dafür fallen neu jährliche Transportentschädigungen von rund 11ꞌ000 Franken an. 9

8 5.2 Bauliche Massnahmen Für die baulichen Massnahmen in Rüfenacht und im Worbboden und die Projektierung fallen die folgenden einmaligen Kosten an: Einbau Tagesschule in Trakt 1 CHF 615ꞌ Einbau von zwei Kindergartenklassen in Trakt 1 CHF 605ꞌ Bauliche Massnahmen in Trakt 3 CHF 445ꞌ Umgebungsarbeiten und Abbruch Pavillon CHF 360ꞌ Anpassungen im Schulzentrum Worbboden CHF 90ꞌ Total CHF 2ꞌ115ꞌ Die obenstehenden Kostenschätzungen basieren auf einer sorgfältigen Machbarkeitsstudie. Die Detailprojektierung erfolgt aus Kostengründen erst, wenn der Grundsatz zur Zentralisierung gefallen ist. 5.3 Betriebskosten Bei einer Realisierung der baulichen Massnahmen entfallen folgende Kosten: Wegfall Miete des Kirchgemeindehauses (KGH) CHF 25ꞌ Wegfall Nebenkosten und Reinigung KGH CHF 16ꞌ Wegfall erhöhter Betreuungsaufwand in Tagesschule CHF 12ꞌ Wegfall Betriebskosen Kindergarten Pavillon CHF 12ꞌ Wegfall Zinsen und Abschreibungen Kindergarten Pavillon CHF 21ꞌ Total CHF 88ꞌ Gegenüberstellung der finanziellen Be- und Entlastungen Beschreibung Entlastung Belastung Lastenverteilung Lehrerbesoldung CHF 275ꞌ Transportkosten für unzumutbare Schulwege CHF 11ꞌ Abschreibung der Investition CHF 95ꞌ Zinskosten für die Investition CHF 48ꞌ Wegfall Betriebskosten Tagesschule/Pavillon CHF 88ꞌ Total CHF 363ꞌ CHF 154ꞌ Differenz CHF 209ꞌ Durch die Zentralisierung der Sekundarstufe 1 und die vorgeschlagenen baulichen Massnahmen wird die Gemeinde gegenüber der aktuellen Situation jährlich um rund 209ꞌ000 Franken entlastet. Auf das Schuljahr 2014/15 wird in der Schulanlage Worbboden eine Klasse geschlossen. Die finanzielle Entlastung der Gemeinde reduziert sich daher auf diesen Zeitpunkt hin um rund 92ꞌ000 Franken auf 117ꞌ000 Franken. 10

9 Zahlreiche Anschaffungen, die man für den Unterricht auf einer Sekundarstufe 1 benötigt, müssten neu nur noch ein Mal beschafft werden. Wie hoch diese Einsparungen sind, kann noch nicht beziffert werden. 6. Fazit Die beantragte Zentralisierung der Sekundarstufe 1 in der Schulanlage Worbboden ist für die Schule und das Dorf Rüfenacht zweifellos einschneidend. Die gut funktionierende Schule mit allen Klassen vom ersten bis zum neunten Schuljahr verliert die drei letzten Jahrgänge. Die Schülerinnen und Schüler, die Eltern und die Lehrpersonen müssen sich auf diese neue Situation einstellen. Neue organisatorische, betriebliche und pädagogische Konzepte müssen erstellt und umgesetzt werden. Auf der anderen Seite hat die Zentralisierung der Sekundarstufe 1 in der Schulanlage Worbboden zahlreiche Vorteile: Das in der Gemeinde Worb bewährte Schulmodell 3a (Manuel) kann weitergeführt werden. Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen stabilen organisatorischen Rahmen, der die absehbaren Schwankungen der Schülerzahlen aufzufangen vermag. Gleichzeitig gewährt das Schulmodell die notwendige Flexibilität, um anstehende neue pädagogische und organisatorische Entwicklungen aufzunehmen und umzusetzen. Dank der Zentralisierung der Sekundarstufe 1 kann das Fächerangebot für die Schülerinnen und Schüler vergrössert werden. Trotz der Zentralisierung der Sekundarstufe 1 gibt es in der Schulanlage Worbboden noch räumliche Möglichkeiten, um neue pädagogische oder betriebliche Entwicklungen umsetzen zu können. Der Zielsetzung des Gemeinderates, die öffentlichen Gebäude möglichst optimal zu nutzen, wird mit der Zentralisierung der Sekundarstufe 1 nachgelebt. Dies trifft sowohl für den Worbboden wie für Rüfenacht zu. Langfristig ist das für die Gemeinde finanziell vorteilhaft. Mit der Zentralisierung in der Schulanlage Worbboden wird für alle Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe 1 ein stabiler organisatorischer Rahmen geschaffen, der die nötige Flexibilität für die anstehenden Veränderungen bietet. Für die Schülerinnen und Schüler aus Rüfenacht und Vielbringen ist der Schulweg mit dem Fahrrad zumutbar. In den Wintermonaten besteht für die Schülerinnen und Schüler mit unzumutbarem Schulweg ein Angebot des öffentlichen Verkehrs. Die Gemeinde beteiligt sich an den Abonnementskosten. 11

10 7. Argumente des Grossen Gemeinderates Die Mehrheit betont, dass für den Erhalt der Bildungsqualität das sorgfältig aufgebaute, weiterentwickelte und von der Bevölkerung als Stärke bezeichnete Schulmodell 3a (Manuel) weitergeführt werden muss. Es ermöglicht ausgeglichene Klassen, gewährleistet Stabilität und Flexibilität und ist geeignet, Leistungsschwache und starke zu fördern; mit der Zentralisierung spezielle Förder- und Leistungsklassen angeboten werden können; bei einem Verzicht der Zentralisierung Mehrjahrgangsklassen oder gemischte Klassen Real und Sek geführt werden müssten; es zu keinen Entlassungen von Lehrpersonen kommt; der Schulweg für alle Schülerinnen und Schüler vertretbar ist; die Platzprobleme von Tagesschule und Kindergarten in Rüfenacht gelöst werden und der Schulraum optimal genützt wird; rund 400ꞌ000 Franken der beantragten 2,1 Mio. Franken später für Sanierungen so oder so anfallen würden. Dafür Die Minderheit betont, dass das gut funktionierende pädagogische Konzept der Schule Rüfenacht verloren geht; die Massnahmen für eine verbesserte Schulwegsicherheit nicht verbindlich festgelegt sind; grosse Schulanlagen mehr Konfliktstoff, Streitereien und Mobbingsituationen bieten; das Angebot des öffentlichen Verkehrs zum Teil nicht ausreichend ist; auch andere Schulmodelle erfolgreich sein können; alternative Schulmodelle nicht ausgearbeitet wurden; der Kanton derzeit die Bildungsstrukturen stark umkrempelt, weshalb in der Gemeinde keine einschneidenden Massnahmen vollzogen werden sollten; bei Vollkostenrechnung massgebende Einsparungen bezweifelt werden. Dagegen 29 Stimmen 5 Stimmen 12

11 8. Antrag und Beschluss Der Grosse Gemeinderat beantragt den Stimmberechtigten mit 29 zu 5 Stimmen, folgenden zu fassen: Beschluss 1. Die Änderung des Bildungsreglements wird genehmigt. 2. Für die baulichen Massnahmen zur Zentralisierung der Sekundarstufe 1 in der Schulanlage Worbboden und zur Integration der Tagesschule und von zwei Kindergartenklassen in der Schulanlage Rüfenacht wird ein Verpflichtungskredit von 2,115 Mio. Franken bewilligt. 3. Die Ausführung dieses Beschlusses ist Sache des Gemeinderates. Worb, 3. Februar 2014 Namens des Grossen Gemeinderates Gregor Messerli Präsident Thomas Wälti Sekretär Beilagen Änderung des Bildungsreglements Karte Zumutbarkeit Schulweg 13

12 Entwurf 18. Mai 2014 Bildungsreglement (Änderung) Die Stimmberechtigten von Worb, gestützt auf Art. 27 Abs. 1 Bst. g der Gemeindeverfassung vom 13. Juni 1999, beschliessen: I. Das Bildungsreglement vom 7. Dezember 2009 wird wie folgt geändert: Schulkreise Art Im Gemeindegebiet bestehen folgende Schulkreise: a Primarstufenkreis Rüfenacht (Rüfenacht/Vielbringen) b Primarstufenkreis Worb (Worb Dorf / Richigen / Enggistein / Wattenwil-Bangerten) c Sekundarstufenkreis (gesamte Gemeinde). 2 Unverändert. 3 Unverändert. Klassen 1. im Allgemeinen Art Die Gemeinde führt unter Vorbehalt von Artikel 29 Klassen der Primarstufe und, soweit erforderlich, Kindergartenklassen in a Enggistein, b Richigen, c Vielbringen d Worb Dorf und e Rüfenacht. 2 Sie führt Klassen der Sekundarstufe 1 in Worbboden Worb. II. Der Gemeinderat bestimmt den Zeitpunkt des Inkrafttretens.