Titel: Einführung in die Stadtgeschichte am Beispiel Wilhelmshavens Zeit: 90 Minuten

Transkript

1 Angebot Nr. 1 für n 3. und 4. Klasse Anzahl der Schüler: - Schulklassen Offenes Lernen, Lernen an verschiedenen Stationen Titel: Einführung in die Stadtgeschichte am Beispiel Wilhelmshavens Zeit: 90 Minuten Das selbstständige Lernen, Entdecken und Erforschen steht im Vordergrund dieses Angebots. An sechs bis acht Stationen können die Schüler Aufgaben zur Stadtgeschichte, zum Deichbau, über Sturmfluten und alte Handwerkstechniken, über Orte und Personen sowie über Arbeitsplätze in Wilhelmshaven spielerisch bearbeiten und lösen. Einführung in die Ausstellung und an den Lernstationen: 27 Euro Materialgeld: 5 Euro pro Gruppe

2 Angebot Nr. 2 für n 1. bis 2. Klasse Titel: Begegnungen mit anderen Kulturen Kennen lernen eines Museums! - mit Ein Gang durch die Ausstellung zur Siedlungs- und Stadtgeschichte Wilhelmshavens steht am Beginn dieser speziellen. Verschiedene Naturmaterialien wie: Steine, Knochen, Leder, Rinden und Holz werden in einem kleinem Sitzkreis herumgereicht und erklärt. Anschließend werden die Souvenirs von fremden Küsten genauer betrachtet. Eine Giebelmaske aus Melanesien wird als Vorbild zum basteln einer eigenen Maske genommen. Alternativ können auch Techniken der Vorgeschichte im behandelt werden: Herstellung eines Feuersteinbohrers! und Führung: 36 Euro

3 Angebot Nr. 3 für n 3 bis 4. Klasse Titel: Frühe Küstenbewohner : Küstenschmuck oder Steinbohrer Während der letzten Eiszeit war die Nordsee trocken gefallen. Die folgende Wiedererwärmung führte zu langen Überflutungsphasen, die in jüngerer Zeit von Meeresrückzügen unterbrochen wurden. Erste Siedlungen entstanden und gingen unter. Die dort geborgenen archäologischen Funde wie Tonscherben, Knochen und Geräte geben Einblick in das Leben der Menschen in der Marsch. Die Schwerpunkte der handlungsorientierten Führung sind: Deich- und Wurten- und Sielbau sowie Sturmfluten und Schutz der Deiche. In einem wird ein schöner Küstenschmuck aus Naturmaterialen hergestellt. Alternativ kann ein Steinzeitbohrer hergestellt werden, dabei wird mit Feuersteinen gearbeitet. und Führung: 36 Euro plus ein

4 Angebot Nr. 4 für n 1. bis 4. Klasse Titel: Schmuck der Vorgeschichte - Aus Eisen-, Messing- oder Silberdraht wird eine einfache Fibel hergestellt! Die Besiedelung des Küstenraums steht bei der Führung im Vordergrund: Erste Siedler, Deich- und Wurtenbau und Funde aus den verschiedenen Zeiten. Mit dem Ende der Bronzezeit und zu Beginn der Eisenzeit werden die Marschen nach und nach besiedelt. Bei den Grabungen auf der Feddersen Wierde (Bremerhaven) fanden sich zahlreiche, mit der Eisen- und Buntmetallverarbeitung verbundene Gegenstände. Seit dem 2. Jahrhundert begannen hier die Bewohner (Schmuck)Fibeln herzustellen. In einem wird eine einfache Fibel aus Eisen oder Silberdraht hergestellt. Alternativ können (Millefiori-)Perlen aus FIMO hergestellt werden. Diese Glasperlen belegen den Handel mit anderen Regionen der Nordsee wie Haithabu (Schlewswig) und Ribe (Dänemark). und Führung: 36 Euro plus ein

5 Angebot Nr. 5 für n und Kindergärten 1. und 2. Klasse Kindergarten Schulkinder 1. und 2. Klasse Kinder zwischen 5 und 6 Jahren -Ästhetische Bildung -Natur und Lebenswelt Titel: Nachts im Zeit: Von 19:00 Uhr abends bis morgens um 9:00 Uhr! Diese Sonderaktion eignet sich vor allem für die älteren Kindergartenkinder und für Grundschulkinder der Klasse 1. und 2. Mit einem Schlafsack, Isomatte und einer Taschenlampe bewaffnet entdecken die Kinder ihr Küstenmuseum bei Nacht. Zwischen Deichen und Wurten wird die Schlafstätte bereitet. Ein abendlicher rundet die Übernachtung ab, ab 22 Uhr geht es dann langsam in den Schlafsack. Zum Einschlafen gibt es natürlich noch eine schöne Geschichte von der Küste. : Bis 15 Kinder, einschließlich 150. Jedes weitere Kind 10 Euro, bis max. 30 Kinder. Essen und Trinken muss gesondert mitgebracht bzw. abgerechnet werden!