Dienstliche Beurteilung für Lehrer einschließlich Funktionsstelleninhaber Vertraulich behandeln
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- Hede Boer
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1 Schule Dienstliche Beurteilung für Lehrer einschließlich Funktionsstelleninhaber Vertraulich behandeln Anlage 1 Seite 1 Beurteilungsart: Grundbeurteilung Probezeitbeurteilung * Antragsbeurteilung Anlaßbeurteilung I. Angaben zur Person Familienname, ggf. Geburtsname, Vorname Geburtsdatum Verg.Gr. schwerbehindert ja nein Lehrbefähigung (Abschluß/Fächer/Fachrichtung/Stufenschwerpunkt) an der betreffenden Schule seit Lehrerlaubnis (Abschluß/Fächer/Fachrichtung/Stufenschwerpunkt) Beurteilungszeitraum (von/bis) Beurteiler: Name Dienst-/Amtsbezeichnung Funktion Dienststelle II. Beschreibung der dienstlichen Tätigkeit a) Allgemeiner Aufgabenbereich Derzeitiger Lehrauftrag (Fach, Klasse, Wochenstunden, Klassenlehrer) Schwerpunkte des Lehrauftrages in den vorangegangenen Jahren des Beurteilungszeitraumes b) Sonderaufgaben (z. B. Verbindungslehrer, Beratungslehrer, Sammlungstätigkeit) * Die Probezeitbeurteilung wird in der Regel auf Ziff. VII. beschränkt (vgl. Ziff VwV).
2 III. Leistungsbeurteilung Seite 2 a) Wahrnehmung des Bildungs- und Erziehungsauftrages im Unterricht Note: (Hier ist jedes Einzelmerkmal zu benoten und in die Durchschnittsbildung einzubeziehen.) - Planung des Unterrichts auf der Grundlage der im Lehrplan gestellten Bildungsund Erziehungsziele... - Fachliche Fundierung des Unterrichts... - Didaktisch-methodisches Vorgehen... - Allgemeines Interaktionsverhalten... - Wertevermittlung und Wirken im Sinne der Erziehungsziele entsprechend dem Grundgesetz, der Verfassung und dem Schulgesetz des Freistaates Sachsen... - Differenzierung im Unterricht... - Erzieherisches Wirken zur Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung der Schüler... - Sicherung des Lernerfolges, Lernerfolgskontrolle und -bewertung... Durchschnitt zu a):...
3 Seite 3 b) Erfüllung weiterer Aufgaben in Wahrnehmung des Bildungs- und Erziehungsauftrages Note: (Hier sind mindestens vier Einzelmerkmale, darunter die ersten beiden zwingend, zu benoten und in die Durchschnittsbildung einzubeziehen: Lassen sich bestimmte Einzelmerkmale nicht benoten und demzufolge nicht in die Durchschnittsbildung einbeziehen, so ist "entfällt" einzutragen und unter "Ergänzende Begründungen" dazu kurz Stellung zu nehmen.) - Kooperatives Verhalten im Lehrerkollegium... - Zusammenarbeit mit Vorgesetzten sowie mit Beauftragten des Schulträgers, von Betrieben bzw. von zuständigen Stellen... - Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten der Schüler... - Einsatz bei außerunterrichtlichen Veranstaltungen mit Schülern... - Aufgaben als Tutor, Oberstufenberater oder Klassenleiter... - Aufgaben im Rahmen der Fachkonferenzen oder als Mentor in der Lehrerausbildung... - Weitere dienstliche Aufgaben (mit Ausnahme der Tätigkeiten von bestellten Schulleitern und stellvertretenden Schulleitern), z. B.: Betreuungs-, Beratungs-, Prüfungsoder Verwaltungsaufgaben;... Durchschnitt zu b):... N o t e d e r L e i s t u n g s b e u r t e i l u n g : Durchschnitt zu a) x 3 + Durchschnitt zu b)... 4
4 IV. Ergänzende Leistungsbeurteilung für Schulleiter und stellvertretende Schulleiter Seite 4 c) Sicherung des unterrichtsbezogenen Bildungsauftrages Note: - Erarbeitung und Umsetzung eines pädagogischen Führungskonzeptes... - Personelle, sächliche und schulorganisatorische Voraussetzungen... - Beherrschung des Planungsinstrumentariums... - Umsetzung der Schuljahresplanung... - Erkennen von Fehlentwicklungen und Einleitung von Maßnahmen... Durchschnitt zu c):... d) Personalbezogene Aufgaben Note: - Führungsverhalten... - Kenntnis des Unterrichtsniveaus... - Lehrerfortbildung... - Zusammenarbeit mit pädagogischem Personal und weiterem Personal... - Verantwortung für die in der Ausbildung befindlichen Lehrkräfte... Durchschnitt zu d):...
5 e) Schülerbezogene Aufgaben Note: Seite 5 - Klassenbildung... - Leistungsstand der Schüler... - Erziehungsarbeit... - Schuljugendarbeit... - Gesundheitsfürsorge und Sicherheitsbestimmungen... f) Zusammenarbeit mit allen am Schulleben Beteiligten sowie Gestaltung der Öffentlichkeitsarbeit Durchschnitt zu e):... Note: - Vorbereitung und Durchführung von Schulkonferenzen... - Vorbereitung und Durchführung von Lehrerkonferenzen... - Eltern- und Schülerrat, zuständige Stellen im Sinne des Berufsbildungsgesetzes und ausbildende Unternehmen/Einrichtungen (nur bei Berufsschulen)... - Hausrecht, Aufsicht über Anlagen, Gebäude, Einrichtungen und Gegenstände, Umsetzung des Schulhaushaltes, Abstimmung mit dem Schulträger... - Öffentlichkeitsarbeit einschließlich schulischer Veranstaltungen... Durchschnitt zu f):... Note der ergänzenden Leistungsbeurteilung: = Summe der Durchschnitte zu c) bis f)... 4 Note der Leistungsbeurteilung für Schulleiter und stellvertretende Schulleiter insgesamt: = Summe der Noten der Leitstungsbeurteilung und der ergänzenden Leistungsbeurteilung... 2
6 Seite 6 V. Befähigungsbeurteilung (Bewertung bitte ankreuzen) Ausprägungsgrad 2) A = schwach ausgeprägt B = unterdurchschnittlich ausgeprägt C = durchschnittlich ausgeprägt D = überdurchschnittlich ausgeprägt E = außergewöhnlich ausgeprägt Befähigungsmerkmale A B C D E ggf. zusätzliche Erläuterungen Urteilsvermögen Mündliche Ausdrucksfähigkeit Schriftliche Ausdrucksfähigkeit Gesprächsführung Organisationsfähigkeit Zuverlässigkeit Entschlusskraft und Durchsetzungsvermögen Initiative und Einsatzbereitschaft Verantwortungsbewußtsein Kontaktfähigkeit Allgemeine Kooperationsfähigkeit Fähigkeit zur Menschenführung Administrative Fähigkeiten 1) Ggf. sind wesentlich erscheinende weitere Merkmale zu bewerten 2) Entfällt für Befähigungsmerkmale gemäß Ziffer 5.2 Satz 2 VwV.
7 Seite 7 VI. Gesamturteil Gesamturteil ggf. mit Begründung (vgl. Ziff. 6 VwV) VII. Beurteilung während der Probezeit Der/die Lehrer/in hat sich insgesamt in der bisherigen Probezeit überdurchschnittlich bewährt bewährt nicht bewährt Die Bewährung kann noch nicht abschließend festgestellt werden. VIII. Förderungs- und Verwendungshinweise, besondere Interessen: IX. Besprechung und Eröffnung 1. Die Grundlagen der vorstehenden dienstlichen Beurteilung wurden am besprochen. 2. Die Beurteilung wurde eröffnet am: Der Beurteilte hat eine Abschrift der Beurteilung erhalten. (Ort, Datum) (Unterschrift des Beurteilers) (Unterschrift des Beurteilten)
Dienstliche Beurteilung
Schule Anlage 2 zur Verwaltungsvorschrift vom 21. Juli 2000 in der jeweils geltenden Fassung Vertraulich behandeln Dienstliche Beurteilung Anlassbeurteilung Grund: Letzte Beurteilung am I. Angaben zur
Dienstliche Beurteilung
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Seite 1 Anlage1 Dienstliche Beurteilung Vertraulich behandeln! Beurteilungsart! Regelmäßige Beurteilung! Anlassbeurteilung! Probezeitbeurteilung! Zwischenbeurteilung Anlass: I. Personalangaben Familienname,
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Dienstliche Beurteilung
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D I E N S T L I C H E B E U R T E I L U N G B E U R T E I L U N G S B E I T R A G
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1 Einführung und Verzeichnisse 1 Einführung und Verzeichnisse 1.1 Einführung in die Problematik der 1.2 Herausgeber und Autoren 1.3 Stichwortverzeichnis 1.4 Abkürzungsverzeichnis 1.5 Software-Lizenzvertrag