Gliederung des Übungsmaterials
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- Birgit Kirchner
- vor 6 Jahren
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Transkript
1 4 Gliederung des Übungsmterils Lesen in Großbuchstben Reihenfolge der Lernschritte Seite 24 Lesen in Kleinbuchstben Reihenfolge der Lernschritte Seite 25 Lutgetreues Schreiben Reihenfolge der Lernschritte Seite 26 Rechtschreiben Reihenfolge der Lernschritte Seite 28 K
2 Lesen in Großbuchstben Reihenfolge der Lernschritte Unterregister 1.1 M L U Unterregister 1.2 F S I N M L U Einzelbuchstben benennen nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel Unterregister 1.3 B O W E L M L L M M L L M M L L M Übungsblätter Einzelbuchstben benennen nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel Unterregister 1.4 R G D H Unterregister 1.5 K T Ä P M M Buchstben zusmmenziehen Unterregister 1.6 Z Ö V C J Ü X Y nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel UL MU L LU M L UM L UL MU M MU LU UL M L UM Übungsblätter Buchstben zusmmenziehen nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel Unterregister 1.7 MPEL NGEL BESEN RSEN WGEN RUFEN LEN REGEN WOLKEN OFEN SLT PIRT LMPE PLME Lesen in Großbuchstben PP LT O. PP LT OP. PP LT. O LT OP. O LT. O LT PP. LIS LT TONI. DS IST TONI. LR LT RUDI. DS IST RUDI. Übungsblätter Lesen in Großbuchstben nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel weiter mit Unterregister 1.2 weiter mit Unterregister Jnsen Streit Fuchs Lesen und Rechtschreiben lernen nch dem IntrctPlus-Konzept
3 Lesen in Kleinbuchstben Reihenfolge der Lernschritte Unterregister 2.1 m l u Unterregister 2.2 f s i n m l u Einzelbuchstben benennen nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel Unterregister 2.3 b o w e m l u l u m u m l m l u m u l Übungsblätter Einzelbuchstben benennen nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel Unterregister 2.4 r g d h Unterregister 2.5 k t ä p Unterregister 2.6 z ö v c j ü x y ß m m Buchstben zusmmenziehen nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel Unterregister 2.7 Ei ei Sch sch u u Eu eu Ch ch Qu qu ck Sp sp Äu äu ie St st m m m m ul mu l m m m m m m m m m lu m l um l m ul mu m mu lu m Unterregister 3.1 und 3.2 m m m ul m l um Übungsblätter Buchstben zusmmenziehen nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel Mm und Pp mlen. Om und Op lufen. Lis und Mon lufen. Toni und Timo mlen. Olf und nn mlen. Len und Nin lufen. Texte lesen nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel weiter mit Unterregister 2.2 Jnsen Streit Fuchs Lesen und Rechtschreiben lernen nch dem IntrctPlus-Konzept 4 25
4 Lutgetreues Schreiben Reihenfolge der Lernschritte Unterregister 4.1 Vorübungen zum Schreiben Unterregister 4.2 Großbuchstben Mit den Vorübungen zum Schreiben knn prllel zum ersten Lesen in Register 1.1 begonnen werden. bschreiben von Einzelbuchstben nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel Vorübungen zum Schreiben nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel bschreiben von Buchstbenverbindungen nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel M M M M M M Schreiben von Einzelbuchstben nch Diktt nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel MU MU MU MU MU Erst wenn die Buchstben und M sicher und leicht gelesen werden, geht es weiter mit dem Schreiben dieser beiden Buchstben. Schreiben von Buchstbenverbindungen nch Diktt nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel weiter in nächster Splte weiter mit Unterregister Jnsen Streit Fuchs Lesen und Rechtschreiben lernen nch dem IntrctPlus-Konzept
5 Unterregister 4.3 Kleinbuchstben bschreiben von Einzelbuchstben nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel bschreiben von Buchstbenverbindungen nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel m m m m m m Schreiben von Einzelbuchstben nch Diktt nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel m m mu mu m mu mu m m mu Schreiben von Buchstbenverbindungen nch Diktt nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel weiter mit Unterregister 5.1 Jnsen Streit Fuchs Lesen und Rechtschreiben lernen nch dem IntrctPlus-Konzept 4 27
6 Rechtschreiben Reihenfolge der Lernschritte Ds Unterregister 5.1 umfsst insgesmt 480 Wörter. Diese sind in Einheiten zu jeweils 24 Wörtern zusmmengefsst. Jede Einheit mit 24 Wörtern gliedert sich wieder in 6 Untergruppen zu jeweils 4 Wörtern. n jede Einheit von 24 Wörtern schließt sich jeweils ein Diktt n. Unterregister 5.1 Mm Pp ds ist Grundwortschtz üben: Wörter 1 4 nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel Mm Pp ds ist Mm Pp Mm Pp In entsprechender Weise werden die ersten 24 Wörter des Grundwortschtzes (erste Einheit) geübt. Ds ist Mm. Ds ist Pp. Ds ist Om. Mm mg Pp. Op mg Om. Tim mg Susi. Ds ist ds Rd. Ds Rd ist rot. Ds Rd ist von Tim. Ds uto ist blu. Ds uto ist lt. Diktte mit Wörtern 1 24 nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel ds Mm ds Mm ist Pp ist Pp So wird mit llen nderen Wörtern des Grundwortschtzes weitergelernt. Es werden immer Einheiten von 24 Wörtern geübt. nschließend werden die Diktte zu diesen 24 Wörtern geschrieben. ds ist ds ist Übungsblätter Grundwortschtz: Wörter 1 4 nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel Unterregister 5.2 Die Kinder spielen in der Puse uf dem Schulhof. Olf und Sbine spielen Gummitwist. Viele Kinder spielen Fußbll. Fru Schulze schut ihnen zu. Fru Schule Schulze ist ist die die Lehrerin. uf dem Spielpltz streiten sich zwei Mädchen. Die Puppe von Jsmin ist schmutzig. Jsmin schimpft mit Loren. Schnell geht Fru Schulze zu den Mädchen. Sie redet mit den beiden Kindern. Übungen zur Groß- und Kleinschreibung nleitung Einzelsitution 7 Kpitel nleitung Gruppensitution 7 Kpitel weiter in nächster Splte 28 4 Jnsen Streit Fuchs Lesen und Rechtschreiben lernen nch dem IntrctPlus-Konzept
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R a i n e r N i e u w e n h u i z e n K a p e l l e n s t r. 5 4 8 6 2 8 G r e v e n T e l. 0 2 5 7 1 / 9 5 2 6 1 0 F a x. 0 2 5 7 1 / 9 5 2 6 1 2 e - m a i l r a i n e r. n i e u w e n h u i z e n @ c
F r e i t a g, 3. J u n i
F r e i t a g, 3. J u n i 2 0 1 1 L i n u x w i r d 2 0 J a h r e a l t H o l l a, i c h d a c h t e d i e L i n u x - L e u t e s i n d e i n w e n i g v e r n ü n f t i g, a b e r j e t z t g i b t e
L 3. L a 3. P a. L a m 3. P a l. L a m a 3. P a l m. P a l m e. P o 4. P o p 4. L a. P o p o 4. L a m. Agnes Klawatsch
1 L 3 P 1 L a 3 P a 1 L a m 3 P a l 1 L a m a 3 P a l m 2 P 3 P a l m e 2 P o 4 L 2 P o p 4 L a 2 P o p o 4 L a m 4 L a m p 6 N a 4 L a m p e 6 N a m 5 5 A A m 6 6 N a m e N a m e n 5 A m p 7 M 5 A m p
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