Ethik in der Pflegeausbildung

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1 Ethik in der Pflegeausbildung Beiträge zur Theorie und Didaktik Bearbeitet von Marianne Rabe 2., überarbeitete und ergänzte Auflage Buch. 384 S. Softcover ISBN Weitere Fachgebiete > Medizin > Pflege schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

2 Inhalt Danksagung... 9 Vorwort zur 2. Auflage Einleitung Teil I: Grundlagen Pflege und Pflegeausbildung: Spuren des beruflichen E thos Traditionen und Wertorientierungen der Pflege Entwicklung des Berufsethos der Pflege Pflegerisches Ethos im Spiegel der berufsethischen Kodizes Traditionen der Pflegelehre Entwicklung des Lehrerberufes in der Pflege Lehrer zweiter Klasse? Aufgaben und Belastungen von Pflegelehrer/innen Professionalisierung Beruf oder Profession? Grundsätzliche Wertorientierung der Professionalität Professionelle Grundhaltung der Professionsangehörigen Ethik als Professionalisierungsmerkmal Ethische Ambivalenz von Professionalisierungsprozessen Pflegeausbildung im W andel Impulse durch die Novellierung des Krankenpflegegesetzes von 2003 und durch die Diskussion um die generalistische Pflegeausbildung Veränderungen im Selbstverständnis der Lehrenden und der Ausbildungsstätten Einflüsse der Sparmaßnahmen im Gesundheitswesen Strukturveränderungen Ethik Die Entwicklung der Pflegeethik in Deutschland Skizze der aktuellen Diskussion Berufspolitische Orientierung: Medizinethik versus Pflegeethik Philosophisch begründete Ansätze... 68

3 2.2.3 Theologen und Pflegeethik: ein neues Verhältnis Empirische Ethik Handbuch Pflegeethik Konturen einer Ethik pflegerischen Handelns Zum Grundverständnis: Ethik in der Pflege Neuorientierung der Ethik im Gesundheitswesen Die Begründungsfrage Anthropologische Reflexion von M oral Personorientierung und der Streit um den Personbegriff Prinzipien als Reflexionsbegriffe Modell für die ethische Reflexion Didaktik Bildung und Didaktik - zum Grundverständnis Bildung als zentrale Kategorie der Didaktik Negativität und Didaktik: zur Unverfügbarkeit des Lernens Person- oder Sachorientierung? Vermittlung und Methode als Selbstzweck? Pflegedidaktische Konzepte Folgen der Umbruchsituation in der Pflegeausbildung Zielorientierungen: Handlungsorientierung und Schlüsselqualifikationen Lernfeldorientierte Curricula in der Pflegeausbildung Ethik lehren und die Ethik des Lehrens Die Fragen der Schüler Pädagogische Ethik und pädagogisches E thos Schlussfolgerungen zur Vermittlung von Ethik in der Pflegeausbildung Zwischenfazit: das Theorie-Praxis-Problem als Herausforderung für Bildung Das Verhältnis zwischen Theorie und Praxis in Pflege, Ethik und Didaktik Urteilskraft als Vermittlungsmedium Ein theoretisch reflektiertes Konzept für die Praxis der Pflegeausbildung und für die Fortbildung der Gesundheitsberufe Teil II: E rg e b n isse Konzept für den Ethikunterricht in der Pflegeausbildung Ethik in der Pflegeausbildung Gesetzliche Bestimmungen Curricula und Ministerialerlässe zur Pflegeausbildung Entwicklung und Stand des Ethikunterrichts Die Grenzen des Faches E thik Konzept des Ethikunterrichts für die Pflegeausbildung Struktur des Konzepts

4 4.2.2 Themen für den Ethikunterricht in der Pflegeausbildung in der Übersicht Lernortvernetzung Pflege, Ethik und Anthropologie als grundlegende Unterrichtseinheit Didaktische Vorüberlegungen Über die Notwendigkeit von Orientierungswissen am Anfang der Ausbildung Charakteristika der Zielgruppe, bezogen auf die geplante Lerneinheit Inhaltliche Vorüberlegungen zur Verbindung von Pflege mit Ethik und Anthropologie als Grundlage des Pflegeverständnisses Arbeitsformen und Methoden des Einführungsseminars Die Elemente des Einführungsseminars mit didaktisch-methodischen Kommentaren Einführung Einführung in anthropologische Fragen Szenisches Spiel Textarbeit Einführung in die E thik Den Zusammenhang zwischen Ethik, Pflege und Anthropologie anhand einer Fallgeschichte herstellen Rückblick auf die Entwicklung der Einheit Konzept für die Ausbildung zur Ethikberaterin / zum Ethikberater im G esundheitswesen Die Entwicklung und Professionalisierung der Ethikberatung Curriculum Standards für Ethikberatung in Einrichtungen des Gesundheitswesens Zertifizierung (2014) Kritische Diskussionen um Ethikberatung und Klinische E thik Zum Verständnis von Ethikberatung Ethikberatung und Klinische E thik Verständnis von Beratung Rolle und Selbstverständnis der Berater Didaktische Überlegungen Bildungsziele Zielgruppe Konzept Umfang und Abschluss Begründung der Modulzuschnitte Die Module der Fortbildungsreihe Ethik-Kompetenz in der Klinik Basismodul 1: Einführung Basismodul 2: Autonomie und Fürsorge Methodenmodul 1: Falldiskussion Methodenmodul 2: Ethikberatung

5 6.5.5 Themenmodul 1: Ethische Fragen am Ende des Lebens Themenmodul 2: Was ist Krankheit? Themenmodul 3: Ethische Fragen am Anfang des Lebens Themenmodul 4: Hirntod und Organtransplantation Institutionelle und organisationale Voraussetzungen für ethische Reflexion in der Praxis des Gesundheitswesens Institutions-und Organisationsethik Management und E thik Qualitätsentwicklung und Ethik Ethisch fundierte Qualitätsentwicklung in Bildungseinrichtungen Literaturverzeichnis A n h an g Al Stellungnahme AG Pflege und Ethik zur Pflegekam m er A2 Generalistische Pflegeausbildung aus (berufs-)ethischer S ic h t A3 Resolution der Arbeitsgruppe Pflege und Ethik :,Der Mensch lebt nicht vom Brot a lle in ' A4 BÄK-Richtlinie A5 Arbeitsblatt Rechte und Pflichten und ihre Beziehung zu den ethischen Prinzipien A6 Ethik: Übungsarbeit zum Thema Rechte und Pflichten - Arbeitsauftrag A7 Abbildung: Plakat zum Seminar Pflege, Ethik und A nthropologie A8 Merkblatt zu Leistungsnachw eisen Über die Autorin Sachwortregister

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