Qualifikationsstand und Berufsverbleib nach dem DaF-Studium
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- Dirk Brodbeck
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1 Qualifikationsstand und Berufsverbleib nach dem DaF-Studium Eine quantitativ-qualitative Untersuchung zu Studienbewertungen, Qualifikationen und beruflicher Situation von Absolvent(inn)en der Studiengänge Deutsch als Fremdsprache an ausgewählten Hochschulen in Deutschland von Isabella Waibel 1. Auflage Qualifikationsstand und Berufsverbleib nach dem DaF-Studium Waibel schnell und portofrei erhältlich bei beck-shop.de DIE FACHBUCHHANDLUNG Thematische Gliederung: Deutsch als Fremdsprache (DaF) Tectum 2012 Verlag C.H. Beck im Internet: ISBN
2 Isabella Waibel Qualifikationsstand und Berufsverbleib nach dem DaF-Studium. Eine quantitativ-qualitative Untersuchung zu Studienbewertungen, Qualifikationen und beruflicher Situation von Absolvent(inn)en der Studiengänge Deutsch als Fremdsprache an ausgewählten Hochschulen in Deutschland Tectum Verlag Marburg, 2012 Zugl. Diss. Ludwig-Maximilians-Universität München 2012 ISBN: Umschlagabbildung: peter s Druck und Bindung: CPI buchbücher.de, Birkach Printed in Germany Alle Rechte vorbehalten Besuchen Sie uns im Internet Bibliografische Informationen der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Angaben sind im Internet über abrufbar.
3 Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung Fragestellung und Zielsetzung Untersuchungsgegenstand und Aufbau der Arbeit Ausgangslage und Problemstellung Methode Teil I: Theoretischer Rahmen und zentrale Forschungsbefunde Definition und Messung von Qualifikationen Qualifikationsbegriff Der Ansatz von Mertens Der Ansatz von Orth Der dieser Studie zugrunde liegende Definitionsansatz Vom theoretischen Begriff zum Messinstrument Zur Messung von Qualifikationen und Kompetenzen Methode und Operationalisierung von Qualifikationen in der Befragung der DaF-Absolvent(inn)en Zur Problematik der subjektiven Selbsteinschätzungen Datenbasis und Güte des Erhebungsinstruments in der quantitativen Untersuchung Forschungsstand Zentrale Ergebnisse der Absolventenbefragung von Schmidt (1997) Zentrale Ergebnisse der Absolventenbefragung von Hunstiger/Koreik (2006) Studie zum Berufseinstieg und Berufsverlauf der Absolvent(inn)en der Interkulturellen Germanistik in Bayreuth. Miriam Bauch (2010), Universität Bayreuth Deutsch als Fremdsprache Teil II: Empirische Untersuchung Untersuchungsdesign: quantitative und qualitative Querschnittserhebung Begründung des quantitativen Ansatzes Begründung des qualitativen Ansatzes Quantitative Erhebung: die Online-Befragung Fragebogenkonstruktion und Aufbau des Fragebogens Aufbau des Fragebogens... 54
4 6.2 Auswahlverfahren und Recherche der Kontaktdaten Pretest Datenerhebung Datensicherheit und Datenkontrolle Rücklauf Beschreibung der Stichprobe Datenaufbereitung, Datenauswertung und Dateninterpretation Ergebnisse der quantitativen Forschungsarbeit Retrospektive Bewertung des DaF-Studiums Retrospektive Bewertung der Bildungsentscheidungen Zufriedenheit mit den DaF-Qualifikationen Studienverlauf Qualifikationserwerb: Beitrag des DaF-Studiums zum Qualifikationsniveau Hochschulspezifische Differenzen bei der Bewertung einzelner Qualifikationen Beitrag des DaF-Studiums zum Erwerb überfachlicher Qualifikationen Beitrag des DaF-Studiums zum Erwerb fachlicher Qualifikationen Hochschulspezifische Qualifikationsprofile Qualifikationsprofil der DaF-Absolvent(inn)en der LMU München Qualifikationsprofil der DaF-Absolvent(inn)en der Universität Bayreuth Qualifikationsprofil der DaF-Absolvent(inn)en der Universität Leipzig Qualifikationsprofil der DaF-Absolvent(inn)en der Universität Dresden Qualifikationsprofil der DaF-Absolvent(inn)en der Universität Bielefeld Qualifikationsprofil der DaF-Absolvent(inn)en der Universität des Saarlandes Jahrgangsspezifische Qualifikationsprofile Zusammenfassung von Kapitel Aktuelle Berufssituation Einstellungskriterien der Arbeitgeber(innen) Qualifikationsanforderungen Aktuelle Tätigkeiten und Erwerbsformen Vergleich zum Berufsverbleib von Absolvent(inn)en geisteswissenschaftlicher Studiengänge Wirtschaftssektor/Arbeitgeber Arbeitsregion/Mobilität der DaF-Absolvent(inn)en Berufsfelder und Tätigkeitsbereiche der DaF-Absolvent(inn)en
5 Art des Arbeitsverhältnisses Einkommen Berufliche Stellung Berufliche Stellung innerhalb der Geschlechter Adäquanz der aktuellen Beschäftigung Adäquanz der aktuellen Beschäftigung im Hochschulvergleich Stellenwert eines Hochschulabschlusses für die aktuelle Tätigkeit Berufsmotive Berufliche Zufriedenheit Zusammenfassung von Kapitel Urteile der DaF-Absolvent(inn)en ausgewählter Hochschulen über das absolvierte DaF-Studium Empfehlungen für die DaF-Studiengangsplaner und DaF-Studierende Zusammenfassende Diskussion der Ergebnisse der quantitativen Untersuchung Qualitative Studie: Die Leitfadeninterviews Gedanken zum qualitativen Forschungsdesign Fragestellung Auswahlverfahren Anwendung der inhaltsanalytischen Gütekriterien Datenerhebung: qualitative Interviews Persönliche Interviews Telefonische Interviews Interviews Methodologische Aspekte und Durchführung der qualitativen Interviews Datenaufbereitung Qualitative Auswertung und Analyse: Das Verfahren des Zirkulären Dekonstruierens Ergebnisse der qualitativen Untersuchung Studienwahlmotive Erwartungen an das Studienfach (DaF) Nicht erfüllte Erwartungen Erfüllte Erwartungen Zusammenfassung der Studienwahlmotive und Erwartungen
6 10.4 Beurteilung des DaF-Studiums aus Sicht der beruflichen Praxis Einschätzung der eigenen Qualifikation für den (internationalen) Arbeitsmarkt: Darstellung der Ergebnisse anhand ausgewählter Fallbeispiele Qualifikationen im DaF-Studium Defizite des DaF-Studiums Zusammenfassende Diskussion der Ergebnisse der qualitativen Untersuchung Fazit zu den Ergebnissen beider Untersuchungen Diskussion des methodischen Vorgehens Ausblick Literaturverzeichnis Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis Curriculum Vitae Anhang Online-Fragebogen
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