Medienaneignung und Lernen mit neuen Medien Denn Sie wissen was sie tun?!
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- Klara Bauer
- vor 6 Jahren
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1 (Fotos: ZAWiW, sihmobil) Medienaneignung und Lernen mit neuen Medien Denn Sie wissen was sie tun?! Silver Surfer Fachtagung Dr. Markus Marquard Mainz,
2 Seite 2 Lernen im Alter bedeutet... Lernen für sich, mit anderen, für die Gesellschaft! Kompetenz und Produktivität des Alters nutzen aktives Alter(n) selbst gestalten!
3 Seite 3 Ansatzpunkte in Bezug auf individuelle Lernprozesse: Lernen als Teil unseres Lebens begreifen informelles Lernen aufwerten an den eigenen Kompetenzen ansetzen neue Lernorte und Lerngelegenheiten nutzen neue Technik / Internet als machbar und nützlich für die eigenen Interessen erfahrbar machen
4 Seite 4 Medienbildung im Alter: Mehrere (Medien-) Generationen, unterschiedliche (mediale) Lebenswelten (Fotos: ZAWiW, ViLE)
5 Seite 5 Ereignisse in der Medienbiographie (Klingler, 2008)
6 Seite 6 Seit 1998 Internet-Erschließung und neue Medien Erschließung des Internets für Menschen ab 50 (bundesweit konzertierte Aktionen) Entwicklung von Materialien und neuen Angeboten im forschenden Lernen Entwicklung eines neuen nachberuflichen Tätigkeitsfeldes: Senior-Internet-Helfer/in Qualifizierungsprojekt für Einzel- & Gruppenberatung sowie Initiierung neuer Senior-Internet-Initiativen (Fotos: ZAWiW, Internet goes Ländle)
7 Seite 7 Zusammenhang von Internetnutzung, Lernform und Arbeitsweise in der wiss. fundierten Weiterbildung Vergemeinschaftung Soziales Lernen Netzwerkfunktion Mediengestaltung Aktivierendes Lernen Partizipations- und Gestaltungsfunktion sinnvolle Nutzung Erschließung Vom instruktiven zum interaktiven Lernen Kommunikationsfunktion Informations- und Recherchefunktion Bedienwissen (Marquard, 2016)
8 Seite 8 Stärkung der Medienkompetenz (Älterer) als ein Prozess Bedienwissen Reflexion & Kritik Medienkompetenz Älterer Mediengestaltung Selbstbestimmung Gesellschaftliche Teilhabe (Marquard, 2016)
9 Seite 9 Ausgewählte Nutzungsquoten älterer Menschen (Digital-Index 2016)
10 Seite 10 Vom Desktop-Rechner zum Laptop und weiter zu Tablet und Smartphone (Fotos: ZAWiW, ViLE, sihmobil)
11 Seite 11 Entscheidung über Technik zwischen Kosten und Nutzen Nutzen Kosten
12 Seite 12 Mobile Nutzung nach Alter (D21-Digital-Index 2016)
13 Seite 13 Vom Desktop PC zum Tablet: Was ist der Unterschied? (Fotos: ZAWiW, sihmobil) 1. Die Bedienweise, also die Haptik 2. Die Nutzungsweise und Einbindung in den Lebensalltag
14 Seite 14 Aneignung von Medienhandlungspraxen Unterschied zwischen Jung und Alt bei der Aneignung von Medienhandlungspraxen: Erstmal ausprobieren Einfach loslegen Versuch und Irrtum Handbuch lesen Systematsiches Vorgehen Schritt für Schritt (Fotos: ZAWiW, sihmobil)
15 Seite 15 Entscheidung über Technik zwischen Kosten und Nutzen Sinn und Zweck Anschaffungskosten Unterhaltungskosten Technische Funktionalität Nutzungsfreundlichkeit Risiken und Gefahren Privatsphäre und Datenschutz Neu lernen müssen Unsicherheit und Frustration Gelerntes aufgeben Soziale Bedeutung Sozialer Status (in Gefahr) Kosten Nutzen (Marquard, 2016)
16 Seite 16 Können Hochaltrige das Internet nutzen? Roswitha (Marquard, 2016)
17 Seite 17 (Marquard, 2016)
18 Seite 18 Voll im Leben durch social media Internet-Besuchsdienst für Hochaltrige Qualifizierung von Social-Media-Begleiter/innen
19 Seite 19 Webinarangebote als neues Lernformat
20 Seite 20 Bundesweiten Online-Ringvorlesung der BAG WiWA mit realen und virtuellen Begleitveranstaltungen seit 2008 (Online-Ringvorlesung)
21 Seite 21 Qualifizierung Webinarlots/innen Gemeinsam Webinar besuchen Onlineringvorlesung Seniorinnen mit selbst programmierten Apps
22 Seite 22 Soziale Netzwerke Online Netzwerke für ältere Menschen (Fotos: ZAWiW) (cc-by-nd Yoel Ben-Avraham)
23 Seite 23 Nutzen erschließt sich älteren Menschen oft nicht Wie können ältere Menschen Online-Communitys nutzen?? Nutzen Fehlende Kompetenz zur Nutzung Datenschutz Kommerzialisierung Vorbilder und mentale Modelle fehlen! Vielfalt an Nutzungsmöglichkeiten Vorbilder erforderlich Konkreter Nutzen (Win) Motivation Unterstützung erforderlich Sicherheit & Kriminalität (Viren, Phishing etc.) Fehlende Unterstützung Technische Schwierigkeiten Zugang zum Internet Schwierigkeiten überwinden (Marquard, 2016)
24 (Quellen: Feierabend.de, SeniorenTreff, Seniorbook, ViLE) Seite 24 Soziale Netzwerke für Ältere
25 Seite 25 An welchen Bedürfnissen und Motiven älterer Menschen sollte angeknüpft werden? Soziale Kontakte Selbstbestimmung Autonomie sich kompetent erleben Teilhabe Mitmachen Neue Herausforderungen! (Marquard, 2016)
26 Seite 26 Vorbilder und mentale Modelle entwickeln! Horst Roswitha Erna Clemens (Fotos: ZAWiW, ViLE)
27 Seite 27 Ältere können das Internet nach ihren Bedürfnissen und Vorstellungen nutzen! (Fotos: ZAWiW, ViLE, Internet goes Ländle) Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
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