Aufgabe 5: Wörter und Sätze bauen

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1 Aufgabe 5: Wörter und Sätze bauen Führe die folgenden Aufträge aus. LERNZIELE: Wortaufbau bei Nomen erkennen Satzaufbau und Satzglieder erkennen Achte darauf: 1. Du schreibst nur Nomen auf und bildest damit Wortketten mit mindestens 10 Gliedern (Auftrag 1 und 2). 2. Du benutzt im Satzbau-Netz die Fragen, um zu zusätzlichen Satzgliedern zu kommen (Auftrag 3 und 4). 3. Du baust nach dem vorgegebenen Muster Worttreppen und Satzpyramiden mit mindestens 4 Stufen (Auftrag 5). Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 5. Klasse Baden Aufgabe 5 1

2 Wortaufbau 1. Wortschatz Betrachte das Strandbild und lass dich davon anregen. Suche zu 5 Gruppen mindestens je 6 Nomen, die zum Thema «Baden» gehören: In der ersten Gruppe muss in jedem Nomen der Vokal a vorkommen, in der zweiten Gruppe der Vokal e, in der dritten der Vokal i, in der vierten der Vokal o und in der fünften der Vokal u. Hat das Nomen mehrere Vokale, kannst du wählen, welcher Gruppe du es zuordnen willst. Es darf aber nur einmal verwendet werden. Ordne die Wörter innerhalb der Gruppe nach dem Alphabet. Vokal: a Vokal: e Vokal: i Vokal: o Vokal: u Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 5. Klasse Baden Aufgabe 5 2

3 2. Wortkette: Wähle nun drei Nomen aus der Aufgabe 1 aus. Bilde mit jedem dieser Nomen eine Wortkette nach dem untenstehenden Beispiel. Du darfst dabei nur Nomen verwenden. Bilde eine zusätzliche Kette, die mindestens 10 Glieder hat. Wie viele Glieder schaffst du? Beispiel: Wasser Wasserball Ballspiel Spielbus Busfahrplan Satzaufbau 3. Verschiebeprobe Bilde mit der Verschiebeprobe möglichst viele verschiedene Sätze aus dem untenstehenden Satz. Achtung: Die Bedeutung darf sich nicht ändern. Der Erste springt mit einem Kopfsprung vom Sprungturm. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 5. Klasse Baden Aufgabe 5 3

4 4. Satzbau-Netz Setze die einzelnen Satzglieder der folgenden Sätze zu den passenden Fragen im Satzbau-Netz. Ergänze jeden dieser Sätze mit mindestens 2 zusätzlichen Satzgliedern. Benutze dazu wiederum das Satzbau-Netz, indem du zu den entsprechenden Fragen Satzglieder dazuschreibst. Ein Mädchen rennt ins Wasser. Im Wagen sitzt ein Junge. Eine junge Frau liest ein spannendes Buch. 5. Worttreppe und Satzpyramide Nimm aus jeder Gruppe von Aufgabe 1 ein Wort und bilde damit auf die folgenden zwei Arten Sätze. Dabei gelten folgende Spielregeln: Auf jeder Stufe müssen vollständige Sätze stehen. Du darfst kein und/oder verwenden. Du darfst nicht aufzählen (z.b. rote, grüne, gelbe Spielbälle). Beispiele: Worttreppe Wasser Wasser fliesst. Wasser fliesst langsam. Das Wasser fliesst langsam.... Satzpyramide Wasser Wasser fliesst. Wasser fliesst mit Getöse. Wasser fliesst mit Getöse über den Stein.... Bilde möglichst hohe Worttreppen und Satzpyramiden (mindestens 4 Stufen). Um zu zusätzlichen Stufen zu kommen, kannst du die Fragen des Satzbau-Netzes verwenden. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 5. Klasse Baden Aufgabe 5 4

5 Satzpyramide Worttreppe Schreibe weitere Satzpyramiden und Worttreppen nach diesem Muster auf weitere Blätter. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 5. Klasse Baden Aufgabe 5 5

6 Satzbau-Netz Satzbau-Netz Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 5. Klasse Baden Aufgabe 5 6

7 Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 5. Klasse Baden

8 Auswertung Name: Datum: Aufgabe 5: Auswertung Bezug zum Lehrplan 21: D.5.A.1.b»2: Die Schülerinnen und Schüler können ihre Sammlung nach inhaltlichen und formalen Kriterien ordnen, wenn sie dafür die nötigen Kriterien erhalten. D.5.A.1.b»3: Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe eines gezielten Hinweises auf die Ersatz-, Verschiebe-, Erweiterungs- oder Weglassprobe Sprachstrukturen untersuchen. D.5.D.1.b»1: Die Schülerinnen und Schüler können typische Nomen, Verben und Adjektive mithilfe inhaltlicher Proben bestimmen. D.5.D.1.c»1: Die Schülerinnen und Schüler können Nomen, Verb und Adjektiv mithilfe formaler Proben bestimmen. D.5.D.1.d»4: Die Schülerinnen und Schüler können einfach strukturierte Sätze in einem Verbenfächer darstellen. Lernziele: Wortaufbau bei Nomen erkennen Satzaufbau und Satzglieder erkennen nicht übertroffen Kriterium 1 Du schreibst nur Nomen auf und bildest damit Wortketten mit mindestens 10 Gliedern (Auftrag 1 und 2). Weniger als 30 Nomen richtig zugeteilt. Weniger als 3 Wortketten haben 10 Glieder. Mehr als 4 Wörter fälschlicherweise als Nomen verwendet. 30 Nomen richtig zugeteilt. Mehr als 30 Nomen richtig zugeteilt. 3 von 4 Wortketten haben 10 Glieder. 3-4 Wörter fälschlicherweise als Nomen verwendet (Auftrag 1 und 2 zusammen). Alle 4 Wortketten haben 10 und mehr Glieder. Weniger als 3 Wörter fälschlicherweise als Nomen verwendet. Kriterium 2 Du benutzt im Satzbau-Netz die Fragen, um zu zusätzlichen Satzgliedern zu kommen (Auftrag 3 und 4). Nicht alle Satzglieder erkannt und in einzelnen Beispielen Verben oder kein Satzglied passend zugeordnet. Weniger als 3 zusätzliche Varianten des Satzes gefunden. Mit Hilfe der Fragen in einzelnen Beispielen weniger als 2 zusätzliche Satzglieder gefunden. Alle Satzglieder erkannt und pro Beispiel Verb und 1 Satzglied den passen- den Fragen zugeordnet (Auftrag 3 u.4). 3 der 5 zusätzlichen Varianten des Satzes gefunden (Auftrag 3). Mit Hilfe der Fragen pro Beispiel 2 zusätzliche Satzglieder gefunden (Auf- trag 4). Alle Satzglieder erkannt und pro Beispiel Verb und 2 Satzglieder den passenden Fragen zugeordnet. Mehr als 3 zusätzliche Varianten des Satzes gefunden. Mit Hilfe der Fragen pro Beispiel mehr als 2 zusätzliche Satzglieder gefunden. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 5. Klasse Baden Aufgabe 5 1

9 Auswertung Kriterium 3 Du baust nach dem vorgegebenen Muster Worttreppen und Satzpyramiden mit mindestens 4 Stufen (Auftrag 5). Weniger als 4 Worttreppen und 3 Satzpyramiden mit jeweils 4 Stufen gebaut. Muster der Worttreppe öfters nicht ohne Fehler übernommen. Muster der Satzpyramide öfters nicht ohne Fehler übernommen. 4 Worttreppen und 3 Satzpyramiden mit jeweils 4 Stufen gebaut. Muster der Worttreppe meist ohne Fehler übernommen. Muster der Satzpyramide meist ohne Fehler übernommen. Mehr als 4 Worttreppen und 3 Satzpyramiden mit jeweils 4 und mehr Stufen gebaut. Muster der Worttreppe immer ohne Fehler übernommen. Muster der Satzpyramide immer ohne Fehler übernommen. Kriterium 4. Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 5. Klasse Baden Aufgabe 5 2

10 Auswertung Klassenübersicht Baden: Aufgabe 5 Name Kriterium 1 Du schreibst nur Nomen auf und bildest damit Wortketten mit mindestens 10 Gliedern (Auftrag 1 und 2). nicht Kriterium 2 Du benutzt im Satzbau- Netz die Fragen, um zu zusätzlichen Satzgliedern zu kommen (Auftrag 3 und 4). nicht Kriterium 3 Du baust nach dem vorgegebenen Muster Worttreppen und Satzpyramiden mit mindestens 4 Stufen (Auftrag 5). nicht übertroffen übertroffen übertroffen Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 5. Klasse Baden Aufgabe 5 3

11 Lehrperson Aufgabe 5: Wörter und Sätze bauen Aufgabenstellung: Mit Nomen Wortketten bilden Mit Satzbau-Netz Worttreppen und Satzpyramiden Sätze bauen Lernziele: Wortaufbau bei Nomen erkennen Satzaufbau und Satzglieder erkennen Hinweise: Satzbau-Netz mehrfach kopieren. Worttreppen und Satzpyramiden zum Satzaufbau verwenden. Bezug zum Lehrplan 21: D.5.A.1.b»2: Die Schülerinnen und Schüler können ihre Sammlung nach inhaltlichen und formalen Kriterien ordnen, wenn sie dafür die nötigen Kriterien erhalten. Direktlink: D.5.A.1.b»3: Die Schülerinnen und Schüler können mithilfe eines gezielten Hinweises auf die Ersatz-, Verschiebe-, Erweiterungs- oder Weglassprobe Sprachstrukturen untersuchen. Direktlink: D.5.D.1.b»1: Die Schülerinnen und Schüler können typische Nomen, Verben und Adjektive mithilfe inhaltlicher Proben bestimmen. Direktlink: D.5.D.1.c»1: Die Schülerinnen und Schüler können Nomen, Verb und Adjektiv mithilfe formaler Proben bestimmen. Direktlink: D.5.D.1.d»4: Die Schülerinnen und Schüler können einfach strukturierte Sätze in einem Verbenfächer darstellen. Direktlink: Orientierungsaufgaben Deutsch Primar, 5. Klasse Baden Aufgabe 5 1