Geleitwort 11. Vorwort Einführung: Autisten und das Inklusionsgesetz 15

Transkript

1 Geleitwort 11 Vorwort 13 1 Einführung: Autisten und das Inklusionsgesetz Vom Syndrom zum Spektrum Wo liegen die Beeinträchtigungen? Blickpunkt soziale Beziehungen Blickpunkt Kommunikation Blickpunkt Verhalten Komorbide Störungen Diskussion: Sind alle Autisten»behindert«? Inklusionsgesetz UN-Konvention aus dem Jahre 2006 über die Rechte von Menschen mit Behinderungen Integration Inklusion Menschen mit Autismus und Inklusion Interview mit Hansjörg Elsler vom»arbeitskreis Eltern Behinderter«(AEB) 34 2 Kindergarten Karlas Tagebuch Kindergarten wozu ist der gut? Kindergarten Geschichtlicher Abriss Was nützt ein Kindergarten heute? Was lernt der Nachwuchs im Kindergarten? Besondere Formen des Kindergartens Kindergarten von innen Menschen Räumliche Ausstattung 44 5

2 2.4.3 Zeitliche Struktur Kindergarten und Probleme Herausforderungen für autistische Kinder Freispiel Rollenspiel Karlas und Karls Wünsche für einen inklusiven Kindergarten Übungen für die Praxis Lernen durch zuhören Malen, um Gefühle zu äußern Bilderbücher: Schlauer als gedacht Musik kann Gefühle lösen Was sollten Eltern beachten? Ziele für die Inklusion autistischer Kinder Inklusion im Kindergarten: Sinnvoll oder nicht? Interview mit Andrea Müller:»Der Weg der Fortschritte braucht Zeit und Geduld« Links zum Thema 61 3 Schule Karlas Tagebuch Schule von außen Aufbau Schulsystem Geschichte der Heilpädagogik Sonder- und Förderschulen Schule von innen Menschen Räumliche Ausstattung Zeitliche Struktur Unterrichtsfächer Oft ein Widerspruch: Die Handschrift und Lesbarkeit Herausforderungen für autistische Kinder Herausforderung unerwartete Änderungen Herausforderung Klassenkameraden Herausforderung Pausen Herausforderung Länge der Schultage Karlas Wünsche für eine inklusive Schule Schule barrierfrei für Autisten gestalten 93 6

3 3.6.1 Fantasie und Kreativität anwenden Sich Hilfe holen So normal wie möglich behandeln Tipps für Lehrer Übungen für die Praxis Social Training Rollenspiele Teamarbeit Regeln brechen Das Autistische in jedem von uns Was sollten Eltern bei der Schulwahl beachten? Der stille Helfer: Die Schulbegleitung Ein Tag im Leben einer Schulbegleitung Ziele für die Inklusion autistischer Kinder Inklusion in der Schule: Sinnvoll oder nicht? Links zum Thema Autismus und Studium Karlas Tagebuch Universität von außen Universität von innen Menschen Räumliche Struktur Zeitliche Struktur: Vorlesungen, Seminare und Co Studieren oder nicht studieren? Tipps für die Studienwahl Herausforderungen für autistische Studierende Herausforderung Filterschwäche Herausforderung Begleitung Herausforderung Teamarbeit Herausforderung Unplanbarkeit Herausforderung Verständigung Nachteilsausgleich Sonderzulassung zum Studium Beratungsstellen Universitäten barrierefrei für Autisten gestalten Referatsthemen frühzeitig ankündigen Vorlesungsskripte zur Verfügung stellen 136 7

4 4.8.3 Erlauben der Nutzung von Hilfsmitteln wie Laptops oder Aufzeichnungsgeräten Praktika durch andere Leistungen ersetzen, auf Exkursionen verzichten Mehr Pausen Mehr Zeit bei Prüfungen Veränderte Prüfbedingungen Gestaltung von Tafelbildern und Präsentationen Auf die Akustik achten Visuelle Hilfsmittel Sprachschwierigkeiten Im Gespräch bleiben Rahmenbedingungen Studium vorbereiten Leben als Studentin oder Student Erste Wohnung oder weiter daheim? Krankenversicherung Körperhygiene und Co Freundschaften und mehr Sonderform Fernstudium Ziele für die Inklusion autistischer Studierender Inklusion an der Uni: Sinnvoll oder nicht? Links zum Thema Berufswelt Karlas Tagebuch Arbeitswelt Beschäftigungsarten Normaler Arbeitsmarkt versus Behindertenwerkstätten Berufswelt von Innen Menschen Räumliche Ausstattung Zeitliche Struktur Übergang Schule / Studium Beruf Informieren Entscheiden für einen Beruf Bewerben Vorstellungsgespräch 159 8

5 5.5 Autismus-typische Bedürfnisse kontra moderne Arbeitswelt Arbeitswelt barrierefrei für Autisten gestalten Akzeptanz Ruhe beim Arbeiten Klare Aufgaben und Anweisungen Gründlich einarbeiten Stressarme Umgebung Genug Zeit geben Flexibel sein und Inflexibilität zulassen Weniger Licht, bitte Nachsicht bei Kommunikationsschwierigkeiten Mittagspause als kollegenfreie Zone Geeignete Rahmenbedingungen Übungen für die Praxis Tue Gutes und rede darüber Spreche die Sprache deines Betriebs Teamwork wagen Ziele für eine inklusive Arbeitswelt Projekte und Ansätze Inklusion in der Arbeitswelt: Sinnvoll oder nicht? »Menschen in die Gesellschaft holen«: Gedanken aus einer Diskussion mit der Autismus-Forschungs- Kooperation in Berlin über Inklusion Links zum Thema Inklusion auf allen Ebenen Karlas Tagebuch Inklusion in Behörden Versorgungsamt und Co Sozialämter: Kampf um die Schulbegleitung Bundesagentur für Arbeit Wünsche und Anregungen für Verbesserungen Ärztliche Versorgung Freizeit und Vereine Inklusion im öffentlichen Leben: Sinnvoll oder nicht? Links zum Thema 194 9

6 7 Innovative, experimentelle Ideen für die Praxis Selbstversuch: Wie Reize reizen Methoden entwickeln und auf Erfolg überprüfen Probleme lösen nach dem SOAP-Schema 199 Literaturempfehlungen