Klassenzimmer 2.0. Ethische Bedenken bei der Verwendung digitaler Medien in der Primarstufe. Menzenbach Manuela Ottendorfer Krista Steiner Simone

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Cathrin Bäcker
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1 Klassenzimmer 2.0 Ethische Bedenken bei der Verwendung digitaler Medien in der Primarstufe Menzenbach Manuela Ottendorfer Krista Steiner Simone

2 Kosten Weiterbildungen für Lehrer Stichwort: Internetsucht Veränderungen in der Kommunikation? Flexible Unterrichtsgestaltung MEDIENKOMPETENZ Digitalisierung in Pflichtschulen Unterricht stärker individualisieren Mehr ABLENKUNG als Lernen? Hintergrundinformationen recherchieren

3 zentrale Forschungsfrage Ethische Bedenken durch den Umgang mit digitalen Medien in der Primarstufe Eine Einschätzung der Lehrkräfte und vorhandene Studien 3

Mittel und Methoden Literaturrecherche Thema abgrenzen / Status quo Theoretische Grundlage schaffen / Vergleiche ermöglichen (Daten, Zahlen, Fragen) Online Fragebogen Volksschulen

4 Mittel und Methoden Literaturrecherche Thema abgrenzen / Status quo Theoretische Grundlage schaffen / Vergleiche ermöglichen (Daten, Zahlen, Fragen) Online Fragebogen Volksschulen in Linz / Grundschulen in Bonn Lehrkräfte Persönliche Übergabe der Fragebögen in ausgewählten Volksschulen / Grundschulen Grundgesamtheit n = 67 Beantwortung der Forschungsfrage 4

5 Grundgesamtheit Kontaktierte Schulen Linz: 45 Bonn: 32 Teilgenommene Schulen Linz: 12 / 45 Bonn: 3 / 32 Teilgenommene Lehrkräfte Linz: 56 Bonn: 11 5

6 Demografische fragen Signifikante Mehrheit im Alter 31 bis 50 Jahre 91 % weiblich und 9 % männlich Durchschnitt ca. 2 Kinder 90 % unterrichten an einer öffentlichen Volksschule 6

7 Literatur und Forschungsumfeld Bifie - Bildungsforschung TIMSS / IGLU (Internationale Grundschul-Untersuchung) Initiative D21 Deutsche Bildungsoffensive U9 Studie: Kinder in der digitalen Welt E-teaching: Game based learning Handbuch Medien- und Informationsethik Deutschland 4.0 Studien 7

8 definition Digitale Medien Alle Anwendungen und/oder Geräte, die auf Computer-Technologien basieren Im Fragebogen wurde der Fokus auf folgende digitale Medien gelegt: Beamer, Computer, E-Book, Laptop/Notebook, Tablet, Whiteboard/Smartboard Digitales Klassenzimmer Wenn im Unterricht bereits genannte digitale Medien zum Einsatz kommen Quelle Handbuch Medien- und Informationsethik 8

9 Resümee Einsatz digitaler Medien wird grundsätzlich als eher unkritisch betrachtet Digitale Medien in der Primarstufe auf dem Vormarsch Hürde: Ausstattung Häufiger Einsatz von Computer und Beamer Immer noch vereinzelt Schulen, die über keine digitalen Medien verfügen Ethische Bedenken: Internetsucht, Cybermobbing, Einsamkeit, Bewegungsmangel Gegenmaßnahmen: Aufklärung über sinnvolle Nutzung, Weiterbildungen, etc. 9 Vorteile: Individualisierbarkeit, Differenzierung des Unterrichts, Motivation

10 zusammenfassung der ergebnisse 10

11 Unterschiede zwischen... Deutschlehrern und Lehrer anderer Fächer Haben diese andere Bedenken im Gegensatz zu ihren Kollegen? Männern und Frauen Gibt es unterschiedliche Ansichten? Werden die Bedenken z.b. zum Thema Bewegungsmangel unterschiedlich gewertet? 11

12 Selbsteinschätzung Selbsteinschätzung der Lehrkräfte: Wie gut können Sie mit digitalen Medien umgehen? n = 67 12

13 verteilung der nutzung Die Verteilung der Nutzung der digitalen Geräte im Klassenraum Eigene Darstellung 13

einschätzung bedenken Einschätzung der Lehrer zu Bedenken bei der Verwendung digitaler Medien in frühen Jahren für die spätere Lebensphase der SchülerInnen Bewegungsmangel Aufmerksamkeitsstörung

14 einschätzung bedenken Einschätzung der Lehrer zu Bedenken bei der Verwendung digitaler Medien in frühen Jahren für die spätere Lebensphase der SchülerInnen Bewegungsmangel Aufmerksamkeitsstörung Internetsucht Cybermobbing Computerspielsucht Einsamkeit Entwicklungsstörung Gewaltbereitschaft Depression Rassismus Wesentliche Einflussfaktoren der Persönlichkeitsentwicklung von SchülerInnen Vergleiche zu anderen Studien zeigen unter anderem, dass Lehrer sehr kritisch sind. 14

15 gegenmaßnahmen Wie sinnvoll erachten Sie folgende Maßnahmen in Bezug auf Bedenken? Es wird besonders auf die sinnvolle Verwendung der digitalen Medien geachtet Die SchülerInnen werden über die sinnvolle Nutzung aufgeklärt Es gibt strikte Regeln, die eingehalten werden müssen, z.b. Dauer der Nutzung Es werden Zugangssperren für ungeeignete Inhalte vergeben Lehrer nehmen regelmäßig an Aus- und Weiterbildungen zu diesem Thema teil 15

16 Fragen? 16

17 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Ihr Projektteam 17

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