Erhebung von Monitoringdaten für den ESF im Freistaat Thüringen in der Förderperiode 2014 bis 2020

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1 Erhebung von Monitoringdaten für den ESF im Freistaat Thüringen in der Förderperiode 2014 bis 2020 Schwerpunkt Integrationsrichtlinie und Aktivierungsrichtlinie Wolfgang Jaedicke Erfurt, 16. Dezember 2014

2 Fortführung der Grundstruktur des bisherigen Systems 1. Teilnehmereintrittsdaten 2. Teilnehmeraustrittsdaten 3. bei unternehmensbezogenen Förderungen Unternehmensdaten 4. Bei einem Teil der Förderrichtlinien Angaben zu Querschnittszielen Gleichstellung und Klima-/ Umweltschutz 2

3 Zugleich aber merkliche Veränderungen durch neue EU- Vorgaben (ESF-VO etc.) 1. Zusätzliche Merkmale bei Teilnehmereintritts- und Teilnehmeraustrittsdaten 2. Mehr europäische Vorgaben im Detail, kaum noch Ausnahmen 3. Vollständigkeit bei Teilnehmerdaten erforderlich 4. Monitoringsystem und Erhebung der Daten sind jetzt Gegenstand von Prüfungen 3

4 1. Teilnehmereintrittsdaten 4

5 Allgemeine Teilnehmereintrittsdaten - Daten für die Vollständigkeit erforderlich ist Fortführung von bereits bisher erhobenen Merkmalen (mit Änderungen im Detail) Alter und Geschlecht Schulische und berufliche Bildung Erwerbsstatus Neu erforderliche Merkmale Haushaltssituation der Teilnehmer/-innen, Obdachlosigkeit Gegenüber Kommission zählen nur die Teilnehmer/innen, für die alle entsprechenden Merkmale vorliegen. 5

6 Teilnehmereintrittsdaten zum Erwerbsstatus Zentrale Bedeutung der Unterscheidung zwischen 1. Erwerbstätigen 2. Arbeitslosen 3. Nichterwerbstätigen in Ausbildung 4. sonstige Nichterwerbstätige Damit die Unterscheidung präzise funktioniert, wird im Eintrittsfragebogen differenzierter abgefragt. 6

7 Auszug Teilnehmereintrittsfragebogen - Erwerbsstatus Welchen Erwerbsstatus hatten Sie unmittelbar vor Beginn der ESF-geförderten Maßnahme? 1 als Arbeitnehmer/in beschäftigt (auch Personen, die ausschließlich eine geringfügige Beschäftigung ausüben, aber nicht arbeitslos gemeldet sind) 2 selbstständig (einschließlich mithelfende Familienangehörige) 3 Ausbildung in einem Betrieb 4 außerbetriebliche bzw. schulische Berufsausbildung 5 Weiterbildungsmaßnahme, berufsvorbereitende Maßnahme 6 Arbeitsgelegenheit 7 arbeitslos gemeldet (einschließlich Personen, die im Rahmen der gemeldeten Arbeitslosigkeit in geringem Umfang beschäftigt sind) 8 Schüler/in an allgemeinbildender Schule 9 Student/in 10 Teilnahme an Freiwilligendienst oder an freiwilligem Wehrdienst 11 nicht erwerbstätig ohne Arbeitslosenmeldung (z. B. Hausfrau/Hausmann, Vollzeitelternzeit, Pflege von Angehörigen, Krankheit, sonstige Nichterwerbstätigkeit) Erläuterung: Sollte neben dem Merkmal "arbeitslos gemeldet" noch ein weiteres Merkmal zutreffen, bitte immer nur "arbeitslos gemeldet" angeben. 7

8 Teilnehmereintrittsdaten Arbeitslosigkeit und Langzeitarbeitslosigkeit wie bisher: Arbeitslosigkeit = bei Arbeitsagentur/Jobcenter gemeldete Arbeitslosigkeit wie bisher: Langzeitarbeitslosigkeit wird im statistischen Sinne verstanden (ununterbrochene Arbeitslosenmeldung) aufgrund neuer EU-Anforderungen zukünftig Unterscheidung zwischen: bis 6 Monate arbeitslos über 6 bis 12 Monate arbeitslos über 12 Monate arbeitslos. Ergänzend: Bezug von Arbeitslosengeld I oder II 8

9 Teilnehmereintrittsdaten neue Merkmale der Förderperiode 2014 bis 2020 Für alle Eintritte Lebt Teilnehmer/in einem Alleinerziehenden-Haushalt? Für Eintritte, die zuvor arbeitslos oder nicht erwerbstätig waren Lebt Teilnehmer/-in einem Erwerbslosenhaushalt? Lebt Teilnehmer/-in einem Erwerbslosenhaushalt mit Kindern? Auch diese Merkmale müssen vollständig vorliegen! Für alle Eintritte Ist Teilnehmer/-in obdachlos? 9

10 Auszug Teilnehmereintrittsfragebogen - Erwerbslosenhaushalt Leben Sie in einem Erwerbslosenhaushalt? Erläuterung: Erwerbslosenhaushalte sind Haushalte, in denen keine einzige Person (Sie selbst eingeschlossen) als Arbeiternehmer/in, als Selbstständige/r oder im Rahmen einer betrieblichen Ausbildung erwerbstätig ist, sondern alle Personen arbeitslos bzw. nicht erwerbstätig sind. 1 ja, ich lebe in einem Erwerbslosenhaushalt 0 nein 10

11 Teilnehmereintrittsdaten sensible Daten Sensible Daten (besonderer Datenschutz) werden wie bisher erfasst zu Migrationshintergrund (zukünftig aber erweiterte Definition, auch Migranten der zweiten Generation, auch nicht zugewanderte Sinti und Roma) Behinderung. Teilnehmer/-in kann die Beantwortung der entsprechenden Fragen verweigern. 11

12 Auszug Teilnehmereintrittsfragebogen Migrationshintergrund/anerkannte Minderheit Haben Sie einen Migrationshintergrund oder gehören Sie einer anerkannten Minderheit an? Erläuterung: Die Frage ist mit "ja" zu beantworten, wenn mindestens eines der folgenden Kriterien erfüllt ist: - Sie besitzen keine deutsche Staatsangehörigkeit. - Sie wurden in Deutschland eingebürgert. - Sie sind nicht auf dem Boden der heutigen Bundesrepublik Deutschland geboren und sind nach 1949 zugewandert. - Ihre Mutter und/oder Ihr Vater sind nach 1949 aus dem Ausland zugewandert. - Ihre Mutter und/oder Ihr Vater wurden als Ausländer in Deutschland geboren. - Sie gehören der anerkannten Minderheit der Sinti und Roma an. 1 ja, ich habe einen Migrationshintergrund bzw. gehöre einer anerkannten Minderheit an 0 nein 9 Angabe verweigert 12

13 2. Teilnehmeraustrittsdaten 13

14 Teilnehmeraustrittsdaten Erwerbstatus nach Austritt Bei allen Maßnahmen, die sich (auch) an Erwerbslose und Nichterwerbstätige richten, ist der Erwerbsstatus der Teilnehmer/-innen unmittelbar nach Maßnahme zu erheben. Identische Kategorien wie bei Erwerbsstatus vor Eintritt Erhebung bezieht sich auf den 1. Tag nach Ausritt und soll durch Träger ganz am Ende des Projekts erfolgen. Mit den Daten wird der OP-Ergebnisindikator Teilnehmer, die nach ihrer Ausbildung einen Arbeitsplatz haben berechnet. Zusätzlich wenn in Erwerbstätigkeit nach LAP und TIZIAN: Branche des Arbeitgebers 14

15 Teilnehmeraustrittsdaten Unterstützungsbedarf vor und nach Integrationsbegleitung und Stabilisierung Bei Integrationsbegleitung nach Integrationsbegleitung (LAP) und vergleichbaren Projekten nach Aktivierungsrichtlinie (TIZIAN) Erfassung des beruflich-fachlichen Unterstützungsbedarfs und persönlich-sozialen Unterstützungsbedarfs Vergleich mit Situation zu Beginn der Maßnahme OP- Ergebnisindikator Einheitliche Erfassung für LAP und TIZIAN 15

16 Abfrage Unterstützungsbedarf zu Beginn und am Ende der Maßnahme bei LAP und TIZIAN Beruflich-fachlicher Unterstützungsbedarf bei Eintritt 1 kein Unterstützungsbedarf auf beruflich-fachlicher Ebene 2 inhaltlich-fachlicher Unterstützungsbedarf in Arbeit/Ausbildung/Maßnahme 3 Bedarf an Vermittlungsunterstützung 4 beruflicher Qualifizierungsbedarf 5 beruflicher Orientierungsbedarf 6 noch keine beruflich-fachliche Arbeit möglich persönlich-sozialer Unterstützungsbedarf bei Eintritt 1 kein Unterstützungsbedarf auf persönlich-sozialer Ebene 2 persönlich-sozialer Unterstützungsbedarf in Arbeit/Ausbildung/Maßnahme 3 Bedarf an Aneignung arbeitsmarktrelevanter Soft Skills 4 Bedarf bei Stabilisierung persönlicher Rahmenbedingungen 16

17 Teilnehmeraustrittsdaten Erwerb einer Qualifikation Bei allen Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen ist bei Austritt zu erfassen, ob die Teilnehmer/-innen eine Qualifikation erlangt haben. Erfassung durch die Träger Ob und was als Qualifikation anzugeben ist, unterscheidet sich nach Richtlinie/Fördergegenstand: bei Weiterbildung im Rahmen Integrationsrichtlinie anerkannte Abschlüsse, Teilabschlüsse, bestätigte Prüfungen, sonstige aussagekräftige Zertifikate bei Projekten der Integrationsbegleitung nach Integrationsrichtlinie und bei Aktivierungsrichtlinie nicht relevant. 17

18 4. Projektdaten zu den Querschnittszielen 18

19 Projektdaten zu Querschnittszielen - Grundsätzliches EU-Verordnungen definieren Indikatoren und Berichterstattungspflichten zur Querschnittszielen Gleichstellung und Klimaschutz/Umweltschutz. Bei Integrationsrichtlinie, Aktivierungsrichtlinie und Armutspräventonsrichtlinie nur Gleichstellung relevant. Wie bisher Einschätzung des Beitrags des Projekt durch den Träger im Antragsverfahren. Jeweils zwei Fragen: Ausmaß des Beitrags zum Querschnittsziel Themenfeld, in dem der Beitrag erfolgt Gegenüber Vergangenheit Änderungen im Detail 19

20 Fragen zu Querschnittsziel Gleichstellung Welche Bedeutung hat die Förderung der Gleichstellung von Frauen und Männern für das Vorhaben? 1 Förderung der Gleichstellung von Frauen und Männern steht im Vordergrund des Vorhabens 2 Förderung von Gleichstellung von Frauen und Männern für das Vorhaben wichtig, das Thema steht aber nicht im Vordergrund 3 Das Thema spielt für das Vorhaben keine bzw. nur eine geringe Rolle Wenn QZ_CHANCEN1 = 1 oder 2: In welchem der folgenden Bereiche leistet das Vorhaben einen wesentlichen Beitrag, um die Gleichstellung von Frauen und Männern zu fördern? Sollten zwei oder mehrere Bereiche zutreffen, bitte nur den Bereich angeben, der für das Vorhaben die größte Bedeutung hat! 1 Erhöhung der Aufstiegschancen von Frauen/Steigerung des Frauenanteils an den Führungskräften (in Unternehmen, in Wissenschaft und Forschung etc.) 2 Verstärkte Beteiligung von Frauen an der Unternehmensgründung 3 Unterstützung familienfreundlicher Formen der Arbeitszeit und Arbeitsorganisation 4 Weitere Maßnahmen zur Verbesserung der Vereinbarkeit von Erwerbs- und Privatleben und zur Förderung einer gleichen Verteilung von Betreuungsmaßnahmen zwischen Männern und Frauen 5 Abbau geschlechtsspezifischer Ausbildungs- und Berufswahlmuster (z. B. stärkere Orientierung von Frauen auf technische Berufe bzw. Studienfächer) 6 Bekämpfung von geschlechterspezifischen Stereotypen 7 Verbesserung der Beschäftigungschancen von arbeitslosen bzw. unterbeschäftigten Frauen 8 Maßnahmen gegen die besondere Armutsgefährdung von Frauen 9 sonstiges 20

21 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! 21