Gesunde Schule Lommis

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1 Konzept Gesunde Schule Lommis 1. Allgemeine Angaben Schule: Primarschule Kindergarten Schulanlage Löwenzahn Schulanlage Löwenzahn Matzingerstrasse 23 Matzingerstrasse Lommis 9506 Lommis (74) Gesundheitsteam: Kontaktpeson: Q-Gruppe Gesunde Schule Karin Assmann, Roberta Schönenberger, Manuela Michellod Manuela Michellod Start und Ende des Projekts: August 2005 Juli Titel des Projekts Gesunde Schule Lommis 3. Ausgangslage / Rahmenbedingungen Das Schulhaus Lommis umfasst 13 Lehrer/innen und 143 Schüler in der Primarschule und Kindergarten. Im Frühling 2005 befasste sich die ganze Schule im Rahmen einer Projektwoche mit dem Thema Pausenplatzgestaltung und aktivitäten. Wie bereits im Leitbild erwähnt, legt die Schule Lommis Wert darauf, die Schüler und Schülerinnen nicht nur durch Vermittlung von Grundwissen, Lern- und Arbeitsmethoden zu fördern, sondern auch in ihrem sozialen Umgang miteinander. Zusätzlich hat sich die Schule Lommis beim letzten SCHILW-Nachmittag mit diesem Thema Gesunde Schule auseinandergesetzt. Als Weiterführung der Projektwoche und des SCHILW-Nachmittags beschloss die Schule Lommis sich dem Projekt Gesunde Schule anzuschliessen. Auf einen Vortrag zum Thema Ernährung verzichten wir in unserem Projekt, da bereits vor 2 Jahren ein Vortrag zu diesem Thema von der Frauen- und Müttergemeinschaft organisiert wurde. NGSTG Schulhaus Löwenzahn in Lommis / Manuela Michellod / August 05 1

2 Die Broschüren Unser Znüni ABC, Die Ernährungspyramide, Michis liebste Znüni und Zvieri und Michis liebste Zmorge und Znüni von der Stiftung Pausenmilch, haben das Lehrerteam ihren Schülern abgegeben. Weiter werden die Lehrpersonen an ihren jeweiligen Elternabenden zum Projekt Gesunde Schule referieren und die Eltern an Hand eines Elternbriefes über die zusätzlichen Aktivitäten zu diesem Projekt im Schuljahr 2005/06 informieren. 4. Ziele/Teilziele und Zielgruppen Zielgruppe Zielgruppe in diesem Projekt sind die Schülerschaft, die Eltern und die Lehrkräfte. Ziele und Indikatoren Das Hauptziel unseres Projektes betrifft die Gesundheitsförderung der Kinder. Die Tab. 1 gibt einen Überblick der Unterziele und Indikatoren. Tab. 1: Ziele und Indikatoren Ziele 1. Die Kinder aktiv zu bewegen, ihnen zu zeigen, dass gesundes Essen schmeckt, und dass sie lernen sich bewusst zu entspannen. Wir fördern die sozialen Aspekte mit klassenübergreifenden Projekten. 2. Die Eltern werden informiert, was gesunde Ernährung beinhaltet. Weiter zeigen wir den Eltern auf, dass der Schulweg zur Bewegungsförderung der Kinder führt. Indikatoren - Das Gesundheitsteam organisiert monatliche, zusätzlich zum regulären Sportunterricht aufs Schuljahr verteilte Aktivitäten, die klassenweise o- der mit der gesamten Schule durchgeführt werden. Siehe 5. - Im Turnen wird jeden Monat einmal ein Parcours durchgeführt und die Resultate jedes einzelnen Schülers in einem Kontrollblatt festgehalten. Siehe Den Schülern werden Broschüren mit Znüni- und Zmorgenvorschlägen verteilt. - Die Lehrerschaft erstellt einen Velokreis, der für alle Schüler verbindlich ist. Nur derjenige Schüler, der mehr als einen Kilometer Schulweg zurücklegen muss, darf mit dem Velo in die Schule fahren. Ansonsten muss der Weg zu Fuss zurückgelegt werden. NGSTG Schulhaus Löwenzahn in Lommis / Manuela Michellod / August 05 2

3 3. Die Lehrer lernen sich bei klassenübergreifenden Projekten besser kennen (inklusive Schulbehörde). - Laternenmarsch, Aprilbummel, Sporttag, Projektwoche und Examen Siehe 5. und 6.3/4. 5. Zeitplan mit den monatlichen Aktivitäten zusätzlich zum regulären Sportunterricht August 2005 September 2005 Oktober 2005 November 2005 Dezember 2005 Januar 2006 Februar 2006 März 2006 April 2006 Mai 2006 Juni 2006 Klassenweise die bereits erarbeiteten Pausenplatzaktivitäten durchgehen/zeigen/spielen Klassenweise ein gesundes Mittagessen kochen Ferien Laternenumzug oder Sternenmarsch mit der ganzen Schule und Kindergarten Klassenweise Znüni selber machen Klassenweise Schlitten fahren Klassenweise Tanzkurs Klassenweise Wellnessangebot Aprilbummel mit der ganzen Schule und Kindergarten Sporttag mit der ganzen Schule und Kindergarten Klassenweise Badeausflug (Zusätzlich fahren die Schüler ab der 4.Klasse mit dem Velo von Lommis nach Stettfurt ins Freibad) Klassenweise heisst: Jede Lehrperson entscheidet selbständig, an welchem Tag oder Halbtag in dem vorgeschriebenen Monat die zusätzliche Aktivität in den Stundenplan miteinbezogen werden kann. 6. Verschiedene Projekte während dem Schuljahr 2005/ Turnen Im Turnen wird die Schülerschaft einmal monatlich in Ausdauer, Geschicklichkeit und Kraft in Form eines Parcours gefördert. Die Schüler halten ihre persönlichen Leistungen auf einem Kontrollblatt fest. Ende des Schuljahres sollten die Kinder ihr eigenes Kontrollblatt mit der Lehrperson auswerten und dabei eine Leistungssteigerung feststellen. NGSTG Schulhaus Löwenzahn in Lommis / Manuela Michellod / August 05 3

4 Parcours zur Geschicklichkeits-/Kraft- und Ausdauerförderung Posten 1 Posten 2 Posten 3 Posten 4 Posten 5 Posten 6 Ball prellen ( Mittelstufe mit 2 verschiedenen Bällen) Springseilen Hanteln stemmen ( Kindergarten stemmen gefüllte 5 dl Petflaschen ) Rumpf beugen Runden laufen Bälle an die Wand werfen und auffangen ( Bälle und Wandabstand den einzelnen Schulstufen anpassen ) Ablauf: - Jeden Monat sollte dieser Postenlauf durchgeführt werden - Schüler starten in 2er-Gruppen - Postendauer pro Kind 1-2 Minuten - Ein Kind führt den Posten durch, das andere zählt die Punkte, danach wechseln - Ergebnisse im Protokoll festhalten 6.2 Freiluftschulzimmer Drei Picknicktische sollen der Schülerschaft als Sitzgelegenheit und neuen Begegnungsort in der Pause dienen, und während den Unterrichtszeiten als Freiluftschulzimmer für die einzelnen Klassen zur Verfügung stehen. Als Beschattung soll ein Sonnensegel verwendet werden. 6.3 Projektwoche zum Thema Gesunde Schule Schüler erarbeiten mit ihren Lehrern verschiedene Posten rund um das Schulhaus. 6.4 Examen Eltern und Verwandte erleben mit ihren Kindern den Schulhaus-Vitaparcours NGSTG Schulhaus Löwenzahn in Lommis / Manuela Michellod / August 05 4

5 7. Vernetzung Die Schule führt das Projekt in Begleitung der Fachstellen perspektive Westthurgau durch. 9. Evaluation Projektdokumentation Das Projekt wird fortlaufend in Form von Berichten und Fotos festgehalten, welche im Internet unter ersichtlich sind. Projektauswertung Die Auswertung des Projekts erfolgt im Juni Das Lehrer- und Gesundheitsteam wertet die über das Jahr gesammelten Meinungen / Daten / Vorschläge / Erfahrungen aus. Auf Grund dieser Auswertung wird entschieden, welche Aktivitäten verbessert, fallen gelassen, ausgebaut, intensiviert und vielleicht sogar neu hinzukommen werden. Schwerpunktthemen im 2. Jahr werden voraussichtlich Integration und Mobbing unter den Schülern sein. Kontaktperson aus Behörde Fachstellen perspektive Westthurgau Kontaktlehrperson Schulpräsident Lommis NGSTG Schulhaus Löwenzahn in Lommis / Manuela Michellod / August 05 5

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