geändert durch Satzungen vom 28. September März März November Mai Januar

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1 Der Text dieser Fachstudien- und Prüfungsordnung ist nach dem aktuellen Stand sorgfältig erstellt; gleichwohl ist ein Irrtum nicht ausgeschlossen. Verbindlich ist der amtliche, beim Prüfungsamt einsehbare Text. Hinweis: Für Studierende, die ihr Studium vor In-Kraft-Treten der letzten Änderungssatzung aufgenommen haben: Bitte beachten Sie auch die vorangegangenen Änderungssatzungen mit ihren Übergangsbestimmungen. Fachstudien- und Prüfungsordnung für das Fach Deutsch und Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ) im Lehramtsstudiengang an der Friedrich-Alexander- Universität Erlangen-Nürnberg Vom 6. Februar 9 geändert durch Satzungen vom 8. September 9. März 8. März 9. November. Mai 6. Januar 4. September Auf Grund von Art. Abs. Satz, Art. 8 Abs., Art. 6 Abs. Satz des Bayerischen Hochschulgesetzes (BayHSchG) erlässt die Universität Erlangen-Nürnberg folgende Studien- und Prüfungsordnung:. Allgemeines... Geltungsbereich... Grundlagen- und Orientierungsprüfung... Zulassungsvoraussetzungen; Fremdsprachenkenntnisse... 4 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums.... Lehramt an Gymnasien... Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums.... Lehramt an Realschulen Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums Lehramt an Grund- und Mittelschulen... 7 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums... 8 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums für das Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Schluss- und Übergangsvorschriften Schluss- und Übergangsvorschriften Allgemeines Geltungsbereich Diese Fachstudien- und Prüfungsordnung ergänzt die Studien- und Prüfungsordnung für die Modulprüfungen im Rahmen der Ersten Lehramtsprüfung an der Friedrich-Alexander- Universität Erlangen-Nürnberg LAPO vom. Februar 9 für das Fach Deutsch und das Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DiDaZ) im Fach Lehramt an Grundund Hauptschulen.

2 Grundlagen- und Orientierungsprüfung Zum Bestehen der Grundlagen- und Orientierungsprüfung müssen in der Fachwissenschaft im Fach Deutsch für das Lehramt an Gymnasien die Modulprüfungen in allen drei Basismodulen ( ), für das Lehramt an Realschulen und an Grund- bzw. Hauptschulen ( ) in allen zwei Basismodulen erfolgreich abgelegt werden. Zulassungsvoraussetzungen; Fremdsprachenkenntnisse () Für das Lehramt an Gymnasien müssen im Fach Deutsch bis zum Beginn des fünften Semesters ausreichende Kenntnisse in Latein nachgewiesen werden. Der Nachweis ist beim Prüfungsamt vorzulegen. Über begründete Ausnahmen befindet sausschuss. () Es wird eine sehr gute Beherrschung der deutschen Standardsprache in Wort und Schrift erwartet. Zudem ist der problemlose Umgang mit fremdsprachigen, insbesondere englischen Fachtexten eine Voraussetzung für ein erfolgreiches Studium. Ferner wird die Kenntnis zweier moderner Fremdsprachen dringend empfohlen. () Im Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache wird zusätzlich das Erlernen einer Partnersprache (aktuell relevante Migrantensprachen, insbesondere Türkisch, Russisch, Spanisch oder Italienisch) empfohlen. 4 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums () Das Studium im Fach Deutsch ist in der Fachwissenschaft in einen Pflichtbereich mit Basis- und Aufbaumodulen und einen Wahlpflichtbereich mit Vertiefungsmodulen aufgeteilt. In den Studiengängen des Faches Deutsch sind die aufgeführten Basismodule und Aufbaumodule obligatorisch. () Das Studium der Fachdidaktik Deutsch gliedert sich in einen Pflichtbereich (bestehend aus einem Basismodul sowie studiengangabhängig einem Examens- oder Übungsmodul), einen Wahlpflichtbereich (studiengangabhängig bestehend aus Aufbau- und/oder Vertiefungsmodulen) sowie den freien Bereich (bestehend aus Praktikumsmodulen, studiengangabhängig Examensmodulen sowie weiteren Modulen des Wahlpflichtbereichs). Die zu belegenden Module sind in den Bestimmungen zu dem jeweiligen Studiengang geregelt. () Das Studium der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache kann im Bereich Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Grund- und Hauptschulen gewählt werden. Es gliedert sich in ein Basis- und ein Aufbaumodul. Darüber hinaus kann das zusätzliche studienbegleitende fachdidaktische Praktikum im Lehramtsstudium für Hauptschule sowie das fachdidaktische Blockpraktikum im Lehramtsstudium für Grundschule und Hauptschule im Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache abgelegt werden. 4 Das zusätzliche studienbegleitende Praktikum wird in einer Schule im Inland absolviert, das fachdidaktische Blockpraktikum kann entweder im Inland oder im Ausland absolviert werden. Schließlich können von Studierenden des Lehramts Grundschule Veranstaltungen im Rahmen des freien Bereichs gewählt werden.

3 . Lehramt an Gymnasien Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums für das Fach Deutsch () Im Fach Deutsch im Studium des Lehramts an Gymnasien werden folgende Module im Bereich der Fachwissenschaft angeboten: Fachwissenschaft.-6. Semester: Basismodule Grundlagen der Germanistischen Linguistik (Ling ) Grundlagen der Germanistischen Mediävistik (Med ) Grundlagen der Neueren deutschen Literatur (NdL ) Aufbaumodule Historische Sprachwissenschaft (Ling ) Grammatik der deutschen Gegenwartssprache (Ling ) Einführungskurs: Einführung in die germanistische Linguistik Einführungskurs: Einführung in die Germanistische Mediävistik Einführungskurs: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft in - Punkten V Ü P S Kurs: Einführung in die historische Sprachwissenschaft + Vorlesung: Geschichte der deutschen Sprache Kurs: Syntax der deutschen Gegenwartssprache + Kurs: Morphologie und Wortbildung des Deutschen Proseminar: Literatur- und Medientheorie mit Systematische Aspekte einem Schwerpunkt in der älteren oder in der der Literaturwissenschaft neueren Literatur (LitS) Vorlesung: Einführung in systematische Aspekte der Literaturwissenschaft Literaturgeschichte I: Vorlesung: Literaturgeschichte des Mittelalters Mittelalterliche und frühneuzeitliche deutsche Literatur Proseminar: Literaturgeschichte des Mittelalters Vorlesung: Literaturgeschichte der Frühen Neuzeit (LitG ) 4 oder Frühen Neuzeit Vorlesung: Literaturgeschichte der Goethezeit und des 9. Jahrhunderts Literaturgeschichte II: Vorlesung: Literaturgeschichte des. und. Neuere deutsche Literatur Jahrhunderts (LitG ) Proseminar: Literaturgeschichte neuere und neueste deutsche Literatur 4 Vertiefungsmodule Teilgebiet A historischen, regionalen, funktionalen und sozialen Varietäten des Deutschen Variationslinguistik (Varia) Grammatik und Text (Gram) Vorlesung zu Themen der Dialektologie, Soziobzw. Pragmalinguistik und der Korpuslinguistik synchronen oder diachronen Grammatik oder Textlinguistik 4 Klausur (9 Min.) 4 Klausur (9 Min.) 4 Klausur (9 Min.) (7) (7) () () (7) (7) Klausur (9 Min.) Klausur (9 Min.) Hausarbeit (ca. S.) Klausur (9 Min.) Klausur (9 Min.) (ca. S.) (ca. S.)

4 in - Punkten V Ü P S Vorlesung zu Themen der Grammatik oder Textlinguistik () () Lexikologie, Semantik oder Pragmatik in Geschichte und 7 Semantik und Lexikon Gegenwart (Lex) Vorlesung zu Themen der Lexikologie, Semantik oder Pragmatik Hauptseminar aus dem Bereich DaF, Psycholinguistik, Diskurs- und Gesprächsforschung, Interkulturelle Kommunikation Deutsch als Fremdsprache Sprachpolitik (DaF) Vorlesung aus dem Bereich DaF Vertiefungsmodule Teilgebiet B Hauptseminar: Mediävistik/Mittellatein 7 Interdisziplinäre Mediävistik (InterMed) Vorlesung: Literatur des deutschen und lateinischen Mittelalters Hauptseminar aus dem Bereich Deutsche Literatur des Mittelalters (7) (7) (7) Germanistische Mediävistik (Med ) Vorlesung aus dem Bereich Deutsche Literatur () () () des Mittelalters Vertiefungsmodule Teilgebiet C Neueren (7) (7) Literaturwissenschaft deutschen Literatur (NdL ) Vorlesung über einen zentralen systematischen () () Aspekt der Literaturwissenschaft Hauptseminar aus dem Bereich Kulturwissenschaft (7) (7) Kulturwissenschaft (Kult) Vorlesung über Aspekte der kulturwissenschaftlichen Germanistik () () Hauptseminar mit komparatistischen Themen der 7 Komparatistik Literatur vom Mittelalter bis heute (Komp) Vorlesung Überblick über zentrale Aspekte der Komparatistik Abschlussmodul Abschlussmodul Kolloquium zur Besprechung der Schriftlichen Schriftliche Hausarbeit Hausarbeit (Finit) Schriftliche Hausarbeit 9 Summe: 6 Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. Innerhalb eines der Module LitS oder LitG muss ein mediävistisches Proseminar gewählt werden. (+) 7 (+) (ca. S.) 7 (ca. S.) (ca. S.) (ca. S.) (ca. S.) (ca. S.) (ca. S.) Schriftliche Hausarbeit (4 S.) Es müssen alle Basismodule und alle Aufbaumodule belegt werden. Es müssen zwei Vertiefungsmodule aus zwei der drei Teilbereiche A, B, C gewählt werden: A: Gram, Lex, DaF, B: Med, Intermed, C: NdL, Komp, Kult. Wird die schriftliche Hausarbeit in der Fachwissenschaft Deutsch angefertigt, ist das Abschlussmodul Schriftliche Hausarbeit (Finit) abzulegen. 4

5 Fachwissenschaft Semester: Im weiteren Lehramtsstudium muss mindestens ein Spezialisierungsmodul aus dem nicht gewählten Teilbereich A, B oder C sowie mindestens ein frei wählbares Spezialisierungsmodul aus einem der drei Teilbereiche A, B oder C gewählt werden: in -Punkten der Prüfung V Ü P S Spezialisierungsmodule Sprachwissenschaft (Teilgebiet A) Sprachnorm und Variation Masterseminar (7) (7) (SM-LingN) Vorlesung/Übung () () () () (ca. S.) Sprachvariation Sprachkontakt Masterseminar (7) (7) (SM-LingVar) Vorlesung/Übung () () () () (ca. S.) Historische Linguistik Sprachwandel Masterseminar (7) (7) (SM-LingHist) Vorlesung/Übung () () () () (ca. S.) Spezialisierungsmodule Mediävistik (Teilgebiet B) Systematische Aspekte der mittel- Masterseminar (7) (7) alterlichen Literatur Vorlesung/Übung () () () () (ca. S.) (SM-MedS) Literaturgeschichte Masterseminar (7) (7) (SM-MedG) Vorlesung/Übung () () () () (ca. S.) Kulturwissenschaft Masterseminar (7) (7) (SM-MedKu) Vorlesung/Übung () () () () (ca. S.) Komparatistik Masterseminar (7) (7) (SM-MedKo) Vorlesung/Übung () () () () (ca. S.) Spezialisierungsmodule Literaturwissenschaft (Teilgebiet C) Systematische Aspekte neuerer deutscher Literatur Masterseminar (7) (7) (SM-LitS) Vorlesung/Übung () () () () (ca. S.) Literaturgeschichte Masterseminar (7) (7) (SM-LitG) Vorlesung/Übung () () () () (ca. S.) Kulturwissenschaft Masterseminar (7) (7) (SM-LitKu) Vorlesung/Übung () () () () (ca. S.) Komparatistik Masterseminar (7) (7) (SM-LitKo) Vorlesung/Übung () () () () (ca. S.) Examensvorbereitung Examenskurs NDL Studienleistung: Examensvorbereitung Beitrag in jedem (Exam) Examenskurs Sprachwissen- x schaft oder Mediävistik oder Examenskurs Summe: Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung.

6 () Im Bereich Fachdidaktik sind im Fach Deutsch im Studium des Lehramts an Gymnasien folgende Module abzulegen: Es sind das Basismodul sowie eines der Vertiefungsmodule (VM a, b oder c) zu wählen. Zulassungsvoraussetzung zum Vertiefungsmodul ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls. Das Examensmodul ist im Freien Bereich wählbar. Zulassungsvoraussetzung zum Examensmodul ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls und des Vertiefungsmoduls. Falls das studienbegleitende fachdidaktische Praktikum im Studium des Lehramts an Gymnasien im Fach Deutsch belegt wird, ist das entsprechende Modul abzulegen. Basismodul Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch (BM FDD) Vertiefungsmodule Fachdidaktik Deutsch (Literaturdidaktik) (VM (a) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Sprachdidaktik) (VM (b) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Mediendidaktik) (VM (c) FDD) Vorlesung mit Übung: Fachdidaktik Deutsch: Geschichte Grundfragen Grundlagen Proseminar: Einführung in die Literatur- Sprach- und Mediendidaktik Freier Bereich Examensmodul (EVK FDD) Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Deutsch Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Deutsch in -Punkten V Ü P S () () () () Literaturdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Sprachdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Mediendidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Klausur (4-6 Min.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Examensvorbereitungskurs Präsentation ( Min.) Praktikum 4 Begleitseminar zum studienbegleitenden fachdidaktischen Praktikum Deutsch Summe: Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung.. sind abhängig von der gewählten und dem Modulhandbuch zu entnehmen. () () () () () () () () () () () () (+) Praktikumsbericht (ca. 6 S.) 6

7 . Lehramt an Realschulen 6 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums für das Fach Deutsch () en aus Vertiefungsmodulen dürfen in der Regel erst nach dem erfolgreichen Bestehen der Basis- und Aufbaumodule gewählt werden. Im Fach Deutsch im Studium des Lehramts an Realschulen müssen alle Basismodule und alle Aufbaumodule belegt werden. Es muss aus jedem Teilbereich ein Vertiefungsmodul belegt werden. Das Abschlussmodul kann erst nach erfolgreichem Abschluss eines Vertiefungsmoduls belegt werden. Das Modul Examensvorbereitung ist im Freien Bereich wählbar. in -Punkten Basismodule Grundlagen der Germanistischen Linguistik (Ling ) Grundlagen der Neueren deutschen Literatur (NdL ) Aufbaumodule Historische Sprachwissenschaft (Ling ) Grammatik der deutschen Gegenwartssprache (Ling ) Literaturgeschichte I: Mittelalterliche und frühneuzeitliche deutsche Literatur (LitG -REAL) Literaturgeschichte II: Neuere deutsche Literatur (LitG ) Vertiefungsmodule Teilgebiet A Grammatik und Text (Gram) Semantik und Lexikon (Lex) Einführungskurs: Einführung in die germanistische Linguistik Einführungskurs: Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft V Ü P S Kurs: Einführung in die historische + Sprachwissenschaft Vorlesung: Geschichte der deutschen Sprache Kurs: Syntax der deutschen Gegenwartssprache + Kurs: Morphologie und Wortbildung des Deutschen Kurs: Literaturgeschichte des Mittelalters 4 Kurs: Literaturgeschichte der Frühen Neuzeit 4 Angeleitete Eigenlektüre Vorlesung: Literaturgeschichte der Goethezeit und des 9. Jahrhunderts Vorlesung: Literaturgeschichte des. und. Jahrhunderts Proseminar: Literaturgeschichte neuere und neueste deutsche Literatur 4 synchronen oder diachronen Grammatik oder Textlinguistik Vorlesung zu Themen der Grammatik oder Textlinguistik Lexikologie, Semantik oder Pragmatik in Geschichte und Gegenwart 7 4 Klausur (9 Min.) 4 Klausur (9 Min.) (7) (7) () () 7 Klausur (9 Min.) Klausur (9 Min.) Klausur (9 Min.) Klausur (9 Min.) (ca. S.) (ca. S.)

8 Komparatistik (Komp) Vorlesung zu Themen der Lexikologie, Semantik oder Pragmatik Vertiefungsmodule Teilgebiet C Neueren deutschen Literatur Literaturwissenschaft (NdL ) Vorlesung über einen zentralen systematischen Aspekt der Literaturwissenschaft Hauptseminar mit komparatistischen Themen der Literatur vom Mittelalter bis heute Freier Bereich Examensvorbereitung (Exam) Abschlussmodul Abschlussmodul Schriftliche Hausarbeit (Finit) Vorlesung Überblick über zentrale Aspekte der Komparatistik in -Punkten V Ü P S (7) (7) () () 7 (ca. S.) (ca. S.) Examenskurs NDL Studienleistung: Beitrag in jedem Exa- Examenskurs Sprachwissenschaft x menskurs Kolloquium zur Besprechung der Schriftlichen Hausarbeit Schriftliche Hausarbeit (4 S.) Schriftliche Hausarbeit Summe: 8 (+) (+) Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. 8

9 () Im Bereich Fachdidaktik im Fach Deutsch im Studium des Lehramts an Realschulen sind das Basismodul, ein Vertiefungsmodul sowie das Examensmodul abzulegen. Zulassungsvoraussetzung für das Vertiefungsmodul ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls. Zulassungsvoraussetzung für das Examensmodul ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls und eines Vertiefungsmoduls. Falls das studienbegleitende fachdidaktische Praktikum im Studium des Lehramts an Gymnasien im Fach Deutsch belegt wird, ist das entsprechende Modul abzulegen. Basismodul Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch (BM FDD) Vertiefungsmodule Fachdidaktik Deutsch (Literaturdidaktik) (VM (a) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Sprachdidaktik) (VM (b) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Mediendidaktik) (VM (c) FDD) Vorlesung mit Übung: Fachdidaktik Deutsch: Geschichte Grundfragen Grundlagen Proseminar: Einführung in die Literatur- Sprach- und Mediendidaktik Examensmodul Examensmodul (EVK FDD) Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Deutsch Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Deutsch in -Punkten V Ü P S () () () () Literaturdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Sprachdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Mediendidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Klausur (4-6 Min.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) oder schriftliche Hausarbeit (ca. S.) Examensvorbereitungskurs Präsentation ( Min.) Praktikum 4 () () () () Begleitseminar zum studienbegleitenden () () () () fachdidaktischen Praktikum Deutsch Summe: 4 Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. sind abhängig von der gewählten und dem Modulhandbuch zu entnehmen. Praktikumsbericht (ca. 6 S.) 9

10 4. Lehramt an Grund- und Mittelschulen 7 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums für das Fach Deutsch () en aus Vertiefungsmodulen dürfen erst nach dem erfolgreichen Bestehen der Basis- und Aufbaumodule gewählt werden. Im Fach Deutsch im Studium des Lehramts an Grund- und Mittelschulen werden im Bereich der Fachwissenschaft folgende Module angeboten. Es sind alle Basismodule und alle Aufbaumodule zu belegen. Es ist in jedem Teilbereich ein Vertiefungsmodul zu belegen. Falls im Unterrichtsfach Deutsch die Schriftliche Hausarbeit verfertigt wird, muss mindestens ein Vertiefungsmodul bestanden sein, bevor das obligatorische Abschlussmodul absolviert werden kann. Das Modul Examensvorbereitung kann im Freien Bereich gewählt werden. Basismodule Grundlagen der Germanistischen Linguistik (Ling ) Grundlagen der Neueren deutschen Literatur (NdL ) Aufbaumodule Historische Sprachwissenschaft (Ling ) Grammatik der deutschen Gegenwartssprache (Ling ) Literaturgeschichte I: Mittelalterliche und frühneuzeitliche deutsche Literatur (LitG -GSHS) Literaturgeschichte II: Neuere deutsche Literatur (LitG ) Vertiefungsmodule Teilgebiet A Grammatik und Text (Gram) Einführungskurs: Einführung in die germanistische Linguistik in -Punkten V Ü P S Klausur (9 Min.) Einführungskurs: Einführung in die Neuere deutsche 4 Klausur (9 Min.) Literaturwissenschaft Kurs: Einführung in die historische Sprachwissenschaft Vorlesung: Geschichte der deutschen Sprache Kurs: Syntax der deutschen Gegenwartssprache Kurs: Morphologie und Wortbildung des Deutschen Proseminar: Literaturgeschichte des Mittelalters oder der Frühen Neuzeit Vorlesung: Literaturgeschichte der Goethezeit und des 9. Jahrhunderts Vorlesung: Literaturgeschichte des. und. Jahrhunderts Proseminar: Literaturgeschichte neuere und neueste deutsche Literatur synchronen oder diachronen Grammatik oder Textlinguistik Vorlesung zu Themen der Grammatik oder Textlinguistik (7) (7) () () Klausur (9 Min.) Klausur (9 Min.) (ca. S.) Klausur (9 Min.) (ca. S.)

11 Semantik und Lexikon (Lex) Komparatistik (Komp) Lexikologie, Semantik oder Pragmatik in Geschichte und Gegenwart Vorlesung zu Themen der Lexikologie, Semantik oder Pragmatik Vertiefungsmodule Teilgebiet C Neueren deutschen Literatur Literaturwissenschaft (NdL ) Vorlesung über einen zentralen systematischen Aspekt der Literaturwissenschaft Hauptseminar mit komparatistischen Themen der Literatur vom Mittelalter bis heute Freier Bereich Examensvorbereitung (Exam) Abschlussmodul Abschlussmodul Schriftliche Hausarbeit (Finit) Vorlesung Überblick über zentrale Aspekte der Komparatistik in -Punkten V Ü P S (7) (7) () () 7 7 (ca. S.) (ca. S.) (ca. S.) Examenskurs NDL Studienleistung: Beitrag in jedem Exa- Examenskurs Sprachwissenschaft x menskurs Kolloquium zur Besprechung der Schriftlichen Hausarbeit Schriftliche Hausarbeit (4 S.) Schriftliche Hausarbeit Summe: 9 (+) (+) Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. Der Besuch der Vorlesung Einführung in systematische Aspekte der Literaturwissenschaft wird empfohlen. () Im Bereich Fachdidaktik des Unterrichtsfachs Deutsch im Lehramt für Grund- und Mittelschulen gilt 6 Abs. entsprechend. () Für den freien Bereich gilt 6 Abs. entsprechend. (4) Falls das studienbegleitende Praktikum im Studium des Lehramts an Grund- und Mittelschulen in der Fachdidaktik Deutsch belegt wird, gilt Abs. entsprechend. () Im Bereich Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Grundschulen sind im Fach Deutsch das Basismodul, ein Aufbaumodul und ein Übungsmodul abzulegen; dabei dürfen Aufbau- und Übungsmodul nicht aus demselben Bereich stammen. Die Vertiefungsmodule sind im Freien Bereich wählbar. Zulassungsvoraussetzung für die Aufbaumodule ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls. Zulassungsvoraussetzung für die Übungsmodule ist der erfolgreiche Abschluss des Aufbaumoduls. Zulassungsvoraussetzung für die Vertiefungsmodule ist der erfolgreiche Abschluss des Aufbaumoduls.

12 Basismodul Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch (BM FDD) Aufbaumodule Fachdidaktik Deutsch (Literaturdidaktik) (AM (a) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Sprachdidaktik) (AM (b) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Mediendidaktik) (AM (c) FDD) Übungsmodule Übungsmodul (a) FD Deutsch (ÜM (a) FDD) Übungsmodul (b) FD Deutsch (ÜM (b) FDD) Übungsmodul (c) FD Deutsch (ÜM (c) FDD) Freier Bereich Fachdidaktik Deutsch (Literaturdidaktik) (VM (a) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Sprachdidaktik) (VM (b) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Mediendidaktik) (VM (c) FDD) Vorlesung mit Übung: Fachdidaktik Deutsch: Geschichte Grundfragen Grundlagen Proseminar: Einführung in die Literatur- Sprach- und Mediendidaktik in -Punkten V Ü P S () () () () Literaturdidaktik Aufbaumodul-Übung zur Literaturdidaktik () () Sprachdidaktik Aufbaumodul-Übung zur Sprachdidaktik () () Mediendidaktik Aufbaumodul-Übung zur Mediendidaktik () () Aufbaumodul-Übung zur Literaturdidaktik () () Mitarbeit Aufbaumodul-Übung zur Sprachdidaktik () () Mitarbeit Aufbaumodul-Übung zur Mediendidaktik () () Mitarbeit Literaturdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Sprachdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Mediendidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Summe: Klausur (4-6 Min.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. sind abhängig von der gewählten und dem Modulhandbuch zu entnehmen.

13 (6) Im Bereich Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Mittelschulen sind folgende Module abzulegen. Es ist ein Basismodul, zwei Aufbaumodule aus zwei verschiedenen Bereichen und ein Vertiefungsmodul zu belegen. Das Examensmodul ist im Freien Bereich wählbar. Zulassungsvoraussetzung für die Aufbaumodule ist der erfolgreiche Abschluss des Basismoduls. Zulassungsvoraussetzung für die Vertiefungsmodule ist der erfolgreiche Abschluss der Aufbaumodule. Zulassungsvoraussetzung für das Abschlussmodul ist der erfolgreiche Abschluss des Vertiefungsmoduls. in -Punkten V Ü P S Basismodul Grundlagen der Fachdidaktik Deutsch (BM FDD) Aufbaumodule Fachdidaktik Deutsch (Literaturdidaktik) (AM (a) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Sprachdidaktik) (AM (b) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Mediendidaktik) (AM (c) FDD) Vertiefungsmodule Fachdidaktik Deutsch (Literaturdidaktik) (VM (a) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Sprachdidaktik) (VM (b) FDD) Fachdidaktik Deutsch (Mediendidaktik) (VM (c) FDD) Vorlesung mit Übung: Fachdidaktik Deutsch: Geschichte Grundfragen Grundlagen Proseminar: Einführung in die Literatur- Sprach- und Mediendidaktik () () () () (4) Literaturdidaktik Aufbaumodul-Übung zur Literaturdidaktik () () () (4) Sprachdidaktik Aufbaumodul-Übung zur Sprachdidaktik () () () (4) Mediendidaktik Aufbaumodul-Übung zur Mediendidaktik () () () Literaturdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Sprachdidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Mediendidaktik Vertiefungsmodul-Übung () () Freier Bereich Examensmodul (EVK FDD) Summe: Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. sind abhängig von der gewählten und dem Modulhandbuch zu entnehmen. Klausur (4-6 Min.) Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Klausur (4-6 Min.) oder mündliche Prüfung ( Min.) (ca. S.)² Examensvorbereitungskurs Präsentation ( Min.)

14 8 Inhalt, Aufbau und Gliederung des Studiums für das Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache () Im Bereich Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Grundschulen sind im Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache folgende Module abzulegen: Basismodul Basismodul Aufbaumodul Vorlesung Seminar in -Punkten V Ü P S Klausur (9 Min.) Seminar Aufbaumodul Tutorium/Übung zur Examensvorbereitung 4 Portfolio (ca. S.) 4 Summe: 4 Die Aufteilung auf die Semester ist frei wählbar. Die Vorlesung samt Tutorium ist für alle Studierende obligatorisch. Darüber hinaus muss entweder ein Seminar aus dem Bereich Theorie und Praxis des Zweitspracherwerbs/der Mehrsprachigkeit oder ein Seminar aus dem Bereich Methoden, Verfahren, Arbeitsformen und Medien gewählt werden. Hinzu kommt ein Tutorium. Im Aufbaumodul ist ein Seminar mit Tutorium zu belegen. Das Tutorium kann durch Teilnahme an der Übung zur Examensvorbereitung ersetzt werden. Wurde im Basismodul eine Veranstaltung aus dem Bereich Theorie und Praxis des Zweitspracherwerbs / der Mehrsprachigkeit gewählt, muss im Aufbaumodul ein Seminar und ein Tutorium aus den Bereichen Produktiver und rezeptiver Umgang mit Texten und Literatur / Fachsprachen oder Interkulturelle Bildung, Migration und Integration gewählt werden. Wurde im Basismodul eine Veranstaltung aus dem Bereich Theorie und Praxis des Zweitspracherwerbs / der Mehrsprachigkeit nicht gewählt, muss im Aufbaumodul zwingend das Seminar aus dem Bereich Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch/Sprachdiagnostik gewählt werden. 4 Das Portfolio enthält verschiedene Teilaufgaben zu den einzelnen Seminaren, die z.t. eher theoretisch, z. T. eher praktisch zu beantworten sind. Hinzu kommt eine Reflexion des Lernzuwachses. Je nach gewähltem Seminar können sich die Anforderungen unterschiedlich gestalten. () Aus dem Lehrangebot des Fachs Didaktik des Deutschen als Zweitsprache sind für Studierende des Lehramts Grundschule folgende Veranstaltungen im freien Bereich wählbar: - Praktikum - Seminar - Tutorium / Übung - Sprachkurse, die im Rahmen des Erweiterungsstudiums angeboten werden. 4

15 () Im Bereich Fachdidaktik der Fächergruppe im Studium des Lehramts an Mittelschulen sind im Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache folgende Module abzulegen: Basismodul Basismodul Aufbaumodul Aufbaumodul Vorlesung Seminar Seminar Seminar Seminar Seminar Tutorium/Übung zur Examensvorbereitung Summe: in -Punkten V Ü P S Klausur (9 Min.) Portfolio (ca. 4 Seiten) 4 Die Aufteilung auf die Semester ist frei wählbar. Die Vorlesung samt Tutorium ist für alle Studierenden obligatorisch. Darüber hinaus müssen beide Seminarbereiche Theorie und Praxis des Zweitspracherwerbs / der Mehrsprachigkeit und Methoden, Verfahren, Arbeitsformen und Medien abgedeckt sowie zu einem Seminar zusätzlich ein Tutorium belegt werden. Es ist aus jedem Bereich Reflexion über Sprache und Sprachgebrauch / Sprachdiagnostik, Produktiver und rezeptiver Umgang mit Texten und Literatur / Fachsprachen und Interkulturelle Bildung, Migration und Integration je ein Seminar zu belegen, hinzu kommt ein Tutorium. Das Tutorium kann durch die Teilnahme an der Übung zur Examensvorbereitung ersetzt werden. 4 Das Portfolio enthält verschiedene Teilaufgaben zu den einzelnen Seminaren, die z.t. eher theoretisch, z. T. eher praktisch zu beantworten sind. Hinzu kommt eine Reflexion des Lernzuwachses. Je nach gewähltem Seminar können sich die Anforderungen unterschiedlich gestalten. (4) Falls das zusätzliche studienbegleitende fachdidaktische Praktikum (für Lehramt Mittelschule) im Fach Didaktik des Deutschen als Zweitsprache abgelegt wird, ist folgendes Modul erfolgreich zu absolvieren: in -Punkten V Ü P S Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Praktikum () () Summe: Praktikumsbericht (ca. S.) Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung.

16 () Bei der Wahl von Didaktik des Deutschen als Zweitsprache als Erweiterungsfach sind folgende Module abzulegen: Grundlagen des Deutschen als Zweitsprache Sprachsystem und Zweitspracherwerb Lehren und Lernen in der zweiten Sprache Einführung in die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache Theorie und Praxis der Sprachvermittlung in - Punkten V Ü P S Sprache im Fachunterricht 4 Linguistische Grundlagen Zweitspracherwerb 4 Sprachdiagnostik 4 Vermittlung von Text- und Diskurskompetenz 4 Medien im DaZ-Kontext 4 Sprachgebrauch und Sprachvermittlung 4 Sprachvergleich unter didaktischen Aspekten der Prüfung/ Studienleistung Klausur (9 Minuten) Hausarbeit mit Praxisbezug (- Seiten) Portfolio (ca. Seiten) nach Maßgabe des Sprachmodul Sprachkurs I 4 Sprachenzentrums nach Maßgabe des Sprachmodul Sprachkurs II 4 Sprachenzentrums Begleitveranstaltung Praktikumsbericht (ca. Praktikumsmodul Praktikum Seiten) Summe: Bei der angegebenen Verteilung handelt es sich um eine Empfehlung. Natürlich kann das Studium auch zügiger absolviert werden. Das Portfolio enthält verschiedene theoretische und praktische Aspekte. Hinzu kommt eine Reflexion des Lernzuwachses. Je nach gewähltem Seminar können sich die Anforderungen unterschiedlich gestalten.. Schluss- und Übergangsvorschriften 9 Schluss- und Übergangsvorschriften Diese Prüfungsordnung tritt am. Oktober 7 in Kraft. 6