Anhang. Aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2017.

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1 Anhang Aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München.

2 Anhang, aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Datenanhang Die dargestellten Summen werden auf der Grundlage der ungerundeten Ausgangswerte berechnet und können daher von der Summe der ausgewiesenen, gerundeten Einzelwerte abweichen. Zeichenerklärung = nichts vorhanden bzw. nicht zutreffend = keine Daten verfügbar D = Deutschland (mit Berlin) Ost (m. BE) = Ostdeutschland (mit Berlin) West (o. BE) = Westdeutschland (ohne Berlin) 192

3 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München. Tab. D2.1 Tätige Personen in der Kindertagesbetreuung sowie in der Kinder- und Jugendhilfe 1974 bis 2016 (; in %)1, / Kindertageseinrichtungen Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) Kindertagespflege (D) Kindertagesbetreuung insg. (D) Übrige Kinder- und Jugendhilfe (D) Kinder- und Jugendhilfe insg. (D) in % des Gesamtpersonals in der Kinder- und Jugendhilfe Kindertageseinrichtungen (D) 52,5 51,0 52,3 67,3 66,4 65,1 66,2 65,3 Kindertagesbetreuung insg. (D) 70, Kindertageseinrichtungen Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) Kindertagespflege (D) Kindertagesbetreuung insg. (D) Übrige Kinder- und Jugendhilfe (D) Kinder- und Jugendhilfe insg. (D) in % des Gesamtpersonals in der Kinder- und Jugendhilfe Kindertageseinrichtungen (D) 66,1 70,0 Kindertagesbetreuung insg. (D) 71,6 77,4 1 Tätige Personen inklusive Verwaltung und Hauswirtschaft; inklusive Horte (1990/91 TH und ST: ohne Horte); Deutschland: 1974 bis 1986 lediglich Westdeutschland (inklusive West-Berlin); Kindertagesbetreuung erst ab 2006 inklusive Kindertagespflege. 2 Gesamtpersonal in der Kinder- und Jugendhilfe: Summe der Tätigen in der übrigen Kinder- und Jugendhilfe a) am und in der Kindertagesbetreuung am , b) am und in der Kindertagesbetreuung am sowie c) am und in der Kindertagesbetreuung am Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, verschiedene Jahrgänge; eigene Berechnungen 193

4 Anhang, aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Tab. D2.2 Tätige Personen in Kindertageseinrichtungen 1990/91 bis 2016 (; Veränderung absolut und in %)1 1990/ Gebiet Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) Veränderung () zum vorigen Wert Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) Veränderung (in %) zum vorigen Wert Deutschland + 0,9 + 2,3 + 1,7 + 9,3 + 2,5 + 4,0 + 5,1 + 5,2 + 4,7 West (o. BE) + 39,3 + 15,0 + 3,9 + 11,6 + 2,6 + 4,8 + 5,3 + 5,1 + 4,3 Ost (m. BE) 34,1 22,2 4,5 + 2,1 + 2,5 + 1,5 + 4,6 + 5,8 + 6,1 Veränderung (in %) zu 2006 Deutschland + 2,5 + 6,7 + 12,1 + 18,0 + 23,6 West (o. BE) + 2,6 + 7,5 + 13,1 + 18,8 + 24,0 Ost (m. BE) + 2,5 + 4,0 + 8,8 + 15,1 + 22, / Gebiet in % Deutschland ,3 + 60,6 + 9,3 West (o. BE) ,2 + 64,2 + 10,1 Ost (m. BE) ,8 + 48,4 + 6,3 Veränderung () zum vorigen Wert Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) Veränderung (in %) zum vorigen Wert Deutschland + 6,1 + 5,9 + 5,9 + 5,3 + 3,8 West (o. BE) + 6,3 + 6,3 + 6,4 + 6,0 + 3,9 Ost (m. BE) + 5,2 + 4,3 + 4,1 + 2,8 + 3,3 Veränderung (in %) zu 2006 Deutschland + 31,1 + 38,8 + 47,0 + 54,8 + 60,6 West (o. BE) + 31,8 + 40,1 + 49,1 + 58,1 + 64,2 Ost (m. BE) + 28,5 + 34,1 + 39,6 + 43,6 + 48,4 1 Tätige Personen inklusive Verwaltung und Hauswirtschaft, inklusive Horte. 1990/91: Thüringen und Sachsen-Anhalt ohne Horte, Länderdaten Ost ohne 21 kindergartenähnliche Einrichtungen. Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, verschiedene Jahrgänge; eigene Berechnungen 194

5 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München. Tab. D2.3 Pädagogisches und leitendes Personal nach und Vollzeitäquivalenten 1998 bis 2016 (; Veränderung absolut und in %)1, Pädagogisches und leitendes Personal Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) Rechnerische Vollzeitstellen (Vollzeitäquivalente) Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) Veränderung Veränderung Veränderung in % in % in % Pädagogisches und leitendes Personal Deutschland , , ,2 West (o. BE) , , ,9 Ost (m. BE) , , ,8 Rechnerische Vollzeitstellen (Vollzeitäquivalente) Deutschland , , ,9 West (o. BE) , , ,4 Ost (m. BE) , , ,1 1 Inklusive Horte; pädagogisches und leitendes Personal ohne Verwaltung (im ersten Arbeitsbereich) und Hauswirtschaft. 2 Rechnerische Vollzeitstellen: Vollzeitäquivalente (VZÄ) mit 39 Wochenstunden; ohne Verwaltung (im ersten Arbeitsbereich) und Hauswirtschaft. Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, verschiedene Jahrgänge; eigene Berechnungen 195

6 Anhang, aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Tab. D2.4 Pädagogisches und leitendes Personal nach Trägern 2007 und 2016 (; in %; Veränderung absolut und in %)1,2 Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) in % 2016 Öffentliche Träger ,1 33,5 36,3 Caritas/katholische Träger ,7 21,9 2,1 Diakonie/EKD ,7 17,2 10,2 AWO ,1 4,4 7,4 DPWV ,7 6,9 19,8 DRK ,9 2,7 3,9 Sonstige gemeinnützige Träger ,5 10,7 19,0 Privatgewerbliche Träger ,4 2,8 1, ,0 100,0 100,0 Öffentliche Träger ,1 33,5 36,3 Freie Träger insgesamt ,9 66,5 63, Öffentliche Träger ,2 34,4 42,2 Caritas/katholische Träger ,3 24,3 2,3 Diakonie/EKD ,3 18,3 9,5 AWO ,0 4,2 8,0 DPWV ,3 6,5 19,0 DRK ,7 2,4 3,6 Sonstige gemeinnützige Träger ,3 9,0 14,6 Privatgewerbliche Träger ,8 0,8 0, ,0 100,0 100,0 Öffentliche Träger ,2 34,4 42,2 Freie Träger insgesamt ,8 65,6 57,8 Veränderung Öffentliche Träger ,8 + 55,6 + 26,2 Caritas/katholische Träger ,9 + 44,2 + 33,0 Diakonie/EKD ,7 + 50,6 + 59,1 AWO ,6 + 69,0 + 37,4 DPWV ,5 + 69,9 + 53,8 DRK ,3 + 75,4 + 58,6 Sonstige gemeinnützige Träger ,3 + 90,0 + 90,9 Privatgewerbliche Träger , , , ,2 + 60,2 + 46,9 Öffentliche Träger ,8 + 55,6 + 26,2 Freie Träger insgesamt ,5 + 62,5 + 62,1 1 Inklusive Horte; pädagogisches und leitendes Personal ohne Verwaltung (im ersten Arbeitsbereich). 2 AWO: Arbeiterwohlfahrt; DPWV: Der Paritätische Wohlfahrtsverband; DRK: Deutsches Rotes Kreuz; Diakonie/EKD: Diakonie Deutschland, sonstige der Evangelischen Kirche in Deutschland angeschlossene Träger; Caritas/katholische Träger: Deutscher Caritasverband, sonstige katholische Träger; sonstige freigemeinnützige Träger: Zentralwohlfahrtsstelle der Juden in Deutschland, sonstige Religionsgemeinschaften öffentlichen Rechts, Jugendgruppen, -verbände, -ringe, sonstige juristische Personen oder Vereinigungen; privatgewerbliche Träger: Wirtschaftsunternehmen. Quelle: FDZ der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder, Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege, 2007 und 2016; eigene Berechnungen 196

7 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München. Tab. D2.5 Pädagogisches und leitendes Personal nach Einrichtungsart 2007 und 2016 (; Veränderung absolut und in %) Veränderung in % Deutschland TE für Kinder unter 3 Jahren (Krippe) ,2 TE für Kinder von 2 bis < 8 J. (erweiterter Kindergarten; o. Schulkinder) ,2 TE für Kinder von 3 bis < 7 J. (Kindergarten; o. Schulkinder) ,6 TE für Schulkinder von 5 bis < 14 J. (Hort) ,3 Übrige altersgemischte TE von 0 bis < 8 J. (o. Schulkinder) ,9 Übrige altersgemischte TE (m. Schulkindern) , ,2 West (o. BE) TE für Kinder unter 3 Jahren (Krippe) ,5 TE für Kinder von 2 bis < 8 J. (erweiterter Kindergarten; o. Schulkinder) ,0 TE für Kinder von 3 bis < 7 J. (Kindergarten; o. Schulkinder) ,5 TE für Schulkinder von 5 bis < 14 J. (Hort) ,2 Übrige altersgemischte TE von 0 bis < 8 J. (o. Schulkinder) ,6 Übrige altersgemischte TE (m. Schulkindern) , ,2 Ost (m. BE) TE für Kinder unter 3 Jahren (Krippe) ,6 TE für Kinder von 2 bis < 8 J. (erweiterter Kindergarten; o. Schulkinder) ,9 TE für Kinder von 3 bis < 7 J. (Kindergarten; o. Schulkinder) ,7 TE für Schulkinder von 5 bis < 14 J. (Hort) ,6 Übrige altersgemischte TE von 0 bis < 8 J. (o. Schulkinder) ,2 Übrige altersgemischte TE (m. Schulkindern) , ,9 1 Inklusive Horte; pädagogisches und leitendes Personal ohne Verwaltung (im ersten Arbeitsbereich); TE = Tageseinrichtung. Quelle: FDZ der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder, Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege, 2007 und 2016; eigene Berechnungen 197

8 Anhang, aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Tab. D2.6 Rechnerische Vollzeitstellen des pädagogischen Personals nach Arbeitsbereich 2011, 2012, 2014 und 2016 (; in %; Veränderung absolut und in %)1,2,3 Gruppen mit Kindern unter 3 J. Rechnerische Vollzeitstellen des pädagogischen Personals in Hortgruppen (5 14 J.) erweiterten Kindergartengruppen (2 8 J.) Gruppen mit Kindern aller Altersgruppen (Schul- u. Nichtschulkinder) gruppenübergreifender Tätigkeit der Förderung von Kindern mit (drohender) Behinderung Deutschland Jahr in % ,7 54,7 5,9 15,7 11,4 3,5 100, ,6 53,6 5,8 16,0 11,5 3,6 100, ,9 50,6 5,2 16,6 11,9 3,8 100, ,5 49,3 4,9 16,7 12,9 3,6 100,0 West (o. BE) in % ,9 61,2 4,6 15,0 9,1 3,3 100, ,9 59,8 4,5 15,4 9,1 3,3 100, ,5 54,6 3,9 17,6 9,9 3,5 100, ,3 53,2 3,7 17,6 11,1 3,1 100,0 Ost (m. BE) in % ,7 33,7 10,3 17,9 19,1 4,3 100, ,8 33,3 10,0 17,9 19,5 4,5 100, ,8 38,8 12,0 9,1 17,3 4,0 100, ,9 36,2 8,9 13,4 19,3 5,3 100,0 Veränderung Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) in % Deutschland + 86,8 + 17,4 + 7,4 + 37,9 + 47,0 + 33,9 + 30,1 West (o. BE) + 117,0 + 14,9 + 7,8 + 55,0 + 61,5 + 25,8 + 32,2 Ost (m. BE) + 29,3 + 24,5 + 6,5 8,8 + 19,9 + 35,0 + 18,9 Veränderung Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) in % Deutschland + 14,8 + 6,2 + 3,5 + 9,2 + 18,5 + 2,9 + 8,9 West (o. BE) + 17,4 + 6,6 + 4,2 + 9,8 + 23,1 2,4 + 9,5 Ost (m. BE) + 23,8 + 28,5 + 2, ,2 + 53,4 + 85,1 + 37,7 1 Pädagogisches Personal ohne Leitung und Verwaltung. 2 Eine Vollzeitstelle entspricht 39 Wochenstunden; Beschäftigungsumfang im ersten und im zweiten Arbeitsbereich. 3 Rechnerische Vollzeitstellen der pädagogisch Tätigen in Krippengruppen für Kinder unter 3 J.; in erweiterten Kindergartengruppen mit und ohne für Zweijährige geöffnete Gruppen für Kinder bis < 8 J. (ohne Schulkinder); in Hortgruppen: Schulkinder 5 bis < 14 J.; in Gruppen mit Kindern verschiedenen Alters und/oder altersgemischt (Schul- und Nichtschulkinder); in gruppenübergreifender Tätigkeit: ohne feste Gruppenzuordnung; in der besonderen Förderung nach SGB VIII/ SGB XII (Eingliederungshilfe). Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, verschiedene Jahrgänge; eigene Berechnungen 198

9 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München. Tab. D2.7 Pädagogisches Personal nach erstem und zweitem Arbeitsbereich 2016 (; in %)1 Gruppen mit Kindern unter 3 J. erweiterten Kindergartengruppen (2 8 J.) Pädagogisches Personal in Hortgruppen (5 14 J.) Gruppen m. Kindern aller Altersgruppen (Schul- und Nichtschulkinder) gruppenübergreifender Tätigkeit der För derung von Kindern mit (drohender) Behinderung Deutschland 1. Arbeitsbereich Arbeitsbereich West (o. BE) 1. Arbeitsbereich Arbeitsbereich Ost (m. BE) 1. Arbeitsbereich Arbeitsbereich in % Deutschland 1. Arbeitsbereich 12,0 48,6 5,2 16,2 13,9 4,1 100,0 2. Arbeitsbereich 4,8 27,5 3,8 6,7 40,2 16,9 100,0 West (o. BE) 1. Arbeitsbereich 10,8 52,2 4,0 17,0 12,2 3,8 100,0 2. Arbeitsbereich 4,8 30,6 2,9 7,5 40,5 13,7 100,0 Ost (m. BE) 1. Arbeitsbereich 16,4 35,4 9,9 13,3 20,1 4,9 100,0 2. Arbeitsbereich 4,5 16,1 7,2 3,7 39,2 29,2 100,0 in % am 1. Arbeitsbereich Deutschland Anteil des 2. Arbeits- 2,6 3,7 4,8 2,7 19,2 27,6 6,6 West (o. BE) bereichs am 3,0 3,9 4,8 2,9 22,0 23,7 6,6 Ost (m. BE) 1. Arbeitsbereich 1,8 3,0 4,8 1,8 12,8 38,9 6,6 1 Pädagogisches Personal ohne Leitung und Verwaltung. Quelle: Statistisches Bundesamt (2016a): Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe; eigene Berechnungen 199

10 Anhang, aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Tab. D2.8 Personalschlüssel nach Gruppenformen 2012 bis 2015 (Median)1,2 Gruppen mit einer Altersspanne von bis zu 3 Jahrgängen... mit ausschließlich unter Dreijährigen mit ausschließlich unter Vierjährigen mit Kindern aller Altersgruppen Gruppen mit einer Altersspanne von mehr als 3 Jahrgängen... mit Kindern ab 2 Jahren mit 1 oder 2 Zweijährigen mit 3 und mehr Zweijährigen Gruppen für Kinder zwischen 3 Jahren und dem Schuleintritt Median (Vollzeitbeschäftigungsäquivalent : Ganztagsinanspruchnahmeäquivalente) Land 2012 Deutschland 4,5 4,6 6,4 8,4 7,7 9,1 West (o. BE) 3,7 4,0 5,8 8,2 7,5 8,6 Ost (m. BE) 6,0 7,5 9,5 11,6 10,2 11, Deutschland 4,3 4,4 6,3 8,2 7,5 8,9 West (o. BE) 3,6 3,9 5,7 8,0 7,3 8,4 Ost (m. BE) 6,0 7,4 9,5 11,3 10,0 11, Deutschland 4,1 4,2 6,3 8,1 7,4 8,9 West (o. BE) 3,4 3,8 5,7 7,9 7,2 8,3 Ost (m. BE) 5,8 7,2 9,4 11,0 10,0 11, Deutschland 4,1 4,2 6,3 7,9 7,3 8,6 West (o. BE) 3,4 3,7 5,8 7,7 7,1 8,0 Ost (m. BE) 5,8 7,1 8,9 11,0 9,6 11,4 Veränderung zwischen 2014 und 2015 (Prozentpunkte) Deutschland 0,0 0,0 0,0 0,2 0,1 0,3 West (o. BE) 0,0 0,1 0,1 0,2 0,1 0,3 Ost (m. BE) 0,0 0,1 0,5 0,0 0,5 0,3 Veränderung zwischen 2012 und 2015 (Prozentpunkte) Deutschland 0,4 0,4 0,1 0,5 0,4 0,5 West (o. BE) 0,3 0,3 0,0 0,5 0,4 0,6 Ost (m. BE) 0,2 0,4 0,6 0,6 0,6 0,4 1 Median: Vollzeitbeschäftigungsäquivalent: Ganztagsinanspruchnahmeäquivalente; inklusive des Stundenvolumens für Leitungsaufgaben. Der ausgewiesene Personalschlüssel gibt nicht die tatsächliche Fachkraft-Kind-Relation in den Gruppen wieder. 2 Einrichtungen ohne feste Gruppenstruktur werden nicht berücksichtigt, da hierfür die Ausweisung eines gruppenbezogenen Personalschlüssels nicht sinnvoll ist. Ohne Berlin (2012; 2013): In Berlin werden fast alle Einrichtungen statistisch als Einrichtungen ohne feste Gruppenstruktur erfasst, auch wenn in den Einrichtungen mit einer festen Gruppenstruktur gearbeitet wird. Aus diesem Grund sind keine weiteren Aussagen dazu möglich, welche Gruppenformen Kinder unter drei Jahren nutzen und wie der Personaleinsatz in den Gruppen gestaltet wird. Quelle: Autorengruppe Bildungsberichterstattung (2016): Bildung in Deutschland 2016; eigene Berechnungen 200

11 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München. Tab. D2.9 Pädagogisches und leitendes Personal nach Qualifikationsniveau 1998, 2006, 2014 und 2016 (; in %; Veränderung absolut und in %)1, Veränderung Veränderung Veränderung in % in % in % in % Qualifikationsniveau Deutschland Einschlägiger Hochschulabschluss ,7 3,2 5,3 5, , , ,3 Einschlägiger Fachschulabschluss ,8 71,9 70,5 70, , , ,8 Einschläg. Berufsfachschulabschluss ,3 14,5 13,0 13, , , ,9 Sonstige Ausbildungen ,9 3,9 4,4 4, , , ,9 In Ausbildung ,0 4,3 4,4 5, , , ,7 Ohne Abschluss ,3 2,1 2,4 2, , , , ,0 100,0 100,0 100, , , ,2 West (o. Berlin) Einschlägiger Hochschulabschluss ,2 3,5 5,2 5, , , ,1 Einschlägiger Fachschulabschluss ,8 66,4 66,3 66, , , ,6 Einschläg. Berufsfachschulabschluss ,0 18,1 16,3 16, , , ,8 Sonstige Ausbildungen ,9 4,3 4,8 4, , , ,8 In Ausbildung ,1 5,3 4,8 5, , , ,2 Ohne Abschluss ,1 2,4 2,7 2, , , , ,0 100,0 100,0 100, , , ,9 Ost (m. Berlin) Einschlägiger Hochschulabschluss ,1 2,0 5,6 6, , , ,3 Einschlägiger Fachschulabschluss ,0 90,4 85,5 85, , , ,7 Einschläg. Berufsfachschulabschluss ,0 2,4 1,4 1, , , ,4 Sonstige Ausbildungen ,7 2,8 3,2 2, , , ,0 In Ausbildung ,0 1,1 2,9 3, , , ,7 Ohne Abschluss ,2 1,2 1,3 1, , , , ,0 100,0 100,0 100, , , ,8 1 Inklusive Horte; pädagogisches und leitendes Personal ohne Verwaltung. 2 Einschlägiger Hochschulabschluss: Diplom-Sozialpädagoge/-in, Diplom-Sozialarbeiter/in (FH oder vergleichbarer Abschluss), Diplom-Pädagoge/-in, Diplom- Sozialpädagoge/-in, Diplom-Erziehungswissenschaftler/in (Universität oder vergleichbarer Abschluss), Diplom-Heilpädagoge/-in (FH oder vergleichbarer Abschluss), Bachelor- und Master-Abschlüsse in Bildung/Erziehung in der Kindheit. Einschlägiger Fachschulabschluss: Erzieher/in, Heilpädagoge/-in (Fach - schule), Heilerzieher/in, Heilerziehungspfleger/in. Einschlägiger Berufsfachschulabschluss: Kinderpfleger/in, Familienpfleger/in, Assistent/in im Sozial wesen, soziale und medizinische Helferberufe. Sonstige Ausbildungen: sonstige soziale/sozialpädagogische Kurz aus bildung, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/in, Psychologischer Psychotherapeut/Psychologische Psychotherapeutin, Psychologe/-in mit Hochschulabschluss, Beschäftigungs- und Arbeitstherapeut/in (Ergotherapeut/in), Bewegungspädagoge/-in, Bewegungstherapeut/in (Motopäde/-in), Arzt/Ärztin, (Fach-)Kinderkranken schwester/-pfleger, Krankenschwester/-pfleger, Altenpfleger/in, Krankengymnast/in, Masseur/in und med. Bademeister/in, Logopäde/-in, Sonderschul lehrer/in und sonstige Berufsausbildungsabschlüsse. In Ausbildung: Praktikant/in im Anerkennungsjahr, anderweitig noch in Ausbildung. Ohne Abschluss: ohne abgeschlossene Ausbildung. Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, verschiedene Jahrgänge; eigene Berechnungen 201

12 Anhang, aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Tab. D2.10 Pädagogisches und leitendes Personal nach ausgewählten Berufs- und Hochschulabschlüssen 2006, 2009, 2012, 2015 und 2016 (Deutschland; ; in %; Veränderung absolut und in %) Veränderung in % Hochschulabschlüsse Diplom-Sozialpädagogen/-innen, Diplom-Sozialarbeiter/innen ,5 Diplom-Pädagogen/-innen, Diplom-Sozial pädagogen/ -innen, Diplom-Erziehungswissenschaftler/innen ,4 Diplom-Heilpädagogen/-innen (HS) ,2 Staatl. anerkannte Kindheitspädagogen/-innen (B. A. /M. A.) ,2 Zusammen ,5 Berufsabschlüsse Sozialassistenten/-innen ,4 Heilpadagogen/-innen (FS) ,6 Kinderpfleger/innen ,8 Erzieher/innen ,8 Zusammen ,5 Pädagogisches Personal insgesamt ,8 in % des pädagogischen Personals (inklusive Leitungspersonal) Hochschulabschlüsse Diplom-Sozialpädagogen/-innen, Diplom-Sozialarbeiter/innen2 2,2 2,4 3,0 3,0 2,9 Diplom-Pädagogen/-innen, Diplom-Sozial pädagogen/ -innen, Diplom-Erziehungswissenschaftler/innen3 0,8 0,9 1,1 1,3 1,2 Diplom-Heilpädagogen/-innen (HS)2 0,2 0,2 0,3 0,4 0,4 Staatl. anerkannte Kindheitspädagogen/-innen (B. A. /M. A.)4 0,2 0,7 0,8 Zusammen 3,2 3,5 4,6 5,4 5,3 Berufsabschlüsse Sozialassistenten/-innen 0,5 0,6 0,9 1,4 1,5 Heilpadagogen/-innen (FS) 1,4 1,5 1,4 1,4 1,4 Kinderpfleger/innen 13,1 12,6 12,0 11,4 11,3 Erzieher/innen 70,5 70,9 69,6 67,6 67,5 Zusammen 85,5 85,6 83,9 81,8 81,7 1 Inklusive Horte; pädagogisches und leitendes Personal ohne Verwaltung (im ersten Arbeitsbereich). 2 Diplom-Sozialpädagogen/-innen, Diplom-Sozialarbeiter/innen; Diplom-Heilpädagogen/-innen: Fachhochschule oder vergleichbarer Abschluss. 3 Diplom-Pädagogen/-innen, Diplom-Sozialpädagogen/-innen, Diplom-Erziehungswissenschaftler/innen: Universität oder vergleichbarer Abschluss. 4 Veränderung Quelle: FDZ der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder, Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege, verschiedene Jahrgänge; eigene Berechnungen 202

13 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München. Tab. D2.11 Pädagogisches und leitendes Personal mit einschlägigem Hochschulabschluss nach Trägern 2016 (; in %)1 Öffentliche Träger AWO DPWV DRK Diakonie/ EKD Caritas/ katholische Träger Sonstige gemeinnützige Träger Privatgewerbliche Träger Deutschland Kindheitspädagogen/-innen Übrige einschlägige Akademiker/innen Übriges pädagogisches und leitendes Personal West (o. BE) Kindheitspädagogen/-innen Übrige einschlägige Akademiker/innen Übriges pädagogisches und leitendes Personal Ost (m. BE) Kindheitspädagogen/-innen Übrige einschlägige Akademiker/innen Übriges pädagogisches und leitendes Personal in % Deutschland Kindheitspädagogen/-innen 0,6 0,7 1,1 0,6 0,7 0,4 1,6 2,3 0,8 Übrige einschlägige Akademiker/innen 3,3 4,7 6,4 3,7 4,1 3,3 7,9 7,2 4,5 Übriges pädagogisches und leitendes Personal 96,1 94,6 92,4 95,7 95,2 96,3 90,5 90,5 94,7 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 West (o. BE) Kindheitspädagogen/-innen 0,5 0,6 1,2 0,5 0,6 0,4 1,5 2,5 0,7 Übrige einschlägige Akademiker/innen 3,1 5,0 7,4 3,8 3,9 3,2 8,8 7,5 4,4 Übriges pädagogisches und leitendes Personal 96,3 94,3 91,5 95,8 95,6 96,4 89,7 90,0 94,9 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Ost (m. BE) Kindheitspädagogen/-innen 0,8 0,9 1,1 1,1 1,2 1,1 1,7 1,4 1,1 Übrige einschlägige Akademiker/innen 4,0 4,1 5,2 3,6 5,8 6,2 6,2 4,7 4,9 Übriges pädagogisches und leitendes Personal 95,2 95,0 93,7 95,3 93,0 92,6 92,1 93,8 94,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 1 Inklusive Horte; pädagogisches und leitendes Personal ohne Verwaltung (im ersten Arbeitsbereich). Quelle: FDZ der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder, Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege, 2016; eigene Berechnungen 203

14 Anhang, aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Tab. D2.12 Pädagogisches und leitendes Personal nach Professionalisierungs-, Akademisierungs- und Verfachlichungsgrad 1998, 2006, 2013 bis 2016 (Deutschland; ; in %; Veränderung absolut und in %)1,2 Professionaliserung Akademisierung Verfachlichung Professionalisierung Akademisierung Verfachlichung Jahr Veränderung in % in % , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , West (o. BE) ,1 Ost (m. BE) ,0 West (o. BE) ,2 Ost (m. BE) ,9 West (o. BE) ,3 Ost (m. BE) ,9 1 Inklusive Horte; pädagogisches und leitendes Personal ohne Verwaltung (im ersten Arbeitsbereich). 2 Professionalisierung: Diplom-Sozialpädagoge/-in, Diplom-Sozialarbeiter/in, Diplom-Pädagoge/-in, Diplom-Erziehungs wissen schaft ler/in, Diplom-Heilpädagoge/-in, ab 2013 inklusive Kindheitspädagoge/-in. Akademisierung: Professionalisierung + Lehrer/in, anderer Hochschul abschluss (ohne akademische Gesundheitsberufe). Verfachlichung: Professionalisierung + Erzieher/in, Heilpädagoge/-in (Fachschule), Heilerzieher/in, Heil erziehungspfleger/in, Kinderpfleger/in, Familienpfleger/in, Assistent/in im Sozialwesen, soziale und medizinische Helferberufe. Quelle: FDZ der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder, Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege, verschiedene Jahrgänge; eigene Berechnungen 204

15 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München. Tab. D2.13 Pädagogisches und leitendes Personal mit einschlägigem Hochschulabschluss nach Altersgruppen 2016 (; in %)1 unter 30 Jahre 30 bis unter 40 Jahre Pädagogisches und leitendes Personal 40 bis unter 50 Jahre Deutschland 50 und mehr Jahre Kindheitspädagogen/-innen Sonstige einschlägige Akademiker/innen Übriges pädagogisches und leitendes Personal West (o. BE) Kindheitspädagogen/-innen Sonstige einschlägige Akademiker/innen Übriges pädagogisches und leitendes Personal Ost (m. BE) Kindheitspädagogen/-innen Sonstige einschlägige Akademiker/innen Übriges pädagogisches und leitendes Personal in % Deutschland Kindheitspädagogen/-innen 56,5 24,9 10,3 8,3 100,0 Sonstige einschlägige Akademiker/innen 16,0 29,4 25,0 29,7 100,0 Übriges pädagogisches und leitendes Personal 26,3 21,6 23,3 28,9 100,0 26,1 21,9 23,2 28,7 100,0 West (o. BE) Kindheitspädagogen/-innen 61,5 23,3 8,3 7,0 100,0 Sonstige einschlägige Akademiker/innen 15,8 26,7 24,5 33,0 100,0 Übriges pädagogisches und leitendes Personal 28,0 22,4 23,2 26,5 100,0 27,7 22,6 23,1 26,7 100,0 Ost (m. BE) Kindheitspädagogen/-innen 44,7 28,8 15,1 11,4 100,0 Sonstige einschlägige Akademiker/innen 16,6 38,4 26,6 18,4 100,0 Übriges pädagogisches und leitendes Personal 20,2 18,6 23,6 37,6 100,0 20,3 19,6 23,6 36,4 100,0 1 Inklusive Horte; pädagogisches und leitendes Personal ohne Verwaltung (im ersten Arbeitsbereich). Quelle: FDZ der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder, Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege, 2016; eigene Berechnungen 205

16 Anhang, aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Tab. D2.14 Einrichtungsleitungen nach Art der Freistellung 2011 bis 2016 (Deutschland; ; in %; Veränderung absolut und in %)1 Leitungen Vollständig freigestellt Anteilig freigestellt Vollständig freigestellt Anteilig freigestellt Vollständig freigestellt Anteilig freigestellt Vollständig freigestellt Anteilig freigestellt Veränderung im Vergleich zum Vorjahr in % Jahr in % ,0 47,0 100, ,8 50,2 100, ,9 + 18,1 + 10, ,0 57,0 100, ,8 + 23,6 + 9, ,3 58,7 100, ,7 + 10,2 + 7, ,3 58,7 100, ,1 + 7,2 + 7, ,6 58,4 100, ,9 + 1,6 + 2,1 Veränderung ,8 + 75,1 + 41,1 1 Inklusive Horte; ohne Einrichtungsleitungen mit Verwaltung im ersten Arbeitsbereich. Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, verschiedene Jahrgänge; eigene Berechnungen Tab. D2.15 Einrichtungsleitungen nach Art der Freistellung und einem zweiten Arbeitsbereich 2016 (; in %)1 Vollständig freigestellte Leitungen Gruppenleitung Anteilig freigestellte Leitungen mit dem Aufgabenbereich Zweit- bzw. Gruppenübergreifend Verwaltung Ergänzungskraft tätig Förderung von Kindern nach SGB VIII/ XII Gebiet Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) in % Deutschland 41,6 34,5 7,6 14,9 1,1 0,3 100,0 West (o. BE) 41,8 37,7 7,8 11,7 0,8 0,3 100,0 Ost (m. BE) 41,2 23,0 6,8 26,0 2,5 0,5 100,0 1 Inklusive Horte; ohne Einrichtungsleitungen mit dem ersten Arbeitsbereich Verwaltung. Quelle: Statistisches Bundesamt (2016a): Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe; eigene Berechnungen 206

17 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München. Tab. D2.16 Einrichtungsleitungen und übriges pädagogisches Personal nach Qualifikationsniveau 2011 und 2016 (Deutschland; ; in %; Veränderung absolut und in %)1,2 Leitung (1. und 2. Arbeitsbereich) Übriges pädagogisches Personal Leitung (1. und 2. Arbeitsbereich) Übriges pädagogisches Personal in % 2016 Einschlägiger Hochschulabschluss ,4 4,2 5,3 Einschlägiger Fachschulabschluss ,4 69,1 70,2 Einschlägiger Berufsfachschulabschluss ,3 14,3 13,0 Sonstige Berufe ,9 4,4 4,2 In Ausbildung/ohne Abschluss ,0 8,1 7, ,0 100,0 100, Einschlägiger Hochschulabschluss ,6 3,1 4,1 Einschlägiger Fachschulabschluss ,6 71,9 72,9 Einschlägiger Berufsfachschulabschluss ,3 14,4 13,2 Sonstige Berufe ,5 4,3 4,1 In Ausbildung/ohne Abschluss ,0 6,3 5, ,0 100,0 100,0 Veränderung Einschlägiger Hochschulabschluss ,6 + 73,4 + 68,9 Einschlägiger Fachschulabschluss ,5 + 23,7 + 25,0 Einschlägiger Berufsfachschulabschluss ,8 + 27,9 + 27,9 Sonstige Berufe ,2 + 32,1 + 33,5 In Ausbildung/ohne Abschluss ,6 + 65,6 + 65, ,1 + 28,8 + 29,9 1 Inklusive Horte; ohne Einrichtungsleitungen mit dem ersten Arbeitsbereich Verwaltung. 2 Einschlägiger Hochschulabschluss: Diplom-Sozialpädagoge/-in, Diplom-Sozialarbeiter/in (FH oder vergleichbarer Abschluss), Diplom-Pädagoge/-in, Diplom- Sozialpädagoge/-in, Diplom-Erziehungswissenschaftler/in (Universität oder vergleichbarer Abschluss), Diplom-Heilpädagoge/-in (FH oder vergleichbarer Abschluss), Bachelor- und Master-Abschlüsse in Bildung/Erziehung in der Kindheit. Einschlägiger Fachschulabschluss: Erzieher/in, Heilpädagoge/-in (Fachschule), Heilerzieher/in, Heilerziehungspfleger/in. Einschlägiger Berufsfachschulabschluss: Kinderpfleger/in, Familienpfleger/in, Assistent/in im Sozialwesen, soziale und medizinische Helferberufe. Sonstige Ausbildungen: sonstige soziale/sozialpädagogische Kurz ausbildung, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut/in, Psychologischer Psychotherapeut/Psychologische Psychotherapeutin, Psychologe/-in mit Hochschulabschluss, Beschäftigungs- und Arbeitstherapeut/in (Ergotherapeut/in), Bewegungspädagoge/-in, Bewegungstherapeut/in (Motopäde/-in), Arzt/Ärztin, (Fach-)Kinderkrankenschwester/-pfleger, Krankenschwester/-pfleger, Altenpfleger/in, Krankengymnast/in, Masseur/in und med. Bademeister/in, Logopäde/-in, Sonderschullehrer/in und sonstige Berufsausbildungsabschlüsse. In Ausbildung: Praktikant/in im Anerkennungsjahr, anderweitig noch in Ausbildung. Ohne Abschluss: ohne abgeschlossene Ausbildung. Quelle: FDZ der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder, Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege, 2011 und 2016; eigene Berechnungen 207

18 Anhang, aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Tab. D2.17 Einrichtungsleitungen und übriges pädagogisches Personal nach Berufsgruppen 2011 und 2016 (Deutschland; ; in %; Veränderung absolut und in %)1 Leitung (1. und 2. Arbeitsbereich) Übriges pädagogisches Personal Leitung (1. und 2. Arbeitsbereich) Übriges pädagogisches Personal Leitung (1. und 2. Arbeitsbereich) Übriges pädagogisches Personal in Zeilen-% in Spalten-% 2016 Sozialpädagoge/-in (FH) ,0 66,0 10,7 2,1 2,9 Erziehungswissenschaftler/in Uni ,9 75,1 3,3 1,0 1,2 Heilpädagoge/-in FH ,9 86,1 0,6 0,4 0,4 Erzieher/in ,8 89,2 78,8 66,3 67,5 Heilpädagoge/-in FS ,0 85,0 2,3 1,3 1,4 Einschlägige Berufsfachschule ,2 99,8 0,3 14,3 13,0 Heilerzieher/in, Heilerziehungspfleger/in ,4 97,6 0,3 1,4 1,3 Sonstige soziale, sozialpädagogische Kurzausbildung ,8 97,2 0,1 0,4 0,4 Psychologe/-in ,9 90,1 0,1 0,1 0,1 Gesundheit/Pflege ,5 98,5 0,2 1,1 1,0 Sonstiger Hochschulabschluss ,6 88,4 0,7 0,5 0,5 Lehrer/in ,9 91,1 0,4 0,4 0,4 Sonstige Berufe ,1 97,9 0,4 1,9 1,8 In Ausbildung/ohne Berufsausbildung ,0 100,0 0,0 8,1 7,3 Kindheitspädagoge/-in ,1 78,9 1,8 0,7 0, ,2 90,8 100,0 100,0 100, Sozialpädagoge/-in FH ,2 65,8 11,2 2,0 2,8 Erziehungswissenschaftler/in Uni ,5 75,5 2,9 0,8 1,0 Heilpädagoge/-in FH ,6 86,4 0,4 0,3 0,3 Erzieher/in ,7 90,3 80,7 69,5 70,4 Heilpädagoge/-in FS ,2 83,8 2,7 1,3 1,4 Einschlägige Berufsfachschule ,2 99,8 0,3 14,4 13,2 Heilerzieher/in, Heilerziehungspfleger/in ,4 98,6 0,2 1,1 1,0 Sonstige soziale, sozialpädagogische Kurzausbildung ,5 97,5 0,1 0,5 0,4 Psychologe/-in ,2 89,8 0,1 0,1 0,1 Gesundheit/Pflege ,5 98,5 0,2 1,1 1,0 Sonstiger Hochschulabschluss ,5 89,5 0,3 0,3 0,3 Lehrer/in ,3 92,7 0,4 0,4 0,4 Sonstige Berufe ,8 98,2 0,4 2,0 1,9 In Ausbildung/ohne Berufsausbildung ,1 99,9 0,0 6,3 5, ,5 91,5 100,0 100,0 100,0 Veränderung in % Leitung (1. und 2. Arbeitsbereich) Übriges pädagogisches Personal Leitung (1. und 2. Arbeitsbereich) Übriges pädagogisches Personal Sozialpädagoge/-in FH ,6 + 35,6 + 35,2 Erziehungswissenschaftler/in Uni ,1 + 54,7 + 55,5 Heilpädagoge/-in FH ,0 + 81,9 + 82,8 Erzieher/in ,8 + 22,9 + 24,4 Heilpädagoge/-in FS ,8 + 29,5 + 27,7 Einschlägige Berufsfachschule ,8 + 27,9 + 27,9 Heilerzieher/in, Heilerziehungspfleger/in ,5 + 64,3 + 66,0 Sonstige soziale, sozialpädagogische Kurzausbildung ,5 + 13,6 + 13,9 Psychologe/-in ,2 + 49,1 + 48,5 Gesundheit/Pflege ,4 + 27,9 + 27,9 Sonstiger Hochschulabschluss , , ,5 Lehrer/in ,4 + 34,4 + 36,9 Sonstige Berufe ,3 + 22,6 + 23,1 In Ausbildung/ohne Berufsausbildung ,6 + 65,6 + 65, ,1 + 28,8 + 29,9 1 Inklusive Horte; ohne Einrichtungsleitungen mit dem ersten Arbeitsbereich Verwaltung. Quelle: FDZ der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder, Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege, 2011 und 2016; eigene Berechnungen 208

19 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München. Tab. D2.18 Einrichtungsleitungen mit fachlich einschlägigem Hochschulabschluss nach Art der Freistellung und nach Ländern 2012 und 2016 (; in %; Veränderung absolut und in %)1 mit fachlich einschlägigem Hochschulabschluss 2012: Leitungen : Leitungen... Veränderung insgesamt mit fachlich einschlägigem Hochschulabschluss Leitungen mit fachlich einschlägigem Hochschulabschluss Vollständig freigestellt mit fachlich einschlägigem Hochschulabschluss insgesamt mit fachlich einschlägigem Hochschulabschluss Anteilig freigestellt Vollständig freigestellt Anteilig freigestellt Land in % in % in % BW ,2 5,6 7, ,2 8,3 10, ,4 BY ,8 8,8 11, ,3 7,9 9, ,7 BE ,8 14,3 19, ,8 15,7 16, ,0 BB ,8 8,2 9, ,5 9,4 10, ,6 HB ,5 34,3 46, ,3 27,5 42, ,0 HH ,8 20,6 47, ,7 26,2 46, ,1 HE ,3 15,7 21, ,5 20,1 23, ,4 MV ,1 6,2 10, ,8 9,1 15, ,0 NI ,5 12,2 17, ,7 9,6 15, ,8 NW ,5 8,0 11, ,3 9,5 12, ,2 RP ,9 6,9 10, ,4 10,4 11, ,5 SL ,7 3,9 6, ,1 6,6 14, ,9 SN ,4 26,1 31, ,9 30,2 42, ,0 ST ,0 6,0 6, ,6 10,7 13, ,5 SH ,0 21,1 23, ,2 16,5 23, ,5 TH ,9 8,2 11, ,0 12,9 16, ,5 Deutschland ,4 10,0 15, ,4 11,3 16, ,8 West (o. BE) ,6 9,4 14, ,1 10,0 14, ,8 Ost (m. BE) ,9 11,7 16, ,7 15,5 22, ,0 1 Inklusive Horte; ohne Einrichtungsleitungen mit dem ersten Arbeitsbereich Verwaltung. 2012: inklusive 18 Einrichtungsleitungen mit dem ersten Arbeitsbereich Verwaltung. Quelle: FDZ der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder, Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege, 2012 und 2016; eigene Berechnungen 209

20 Anhang, aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Tab. D2.19 Pädagogisches und leitendes Personal nach erstem Arbeitsbereich 2006 und 2016 (; in %; Veränderung absolut und in %) Veränderung in % in % in % Deutschland Leitung (1. Arbeitsbereich) , , ,8 Gruppenleitung , , ,9 Zweit- und Ergänzungskraft , , ,0 Gruppenübergreifende Tätigkeit , , ,6 Förderung von Kindern nach SGB VIII/SGB XII , , , , , ,8 Westdeutschland (o. BE) Leitung (1. Arbeitsbereich) , , ,8 Gruppenleitung , , ,1 Zweit- und Ergänzungskraft , , ,6 Gruppenübergreifende Tätigkeit , , ,1 Förderung von Kindern nach SGB VIII/SGB XII , , , , , ,0 Ostdeutschland (m. BE) Leitung (1. Arbeitsbereich) , , ,7 Gruppenleitung , , ,6 Zweit- und Ergänzungskraft , , ,5 Gruppenübergreifende Tätigkeit , , ,0 Förderung von Kindern nach SGB VIII/SGB XII , , , , , ,8 1 Pädagogisches und leitendes Personal ohne Verwaltung (im ersten Arbeitsbereich). Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, verschiedene Jahrgänge; eigene Berechnungen 210

21 Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte. München. Tab. D2.20 Pädagogisches und leitendes Personal (im ersten Arbeitsbereich) nach Altersgruppen und Position 2006 und 2016 (; in %)1 Gruppenleitung Förderung von Kindern nach SGB VIII/SGB XII Leitung Zweit- und Ergänzungskraft Gruppenübergreifende Tätigkeit Gruppen leitung Förderung von Kindern nach SGB VIII/SGB XII Leitung Zweit- und Ergänzungskraft Gruppenübergreifende Tätigkeit Pädagogisches und leitendes Personal im Alter von unter bis Jahren unter u. älter Pädagogisches und leitendes Personal im Alter von unter bis Jahren unter u. älter in % 2006 Deutschland ,7 24,9 36,5 21,9 100,0 West (o. BE) ,9 26,2 34,6 17,3 100,0 Ost (m. BE) ,4 22,0 40,6 32,0 100,0 Deutschland ,5 22,6 28,3 15,5 100,0 West (o. BE) ,3 22,6 27,9 14,3 100,0 Ost (m. BE) ,1 23,3 32,6 27,0 100,0 Deutschland ,3 28,3 34,2 14,1 100,0 West (o. BE) ,5 27,9 32,9 11,8 100,0 Ost (m. BE) ,6 29,6 38,0 20,9 100,0 Deutschland ,5 13,5 46,5 37,5 100,0 West (o. BE) ,7 13,7 48,1 35,4 100,0 Ost (m. BE) ,6 12,8 40,7 44,9 100,0 Deutschland ,1 22,0 29,4 19,5 100,0 West (o. BE) ,6 20,8 26,6 14,0 100,0 Ost (m. BE) ,6 23,7 33,7 27,9 100,0 Deutschland ,3 23,4 32,9 19,4 100,0 West (o. BE) ,8 23,7 31,3 16,1 100,0 Ost (m. BE) ,0 22,5 38,0 30,5 100, Deutschland ,8 21,5 24,9 32,7 100,0 West (o. BE) ,3 23,1 24,7 29,9 100,0 Ost (m. BE) ,1 17,8 25,4 39,6 100,0 Deutschland ,9 22,8 21,2 22,1 100,0 West (o. BE) ,2 22,8 21,5 21,5 100,0 Ost (m. BE) ,7 23,4 18,6 27,2 100,0 Deutschland ,4 26,0 26,9 28,7 100,0 West (o. BE) ,4 26,5 27,0 27,1 100,0 Ost (m. BE) ,5 24,6 26,4 33,4 100,0 Deutschland ,1 15,2 27,2 53,5 100,0 West (o. BE) ,3 15,6 25,9 54,2 100,0 Ost (m. BE) ,4 14,0 31,4 51,2 100,0 Deutschland ,6 22,1 21,5 26,7 100,0 West (o. BE) ,1 22,2 22,2 24,4 100,0 Ost (m. BE) ,3 21,8 20,0 31,9 100,0 Deutschland ,1 21,9 23,2 28,7 100,0 West (o. BE) ,7 22,6 23,1 26,7 100,0 Ost (m. BE) ,3 19,6 23,6 36,4 100,0 1 Inklusive Horte. Pädagogisches und leitendes Personal ohne Verwaltung. Quelle: Statistisches Bundesamt: Statistiken der Kinder- und Jugendhilfe, 2006 und 2016; eigene Berechnungen 211

22 Anhang, aus: Autorengruppe Fachkräftebarometer (2017): Fachkräftebarometer Frühe Bildung Tab. D2.21 Pädagogisches und leitendes Personal nach Beschäftigungsumfang 2007 und 2016 (; in %; Veränderung absolut und in %)1 Unter 10 Wochenstunden 10 bis unter bis unter bis unter 38,5 38,5 und mehr Gebiet 2016 Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) in % 2016 Deutschland 3,2 12,4 25,3 18,7 40,4 100,0 West (o. BE) 3,8 14,3 24,9 13,7 43,3 100,0 Ost (m. BE) 1,0 5,1 26,5 37,4 29,9 100, Deutschland 2,3 12,9 29,3 15,8 39,7 100,0 West (o. BE) 2,8 14,4 27,3 10,8 44,8 100,0 Ost (m. BE) 0,6 8,0 36,3 33,0 22,2 100,0 Veränderung () Deutschland West (o. BE) Ost (m. BE) Veränderung (in %) Deutschland + 123,7 + 50,6 + 35,5 + 85,7 + 60,1 + 57,2 West (o. BE) + 122,1 + 59,8 + 46, ,0 + 54,5 + 60,2 Ost (m. BE) + 147,7-5,5 + 7,5 + 66,6 + 98,5 + 46,9 1 Inklusive Horte; pädagogisches und leitendes Personal ohne Verwaltung (im ersten Arbeitsbereich). Quelle: FDZ der Statistischen Ämter des Bundes und der Länder, Kinder und tätige Personen in Tageseinrichtungen und in öffentlich geförderter Kindertagespflege, 2007 und 2016; eigene Berechnungen 212