Bestandserhebung Auswertung Perspektive. Pilotphase. Vernetzung der lokalen Kitas und Eikitas im Reuterquartier

Transkript

1 Bestandserhebung Pilotphase Vernetzung der lokalen Kitas und Eikitas im Reuterquartier

2 Bestandserhebung Gliederung: Auftrag Vernetzung der lokalen Kitas und Eltern-Initiativ-Kitas im Reuterquartier ( ) Bestandserhebung Die Erhebung erfolgte in der Zeit vom mit einem Fragebogen Darstellen der Ergebnisse, unter Berücksichtigung bestimmter Aspekte und nun?

3 Bestandserhebung Auftrag und Ziel 1. Eine Bestandsaufnahme der lokalen Kindereinrichtungen, ihrer Angebote, Bedarfe und Profile vor Ort vorzunehmen 2. Mit dem Ziel Grundzüge für ein handlungsorientiertes Konzept zur Unterstützung der Vernetzung und der Öffentlichkeitsarbeit zu erstellen, und 3. die Erarbeitung von Vorschlägen für eine nachhaltige Vernetzung der lokalen Kindereinrichtungen

4 Bestandserhebung Bestandserhebung Die Befragung erfolgte mündlich anhand eines Fragebogens meistens als Einzelinterview. Mit offenen und geschlossenen Fragen wurde der Bestand erfasst: zum gegenwärtigen Bestand der Kindereinrichtungen zur aktuellen pädagogischen Arbeit und zu den bestehenden und gewünschten Vernetzungsstrukturen

5 Bestandserhebung Bestandserhebung Welche Einrichtungen nehmen an dem Pilotphase teil? Erz.-Init. Waffelbande EKT Schokoschnuten EKT Lima EKT Rotkäppchen (LebensW.) EKT Naseweis EKT Tarzan und Isolde EKT Herzkindergarten EKT Schneeflöckchen Erz.-Init. KinderFan Kath. Kita St. Christophorus Ev. Kita Nikodemus Kita Pan (FSD) Kita Sonnenschein (LebensW.) Kita Reuterstrasse 72(Eigen.) Kita Rütlistrasse 7(Eigenb.) Kita Weichselstrasse 22/23 (FSD) Kita Weserstr. 185 (Unionhilfsw.) Kita Villa Kunterbunt (AWO) Kita Rasselbande Kita Weserstr. 26 (FSD)

6 Bestandserhebung Angaben zur Kita Zurzeit werden 1053 Kinder von 240 Erzieher/innen betreut. Die kleinsten Einrichtungen verfügen über 15 Plätze, die größte stellt 210 Plätze zur Verfügung. Soziale Herkunft der Kinder Überwiegend anregungsarm / bildungsfern: 8 Einrichtungen Überwiegend anregungsreich / bildungsnah: 4 Einrichtungen Ausgewogenes Verhältnis: 5 Einrichtungen

7 Bestandserhebung Ausstattung gerne über zwei Räume mehr verfügen dass die Ausstattung erneuerungsbedürftig sei dass viel Eigengestaltung und Reparaturen durch Mitarbeiter geschieht dass die Ausstattung jetzt nach den Bildungsbereichen notwendig ist

8 Bestandserhebung Pädagogische Arbeit Konzeptionelle Arbeit nach: Situationsansatz, Montessori, Religionspädagogik, Friedenspädagogik, Interkultureller Ansatz, Waldorforientiert, Altersmischung oder Konzepte nach dem Motto: Aus allem das Beste Schwerpunkte der Arbeit: Sprachförderung, Sozialverhalten, Bewegung, Selbständigkeit, Integration, Grob- und Feinmotorik, Ernährung und Religionspädagogik Besondere Angebote: Musikalische Früherziehung, Gruppenfahrten, Schwimmen, Eurythmie, Frühenglisch und Yoga

9 Bestandserhebung Gewünschte Fortbildungsthemen Entwicklungspsychologische und pädagogische Themen Umfassende Fortbildung in der Entwicklungspsychologie der Mehrsprachigkeit, Psychomotorik Methodische Themen Beobachten und Dokumentieren kindlicher Entwicklungsprozesse, Sprachförderung, Verhaltensauffällige Kinder, BBP Gesellschaftliche Themen Umgang mit den kulturellen Unterschieden, Elterndialog Kommunikation Konfliktgespräche zwischen Eltern und Erzieher/innen, Missbrauch

10 Bestandserhebung Vernetzung im Stadtteil Was gefällt Ihnen im Kiez: Lebensgefühl Multikulturelle Zusammensetzung der Bevölkerung Lebendigkeit im Kiez Was stört Sie im Kiez: Schmutzige Strassen Mangelnde Spielgeräte für kleinere Kinder Fehlende Kooperation

11 Bestandserhebung Vernetzung im Stadtteil Was hat sich an den Vernetzungsstrukturen bewährt? Persönliches und besseres Kennlernen Unbürokratisches Miteinander Gemeinsam sind wir stark etwas durchzusetzen Was hat sich an der Vernetzung nicht bewährt? Termindopplungen Die geringe Vernetzung mit den Grundschulen Zu viele Splittergruppen zu dem gleichen guten Zweck

12 Bestandserhebung Zusätzliche Handlungsfelder Sprache Dialog mit den Eltern Männer in der Pädagogik Integration behinderter Kinder Übergang zur Schule Kulturelle Identität

13 Bestandserhebung und nun? Zusammenarbeit / Austausch mit Lehrer/innen (gemeinsame Fortbildungen) Übergang zur Schule Konkrete Ansprechpartner bei Schulen, Behörden benennen Regelmäßige, nicht zu häufige Treffen zu bestimmten Themen Besserer Austausch mit Kinderärzten Gemeinsame Fortbildungen im Kiez..

14 Ansprechpartner Bestandserhebung Ansprechpartner Quartiersbüro Reuterplatz Frau Weber / Frau Wolter Hobrechtstrasse Berlin Tel: Fax: Jugendwohnen im Kiez e.v. Frau Viola Stöckel Kottbusser Damm 79 a Berlin Tel: Fax:

15 Bestandserhebung Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit