Auf dem blauen Feld stehen die Fragen, auf dem braunen Feld die Antworten.

Transkript

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2 ARBEITSBLATT 1 WECHSELSPIEL: KUNSTSTOFFE UND UMWELT Blatt A Frage und antworte. Auf dem blauen Feld stehen die Fragen, auf dem braunen Feld die Antworten. Beispiel: (Nr. 2): Warum ist PVC umweltschädlich? Dein Partner/deine Partnerin liest die Antwort zu PVC (Nr. 2) vor. Du schreibst die Antwort auf. Jetzt fragt dein Partner/deine Partnerin (Nr. 1): Warum ist PET umweltschädlich? Du liest die Antwort (Nr. 1) vor. Jede/jeder kann mit seiner/ihrer Info-Karte kontrollieren, ob die Dominosteine zusammenpassen. 1 PET 4 Cäsium Diesen Stoff verwendet man, wie auch PVC, in vielen Verpackungen. Die Verpackungen kommen mit dem Müll an die Küste und ins Wasser. Dieser Stoff ist sehr gefährlich für die Gesundheit. Vögel und Tiere fressen Teile von diesem Stoff und werden 2 PVC 3 Plutonium Cäsium gebraucht man in Weltraumschiffen und in der Atomindustrie. Atommüll und Weltraummüll kommen an die Küste und ins Wasser. Radioaktives Cäsium ist lebensgefährlich. krank oder sterben.

3 6 Nitrate, Nitrite 7 Bisphenol A Nitrate verwendet man in Dünger. In Verbindung Dieser Stoff kommt mit 5 mit Nitriten werden sie gebrauchtem Wasser aus 8 PE giftig. Nitrite verwendet der Industrie und den Phosphate man in Lebensmitteln, sie Haushalten in die See. sind sehr giftig. Über Man verwendet ihn auch Flüsse und Kanäle in Trinkflaschen. Kommen kommen diese Stoffe in Menschen oder Tiere mit die Meere. Tiere und diesem Stoff in Kontakt, Menschen werden davon können sie sehr krank krank, sie können sogar werden. sterben. 11 Hydrargyrum oder Quecksilber 12 PCB Polychlorierte Biphenyle 9 Ammonium 10 Polycarbonate Man verwendet diesen Stoff in Zement, Stahl, Glühlampen und Thermometern. Auch Kohlekraftwerke brauchen ihn. In Form von Gas kommt dieser Stoff in die Atmosphäre und ins Wasser. Er ist sehr giftig. Diese Stoffe enthalten Chlor. Man verwendet sie in der Elektro- und Bauindustrie. Sie kommen mit Abfällen in die Luft und in die Meere und bleiben dort sehr lange. Fische, Seevögel und andere Tiere fressen die kleinen giftigen Teilchen des PCB und werden dadurch krank.

4 ARBEITSBLATT 2 WECHSELSPIEL: KUNSTSTOFFE UND UMWELT Blatt B Frage und antworte. Auf dem blauen Feld stehen die Fragen, auf dem braunen Feld stehen die Antworten. Beispiel: Dein Partner/deine Partnerin fragt (Nr. 2): Warum ist PVC umweltschädlich? Du liest die Antwort (Nr. 2) vor. (Nr. 1): Warum ist PET umweltschädlich? Dein Partner/deine Partnerin liest die Antwort zu PET (Nr. 1) vor. Du schreibst die Antwort auf. 2 PVC 3 Diesen Stoff verwendet Plutonium man in vielen 1 Verpackungen. Diese 4 PET Verpackungen kommen Plutonium ist ein Cäsium durch den Müll an die radioaktives Küste und ins Wasser. Schwermetall und Vögel und Tiere fressen deshalb sehr gefährlich. Teile davon und werden Man verwendet es in der krank oder sterben. Atomindustrie. Dieser Stoff ist sehr gefährlich für die Gesundheit.

5 5 PE 8 Phosphate Polyethylen ist der am meisten produzierte Kunststoff. Er enthält sehr viele Säuren, Laugen und Chemikalien. Er kommt durch Abfall in die Meere und an Küsten und kann dort jahrhundertelang bleiben. Als Müllteppich im Wasser ist er sehr 6 Nitrate, Nitrite 7 Bisphenol A Sie kommen mit Düngern und Waschmitteln ins Wasser. Eine hohe Konzentration von diesen Stoffen ist giftig. Wasserpflanzen (zum Beispiel Algen) wachsen viel zu schnell, und das stört das Gleichgewicht der Natur. gefährlich für Tiere. 9 Ammonium 10 Polycarbonate Diesen Stoff verwendet man in Düngemitteln. Sie sind sehr giftig. Die Gifte kommen durch das Wasser vom Feld in die Meere. Man produziert sehr viele solcher Düngemittel. Tonnen von Giften kommen ins Wasser.. Dieser Stoff kommt mit gebrauchtem Wasser aus der Industrie und den Haushalten in die See. Im Müll gibt es viele Artikel aus diesem Stoff. Kommen Menschen oder Tiere mit diesem Stoff in Kontakt, können sie sehr krank werden. 11 Hydrargyrum oder Quecksilber 12 PCB Polychlorierte Biphenyle

6 KOMMENTAR FÜR LEHRKRÄFTE UND BETREUER ARBEITSBLÄTTER 1 2, WECHSELSPIEL 1. Gespielt wird zu zweit, ein Spieler/eine Spielerin bekommt Blatt A, der/die andere Blatt B. Beide Blätter enthalten unterschiedliche Kombinationen mit Fragen und Antworten (Infos). 2. Beide Spieler stellen einander abwechselnd Fragen über die Stoffe (graue Felder ohne Infos) und lesen einander entsprechende Infos (weiße Felder mit Infos) vor. Die Infos sollen ins entsprechende graue Feld geschrieben werden. 3. SpielerIn A formuliert also Fragen über die Stoffe 2, 3, 5, 8, 9, 10 und liest Infos zu 1, 4, 6, 7, 11, SpielerIn B formuliert Fragen über die Stoffe 1, 4, 6, 7, 11, 12 und liest Infos zu 2, 3, 5, 8, 9, 10.