Willkommen! vertraute & neue. Wege gemeinsam. das Team des Abends. auf der Bühne & an den Ansprech-Bars. im Vortrag & im Gespräch.

Transkript

1 Willkommen! Wir das Team des Abends gehen vertraute & neue auf der Bühne & an den Ansprech-Bars Wege gemeinsam. im Vortrag & im Gespräch.

2 Inhalte des Abends 1. Ziele (10 Min.) 2. Angebote (80 Min.) 3. Einzelheiten (30 Min.)

3 Unsere Ziele Wir heißen die uns anvertrauten Schülerinnen und Schüler mit ihren unterschiedlichen Neigungen und Interessen willkommen.

4 Unsere Ziele Wir machen neugierig, fördern und fordern. Wir wollen, dass unsere Schülerinnen und Schüler Kreativität und Leistungsbereitschaft entfalten können.

5 Unsere Ziele Wir erziehen zu Urteilsfähigkeit, Mündigkeit und sozialer Verantwortung.

6 Ziele Wir haben uns für G9 entschieden, damit unsere Schülerinnen und Schüler gelassen, konzentriert und nachhaltig lernen, im eigenverantwortlichen Lernen stark werden und Zeit für individuelle Schwerpunktbildung innerhalb eines attraktiven Bildungsangebotes erhalten.

7 Unsere Wege... für Ihr(e) Kind(er) und Sie am Tag der Offenen Tür am ab 08:30 Uhr bzw. ab 11:00 Uhr.... für Sie jetzt zusammen mit dem Team des Abends!

8 Ankommen an einem typischen(?) Tag in einer typischen(?) 6. Klasse... Lana Fritz, Benjamin Holz,

9 Ankommen Kennen-Lern-Nachmittag vor den Sommerferien Begrüßungsgottesdienst Einschulungsfeier Die erste Schulwoche Katja Keller,

10 Ankommen MO DI MI DO FR 1 7:45-8:30 Mathematik Englisch Deutsch Erdkunde Englisch 2 8:35-9:20 Musik Englisch Deutsch Erdkunde Englisch 15 Min. PAUSE 3 9:35-10:20 Sport Kunst Religion/Ethik Mathematik Sport 4 10:25-11:10 Sport Kunst Englisch Musik KL-Stunde 15 Min. PAUSE 5 11:25-12:10 Deutsch z.b. Chor, HIAP, SP Biologie Deutsch Mathematik 6 12:15-13:00 Religion/Ethik z.b. Chor, HIAP, SP Biologie Deutsch Mathematik 60 Min. 7 14:00-14: :50-15:35

11 Ankommen Stärkung der Klassengemeinschaft Kontakt zu den Eltern Treffen der Klassenteams Paten: Große unterstützen Kleine Katja Keller,

12 Betreuung Mittagspausenangebote: Essen in der Mensa, Bewegung, Entspannung Personal: geschulte OberstufenschülerInnen, Lehrer als Aufsichten AKG-Logbuch Zeiten: 13:00-14:00 Mittagspause 14:00 15:00 Lernzeit (Hausaufgaben, Vokabeln, Wochenplan, Lernen lernen) 15:00-15:35 freie Zeit (Spiel, Spaß, Bewegung) Inhalte: enge Vernetzung mit dem Regelunterricht Entfaltung des eigenen Potentials, Arbeitsgemeinschaften, Forder- und Förderangebote Räume: stilles Arbeiten, Partnerarbeit, Bewegung und Spiel Selbstverantwortliches Lernen unterstützen und fördern Andrea Klein,

13 Ankommen Allgemeine Fragen?

14 Fremdsprachen 1. Fremdsprache (ab Klasse 5) Latein + Englisch Latein mit Englisch (als Nebenfach) (nur) Englisch (nur) Englisch Englisch + HIAP Englisch mit Englisch (HIAP für Begabte) 2. Fremdsprache (ab Klasse 7) Englisch (als Hauptfach) Latein oder Französisch Latein oder Französisch 3. Fremdsprache (optional ab Klasse 9) Griechisch Französisch Italienisch Spanisch 11. / Tanja Freßdorf, Ingrid Ickler,

15 Fremdsprachen: Latein Genauigkeit, Systematik Kompetenzgewinn Moderne Fremdsprachen Problemlöse -verfahren Latein (auf Deutsch) Englisch Europäische Kultur Lernhaltung Neugier Latinum Moderne Medien 11. /

16 Fremdsprachen: Englisch Schneller Lernerfolg Kompetenzgewinn Nahezu überall anwendbar Mit vielen Sprachen verwandt Englisch Flexibilität Alltagspräsenz HIAP Moderne Medien und Methoden 11. /

17 Fremdsprachen Γνῶθι σεαυτόν. Ciao! Olé! Vive la France! 11. /

18 Fremdsprachen Allgemeine Fragen?

19 MINT baut Brücken Chemie Mathematik Physik PC-Integration Biologie Richard Thürauf, Florian König,

20 MINT Allgemeine Fragen?

21 Schwerpunkt Sport Wir fördern durch ein vielfältiges und abwechslungsreiches Angebot die Entwicklung von Fähigkeiten Fertigkeiten Kompetenzen und Einstellungen, um unsere Schülerinnen und Schüler zu einem die Schulzeit überdauernden Sporttreiben zu motivieren und zu befähigen. Markus Forster,

22 Schwerpunkt Sport Partnerschule des Leistungssports Schulsportzentrum

23 Schwerpunkt Sport Partnerschule des Leistungssports / Schulsportzentrum Wir fördern und fordern sportlich interessierte und talentierte Schüler/innen im Rahmen des hessischen Landesprogramms Talentsuche Talentförderung in extra eingerichteten Sportklassen! Mit der behutsamen Hinführung zum Leistungssport eröffnen wir den Schülerinnen und Schülern hier die Möglichkeit, ihr sportliches Talent im Spannungsfeld von Schule und Training zu entwickeln.

24 Schwerpunkt Musik Förderung und Entwicklung der musikalischen Fähigkeiten im regulären Musikunterricht, in zahlreichen Musik-AGen, in Kooperation mit dem Konservatorium Heppenheim und der Musikschule Bensheim

25 Vororchester in Klasse 5 und 6 Einstieg in das instrumentale Zusammenspiel erste Auftritte im Rahmen der Schulkonzerte Großes Orchester ab Klasse 7 Orchesterfahrten, Wettbewerbe, öffentliche Auftritte Bigband ab Klasse 5 klassischer Bigband-Jazz, Latin, Funk, Pop öffentliche Auftritte Schwerpunkt Musik

26 Schwerpunkt Musik Chöre Chorangebot in allen Jahrgangsstufen Jugendchor ab Klasse 9 Stimmbildung in Kleingruppen Chorreisen, Chorprojekte (Musicals u.a.)

27 Schwerpunkte Allgemeine Fragen?

28 Fördern und Fordern Wir fördern in besonderen Kursen in Klasse 5 und 6: - Kinder mit Übergangsschwierigkeiten und Übungsbedarf in der Rechtschreibung - Kinder mit einer Teilleistungsschwäche auf dem Gebiet der Rechtschreibung Andrea Klein,

29 Fördern und Fordern Wir fördern besonders begabte Schülerinnen und Schüler - durch das Forscherkurs -Angebot, das an zwei Schulstunden pro Woche vormittags stattfindet; - durch zahlreiche AG-Angebote; - durch die Betreuung bei der Teilnahme an Wettbewerben. Felix von Lehmden,

30 Fördern und Fordern Allgemeine Fragen?

31 Zur Ankomm Bar Zur Sprach Bar Fr. Keller, Paten Fr. Freßdorf, Fr. Ickler Zur MINT Bar Zur Schwerpunkt Bar Zur Förder Bar Hr. Thürauf, Hr. König Hr. Forster, Fr. Wulf oder Hr. Aisenpreis Fr. Klein, Hr. von Lehmden Team des Abends

32 beim Neujahrskonzert der Chöre, der Bigband und des Orchesters am Donnerstag, den um 19 Uhr hier in der Mensa; am Tag der Offenen Tür des AKG am Samstag, den ab Uhr bzw. ab Uhr (Start: jeweils hier in der Mensa); bei den Schnupperstunden Latein am Freitag, den und Montag, den jeweils um Uhr (Start: hier in der Mensa)

33 Man kann am AKG viel machen muss es aber nicht. Wir danken Ihnen für Ihr Interesse! und auf geht s zur Ansprech-Bar! (Dort und auf der Mensa-Theke liegen auch unsere Informationsflyer aus!)