LEHRER/IN WERDEN AN DER UNIVERSITÄT ERFURT. Dr. Benjamin Dreer

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1 LEHRER/IN WERDEN AN DER UNIVERSITÄT ERFURT Dr. Benjamin Dreer

2 Lehrer/in werden (in Thüringen)? TITEL Masterinfotag

3 Einstellungsbedarf (nach Schularten) Mastertag 2014 TITEL Masterinfotag

4 Einstellungsbedarf (nach Fächern) Schulart Berufsschule Regelschule/Gymnasium Fächer Metalltechnik, Informatik, KFZ-Technik, Mechatronik, Wirtschaft und Verwaltung Deutsch, Englisch, Mathematik, Sport Grundschule -- Förderpädagogik -- Quelle: TMBJS (2016): Perspektiven im Lehramt. Mastertag 2014 TITEL Masterinfotag

5 Verbeamtung Mastertag 2014 TITEL Masterinfotag

6 Auf dem Weg zur kompetenten Lehrkraft 1. Phase Universität 2. Phase Studienseminar 3. Phase Lehrerweiterbildung TITEL Masterinfotag

7 Lehrer/in werden an der Universität Erfurt? TITEL Masterinfotag

8 Erfurter Lehrerbildung in Bewegung... TITEL Masterinfotag

9 Merkmale + Systematisches Praktikumskonzept + Bildungswissenschaften mit aktuellem Bezug + umfassende Beratungsangebote + LehramtPLUS mit extracurricularen Angeboten + Fachexperten/innen aus Wissenschaft und Praxis +... TITEL Masterinfotag

10 Praktikumskonzept Praktische Ausbildung 20% Anteil Theoretische Ausbildung 80% TITEL Masterinfotag

11 Entwicklungsschwerpunkte + Kompetenzzentrum Inklusion + Teaching Talent Center + Forschungslabor MasterMind + Hochschullernwerkstatt + Methodentraining TITEL Masterinfotag

12 Zum Nachlesen... Mastertag 2014 TITEL Masterinfotag

13 Schwerpunkte des Vortrags Wie studieren? - Studienstruktur Was beachten? Zugangsvoraussetzungen Was erwarten? Einblick in den Master of Education Wen kann ich fragen? - Ansprechpartner TITEL Masterinfotag

14 Studienstruktur TITEL Masterinfotag

15 An der Universität Erfurt werden Grundschullehrer/innen Regelschullehrer/innen Förderpädagogen/innen und Berufsschullehrer/innen ausgebildet. TITEL Masterinfotag

16 6 Semester 4 Semester Bachelor Primare und Elementare Bildung & 4. Fach Master of Education Grundschule Bachelor 1. Fach & 2. Fach Master of Education Regelschule Bachelor Förderpädagogik mit Grundlegung 1. Fach & 2. Fach Master of Education Förderpädagogik Bachelor 1. Fach & 2. Fach Master of Education Berufsbildende Schule TITEL Masterinfotag

17 Berufsziel: Lehrer/in an Grundschulen Hauptstudienrichtung Mögliche Nebenstudienrichtungen Primare und Elementare Bildung (PEB) Anglistik, ev. Religionslehre, Germanistik, kath. Religion, Kunst, Mathematik, Musik, Musikerziehung, Philosophie, Religionswissenschaft, Romanistik, Slawistik, Sport- und Bewegungspädagogik, TITEL Masterinfotag

18 Bei Wahl der NSTR Germanistik und Mathematik muss Werken oder Schulgarten in der HSTR PEB studiert werden, weil: 4-Fach Lehrer in Thüringen! Für Bachelor Primare und Elementare Bildung gibt es daher sechs Musterstudienpläne: 1. Variante Grundschule, als NSTR nicht Germanistik oder Mathematik 2. Variante Grundschule, in der NSTR Mathematik, bei Wahl PEB G101: Schulgarten 3. Variante Grundschule, in der NSTR Mathematik, bei Wahl PEB G102: Werken 4. Variante Grundschule, in der NSTR Germanistik, bei Wahl PEB G103: Schulgarten 5. Variante Grundschule, in der NSTR Germanistik, bei Wahl PEB G104 Werken 6. Variante Vor- und Außerschulische Bildung à führt nicht zum Master of Education TITEL Masterinfotag

19 Berufsziel: Lehrer/in an Regelschulen Mögliche Hauptstudienrichtungen Anglistik, Germanistik, Geschichtswissenschaft, kath. Religion, Kunst, Musikvermittlung, Philosophie, Religionswissenschaft, Staatswissenschaften- Sozialwissenschaften, Mögliche Nebenstudienrichtungen Anglistik, ev. Religionslehre, Germanistik, Geschichtswissenschaft, kath. Religion, Kunst, Mathematik, Musikvermittlung, Philosophie, Religionswissenschaft, Romanistik, Slawistik, Sport- und Bewegungspädagogik, Staatswissenschaften-Sozialwissenschaften TITEL Masterinfotag

20 KONSEQUENZ Ist das Berufsziel Lehrer/in können die Studienrichtungen Mathematik, Romanistik und Slawistik und mit den Studienrichtungen Evangelische Religionslehre und Sport kombiniert werden, da sie alle nur als NSTR wählbar sind. TITEL Masterinfotag

21 Ab dem Wintersemester 2016/17 hat die bzw. der sich Bewerbende mit dem Antrag auf Zulassung zum Master of Education- Programm Regelschule einen Bachelor-Abschluss in mindestens einem der nachfolgend benannten Studienfächer (als Haupt- oder Nebenstudienrichtung) nachzuweisen: Anglistik für das Unterrichtsfach Englisch Germanistik für das Unterrichtsfach Deutsch Kunst für das Unterrichtsfach Kunsterziehung Mathematik für das Unterrichtsfach Mathematik Musikvermittlung für das Unterrichtsfach Musik Romanistik für das Unterrichtsfach Französisch Slawistik für das Unterrichtsfach Russisch Sport- und Bewegungspädagogik für das Unterrichtsfach Sport Technik für das Unterrichtsfach Wirtschaftslehre/Technik Bewerber für das Master of Education-Programm Regelschule, die ihr Bachelor-Studium bis zum Wintersemester 2012/13 aufgenommen hatten, können weiterhin durch Nachweis zweier Studienrichtungen für Unterrichtsfächer an der Regelschule gemäß Anlage 1 Zugang zu diesem Programm erhalten. (MEd_PO_R ) TITEL Masterinfotag

22 Berufsziel: Förderpädagoge/in Hauptstudienrichtung Förderpädagogik mit 1. Grundlegung Deutsch oder 2. Grundlegung Mathematik Nebenstudienrichtung Anglistik, Mathematik Germanistik Beachte: à HSTR FÖP mit GL Deutsch NSTR nicht Germanistik à HSTR FÖP mit GL Mathematik NSTR nicht Mathematik TITEL Masterinfotag

23 Zugangsvoraussetzungen TITEL Masterinfotag

24 Zugangsvoraussetzungen zu den Master Lehramt-Programmen 1. Allgemeine 2. Programmbezogene 3. Disziplinäre TITEL Masterinfotag

25 1. Allgemeine Zugangsvoraussetzungen MaL RPO II ( 7) / MEd-RPO ( 8) (1) Hochschulstudium mit einer Regelstudienzeit von mindestens sechs Semestern (2) Nachweis der fachlichen Grundlagen für die jeweiligen Unterrichtsfächer der Schulart d.h. Erfolgreicher Abschluss BA unter Beachtung der zu wählenden HSTR und NSTR für das jeweilige Lehramt. TITEL Masterinfotag

26 2. Programmbezogene Zugangsvoraussetzungen MEd GS, RS und MaL FÖP Die fachspezifische Eignung ist erfüllt, wenn der Bewerber einen einschlägigen Abschluss gemäß 2 Absatz 1 von 2,5 oder besser nachweist und die disziplinären Zugangsvoraussetzungen für die gewählten Unterrichtsfächer gemäß Anlage 1 der Programmordnungen erfüllt. TITEL Masterinfotag

27 3. Disziplinäre Zugangsvoraussetzungen GS TITEL Masterinfotag

28 3. Disziplinäre Zugangsvoraussetzungen RS TITEL Masterinfotag

29 Kinder- und Jugendliteratur Im SoS 2017 gibt es folgende Möglichkeiten, die Zugangsvoraussetzung zu erfüllen: ein einschlägiges StuFu mit Prof. Merten und Prof. Richter zu Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur (siehe VLV) für BA-Studierende der Anglistik/Amerikanistik ein einschlägiges literaturwissenschaftliches Seminar mit Dr. Markus Heide: "Race, Gender, and Disability in Anglophone Literature for Children and Young Adults" (siehe VLV) Angelika Bonczyk: Children s Literature: Speaking & Storytelling in the Primary Classroom (siehe VLV) Wenn Sie bereits zum Master of Education zugelassen wurden und die Auflage "1 Kurs zu Kinder- & Jugendliteratur" erhalten haben, gibt es im Sommersemester 2017 folgende Möglichkeit: MEd Gr: MEd FDS En 02: Children's Literature in the ELT Class Room MEd R: FD En 02: Children's Literature in the ELT Class Room Mastertag 2014 TITEL Masterinfotag

30 Disziplinäre Zugangsvoraussetzungen: Schulpraktische Studien TITEL Masterinfotag 2017 Mastertag

31 Disziplinäre Zugangsvoraussetzungen: Sprecherziehung GS: das Modul PEB G280 BF, einschließlich einer Lehreinheit zur Sprecherziehung und einer Lehreinheit zu musischrhythmischer Grundbildung, jeweils im Umfang von 3 LP RS: eine Lehreinheit im Umfang von 3 LP zur Sprecherziehung bzw. ein phoniatrisches Gutachten FÖ: - TITEL Masterinfotag

32 Ihre Checkliste übachelorabschluss mit 2,5 oder besser üfachkombination mit Lehramtseignung übesondere Voraussetzungen des Fachs üvos übos üibg: Unterricht planen und gestalten üsprecherziehung Mastertag 2014 TITEL Masterinfotag

33 Wichtige Termine Was? Wann? Bewerbung mit Formular Zulassung Konkrete Informationen zum Studienablauf, z.b. - Einschreibung/Belegung der Fachpraktika im Online-System - Bewerbungsmodalitäten und Termine für das Komplexe Schulpraktikum Jetzt! 1. April bis 15. Juli 2017 nach Vorliegen aller BA-Noten Auftaktveranstaltung der ESE in der STET-Woche TITEL Masterinfotag

34 Master of Education TITEL Masterinfotag

35 TITEL Masterinfotag 2017 Mastertag

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39 Ø2 Wochen bzw. 40 Stunden Praktikumszeit ØVorbereitung ØSchwerpunkt: Schülerbeobachtung Ø2 Wochen bzw. 40 Stunden Praktikumszeit ØVorbereitung ØSchwerpunkt: Klassenmanagement TITEL Masterinfotag

40 Ø Semesterbegleitend in der Vorlesungszeit: Wintersemester ca. Oktober Februar / Sommersemester ca. April Juli Ø Jedes Praktikum in der FD an einem Tag für mind. 1-2 Stunden Hospitation und Unterrichtsversuche der Studierenden an der Schule TITEL Masterinfotag

41 TITEL Masterinfotag

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43 TITEL Masterinfotag

44 à 15 Wochen Student A absolviert diese im 1. Schulhalbjahr. (3. Fachsemester) Studentin B absolviert diese im 2. Schulhalbjahr. (4. Fachsemester) à 30 LP = 900 Stunden Arbeitsaufwand à 2 Lernorte: Schule und Universität TITEL Masterinfotag

45 Die Masterarbeit ist eine anwendungsorientierte schriftliche bzw. künstlerisch/ praktische Prüfungsleistung, mit der der Prüfling zeigen soll, dass er in der Lage ist, innerhalb ein vorgesehenen Zeit (5 Monate, 18 LP) ein Problem aus den im Studium behandelten Lernbereichen selbständig nach wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten und die Ergebnisse sachgerecht darzustellen. (MEd-PO-R 2 (6)) TITEL Masterinfotag

46 Ansprechpartner TITEL Masterinfotag

47 Erfurt School of Education (ESE) Zentrum für Lehrerbildung an der Universität Erfurt Ansprechpartner für alle an Lehrerausbildung Interessierten AUFGABEN z.b. Ansprechpartner für Praktika im BA, die als Zugangsvoraussetzung zum Master Lehramt zu absolvieren sind, Zulassung zum Master of Education, Koordination der Lehre, der Praktika und der Prüfungen in den Master Lehramt Studiengängen Forschung im Bereich Schul- und Unterrichtsentwicklung mit Promotionskolleg Qualitätssicherung und Weiterbildung TITEL Masterinfotag

48 Hochhaus (MG1), 2. Stock, ESE TITEL Masterinfotag

49 TITEL Masterinfotag

50 Beratungsangebot Beratung zum Lehramtsstudium (Studierende und Studieninteressierte) Beratung bei Fragen zur Zulassung, zum Hochschulwechsel sowie zu einem lehramtsrelevanten Zertifikatsstudium Ansprechpartner bei Problemen im Studium und für Vorschläge zur Studiengangsentwicklung Beratung bei Fragen zur Masterarbeit Beratung zu allen schulpraktischen Studienelementen in den lehramstrelevanten Bachelor- Studiengängen sowie in den Master of Education-Studiengängen Ansprechpartner für inhaltliche und organisatorische Fragestellungen zu BOS, VOS, KSP Ansprechpartner zu organisatorischen Fragestellungen für bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Praktika sowie Betreuung des OnlinESE-Systems Studienberatung und Unterstützung der Studienplanung in den Master of Education- Studiengängen... Mastertag 2014 TITEL Masterinfotag

51 Ihre Checkliste übachelorabschluss mit 2,5 oder besser üfachkombination mit Lehramtseignung übesondere Voraussetzungen des Fachs üvos übos üibg: Unterricht planen und gestalten üsprecherziehung Mastertag 2014 TITEL Masterinfotag

52 Wichtige Termine Was? Wann? Bewerbung mit Formular Zulassung Konkrete Informationen zum Studienablauf, z.b. - Einschreibung/Belegung der Fachpraktika im Online-System - Bewerbungsmodalitäten und Termine für das Komplexe Schulpraktikum Jetzt! 1. April bis 15. Juli 2017 nach Vorliegen aller BA-Noten Auftaktveranstaltung der ESE in der STET-Woche TITEL Masterinfotag

53 Wichtige Dokumente Studien- und Prüfungsordnungen: fault.aspx TITEL Masterinfotag

54 heute am Stand Besuchen Sie uns: zu unseren Sprechzeiten im Mitarbeitergebäude 1 (Hochhaus), 2. Etage jederzeit auf: oder auf Facebook TITEL Masterinfotag