HSV Handball. Philosophie und Ziele im Nachwuchsbereich Frank Hamann

Transkript

1 HSV Handball Philosophie und Ziele im Nachwuchsbereich 1

2 Übersicht Ziele und Selbstbestimmung Wettkampfphilosophie Trainingsphilosophie Führungsphilosophie 2

3 Raute im Herzen Für den HSV Handball auf und neben dem Spielfeld einsetzen Sympathisch, leistungsorientiert, demütig und als auftreten Geduld in der Jugendarbeit führt zum langfristigen Erfolg Gehe deinen Weg und nutze dein Talent! 3

4 Talentsichtung und Talentförderung von der Basisschulung bis hin zum Anschlusstraining Konsequente Umsetzung der DHB- Rahmentrainingskonzeption E- und D-Jugend: Kinder für Handball begeistern Ab C-Jugend: Übergang in den Leistungsbereich Balance zwischen Ausbildung und Ergebnis Balance zwischen Schule und Handball 4

5 HSV (Verein) Leistungsbereitschaft als Voraussetzung für: - Erarbeitung und Festigung der Basistechniken und -taktiken - Umsetzung der geforderten Trainingsumfänge Nationalmannschaft Empfehlungen umsetzen: - Trainingsumfänge - Trainingsinhalte Spieler / Talent Schule / Ausbildung Gute Leistungen als Voraussetzung für: - Befreiung vom Unterricht -Kopf frei haben Landesauswahl Überragende Leistungen als Voraussetzung für: - Eliteförderung im HHV - Förderung im DHB-Stützpunkt - Vorbildfunktion für jüngere Talente im Verein 6

6 Förderstufe Alter Altersstufe Trainingsumfang Schulkooperationen Basisschulung 6-12 Minis/ E-/D- Jugend 2-3 TE Grundschule Gymnasium Farmsen Grundlagentraining 13/14 C-Jugend 4 / 9 TE Gymnasium Farmsen Eliteschule d. Leistungssport Aufbautraining 1 15/16 B-Jugend 4 / 9 TE Gymnasium Farmsen Eliteschule d. Leistungssport Aufbautraining 2 17/18 A-Jugend 5 / 10 TE Eliteschule d. Leistungssport 7

7 8

8 Zeitraum Langfristige Jugendspieler Entwicklung Arbeit in den HBL - Vereinen (Power - House) Leistungssport Sichtung 12 J. Arbeit in den Landesverbänden 14 J. DHB - LSS Länderpokal 16 J. 9 - DHB - Stützpunkte Jug. - EM 18 J. Jug. - WM Jun. - EM 20 J. Jun. - WM Basisschulung Grundlagentraining Aufbautraining 1 Aufbautraining 2 Anschlussförderung Quelle: Klaus-Dieter Petersen, DHB 9

9 Trainingsstufe Spielerausbildung Kooperatives Spiel Anschlusstraining (19-23 Jahre) Heranführen an Spitzenleistungen Aufbautraining 2 (17/18 Jahre) Spezialisierter Leistungsaufbau Aufbautraining 1 (15/16 Jahre) Systematischer Leistungsaufbau Grundlagentraining (13/14 Jahre) Individuelle Schulung Basisschulung (6-12 Jahre) Vielseitige, motorische Grundausbildung Individuelle Spielertypen Positionsvariabilität Positionsspezialisierung Aktionsvariabilität Vielseitiges Spielen Komplexe, gegnerangepasste Kooperationen Komplexe Kooperationsleistungen Erweiterung: Kooperationen zwischen allen Positionen Grundformen des kooperativen Spiels schulen Einfache Grundformen des Zusammenspiels erlernen

10 11

11 12

12 Entwicklungsfelder: Schulische Belastung versus Leistungshandball Abstimmung zwischen Vereinen und Landesverband (Terminplanung, Auswahltraining) Trainerqualität in den Vereinen Kooperation mit umliegenden Vereinen (Abwerbung, Gasttraining, Austausch zwischen Trainern) A-Jugend <> U23 <> Bundesliga 13

13 Wettkampfphilosophie Abwehrschulung Individuelle Ausbildung Kooperationen Abwehrsysteme Grundspielweisen Leitsatz: Erfolg aus starker Abwehr heraus und damit weniger Druck für den Angriff! 20

14 Wettkampfphilosophie Abwehrsysteme E-Jugend Manndeckung D-Jugend 1:5-Abwehr C-Jugend 3:2:1-Abwehr nach DHB-Vorgabe B-Jugend 3:2:1-Abwehr perfektioniert, 5:1-Abwehr (zentral + versetzt), 6:0-Abwehr A-Jugend 6:0-Abwehr, 5:1-Abwehr kombinierte und gegnerorientierte System 21

15 Wettkampfphilosophie Abwehrsysteme Bei der Umsetzung der Systeme erfolgt eine ständige Absprache zwischen den Trainern. Beispiel: Wie kann die 6:0-Abwehr der A-Jugend bereits in der B-Jugend vorbereitet werden? In den HHV-und DHB-Sichtungsjahrgängen werden die Vorgaben des DHB konsequent umgesetzt, um die Chancen für eine Nominierung zu erhöhen. In der Ausbildung sollen die Spieler neben den individuellen Aufgaben das jeweilige System, Kooperationsleistungen und Grundspielweise grundsätzlich verstehen und umsetzen können. 22

16 Wettkampfphilosophie Angriff - Individuelle Angriffsschulung: Grundtechniken, Grundbewegungen, Zweikampftechniken, Täuschungen, Entscheidungstraining - Angriffsschulung in der Kleingruppe: Doppelpass/Rückpass, Kreuzen, Sperre-Absetzen, Stoßen/Rückstoßen - Angriffssysteme gegen offensive und defensive Abwehrformationen 50

17 Wettkampfphilosophie Angriff - Leitsätze - Schwerpunkt in der Ausbildung der individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten - Schwerpunkt in der Ausbildung von effektiven taktischen Handlungen in der Kleingruppe - Wenige Auslösehandlungen, im Kleingruppenspiel beginnt das richtige Handballspielen - Auslösehandlungen, um gegnerische Abwehr aus bequemer Position zu bringen 51

18 Wettkampfphilosophie Individuelle Angriffsschulung Grundtechniken Passen, Fangen, Werfen, Prellen Angriffsgrundbewegung auf den Positionen Wurftechniken Zweikampftechniken Täuschungen Jeweils Grundtechniken und Variationen 52

19 Trainingsphilosophie Trainingswoche (Entwurf) = Mannschaftstraining DHB = DHB-Stützpunkt A/T/K = Athletik / Technik / Koordination Mo Di Mi Do Fr E-Jgd D-Jgd A/T/K C-Jgd A/T/K A/T/K B-Jgd DHB A/T/K A/T/K A-Jgd DHB U23 A/T/K 61