Lehrplan: Ausbildungslehrgang für Wanderführer/innen ( Übungsleiter C Breitensport/Wandern ) 013 bis 2017

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1 Anke Gro Thüringer Gebirgs- und Wanderverein e.v. Mitglied im Deutschen Wanderverband e.v. Mitglied im Landesverband Thüringen der Deutschen Gebirgs- und Wandervereine e.v. Außerordentliches Mitglied im Landessportbund Thüringen e.v. Mitglied der Thüringer Wanderakademie e.v. Lehrplan: Ausbildungslehrgang für Wanderführer/innen ( Übungsleiter C Breitensport/Wandern ) 013 bis 2017 Der Lehrplan basiert auf der Grundlage der Konzeption für die Aus- und Fortbildung von Wanderführer/Innen im TGW. Voraussetzungen für eine Teilnahme sind: - Absolvierung eines Basislehrgangs von 30 Stunden in einem Kreis-oder Stadtsportbund. - Nachweis einer abgeschlossenen 16-stündigen Erste Hilfe Ausbildung vor Abschluss der Lizenzausbildung, die nicht älter als 2 Jahre sein darf. - Anmeldung zur Ausbildung durch einen dem TGW angeschlossenen Verein oder Anmeldung über den LSB. In 90 Lehreinheiten (LE) werden folgende Themenkomplexe behandelt: - Personen- und gruppenbezogene Ausbildungsinhalte. - Bewegungs-und wanderbezogene Ausbildungsinhalte. - Vereins- und verbandsbezogene Ausbildungsinhalte. Der Lehrgang wird mit einer Prüfung abgeschlossen. Bei erfolgreicher Absolvierung des Ausbildungslehrgangs erhalten die Teilnehmer eine Teilnahmebestätigung als Wanderführer/Inn des TGW. Diese berechtigt zur Beantragung der ÜL-Lizenz durch den LSB. Ausbildungsinhalte: Der Ausbildungslehrgang ist speziell für Erwachsene und Ältere konzipiert und baut auf bereits erworbener Kenntnissen, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Erfahrungen auf. Die Lehrverfahren entsprechen den neuesten Erkenntnissen der Erwachsenenbildung. Gruppen- und Projektarbeit werden ebenso zur Anwendung gebracht wie Praxis- und vereinsorientiertes arbeiten. Komplex 1: Personen- und gruppenbezogener Bereich Fitness, Gesundheit sowie leistungs- und funktionserhaltende Maßnahmen, für Menschen, die dem Sport Wandern nachgehen: - Wer sind die wandernden Menschen? Zielgruppendefinition mit dazugehörigen Angeboten - Bedürfnisstrukturen unterschiedlicher Altersgruppen 10 LE

2 TGW Lehrplan AB Seite 2 - Was ist Fitness und Gesundheit? - Was sind leistungs- und funktionserhaltende Maßnahmen beim Wandern? Wanderführer/In als Gruppenführer/In - Was ist eine Gruppe und welche Rolle spielen Wanderführer/Innen in ihr - Anforderungen an Leiten, Führen, Betreuen und Motivieren - Grundlagen und Regeln der Kommunikation, Naturerfahrung sowie Grundzüge der Natur- und Erlebnispädagogik - Bewährte Verfahren des Umgangs mit Konflikten - Weiterentwicklung persönlicher, sozial-kommunikativer, pädagogischer und interkultureller Kompetenzen - Wie gehen Wanderführer/Innen angemessen mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen um. - Umgang mit Verschiedenheiten - Verantwortung der Wanderführer/In für die individuelle Persönlichkeitsentwicklung der in Gruppen wandernden Menschen Organisation und Aufbau von Wanderangeboten 4 LE - Auswahl von Wanderzielen und Anforderungen an die Planung von Wanderveranstaltungen, unter besonderer Berücksichtigung der unterschiedlichen Lebensstile - (sportliches Wandern, Geundheitswandern u.a.). - Grundlegende Anforderungen an unterschiedliche Wanderformen: Tageswanderungen (Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung). Mehrtageswanderungen (Konzeption, Organisation, Durchführung und Auswertung). - Wie organisiere ich eine Wanderung? Komplex 2: Bewegungs- und sportartbezogener Bereich 60 LE Fitness, Gesundheit, Leistungs- und Funktionserhaltung 7 LE - Anatomie, Physiologie, Sportmedizin ihre Bedeutung für die Sportart Wandern: Die Wirbelsäule und die wichtigsten Gelenke des Körpers. Die wichtigsten Muskelgruppen des Körpers. Funktionsweise des Herz-Kreislaufsystems. Effekte von Muskeltraining im Laufe des Älterwerdens. Effekte von Herz-Kreislauftraining im Laufe des Älterwerdens. - Wanderer mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen: Beeinträchtigungen im Laufe des Älterwerdens. Mögliche Beeinträchtigungen beim Wandern. Geographisch-kartographische Grundlagen - Geographische und topographische Grundlagen. - Grundkenntnisse der Kartenkunde: Topographisches Kartenwerk (Aufbau, Aussagen und Umgang). Anwendungsgebiete und Nutzung von Spezialkarten. Maßstab und Entfernung. Das Relief. - Grundkenntnisse der und Anforderungen an die Orientierung im Gelände.

3 TGW Lehrplan AB Seite 3 Erarbeitung von Wanderrouten 14 LE - Anforderungen an die Zielsetzung und Planung von Wanderrouten unter Berücksichtigung der Interessen, Neigungen, Zusammensetzung und Fitness der Wandergruppe. - Beachtung von Besonderheiten und inhaltlicher Schwerpunkte thematischer Wanderungen. - Beachtung von Besonderheiten bei verschiedenen Arten des Wanderns ( Rad-, Wasser-, Skiwandern ). - Anforderungen und Gestaltung von Tageswanderungen (Strecke, Länge, Zeit). - Anforderungen an die Gestaltung und Durchführung von Mehrtageswanderungen(Konzeption, Organisation, Durchführung, Auswertung und Abrechnung). - Kenntnisse über Methoden der Gestaltung des Wanderablaufes (Wandern- Pausen-Anspannung-Entspannung, Ausdauer-Schnelligkeit, Funktionsgymnastik). - Anforderungen an eine Checkliste für Wanderungen. - Erstellung einer Wanderroute unter Nutzung digitaler Kartenwerke mit Übertragung auf GPS Handgeräte. - Vorandern der ausgearbeiteten Routen. Orientierungswanderungen - Besonderheiten und Methoden der Orientierung im Gelände. - Kartenwahl und Sichten des ausgewählten Geländes. - Auswahl der Strecken und Posten. - Kartendarstellung. - Umgang mit technischen Hilfsmitteln: -Aufbau, Funktion und Anwendungsmöglichkeiten technischer Hilfsmittel. -Grundlegende Handhabung von: Kompass, Höhenmesser, Pedometer, Neigungsmesser, GPS Handgeräten mit anschließender Auswertung in der Gruppe (Erfolgskontrolle). Themenwanderungen - Mensch Kultur Landschaft: -Entstehungsgeschichte und Geologie, -Klima- und Vegetationsentwicklung, -Land- Forstwirtschaft und nachhaltige Landnutzung, -Nutzungsansprüche und sich daraus erwachsende gesellschaftliche Anforderungen, -Entwicklung der regionalen Wirtschaft und Infrastruktur, -Grundzüge und Umgang mit der regionalen Geschichte, -Entwicklung der Kulturlandschaft ( Bauwerke, Baustile, Brauchtum, Tradition), -Besonderheiten bei naturkundlichen Wanderungen (Kulturbetonte Ökosysteme,der Region, Lebensräume und ihre Bedeutung für Tiere und Pflanzen), -Anforderungen an Kulturwanderungen (Einzeldenkmale, kulturhistorisch bedeutsame Landschaften und Sehenswürdigkeiten). 5 LE 10 LE

4 TGW Lehrplan AB Seite 4 - Besondere Wanderformen: -Besonderheiten bei Hochgebirgswanderungen (Kartenmaterial, Ausrüstung, Etappenwahl, Grundlagen der Sicherung und Technik), Anforderungen an das Verhalten an und in der Gruppe, Alpine Gefahren und Besonderheiten des Wetters. -Besonderheiten bei Erkundungs- und Familienwanderungen. -Besonderheiten und Anforderungen des Gesundheitswanderns. -Besonderheiten bei Ski-, Rad- und Wasserwanderungen. -Besonderheiten und Anforderungen an Walking. Erläuterung von Grundlagen der Wetterkunde - Bedeutung meteorologischer Beobachtung für das Wandern. - Grundkenntnisse der Wetterbeobachtung und Einschätzung der Wetterlage. Beobachtungsnetz und Wetterkarte. - Zusammensetzung der Luft und Aufbau der Atmosphäre - Temperatur; Luftfeuchtigkeit; Luftdruck; Wolken und Nebel; Wind, und Föhn, Tiefdruckgebiete, Wetter im Hoch. Naturschutz und Touristik - Kenntnisse über Zusammenhänge von Mensch-Natur-Landschaft. Grundlagen des Naturschutzes und der Landschaftspflege. Regionale und überregionale Leitbilder, Schutzgebietskategorien. Vertragsnaturschutz, Kulturlandschaftsprogramme. Agenda 21, Inwertsetzung von Landschaft, Natura Nachhaltige Landschafts- und Regionalentwicklung. - Biodiversität und Bildung nachhaltiger ntwicklung - Grundlagen der Organisation des Naturschutzes. Naturschutzfachliche Kartierung und Landschaftsplanung. Marktchancen für Natur- und Landschaftsführungen. Anbieter und Partner in der Bildungsarbeit. Entwicklung des Tourismus in der Region. Öffentlichkeitsarbeit und Werbung. - Ökosystem Wald und persönliches Verhalten in der Natur (Einzelund Gruppenverhalten). 12 LE Wanderausrüstung und Ernährung - Regeln bei der Auswahl Nutzung und Pflege von zweckmäßiger Wander-und Sportbekleidung. - Regenbekleidung. - Packen/Inhalt des Rucksacks für verschiedene Wanderformen. - Sinnvolle und zweckmäßige Ausrüstung. - Grundlagen einer gesundheitsfördernden Ernährung. - Themenauswahl je nach Anforderungen der Wanderform (spezielle Sportler-Nahrung? Trinken im Sport, umweltgerechte Verpackung und Entsorgung). Lernerfolgskontrolle - Über Aufträge zur Gestaltung von Lehrgangsinhalten (selbstorganisierte Lerneinheiten). - Über Aufträge zur Umsetzung von Lehrinhalten im Verein (Hausaufgaben, Projekte, Erprobungsaufträge).

5 TGW Lehrplan AB Seite 5 Komplex 3: Vereins- und verbandsbezogener Bereich Aufbau des Thüringer Gebirgs- und Wandervereins - Aufgaben, Aufbau, Führungs- und Entscheidungsstrukturen und Einordnung des TGW in die Sport- und Wanderbewegung ( Deutscher Olympischer Sportbund, Landessportbund Thüringen, Deutscher Wanderverband, Landesverband der Thüringer Gebirgs- und Wandervereine). - Langfristige Bindung der Mitglieder an den Verein und Umgang mit Fluktuation. - Qualifizierungsmöglichkeiten (Aus- und Fortbildung) über Sport- bzw. Wanderverbände (Wanderleiterlizenz Übungsleiter/in C Breitensport). - Vereinsarbeit und ihre Finanzierung (Beiträge und Co-Finanzierungen über Zuschüsse). 15 LE 4 LE Rechtliche Grundlagen 7 LE - Grundlegende Anforderungen an Rechtskenntnissen und Marketing. Thüringer Wald-, Waldbetretungs-und Naturschutzgesetz, Reise- und Haftungsrecht sowie Versicherungsschutz. - Rechtsgrundlagen und versicherungsrechtliche Absicherung von Wanderangeboten. - Betriebswirtschaftliche, kalkulatorische und steuerliche Grundregeln. - Schuldfähigkeit, Haftungsfähigkeit und Freistellung. - Grundsätze und Erfüllung der Aufsichtspflicht, Regeln, präventive Maßnahmen und rechtliche Absicherung (Maßnahmen bei Wanderunfällen). - Versicherungen im Rahmen der Vereinstätigkeit. - Rechtliche und versicherungsrechtliche Besonderheiten bei Vereinseigentum (Wanderhütten u.a. verbandseigene Einrichtungen). Mitgliederbindung an einen Verein 2 LE - Mitgliedergewinnung, -betreuung, -motivierung und -förderung im Wander- Sport- Verein - Gründung von Wander- Sportgruppen. - Planung, Durchführung und Auswertung von Wander- und Sportveranstaltungen undaußersportlichen Vereinstätigkeiten - Pflege von Gemeinschaft und Geselligkeit. - Methoden, Organisationsformen und Lehr- und Lernkonzepte im Wanderverein (Sonderaktionen, Kampagnen, Wandertage, Frauen-/Jugendarbeit, Erarbeitung zugfähiger Leitlinien, Umgang mit den Erwartungen und Verknüpfung der Inhalte mit der Lebenswelt der Wanderfreunde). Marketing und Öffentlichkeitsarbeit 2 LE - Möglichkeiten, Formen und Methoden einer wirksamen und effektiven Öffentlichkeitsarbeit (Marketing-Strategie, Medienarbeit, Vereinsaktivitäten) - Konkurrenz zu oder Zusammenarbeit mit anderen Verbänden, Einrichtungen und Institutionen im Bereich der Wanderbewegung - Wanderbewegung und Tourismus (nichtprofessionelle und professionelle Wanderaktivitäten Möglichkeiten und Grenzen)

6 TGW Lehrplan AB Seite 6 Komplex 4 Leistungskontrollen und Prüfung Abschluss-Lehrgang 5 LE - Schriftliche Prüfung. 1 LE - Präsentation einer ausgearbeiteten themenbezogenen Wanderung. 2 LE - Auswertung und Reflexion der Aus- bzw. Fortbildungsmaßnahme. 2 LE Der Lehrplan wird mit der Ablaufplanung und der Referenten/Lektoren-Übersicht ergänzt. Inhalte können für die einzelnen Lehrgänge entsprechend der Ausgangssituation der Teilnehmer Variiert werden. Lernerfolgskontrollen und Prüfungen sind grundsätzlich zu dokumentieren. Der Vorstand Bad Blankenburg, den