Der duale Studiengang Health Care Studies mit dem Abschluss Bachelor of Science (B. Sc.)

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1 Fachbereich Gesundheit und Pflege Der duale Studiengang Health Care Studies mit dem Abschluss Bachelor of Science (B. Sc.) - Ergotherapie - Logopädie - Physiotherapie - Gesundheits- und (Kinder)Krankenpflege Studienzentrum Essen

2 Studienzentren Studien- und Prüfungszentren des Fachbereichs Gesundheit und Pflege für den Studiengang Health Care Studies B. Sc. 2

3 Studienzentrum Essen Start : mit 21 Studierenden Start: mit 18 Studierenden Krankenpflegeschule LVR Bedburg Hau Krankenpflegeschule Duisburg e.v. Krankenpflegeschule Ev. Krankenhaus Mülheim Akademie Dortmund Klinikum Dortmund LWL- Akademie für Gesundheits- und Pflegeberufe Dortmund Krankenpflegeschule Klinikum Duisburg Krankenpflegeschule Knappschaft Recklinghausen Zentral-Krankenpflegeschule Lünen e.v. Bildungsakademie Uniklinik Essen (Pflegeberufe, Physiotherapie, Logopädie) Düsseldorfer Akademie (Logopädie) Berufsakademie Bergkloster Bestwig (Ergo- und Physiotherapie) 3

4 Health Care Studies (HCS) Bachelor of Science (B. Sc.) Vier Berufsgruppen studieren gemeinsam: Ergotherapie Gesundheits- und (Kinder)Krankenpflege Logopädie Physiotherapie 4

5 Leitbild und Ziele Reflektierende Praktiker(innen) Die fachbezogenen Kompetenzen, die in der Berufspraxis zum Ausdruck kommen, werden unter Einbezug von Forschung und Wissenschaft vertieft und gefördert. Wissenschaftliche Kompetenz Die Studierenden reflektieren mit wissenschaftlicher Kompetenz praxisbezogene Handlungen und Entscheidungen. Interdisziplinarität Die Studierenden fördern und fordern einen interdisziplinären Austausch in der gemeinsamen Arbeit mit den Patient(inn)en bzw. Klient(inn)en. 5

6 Konzept Ausbildung 3. Jahr 2. Jahr 1. Jahr A usbildungsabschluss Bachelor- Abschluss 8. Sem 7. Sem 6. Sem 5. Sem 4. Sem 3. Sem 2. Sem 1. Sem Studium Berufsausbildung Berufliche Tätigkeit 6

7 Eckpunkte des Studienganges Für Schüler(innen) kooperierender staatlich anerkannter Fachschulen des Gesundheitswesens Regelstudienzeit: 8 Semester - Teilzeit 1. Studienabschnitt: Semester (ausbildungsbegleitend) 2. Studienabschnitt: Semester (berufsbegleitend) Credit Points: 180 Studienbeginn: Abschluss: jeden Jahres Bachelor of Science Health Care Studies (die jeweilige Fachrichtung wird gesondert ausgewiesen) 7

8 1. Studienabschnitt Semester Ausbildung Studium Selbststudium 7 Std. / Woche Präsenzen inkl. Prüfungen 4 Präsenzen/ Semester (ca. 30 Std.), Freitagnachmittag, Samstag Studienzentrum 8

9 1. Studienabschnitt Semester Sonderstudiengang Berufstätigkeit tigkeit Studium (spezielle Studiengruppen Sonderstudiengang) Selbststudium 15 Std. / Woche Präsenzen inkl. Prüfungen 9 Präsenzen/ Semester (ca. 65 Std.), Freitagnachmittag, Samstag Studienzentrum 9

10 Selbststudium 1. Abschnitt Sonderstudiengang Der Studienbrief (Module Sem. dual ) 28 Studienbriefe (aus 9 Modulen) Umfang der Studienbriefe durchschnittlich: Semester: 40 Seiten pro Studienbrief Autor(inn)en der Studienbriefe sind erfahrene Hochschullehrer(innen) und Vertreter(innen) der Praxis. 10

11 Selbststudium 2. Abschnitt Der Studienbrief Module Sem. 50 Studienbriefe (aus 10 Modulen) Umfang der Studienbriefe durchschnittlich: Semester: 52 Seiten pro Studienbrief Autor(inn)en der Studienbriefe sind erfahrene Hochschullehrer(innen) und Vertreter(innen) der Praxis. 11

12 Präsenzstudium Lehrmethode: Reflexion des Selbststudiums und der erlebten Praxis mit Unterstützung von Lehrbeauftragten der HFH und Kommiliton(inn)en Lernort: regionale Studienzentren (die Präsenz- und Prüfungszeiten werden ein Jahr im voraus bekannt gegeben) Die Studierenden bringen mit: die Bereitschaft, das fakultative Angebot nutzen zu wollen Merkmale Überschaubare Studiengruppen (12 bis max. 25 Teilnehmer(innen)) Bildung von kleinen Arbeits- oder Lerngruppen 12

13 Inhalte Berufsbezogene Module Ihre fachliche Vertiefung Semester (insgesamt 6 Fachmodule pro Berufsgruppe) Prinzip Studienbriefe und Präsenzveranstaltungen stehen AUSSCHLIESSLICH den Studierenden der jeweiligen Berufsgruppe zur Verfügung. Studieninhalte und Ausbildungsinhalte werden aufeinander abgestimmt. Berufsübergreifende Module gemeinsames Wissen und Sprechen Semester (insgesamt 13 Module plus Bachelor-Arbeit) Prinzip Studienbriefe und Präsenzveranstaltungen sprechen die Studierenden aller vier Berufsgruppen an. 13

14 Konzept Berufsbezogene Module Kenntnisse aus der Berufsausbildung bzw. -tätigkeit werden in speziellen professionsbezogenen Modulen auf akademischem Niveau vertieft und erweitert. 14

15 Pflege-Module 15

16 Konzept Berufsübergreifende Module Die Inhalte betreffen die Studierenden aller vier Berufsgruppen. Bewältigung von Querschnittsanforderungen des Behandlungsalltags Entwicklung, Förderung und Einübung von interdisziplinärer Arbeit 16

17 Berufsübergreifende Module 17

18 Berufsübergreifende Module Hauptpraktikum und Studienschwerpunkt Hauptpraktikum: 20 Wochen während der berufspraktischen Tätigkeit. Ziel ist die Verbindung zwischen Studium und Berufspraxis. Studienschwerpunkt: Es stehen drei zur Auswahl: Patientenedukation und Beratung Rehabilitation in der Anwendung Prävention und Intervention Die Wahl eines Studienschwerpunktes bietet Ihnen die Möglichkeit ein spezielles fachliches Profil auszubilden. 18

19 Prüfungen am Studienzentrum Jedes Modul wird mit einer Prüfung abgeschlossen Studienleistungen sind unbenotet, Prüfungsleistungen werden benotet Prüfungsformen: Klausuren, Hausarbeiten, Komplexe Übungen, Bachelor-Arbeit 19

20 Prüfungen Kenntnisse aus der Berufsausbildung 24 CP werden für die Integration von Ausbildungsinhalten in die berufsbezogenen Module vergeben. Es handelt sich um Teilmodulprüfungen von Bildungsinhalten bzw. Qualifikationen, die außerhalb des Hochschulbereiches vermittelt wurden und eine Wissensgrundlage für das entsprechende berufsbezogene Modul darstellen. Im dualen Studiengang sind dies die Studienleistungen, die unsere Kooperationsschulen abnehmen. Im Rahmen des Sonderstudienganges erfolgt die Abnahme dieser vier unbenoteten Prüfungen inkl. der Betreuung der Studierenden direkt von der HFH über die den Studierenden zur Verfügung stehenden Lernplattform OLAT (Online Learning And Teaching). Ein Anleitungsheft wird zur Verfügung gestellt. 20

21 Credit Points und Abschluss Insgesamt werden 180 Credit Points (CP) vergeben: 36 CP durch Anrechnung der Berufsausbildung 24 CP durch Integration der Ausbildungsinhalte in die berufsbezogenen Module 84 CP für das Studium inkl. Ablegen der Studien- und Prüfungsleistungen 24 CP für das Hauptpraktikum (erfolgreich abgeschlossene Hausarbeit) 12 CP für die Bachelor-Arbeit Abschluss: Bachelor of Science Die HFH verleiht Ihnen Bachelor-Zeugnis und -Urkunde. Zusätzlich erhalten Sie: Transcript of Records: Datenblatt mit Einzelnoten und CP jedes Moduls Diploma Supplement: weist u. a. berufliche Fachrichtung aus 21

22 Mögliche Aufgabenbereiche Beispiele Case Management (Fallbezogene Patientenbetreuung vom Krankenhaus bis nach Hause) Versorgungs-Konzepte entwickeln und umsetzen Forschungsprojekte unterstützen Leitung von Qualitätszirkeln Schulungs- und Beratungskonzepte entwickeln und umsetzen Koordination der Zusammenarbeit der am Versorgungsprozess Beteiligten Primary Nurse (Verantwortlichkeit für den gesamten Pflegeprozess) 22

23 Gebühren des Studienganges Bachelor-Studiengang Health Care Studies Studien- und Prüfungsgebühren Semester: EUR 125,00 / Monat Semester: EUR 250,00 / Monat Gesamt: EUR 9.000,00 Kostenfreie Überschreitung der Regelstudienzeit: 3 Semester 23

24 Hamburger Fern-Hochschule Die staatliche Anerkennung Rechtsgrundlagen: Hamburgisches Hochschulgesetz (HmbHG) Die Anerkennung durch Senatsbeschluss der Freien und Hansestadt Hamburg vom 3. Juni 1997 bedeutet: Die an der Hamburger Fern-Hochschule erworbenen Bachelor-, Diplom- und Mastergrade sind bundes- und EU-weit anerkannt. Prüfungen, Zeugnisse und akademische Grade verleihen dieselben Berechtigungen wie entsprechende Abschlüsse staatlicher Hochschulen. 24

25 Hamburger Fern-Hochschule Staatliche Anerkennung und Akkreditierung Staatliche Anerkennung durch die Behörde für Wissenschaft und Forschung der Freien und Hansestadt Hamburg Akkreditierung durch AQUIN e.v. (Akkreditierungs-, Certifizierungs- und Qualitätssicherungs- Institut) Akkreditierung durch ZEvA (Zentrale Evaluations- und Akkreditierungsagentur) ZFU-Prüfsiegel Staatliche Zentralstelle für Fernunterricht 25

26 Das Fernstudienmodell der HFH... zeichnet sich aus durch eine mediale Kompetenzvermittlung, unterstützt tzt von praxiserfahrenen Lehrenden und Beratern Selbststudium Präsenzlehre E-Learning Studienbriefe Service und Beratung Web-Campus Übungen Diskussion Fach- kompetenzen Methoden- kompetenzen Selbst- kompetenzen Einsende- aufgaben Studien- beratung Studienfach- beratung Zukunfts- werkstatt Referat Präsentation 26 26

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