Verlauf Material LEK Glossar Mediothek. Erwachsen werden, erwachsen sein Texte mit der 5-Schritt-Lesemethode erarbeiten.

Transkript

1 Reihe 30 S 1 Verlauf Material LEK Glossar Mediothek Erwachsen werden, erwachsen sein Texte mit der 5-Schritt-Lesemethode erarbeiten Petra Schappert, Stuttgart Die erste Liebe eine der schönen Seiten des Erwachsenwerdens. Texte lesen und verstehen können ist eine zentrale Kompetenz, die man sein ganzes Leben lang braucht, sei es in der Schule, im Privatleben oder später im Beruf. Gerade dieses Lese- und Textverständnis bereitet vielen Schülerinnen und Schülern jedoch Schwierigkeiten, vor allem, wenn es sich um längere Sachtexte handelt. In dieser Unterrichtsreihe lernen die Jugendlichen, anhand der 5-Schritt-Lesemethode den Inhalt eines Textes systematisch zu erarbeiten. Auf Grundlage des Basisartikels zum Sachthema erwachsen werden durchlaufen sie nach und nach alle Schritte der Lesemethode, bevor sie das Gelernte zum Abschluss an einem neuen Text erneut anwenden. Foto: 2013 colourbox.com Das Wichtigste auf einen Blick Klasse: 8 10 Dauer: Kompetenzen: 8 Stunden + LEK die einzelnen Schritte der 5-Schritt- Lesemethode kennen mit der 5-Schritt-Lesemethode einen Text systematisch erschließen den Inhalt eines Textes in einem Konspekt bildlich zusammenfassen sich über das Erwachsenwerden Gedanken machen und sich mit anderen darüber austauschen

2 Reihe 30 S 4 Verlauf Material LEK Glossar Mediothek Schematische Verlaufsübersicht Erwachsen werden, erwachsen sein Texte mit der 5-Schritt-Lesemethode erarbeiten Stunde 1 M 1, M 2 Was bedeutet erwachsen werden? Assoziationen sammeln und Vorwissen aktivieren Stunde 2/3 M 3, M 4 Schritt 1 und 2: Überfliegen und Fragen stellen Stunde 4 M 5 Schritt 3: Text gründlich lesen Stunde 5/6 M 6 M 9 Schritt 4 und 5: Zusammenfassen und Wiederholen Stunde 7/8 M 10, M 11 Die Lesemethode an einem neuen Text anwenden Minimalplan Die Reihe kann um die Einstiegsstunde gekürzt werden, indem die Schülerinnen und Schüler gleich mit dem Text in M 3 beginnen. Des Weiteren kann der Text in M 10 ganz entfallen oder zur Vorbereitung auf die Klausur als Hausaufgabe bearbeitet werden.

3 Reihe 30 Verlauf Material S 6 LEK Glossar Mediothek M 4 Wer weiß die Antwort? Fragen an den Text stellen Was erlebt jeder in seiner Jugend? a. betrunken sein b. den ersten Kuss c. Streit mit den Eltern Aufgaben 1. Lies den Text noch einmal durch und teile ihn beim Lesen in Sinnabschnitte ein. Tipp: Meist geben die im Text angelegten Absätze einen guten Hinweis auf einen Sinnabschnitt. 2. Überlege dir eine Frage zu jedem Abschnitt. Notiere sie auf einem extra Blatt. Gut geeignet sind W-Fragen, aber auch Fragen nach der Bedeutung eines Wortes oder eines Satzes. 3. Wähle nun acht deiner Fragen aus und trage sie in das Raster oben wie im Beispiel ein. Formuliere dazu drei mögliche Antworten auf jede Frage allerdings darf nur eine davon richtig sein! Notiere für dich, welche die Richtige ist.

4 Reihe 30 Verlauf Material S 8 LEK Glossar Mediothek M 5 Aktives Lesen so markierst du einen Text Aller guten Dinge sind drei. Beim dritten Lesen des Textes kommt es nun auf das detaillierte Verständnis dessen an, was du liest. Nachdem du den Text bereits in Sinnabschnitte eingeteilt hast, geht es nun darum, die wichtigen Aspekte des Textes herauszuarbeiten. Wie kann man einen Text markieren? 1. Unterstreichungen: 2. Zeichen: 3. Manchmal kann man einen Lebensabschnitt in wenigen Programmpunkten abhandeln, die man erreichen muss, um in den nächsten Level zu kommen. So auch die Jugend sie hat diese obligatorischen Wegmarken, die in keiner deutschen Jugend fehlen dürfen. Fast jeder kann von ihnen erzählen, fast alle haben wir sie erlebt: erster Vollrausch, die Zeltlager, bei denen Romantik nicht nur etwas mit Lagerfeuer zu tun hatte. Oder den Tanzkurs. Jugend Erlebnisse aller Aufgaben 1. Ein Abschnitt des Textes ist bereits bearbeitet worden. Untersuche, wie der Text markiert wurde. 2. Finde zu den zwei bereits genannten Kategorien (Unterstreichungen, Zeichen) mögliche Beispiele. Überlege dir eine weitere Kategorie und formuliere auch dafür Beispiele. Besprecht eure Ergebnisse in der Klasse. 3. Wende nun diese Methode auf den restlichen Text an.

5 Reihe 30 Verlauf Material S 13 LEK Glossar Mediothek M 9 Auf einen Blick: die 5-Schritt-Lesemethode Glückwunsch! Du hast die 5-Schritt-Lesemethode erfolgreich absolviert und bist nun ein Meister des Textverständnisses. Auf diesem Merkblatt sind alle Schritte der Lesemethode noch einmal vereint. Schritt Erläuterung 1. Überblick gewinnen 2. Fragen stellen 3. Text gründlich lesen 4. Sinnabschnitte zusammenfassen 5. Inhalt zusammenfassen und wiederholen (z. B. durch ein Konspekt) Aufgabe Ergänze die Übersicht, indem du jeden einzelnen Schritt der 5-Schritt-Lesemethode kurz erläuterst. Schreibe die Erläuterung jeweils in die rechte Spalte der Tabelle.

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