Executive Master of Business Administartion Master of Business Administration (MBA)

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1 Internationale Stiftung für Qualitätssicherung im Bildungsmarkt FIBAA BERLINER FREIHEIT D BONN Fach Abschluss Studiendauer Studienform Hochschule Executive Master of Business Administartion Master of Business Administration (MBA) 18 Monate Teilzeit Frankfurt School of Finance & Management Fakultät/Fachbereich Sonnemannstr Frankfurt am Main Kontaktperson Gisela Brinkmeier-Arizoy Studienbetreuerin Telefon +49 (0) Fax +49 (0) Akkreditiert durch Datum der Akkreditierung Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) 21. Juli 2011 Dauer der Akkreditierung 21. Juli 2011 bis Ende Sommersemester 2016 Auflagen Gutachter Keine Auflagen Prof. Dr. Ernst Troßmann Universität Hohenheim, Sprecher der betriebswirtschaftlichen Institute, Direktor des Instituts für Financial Management und Inhaber des Lehrstuhls für Betriebswirtschaftslehre, insb. Controlling Prof. Dr. Martin Nell Universität Hamburg, Institut für Versicherungsbetriebslehre (Versicherungswirtschaft, Finanzierung, BWL) Dr. Gisela Nagel Groth & Pakutz, Köln (Rechtsanwältin insb. für Human Resource Management, Verwaltung, Finanzierung, Controlling, Hochschulrecht) Bora Günaydin ZHAW Zürich, Studierender Master of Science in Banking & Finance Profil des Studienganges Der Studiengang Executive Master of Business Administration (EMBA) der Frankfurt School of Finance and Management ist ein weiterbildender Master-Studiengang. Konzepte und Methoden aller wesentlichen Management-Funktionen werden vor dem Hintergrund 1

2 aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse vermittelt und durch eine fallstudienorientierte Didaktik unmittelbar auf unternehmerische Problemstellungen bezogen. Ausgehend von ihrer bereits vorhandenen Management-Erfahrung qualifizieren sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer für branchen- und funktionsübergreifende Aufgaben und werden auf die Übernahme komplexer Management- und verantwortungsvoller Führungsaufgaben vorbereitet. Dabei spielen nicht zuletzt Aspekte nachhaltigen und ethisch reflektierten Managements sowie die Weiterentwicklung des persönlichen Führungsstils der Teilnehmer eine wesentliche Rolle. Das Studium ist so konzipiert, dass es mit der Vollzeit-Berufstätigkeit von Managern vereinbar sei. Die Aufteilung der Präsenzphasen auf gelegentliche Blockwochen und regelmäßige Wochenendveranstaltungen ermögliche einen intensiven und kontinuierlichen Wissens- und Erfahrungsaustausch der Teilnehmer ebenso wie die fortlaufende Verknüpfung der Studieninhalte mit der beruflichen Praxis. Der Studiengang bietet eine generalistische Managementausbildung, erstreckt sich über 18 Monate, umfasst 60 ECTS-Punkte und setzt sich gemäß der Equal-European-MBA- Guidelines aus Pflichtmodulen zu allen wesentlichen betriebswirtschaftlichen Funktionsbereichen zusammen. Besonderer Wert werde dabei auf die Entwicklung des individuellen Führungsstils der Teilnehmer gelegt. Abgesehen von der Master- Thesis umfassen die Pflichtmodule jeweils 5 ECTS-Punkte. Diese Bemessung bedeutet bei 25 Stunden pro Credit einen Workload von 125 Stunden. Mit durchschnittlich 20 ECTS-Punkten pro Semester oder 500 Stunden Workload sei das Studium allerdings auf die parallele Berufstätigkeit der Teilnehmer ausgerichtet. Ebenso berücksichtigt der Bearbeitungszeitraum von fünf Monaten für die Master-Thesis die Durchführung als Teilzeitstudium. Pro Semester finde ein Modul als Blockwoche statt, die übrigen zwei Module (im dritten Semester ein Modul) werden an Wochenenden (Freitag h und Samstag h) durchgeführt. Der Studiengang richtet sich an ambitionierte Fach- und Führungskräfte richte, die ihre Qualifikationen um generalistische Management-Kompetenzen erweitern und sich so für ihre verantwortungsvollen Führungspositionen (weiter) qualifizieren möchten. Zum Studium wird zugelassen, wer eine Hochschulzugangsberechtigung (gemäß 54 HHG) besitze, über einen ersten akademischen Abschluss oder Äquivalent mit einer Abschlussnote von mindestens 3,0 verfüge, Englischkenntnisse mindestens auf Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen habe (eine Überprüfung erfolgt im Rahmen des Aufnahmeverfahrens). 2

3 eine mindestens fünfjährige Berufserfahrung vorweise, die angemessene Management-Verantwortung einschließe, das Aufnahmeverfahren der Frankfurt School mit Erfolg durchlaufen habe, einen Studienvertrag mit der Frankfurt School abschließe. Die Studiengebühren für das Programm liegen bei Die überwiegende Anzahl der Module des EMBA werden von Professoren der Frankfurt School unterrichtet. In einigen Modulen werden zwar externe Dozenten eingesetzt, die über relevante Erfahrungen in der beruflichen Praxis verfügen, aber die interne Professorenquote von 60 Prozent wird immer erfüllt. Die externen Lehrenden stehen zudem in engem Austausch mit dem Modulkoordinator aus den Reihen der internen Professoren was z.b. Materialien oder Prüfungen betrifft, um so die Qualität der Lehre sicherzustellen. Der Studiengang wird durch seine fallstudienorientierte Didaktik und ein darauf abgestimmtes Prüfungskonzept geprägt. Case Studies bieten ein hohes Maß an Interaktivität und Praxisbezug und fördern die Problemlösungskompetenz. Die Teilnehmer beschäftigen sich mit realen Managementproblemen und suchen nach Lösungen für reale Unternehmen. Dabei wenden sie z.b. Modelle und Konzepte des strategischen Managements oder der Personalführung an und berücksichtigen internationale sowie interkulturelle Besonderheiten. Im Zentrum stehen dabei jeweils die Auswertung von Ideen und Vorschlägen in Teamarbeit sowie die Diskussion im Plenum unter Anleitung der Lehrenden. Alle Dozenten des EMBA bilden sich hochschuldidaktisch mit Blick auf einen fallstudienorientierten Unterricht weiter. Die für ein MBA-Programm obligatorische internationale Ausrichtung des Studienganges sowohl entlang des Curriculums als auch anhand der Studienstruktur wird deutlich. Die überwiegende Anzahl der Module thematisiert Managementfragestellungen explizit vor dem Hintergrund internationaler Rahmenbedingungen und Anforderungen. Vor allem mit dem Wahlpflichtmodul haben die Teilnehmer die Möglichkeit, eine jeweils spezifische Perspektive internationalen Managements zu vertiefen. Zusammenfassende Bewertung durch die Agentur Der Studiengang Executive Master of Business of Administration der Frankfurt School of Finance and Management am Standort Frankfurt am Main erfüllt die en für Master-Studiengänge und wurde von der Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) akkreditiert. Dies schließt die Erfüllung der Anforderungen der European MBA-Guidelines ein. Der Studiengang entspricht den Strukturvorgaben der Kultusministerkonferenz (KMK), den Anforderungen des Akkreditierungsrates sowie den Anforderungen des nationalen 3

4 Qualifikationsrahmens in der zum Zeitpunkt der Verfahrenseröffnung geltenden Fassung. Er ist modular gegliedert, mit ECTS-Punkten versehen und schließt mit dem akademischen Grad Master of Business Administration ab. Der Grad wird von der Hochschule verliehen. Darüber hinaus gibt es Kriterien, welche die en übertreffen. Dabei handelt es sich um die Positionierung im Arbeitsmarkt im Hinblick auf die Beschäftigungsrelevanz, die Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen und anderen Organisation, die Berufserfahrung, die Integration von Theorie und Praxis, den Kompetenzerwerb für anwendungs- und/oder forschungsorientierte Aufgaben, die Managementkonzepte, die Fallstudien und Praxisprojekte, die Berufsbefähigung, die Praxiskenntnisse des Lehrpersonals, die Betreuung der Studierenden durch das Lehrpersonal, das Studiengangsmanagement im Allgemeinen, die Ablauforganisation für das Studiengangsmanagement und die Entscheidungsprozesse, die Verwaltungsunterstützung für Studierende und das Lehrpersonal, die Sachausstattung im Allgemeinen, die Quantität, Qualität sowie Media- und IT-Ausstattung der Unterrichtsräume, die Zugangsmöglichkeiten zur erforderlichen Literatur sowie die Öffnungszeiten der Bibliothek. 4

5 Qualitätsprofil Hochschule: Frankfurt School of Finance and Management Master-Studiengang: Executive Master of Business Administration (MBA) Beurteilungskriterien 1. Ziele und Strategie Bewertungsstufen Exzellent übertroffen erfüllt nicht erfüllt 1.1. Zielsetzungen des Studienganges Logik und Nachvollziehbarkeit der Zielsetzung des Studiengangskonzeptes Begründung der Abschlussbezeichnung Studiengangsprofil (nur relevant für Master-Studiengang in D) Studiengang und angestrebte Qualifikations- und Kompetenzziele 1.2 Positionierung des Studienganges Positionierung im Bildungsmarkt Positionierung im Arbeitsmarkt im Hinblick auf Beschäftigungsrelevanz ( Employability ) Positionierung im strategischen Konzept der Hochschule 1.3 Internationale Ausrichtung Internationale Ausrichtung der Studiengangskonzeption Internationalität der Studierenden n.r Internationalität der Lehrenden Internationale Inhalte Interkulturelle Inhalte Strukturelle und/oder Indikatoren für Internationalität Fremdsprachenanteil 1.4 Kooperationen und Partnerschaften Kooperationen mit Hochschulen und anderen wissenschaftlichen Einrichtungen bzw. Netzwerken Kooperationen mit Wirtschaftsunternehmen und anderen Organisationen 1.5 Chancengleichheit 2 Zulassung (Bedingungen und Verfahren) 2.1 Zulassungsbedingungen 2.2 Auswahlverfahren 2.3 Berufserfahrung (* für weiterbildenden Master-Studiengang) n.b. 1 n.r. 2 1 n.b. = nicht beobachtbar 2 n.r. = nicht relevant 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit erfüllt bewertet sein müssen. 5

6 Exzellent übertroffen erfüllt nicht erfüllt 2.4 Gewährleistung der Fremdsprachenkompetenz 2.5* Transparenz und Nachvollziehbarkeit des Zulassungsverfahrens 2.6* Transparenz der Zulassungsentscheidung 3. Konzeption des Studienganges 3.1 Struktur Struktureller Aufbau des Studienganges (Kernfächer / ggf. Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) / weitere Wahlmöglichkeiten / Praxiselemente 3.1.2* Berücksichtigung des European Credit Transfer and Accumulation Systeme (ECTS) und der Modularisierung 3.1.3* Studien- und Prüfungsordnung 3.1.4* Studierbarkeit 3.2 Inhalte 3.2.1* Logik und konzeptionelle Geschlossenheit des Curriculums Fachliche Angebote in Kernfächern Fachliche Angebote in Spezialisierungen (Wahlpflichtfächer) Fachliche Angebote in den Wahlmöglichkeiten der Studierenden (falls zutreffend) Integration von Theorie und Praxis Interdisziplinarität Methoden & wissenschaftliches Arbeiten Wissenschaftsbasierte Lehre Prüfungsleistungen n.b Abschlussarbeit n.b. 3.3 Überfachliche Qualifikationen Kompetenzerwerb für anwendungsund/oder forschungsorientierte Aufgaben (nur bei Master-Studiengang) Bildung und Ausbildung Ethische Aspekte Führungskompetenz Managementkonzepte Kommunikationsfähigkeit und Rhetorik Kooperations- und Konfliktfähigkeit 3.4 Didaktik und Methodik Logik und Nachvollziehbarkeit des didaktischen Konzeptes Methodenvielfalt Fallstudien / Praxisprojekt Begleitende Lehrveranstaltungsmaterialien n.b Gastreferenten n.b. 1 n.r. 2 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit erfüllt bewertet sein müssen. 6

7 Exzellent übertroffen erfüllt nicht erfüllt Tutoren im Lehrbetrieb n.r. 3.5* Berufsbefähigung 4. Ressourcen und Dienstleistungen 4.1 Lehrpersonal des Studienganges 4.1.1* Struktur und Anzahl des Lehrpersonals in Bezug auf die curricularen Anforderungen 4.1.2* Wissenschaftliche Qualifikation des Lehrpersonals Pädagogische / didaktische Qualifikation des Lehrpersonals Praxiskenntnisse des Lehrpersonals Interne Kooperation Betreuung der Studierenden durch Lehrpersonal 4.2 Studiengangsmanagement Ablauforganisation für das Studiengangsmanagement und Entscheidungsprozesse Studiengangsleitung 4.2.3* Verwaltungsunterstützung für Studierende und das Lehrpersonal Beratungsgremium (Beirat) und dessen Struktur und Befugnisse 4.3 Dokumentation des Studienganges 4.3.1* Beschreibung des Studienganges Dokumentation der Aktivitäten im Studienjahr 4.4 Sachausstattung 4.4.1* Quantität, Qualität sowie Media- und IT- Ausstattung der Unterrichtsräume Zugangsmöglichkeit zur erforderlichen Literatur Öffnungszeiten der Bibliothek Anzahl und technische Ausstattung der Bibliotheksarbeitsplätze für Studierende 4.5 Zusätzliche Dienstleistungen Karriereberatung und Placement Service n.r Alumni-Aktivitäten Sozialberatung und -betreuung der Studierenden 4.6 Finanzplanung und Finanzierung des Studienganges 4.6.1* Logik und Nachvollziehbarkeit der Finanzplanung Finanzielle Grundausstattung 4.6.3* Finanzierungssicherheit für den Studiengang n.b. 1 n.r. 2 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit erfüllt bewertet sein müssen. 7

8 5. Qualitätssicherung Exzellent übertroffen erfüllt 5.1 Qualitätssicherung und -entwicklung der Hochschule und das Zusammenwirken zwischen Hochschulleitung und Fakultät/Fachbereich sowie Studiengangsleitung in der Studiengangsentwicklung 5.2* Qualitätssicherung und -entwicklung des Studienganges in Bezug auf Inhalte, Prozesse und Ergebnisse 5.3 Instrumente der Qualitätssicherung Evaluation durch Studierende Qualitätssicherung durch das Lehrpersonal Fremdevaluation durch Alumni, Arbeitgeber und weitere Dritte nicht erfüllt n.b. 1 n.r. 2 1 nicht beobachtbar 2 nicht vorhanden 3 nicht relevant * kennzeichnet Asterisk-Kriterien, die für eine Akkreditierung mindestens mit erfüllt bewertet sein müssen. 8

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