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2 Ausgrenzen, schubsen, auslachen Nach einer Vorlage von Andrea Auring, Hirschaid Sozialkunde Formen und Auswirkungen von Mobbing in der Schule, Interventionsund Präventionsmaßnahmen Rahmenbedingungen Die Lehrkraft sollte sich für die Auseinandersetzung mit dieser Thematik genau bewusst machen, inwiefern die Klasse selbst von Mobbing betroffen ist. Unter Umständen ist ein besonders sensibler Umgang mit einzelnen Schülern erforderlich. Wichtig ist auch eine vertrauensvolle Atmosphäre in der Klasse, damit offene Gespräche möglich sind. Didaktische Hinweise Das Gewaltphänomen Mobbing kann viele Gestalten annehmen von subtil bis offen und von verbal bis physisch. Leider tritt Mobbing längst nicht mehr nur am Arbeitsplatz auf. Auch vor Schule und Klassenzimmer macht Mobbing keinen Halt. Kaum ein Schüler hat noch keine Mobbing-Situationen erlebt und bereits das Nichteingreifen gilt nach manchen Definitionen als Mobbing. Deswegen sollten auch Förderschüler dazu angeregt werden, sich bewusst mit dieser Thematik auseinanderzusetzen. Es ist wichtig, dass sie Handlungsmöglichkeiten kennen, wenn sie das nächste Mal mit Mobbing konfrontiert werden als Zuschauer oder gar als Opfer. Diese Kompetenzen trainieren Ihre Schüler: Den Begriff Mobbing definieren Stellung zu Mobbing-Situationen nehmen Formen und Auswirkungen von Mobbing benennen Präventions- und Interventionsmöglichkeiten anwenden Einfühlungsvermögen zeigen Erhöhte Selbstwahrnehmung erlangen Methodische Hinweise Die Fotos auf der Farbfolie M 1 aktivieren das Vorwissen der Schüler und regen sie zum Sprechen an. Durch die Fallbeispiele auf M 2 setzen sich die Schüler näher mit Mobbing- Situationen auseinander. Sie beschreiben die Situation der beiden Opfer und werden so dafür sensibilisiert, welche Auswirkungen Mobbing auf die Opfer haben kann. Mithilfe von Arbeitsblatt M 3 vertiefen die Schüler ihr Wissen über Mobbing systematisch. Sie unterscheiden verschiedene Mobbing-Formen, indem sie Beispiele der richtigen Form zuordnen und so einen Lösungssatz erhalten. Im Anschluss wird gemeinsam eine Definition für Mobbing erarbeitet. Auf dem Arbeitsblatt M 4 trainieren die Schüler ihr Empathie-Vermögen, indem sie sich in die Perspektive eines Mobbing-Opfers versetzen und diese in einer an einen Kummerkasten schildern. Die Ideenbörse von M 5 rundet das Thema ab. Die Schüler erproben verschiedene Vorschläge, gegen Mobbing an der Schule vorzugehen. Differenzierungsmöglichkeiten Der Beitrag bietet vielseitige Impulse, die mehrere Lerntypen ansprechen und eigene Erfahrungen der Schüler aktivieren. Auf den Rückseiten finden sich Zusatzaufgaben für stärkere sowie Möglichkeiten der Unterstützung oder Vereinfachung für schwächere Schüler.

3 Anregungen zu fächerübergreifendem Arbeiten Im Deutschunterricht können verschiedene Mobbing-Szenen als Rollenspiel gespielt werden. Medientipps Literaturempfehlungen Jannan, Mustafa: Das Anti-Mobbing-Buch. Beltz, In diesem Band aus der Reihe PÄDAGOGIK Praxis stellt der Autor Ansätze zur Bekämpfung von Mobbing und Gewalt auf der persönlichen, der Klassen- und der Schulebene dar. Neben Methoden und Übungen sind auch Arbeitsmaterialien enthalten. Mobbing unter Kindern und Jugendlichen in der Schule. Ein Ratgeber zur Konfliktlösung für Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler. München, Dieser gemeinsam von der Aktion Jugendschutz Bayern und der Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz Hamburg herausgegebene Ratgeber legt seinen Schwerpunkt auf Warnsignale, Intervention und Prävention von Mobbing. Aktion Jugendschutz, Landesarbeitsstelle Bayern e. V., Fasaneriestraße 17, München, Internet: Internetadressen Auf dieser Seite bieten Ihnen Experten konkrete Hilfe für Mobbing-Opfer an Ihrer Schule. Hier finden Kinder, Eltern und Lehrer Informationen und Hilfen rund ums Thema. Der Landesbildungsserver Baden-Württemberg gibt Filmtipps zum Thema. Dieses Web-Portal gibt umfangreiche Hintergrundinformationen zum Thema Schüler- Mobbing und verwaltet ein Forum für Betroffene und Interessierte. Die Präsentation bietet neben interessanten Fakten auch konkrete Handlungsmöglichkeiten für Lehrer, deren Klasse betroffen ist. Materialübersicht M 1 Mobbing was ist das eigentlich? M 2 Mobbing-Opfer und ihre Situation Fallbeispiele M 3 Mobbing wie gut kennst du dich aus? M 4 Wir suchen Hilfe beim Experten M 5 Gemeinsam gegen Mobbing eine Anti-Mobbing-Aktion (Farbfolie) (Fallbeispiele) (Arbeitsblatt) (Arbeitsblatt) (Ideenbörse) Benötigtes Zusatzmaterial Overhead-Projektor

4 Wir suchen Hilfe beim Experten M 4 Viele Jugendliche wenden sich an einen Kummerkasten, wenn sie Hilfe brauchen. Ein Team von Beratern antwortet auf ihre Fragen. Aufgabe Denk an eine Situation, in der du Mobbing erlebt hast. Schreibe eine , in der du das Problem schilderst und um Hilfe bittest. Liebes Beratungsteam, Danke für Ihre Hilfe! Viele Grüße Diese Begriffe können dir helfen: Problem Klassenkameraden mobben schlagen hänseln Taschengeld Gerüchte verbreiten Sachen zerstören nicht mehr schlafen können nicht mehr in die Schule gehen wollen Angst niedergeschlagen niemanden zum Reden Hilfe brauchen

5 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

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